實(shí)用的三年級(jí)的作文【精品5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　魏縣的變化可真大呀!街道變寬了，路燈變亮了，街道兩旁一座座高樓拔地而起，可是我還發(fā)現(xiàn)了一些與這些景觀不和諧的現(xiàn)象。

　　在大街上，總是有人亂扔垃圾，隨地吐痰，街道上亂停亂放的自行車占據(jù)了盲道，街道邊殘缺不全的公用電話，明明有紅綠燈卻無(wú)人遵守，公園里亂摘亂采花朵、果實(shí)，公共場(chǎng)所的墻上亂貼小廣告……看到這些不文明的現(xiàn)象，我感到很恥辱。

　　現(xiàn)在的魏縣正在已“一年一大步，三年大變樣”的`步伐，快速發(fā)展，我希望我們每一個(gè)魏縣人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)我們的縣城，把魏縣建成一座文明而美麗的家園。

三年級(jí)的作文 篇2

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)各有特點(diǎn)：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，荷花盛開(kāi)；秋天，火焰一般的楓葉染紅了天空；冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄。四季宛如四幅巨大的畫(huà)，我最喜歡的，就是冬天這幅畫(huà)。

　　在冬天里，大地銀裝素裹，水流的使命已經(jīng)結(jié)束，曾經(jīng)波濤洶涌的水面都已結(jié)了冰。被一層茫茫白雪覆蓋著的大地，猶如一本篇幅巨大的書(shū)卷，如果有人從這里走過(guò)，他仿佛是在書(shū)頁(yè)上揮灑下清晰的字跡某某到此一游。

　　北風(fēng)呼呼地吹奏著樂(lè)曲，小雪花們伴隨著樂(lè)曲舞動(dòng)著，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飄飄灑灑地從天空中飛下。北風(fēng)把小雪花縫成了一條條棉被，蓋在小麥上；北風(fēng)又把小雪花當(dāng)成顏料，任性地在一座座屋頂上畫(huà)畫(huà)。有些愛(ài)玩游戲的小雪花跑到了公園里，落在了樹(shù)枝上，還有些落在了草地上。有的小朋友把它們堆成一個(gè)個(gè)雪人，還有的`小朋友把它們團(tuán)成一個(gè)個(gè)蘋果那么大的雪球，向天空扔去。小雪花和小朋友們一起蹦啊、跳啊，他們玩得可真開(kāi)心�。�

　　冬天還沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)的生日就到了。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光重新照耀大地，小雪花慢慢地就融化了。不過(guò)，到晚上的時(shí)候，北風(fēng)號(hào)列車又會(huì)載著小雪花開(kāi)遍每一個(gè)角落呢！

　　我喜歡冬天！

三年級(jí)的作文 篇3

　　也許，有人的愿望是當(dāng)董事長(zhǎng)，有人的愿望是擁有很多錢，還有人的愿望是自己的病可以快點(diǎn)好起來(lái)，而我的愿望是所有的小鳥(niǎo)都有自己的家。

　　很久以來(lái)，因?yàn)槿祟惔罅康目撤��?shù)木，使得許許多多的小鳥(niǎo)失去了自己的家園。你想想看，如果有一棵樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，伐木工人正好把那棵樹(shù)給砍到了，可能鳥(niǎo)媽媽正在孵蛋，樹(shù)倒的'時(shí)候，蛋掉在了地上，頃刻間就粉碎了，你說(shuō)，鳥(niǎo)媽媽得多難過(guò)呀！

　　有一次，我正在睡覺(jué)，還做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，所有的鳥(niǎo)兒都有家了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！給了我們一個(gè)美好的家�！蔽以谛睦镎f(shuō)：“不客氣�！�

　　第二天早上醒來(lái)，我就對(duì)自己說(shuō)：“我一定要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)大森林，保護(hù)環(huán)境，讓所有的鳥(niǎo)兒都有美麗的家園�！蔽蚁嘈�，我一定會(huì)做到的，只要我努力！

三年級(jí)的作文 篇4

　　人生道路中我們會(huì)遇到許許多多的事情，有的像天上的浮云，一飄而過(guò)，而有的卻像一條小魚(yú)，在記憶的大海中游來(lái)游去，讓我至今記憶猶新，無(wú)法忘懷。

　　那是一個(gè)秋天的早晨，我正在寫作業(yè)，忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)竟然忘記帶了，于是我趕緊與媽媽說(shuō)了一聲，就飛快地跑下樓去學(xué)校拿東西。

　　走在去學(xué)校的路上，太陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，原來(lái)只有幾百米長(zhǎng)的路，仿佛一下子變長(zhǎng)了許多，似乎走也走不完。快到學(xué)校了，我的'心沉重起來(lái)，擔(dān)心著一大堆問(wèn)題：大門沒(méi)開(kāi)怎么辦？樓道門沒(méi)開(kāi)怎么辦？窗戶鎖了怎么辦？正在我擔(dān)憂之際，我到學(xué)校了，上樓一看，一切擔(dān)心都是多余的，大門開(kāi)了，樓道門開(kāi)了，窗戶也沒(méi)鎖，我欣賞懸著的石頭總算放了下來(lái)，于是我立刻拿好東西，輕輕松松地回家了。

　　就是這件事讓我至今記憶猶新，時(shí)時(shí)激起我感情的漣漪。現(xiàn)在，我回家時(shí)都會(huì)仔細(xì)檢查書(shū)包，看看有沒(méi)有落下東西。那一刻，成為了我刻骨銘心的一刻，讓我真正明白了：做人，不能丟三落四，生活習(xí)慣要好，不然做任何事都會(huì)做不好的。

三年級(jí)的作文 篇5

　　如果你想走進(jìn)燈籠的世界，去見(jiàn)識(shí)五花八門的燈籠，就請(qǐng)你去育德小學(xué)，那里的燈籠掛滿了禮堂和教室。

　　一走進(jìn)禮堂，太壯觀了！光是說(shuō)燈籠的顏色就有紫色、橘色、粉色、綠色、藍(lán)色...... 我都數(shù)不過(guò)來(lái)了，再看他們的形狀更是奇形怪狀，每一個(gè)都是那樣與眾不同，而且每個(gè)上面還有燈謎，比如:“小白真像他哥哥�！敝i底是:真相大白。有味吧。老師還要我們?cè)谶@漂亮的燈籠中選出四十個(gè)最美的燈籠那還是很有難度的。

　　那我就來(lái)仔細(xì)看看，忽然一個(gè)定住了，呀，這是一盞非常漂亮的水晶燈籠，獨(dú)特的藝術(shù)造型讓我感覺(jué)到了優(yōu)雅的氣質(zhì)，那是用二十四個(gè)晶瑩剔透的水晶杯子倒著固定在一個(gè)白色板子上，中間是用紅紅的繩子和絲帶扎成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由發(fā)出陣陣的贊嘆聲。

　　我繼續(xù)走進(jìn)燈籠的海洋，那些各式各樣的燈籠深深的吸引了我的目光，簡(jiǎn)直就是目不暇接。看，那是一個(gè)古典式的宮廷燈籠，美麗的荷花和翠綠的荷葉無(wú)不展示了一種幽深。那是一個(gè)蝴蝶造型的燈籠，就像是一只美麗的'彩蝶在展翅飛翔；那是南瓜造型的燈籠，黃黃的顏色，圓圓的肚子上還有幾個(gè)胖小子在手拉手跳舞，充滿了歡樂(lè)和喜慶；還有那是四方形狀，小兔子形狀的，小房子形狀的.....造型各異，構(gòu)思巧妙，真的太好看了。

　　好不容易欣賞完了所有的燈籠，其實(shí)我也做了一個(gè)，是用一個(gè)方架子夾了個(gè)紅燈籠，四面是我和爸爸精心準(zhǔn)備的字謎和謎語(yǔ)故事，希望有人喜歡，好希望也能選進(jìn)那四十個(gè)最美的燈籠之中。

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