六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天我去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門(mén)就看到桌子上面放著許多紙。我問(wèn)老師今天我們玩什么游戲。老師說(shuō)：“今天啊，我們……”老師突然停住了口。然后，老師問(wèn)我們說(shuō)：“你們知道紙有什么妙用嗎？”我說(shuō)：“可以寫(xiě)字，可以打草稿，可以寫(xiě)作文……”老師說(shuō)：“還有什么作用？”我說(shuō)：“還可以用紙做紙玩具，像折紙飛機(jī)……”“對(duì)呀，你會(huì)折嗎？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了！”“那你就折一只紙飛機(jī)。”我就先將一張紙對(duì)折，然后將兩個(gè)角翻起，再對(duì)折一次，就折成了一只紙飛機(jī)了。
折好以后，我試飛了一次。啊，那紙飛機(jī)飛出去以后就不回來(lái)了。我就又折了一只紙飛機(jī)。這一次我把紙飛機(jī)的頭折得比較尖，這樣就會(huì)減少紙飛機(jī)與空氣的摩擦而飛不遠(yuǎn)了。老師說(shuō)過(guò)要折兩種紙飛機(jī)，一種飛得遠(yuǎn)，一種飛的時(shí)間久�，F(xiàn)在，只折了一種，還要再折一種，時(shí)間快要到了，我就沒(méi)有再去試飛剛剛折好的`紙飛機(jī)，就再去折另一種紙飛機(jī)了。我想現(xiàn)在折的紙飛機(jī)是要讓它在空中飛行的時(shí)間久，那就要將紙飛機(jī)折得大一點(diǎn)，這樣接觸的面積就大一些，在空中飛行的時(shí)間一定會(huì)久一些。我折好了兩種紙飛機(jī)以后馬上向老師說(shuō)了。老師看到我們都折好了紙飛機(jī)就帶著我們?nèi)ブ袑W(xué)的操場(chǎng)上去飛紙飛機(jī)了。
來(lái)到操場(chǎng)，我們就馬上比賽。果然，我的紙飛機(jī)像我預(yù)料的那樣一種紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，一種紙飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間久，因此我得了兩個(gè)第一名。我心里非常高興。
通過(guò)玩紙飛機(jī)，我想這紙的奧妙還真是不少呢！
六年級(jí)年的作文 篇2
早先便聽(tīng)人說(shuō)內(nèi)蒙古美，今番去了，才真正領(lǐng)略到了大草原的風(fēng)景。
無(wú)色晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，踩在那等膝的草叢中，放眼望去，一望無(wú)際的綠，沒(méi)有山來(lái)阻擋視線(xiàn)，到處都是那綠，驚心動(dòng)魄的綠，幾座白色的蒙古包，幾群游牧的牛羊，在這綠色的海洋之中，顯得格外明麗，呼吸著小草與泥土的芳香，洗盡鉛華，心都醉在這海洋中了。
見(jiàn)此美景，叫人不由感嘆大自然的奇妙，不由發(fā)出質(zhì)疑，是什么構(gòu)成了如此和諧的景色?
平原?晴空?人力?土地?都不是。
回答當(dāng)然是：草。
是啊，正是由一根根不起眼的小草，組成了這雄偉壯觀又和諧自然的草原美景。
一根小草，是被人忽略的對(duì)象，沒(méi)有人會(huì)去注意，然而同樣的小草，以數(shù)千億的數(shù)量出現(xiàn)，帶給人的便只有震憾了，這無(wú)數(shù)根普通的小草集合到一起，創(chuàng)造了這草原風(fēng)光，而這無(wú)比浩瀚的草原，也是由每一根小草共同組成的，一根小草對(duì)草原來(lái)說(shuō)微不足道，少它一根也無(wú)所謂，可它卻不計(jì)較自己的'地位，而是盡心地去組成這個(gè)大草原，正是每一根小草都這樣想，才有了今天的大草原。
正如那大海一般，一滴水是渺小的，沒(méi)有一滴水也并非構(gòu)不成大海，可就因?yàn)榇蠛牟缓鲆曇坏嗡�，才有那永不干涸的大�！?/p>
有人說(shuō)過(guò)：“要想使一滴水不會(huì)蒸發(fā)，就把它放入大海吧!”
我認(rèn)為：“要想體現(xiàn)一根小草的價(jià)值，就把它放入草原吧!”
一根小草微不足道，并不能改變什么，本身無(wú)多少價(jià)值，但把它放在草原中，成了草原的一部分，微不足道的小草，乘以百萬(wàn)，便是一片草原，一片草原除以百萬(wàn)，也只是一要小草，這構(gòu)成了草原的小草，誰(shuí)敢說(shuō)它沒(méi)有價(jià)值?
而人民與社會(huì)，不就是小草與草原嗎?社會(huì)因人民得以富強(qiáng)，人民因社會(huì)體現(xiàn)價(jià)值。
六年級(jí)年的作文 篇3
春雨敲醒了沉睡的小草，春風(fēng)吹醒了柔媚的迎春花，春雷轟醒了新嫩的柳芽…… 為全然一新的春天,增添了一份珍貴的生機(jī)。
春雨是春的信使，從遙遠(yuǎn)的高空落下來(lái)，為新生而柔嫩小草們作了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的提醒，讓小草們?cè)僖淮潍@取活力，迎來(lái)一個(gè)全新的春天。雖然，只是一句普通的話(huà)語(yǔ)，但為春天的美，盡了一點(diǎn)自己的.力量。所謂“千里送鵝毛，禮輕情誼重�！�
春風(fēng)是一盒五彩的顏料，吹黃了迎春花，吹白了整潔的梨花，吹粉了桃花，讓春天變得更加多彩，更加五彩繽紛，更加美麗！
春雷是一只準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，每當(dāng)春日來(lái)臨，春雷公公用那洪亮而沉重的聲音吵醒了新嫩新綠的柳芽，讓春天的空氣變得更加格外清新，春雷又吵醒山林中的所有植物。為春天盡了一份自已微薄之力。
我發(fā)現(xiàn)，春也有許多處美。在春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，人們走在全新的道路上，老人們互相扶持，不時(shí)還吵吵嘴，但在他們的愛(ài)情史中，卻是一種永遠(yuǎn)值得珍惜的那一份美麗，小朋友們更是玩得開(kāi)心，又為春天畫(huà)了一種，天真可愛(ài)的美！
春，仿佛不遠(yuǎn)了！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-06
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30