六年級(jí)作文5篇(熱)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
中午，太陽(yáng)當(dāng)空照著，媽媽帶我去朋友家“蹭飯”。路上，媽媽的朋友看見馬路對(duì)面有賣豬蹄的，連忙停下車來，過去去稱。
這時(shí)，一只全身金黃的流浪狗邁著小碎步，神氣十足地走了過來，它的金黃的皮毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我正看得入迷，哪想這只流浪狗可能發(fā)現(xiàn)我對(duì)它感興趣，居然跑到了我腳下。我本能地大叫一聲“啊-”，身體像觸電似的`向后退去。雖然我不討厭狗，但我心理上卻特別害怕狗。
護(hù)子心切的媽媽見狀，連忙把我擋在身后，厲聲喝嚇“去，快走開�！边@條披著金色披肩的黃狗立馬識(shí)趣地扭過頭，正準(zhǔn)備離開……突然，一輛灰色面包車從前面疾馳而來，這條黃狗來不及躲閃給車重重地撞到了腰上，身子立馬變成“V”形，頓時(shí)狗慘叫不迭。我嚇得驚叫一聲，用手緊緊地捂住眼睛，不忍心再看那觸目驚心的一幕。等我緩過神來，把手悄悄地挪開眼睛，發(fā)現(xiàn)那條狗早不知了去向，大概撞得不是太嚴(yán)重，我真期望它能平平安安。
這件事，現(xiàn)在回想起來，仍然記憶猶新呀！
六年級(jí)作文 篇2
“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做�。俊蔽遗踔鳂I(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。“這道題�。『芎�(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟�！芭�，我明白了，真是謝謝你�！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的'嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
六年級(jí)作文 篇3
坐在床頭，看著那跳動(dòng)的燭光，以及那燭光在墻上的剪影，心中有一股暖意擴(kuò)散到四肢百骸中�；叵胛以谛∧疚堇锏娜兆樱挥傻冒l(fā)現(xiàn)，真情在我的生活中流淌。
從小到大，我都是生活在這個(gè)小木屋中，和父母居住在一起。現(xiàn)在因家境還好的原因，我們才到大城市生活的，現(xiàn)在也只是時(shí)不時(shí)回去看看罷了。
那是家里不算太好，照明物只有蠟燭，我就在那橘紅色的燭光下學(xué)習(xí)。父母則有著他們不同的工作。
有一天，我寫完作業(yè)后，便吹滅了蠟燭，回到我溫暖的小窩中安睡去了……
半夜，大概是夜班三分吧!我被一陣又一陣的光所“叫”醒，睜開眼睛后，只見那燭光的光影在墻上跳動(dòng)著，心中十分疑惑：不對(duì)啊!我記得我吹滅了蠟燭的呀!于是我便悄悄地向那燭光望去……
我不望尚好，可我一望過去便愣住了，所有的睡意全部消失得無影無蹤了!我看見了母親，看見了她在不停地縫著一件破舊的衣服。
那衣服我最熟悉了，因?yàn)槟鞘俏业囊路?我的淚滑過了我的臉。我不敢出聲，因?yàn)槲也幌胱屇赣H知道我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
母親平時(shí)不曾戴過眼鏡，此時(shí)，那厚厚的眼鏡就壓在母親的鼻梁上;歲月在她的臉上刻下了一道又一道的溝壑，就連烏黑的長(zhǎng)發(fā)也多了幾絲銀線般的白發(fā);日夜的.勞作將她的背壓彎了，為她的雙手添上了一個(gè)個(gè)的老繭與皺紋;雙眼中不再是以往的精神，反而充滿著無限的慈愛和疲憊。
這時(shí)，一股暖流從我的心中一直擴(kuò)散入了全身，我的視線又模糊了，于是我悄悄抹了把淚。
第二天，母親一直都對(duì)著我笑，我知道母親那是什么意思，于是我也沒揭發(fā)母親熬夜為我縫補(bǔ)衣服的秘密。
就這樣，每天晚上，我總能看見那燭光的剪影與母親那操勞的身影。春夏秋冬，無一夜不是如此……
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那破舊的布衣我已經(jīng)穿不下了，但我并沒有扔掉它，而是偷偷地將他收藏了起來。因?yàn)�，它是真情在我生活中流淌的最美麗、最完美的詮釋…�?/p>
六年級(jí)作文 篇4
星期五晚上，月明星稀，我和鄰居家的小弟弟張羿鵬在小區(qū)里舉行了一場(chǎng)“溜冰大賽”。
我們來到一塊空地上，選擇一根粗壯的柱子為標(biāo)桿，繞圈滑行，誰(shuí)先回到起點(diǎn)誰(shuí)就是贏家。一切準(zhǔn)備就緒，“預(yù)備——開始！”裁判員一聲令下，我們便像離弦的箭一樣“飛”了出去。剛一開始我腿腳不聽使喚，有些僵硬，但還是壓低身子，把重心降低，然后大跨步地向前滑去�！皼_呀！”我努力控制住自己那僵住的雙腳雙膝，飛速地滑著�？斓侥繕�(biāo)了。我得意地對(duì)他說：“讓你見識(shí)一下我的最新絕技�！彼�在謹(jǐn)慎地龜速前進(jìn)呢！“‘霹靂回旋’！”我把重心調(diào)整，身體向左稍稍傾斜，溜冰鞋便輕易地在地上劃出了一道完美的弧線。
“糟了！”我如夢(mèng)初醒，一個(gè)不明物體迎面襲來。我一下子愣住了，本能地伸出左手放在胸前�！斑耍 钡囊宦�，我的手和柱子來了個(gè)“激烈接吻”。但這還不夠，輪子的慣性又開始“作怪”了。我見狀，馬上用手死死地抓住柱子，我的腿“帶領(lǐng)”全身來了個(gè)大回旋。快要控制住局面了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？奢喿舆�不肯善罷甘休，“唰”的`一聲，我的身體在溜冰鞋的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下圍著柱子，繞了180度，一下子跪倒在了地上。再看看張羿鵬，他輕巧地碰了一下柱子，便回身向前滑去。我立即站起來，拼命追趕漸漸遠(yuǎn)去的張羿鵬�！皼_呀，成敗在此一舉，加油！”我急得手忙腳亂，身體有些不協(xié)調(diào)了，我趕緊調(diào)整心態(tài)和速度，放松，加速，再加速……
近了，近了！我再次加速，終于在快到終點(diǎn)時(shí)超過了他。我開心地叫起來，張羿鵬不服氣地說：“這次你只是運(yùn)氣好罷了，下次再一決勝負(fù)！”“好，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我欣然應(yīng)戰(zhàn)。
六年級(jí)作文 篇5
手，看似普通，卻有著它自己的魔力，有的手是有力的，給他人帶來幫助；有的手是善良的，給他人帶來精神的慰藉；有的手是溫暖的，如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)他人心田……
母親的手
去年暑假里的一天，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍。大概是太高興了，跑著跑著，我就摔了個(gè)“狗啃泥”，媽媽給我新買的衣服也摔破了一個(gè)洞�；氐郊液�，以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，但媽媽先是看看我受傷沒有，又拿出針線盒仔細(xì)地給我縫補(bǔ)起來。只見媽媽低垂著頭，手上下翻飛，縫了幾下，那個(gè)洞就不見了。我不禁摸了摸媽媽的手，是多么的粗糙！就是這雙手每天不辭辛勞為我做飯、洗衣……而我，卻從未感恩。想到這，我的眼睛濕潤(rùn)了。
弟弟的手
姑姑家的小表弟只有七歲，是個(gè)可愛的小胖子，那小手就像小饅頭，胖乎乎的。周二，我和表弟一起走在放學(xué)的路上。突然，一位叔叔從我們身邊走過時(shí)把剛吃完?yáng)|西的袋子隨手扔到了地上。我心想：真不文明！就算他扔了，我也不撿，我才不當(dāng)撿垃圾的小孩�？墒潜淼芏挷徽f，跑過去就把垃圾撿了起來，放到了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。他的小手已經(jīng)粘上污漬，但他毫不在意。表弟這個(gè)小小舉動(dòng)令我感動(dòng)，他的`手教會(huì)我“勿以善小而不為”。
我的手
在大家的幫助下，我的手也似乎有了魔力。有一名同學(xué)沒帶筆，我就拿出我最好的一支筆借給了他。有一位同學(xué)扭傷了腳，每天課間我都扶他上廁所。有一位同學(xué)上課時(shí)一道題沒聽會(huì)，下課時(shí)，我在演草本上給他一遍一遍講解……期中考試后，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，老師發(fā)給我助人為樂獎(jiǎng)。這個(gè)榮譽(yù)都是我的一雙手帶給我的，以后我還要這樣做，不是為了榮譽(yù)，而是為了讓大家快樂，我也會(huì)很快樂。
每個(gè)人的手都是不同的，它在每個(gè)人身上散發(fā)著不同魔力，不信你也試試！
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