五年級的作文[匯總9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　隨著秋天的腳步，我游覽了一次美麗的臨沂國際影視城。我這次游覽的臨沂國際影視城位于山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)太平街道境內(nèi)的萬畝古栗樹風(fēng)情園內(nèi)。它是集江浙水鄉(xiāng)之精華，融徽派建筑之風(fēng)格而營建。這里還擬建了“南國古城”影視拍攝基地，巴黎街影視拍攝基地，日本街影視拍攝基地等景區(qū)及配套設(shè)置。這里有許多景區(qū)：名人府第景區(qū)、山洪暴發(fā)景區(qū)……還把沂州渡、王羲之故居、諸葛茅屋等當(dāng)?shù)匚幕�元素。小橋、酒肆、戲園、小吃鋪、小井臺生動地展示出清末民初時期江南水鄉(xiāng)的民生百態(tài)和萬種風(fēng)情。

　　我聽說影視城是游客們觀光與休閑的夢幻之城，快樂之都，快樂天地！“金杯，銀杯不如老百姓的口碑”所以讓我們走進(jìn)影視城的世界吧！

　　“身邊的那片田野啊，手邊的棗花香，高粱熟來紅滿天，九兒我送你去遠(yuǎn)方……”伴著好聽的音樂，我們來到了臨沂國際影視城。

　　我們進(jìn)了影視城，首先映入眼簾的是一座高大的門樓，青磚黛瓦，仿佛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的滄海桑田。正對面有一座大財神爺?shù)牡裣�，手里抱著大金元寶，好像在祝福我們呢！兩旁是粗粗的栗子樹，樹上的栗子每個都個大飽滿。只要你圍著樹走上幾圈，滿滿的.收獲。

　　準(zhǔn)會有栗子讓你收入囊中，帶回家飽飽的吃一頓。周圍的花兒美麗極了！高大的垂柳照著清澈的小溪，好似一位美麗的姑娘照著明亮的鏡子，顯得更加漂亮。我們坐上了小船，不知不覺間來到了對岸。對岸有許多古代的房子，據(jù)說這是清末民初時期的房子，這里還曾拍過去年最火的電視劇《紅高粱》，這部電視劇可是我最喜歡的呢！這里可不是只拍過這一部電視劇，還拍了：《國色天香》、《純真歲月》等電視劇，電影。這些電視劇電影都很好看！

　　有機(jī)會你們一定要到臨沂國際影視城來玩！這里真的是游客們觀光與休閑的夢幻之城，快樂之都，快樂天地呢！

　　這就是我的：美麗的臨沂影視城之旅！

五年級的作文 篇2

　　每個人都有自己渴望的事，而我渴望的是自己能快點長大，幫助辛苦的媽媽好好干活，為家里出一份力，不讓媽媽再那么辛苦和勞累。

　　我的媽媽很辛苦，每天從早一直忙到晚，都是為了我和哥哥，所以我一直渴望長大幫助辛苦的媽媽干活。在家里媽媽每天下班回來就先給我們做飯，做好飯后就趕緊給我們洗一大堆的衣服，她拿著一大堆衣服先在水里泡一會兒，放一點洗衣服然后用很大力氣搓，好像把全身的力氣都使出來似的，每次我們兄妹倆穿著干凈的.衣服時，就會想起媽媽汗流浹背的樣子。有一次我實在忍不住就對媽媽說：“媽媽就讓我自己來洗吧!”媽媽說：“沒關(guān)系!”我堅持要洗，可媽媽生氣的說：“學(xué)習(xí)去!”我知道媽媽說這句話是想給我施加一點壓力，讓我好好學(xué)習(xí)。是啊!她寧愿自己辛苦勞累一點也不讓我們受一點苦，目的就是讓我們能好好學(xué)習(xí)，媽媽我一定會做一個學(xué)習(xí)好，而且乖巧的孩子的!

　　媽媽我渴望自己快快長大，因為長大了我可以為你分擔(dān)一些家務(wù)事，只有這樣你才不會那么辛苦了!我真渴望自己能快點長大啊!

五年級的作文 篇3

　　“咦，這是什么東西呀？”“姜老師抱它出來干什么？”今天下午一上課，姜老師就抱來了一個用毛巾包起來的東西。姜老師一邊抱著它走來，一邊對我們說：“今天，我給你們帶來了一件特別神秘的大禮物�！币惶岬蕉Y物，我們便炸開了鍋：“里面包的是什么？”“是玩的還是吃的？”

　　“安靜！安靜！我們首先來近距離地觀察它，它是什么形狀的？”“長方體唄！”我們不屑一顧地說。“那它的里面是什么東西呢？”有的人說是盒子,有的人說是玩具,有的人說是一只盒子里裝了冰磚，還有的人說是蛋糕……我們猜了許許多多的答案，最后一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過我們，只好把繩子解了開來，把枕巾揭開。到底是什么呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙后，神秘禮物的“廬山真面目”終于露了出來：唉！原來是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時涼了半截，失落到極點，熱情也減退了一大半兒。這時，姜老師對我們說：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什么用處嗎？”我們爭先恐后地回答道：“磚頭可以蓋房子�！薄翱梢源钤睢��！叭绻�遇到壞人，還可以當(dāng)作自衛(wèi)的.工具。”……“是��！那你們知道磚頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又說：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進(jìn)模具里成型，并放在陽光下曬，再把它放進(jìn)火里烤。經(jīng)過高溫?zé)�制，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到制作一個磚頭竟然要費這么多的周折！

　　一個磚頭有好多用處，但它卻從來沒有炫耀過自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對人生中的各種風(fēng)雨。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！

五年級的作文 篇4

　　“不高興”什么事都不愛和別人一樣，一天，他的媽媽叫他讀書，“不高興”就說：“不高興，不高興，不高興讀書�！眿寢屄犃�，生氣的把門關(guān)上了�！安桓吲d”瞟了一眼書，覺得里面的東西很新鮮，于是就投入到書里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　在書的夢鄉(xiāng)里，他遇到了“沒頭腦”，“沒頭腦”看見了“不高興”，就說：““不高興”，過得怎么……”話還沒有說完，就刮來一陣龍卷風(fēng)，把他們吹散了。

　　“不高興”醒了，他聽見有人喊他，就往四周看了個遍，沒有人在，在一聽，原來有個大拇指大的人站在了自己的腳上。“不高興”問：“你是大拇指湯姆嗎？”“是的，你在找什么呀？”“我在找我的.朋友“沒頭腦”，你見過他嗎？”“是不是那個老丟東西的人�。俊薄笆堑摹��！澳莻�人剛才還來過的�！薄澳悄阒�道他在哪呢？”“不知道，不過有一種東西可以找到他�！薄笆鞘裁矗俊薄笆菍Ｐ钠�車，這種汽車必須專心去想去的地方，不然的話中間會有故障的�！薄安桓吲d”說。他們走了一段路，這里堵車，肯定是“不高興”在想別的事，于是導(dǎo)致這里堵車。錫兵見了們：“你們怎么了？”我們遇上了堵車，必須用橡皮泥再造一的電動車來�！薄昂谩卞a兵說，“我找一些哥哥去，來幫你們。”

　　不一會，錫兵來了，在湯姆的指揮下，一兩“專心電動車”完成了�！安桓吲d”這次很專注，他們一下子找到了“沒頭腦”。

　　“沒頭腦”在逗小麻雀普季克玩，“不高興”準(zhǔn)備叫“沒頭腦”時，耳邊回響起：“不高興”“不高興”。

　　原來是場夢��！“不高興”醒了，他明白了，人只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大才能做個有用的人呢！

五年級的作文 篇5

　　林業(yè)雄是我們田徑隊的一位老師。我們的叫“大雄”。乍聽這個名字的時候，腦子里就會覺得這個老師身體一定高大威武，至于相貌應(yīng)該也是長得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時候，我們不禁滿湖地睜大眼睛。

　　他雖然高大但不怎么威武。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一股兇猛的風(fēng)都不可以把大雄吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒特別顯眼。大雄總是極其準(zhǔn)時地邁入訓(xùn)練的地方，一陣濃濃的煙味便隨之飄來。我記得大雄給我們上第一節(jié)課時講跳高的簡介。我記得一些，過桿技術(shù)有跨越式、剪式、滾試、俯臥式、背越式等。我們背越式訓(xùn)練。訓(xùn)練了好一段時間我們的成績沒有什么動靜，就像原封不動一樣，我們的成績讓大雄非常失望，但他依然耐心的教會我們。大雄又給我們做示范，大雄站在跳高的助跑線上，對準(zhǔn)橫桿子沖出，一開始是慢的，后幾步越來也快。大雄的身體像燕子似的騰起而起，一個輕巧的轉(zhuǎn)身飛了過去了。大雄說：“你們�。【褪寝D(zhuǎn)身時沒有做好。只要你們做好轉(zhuǎn)身的動作，一定能做得好�！蔽覀兏鞲鞯哪７麓笮鄣腵轉(zhuǎn)身動作。第一個是隊長——黃志飚，他模仿大雄的動作好象好像，簡簡單單地飛了過去。這時大雄說：“好棒！能模仿老師的動作。”我們都用羨慕的目光看這隊長。第二個是巧，巧Hey!一聲沖了過去她跳不過去。“你的動作還行，但沒有跳起來�！贝笮壅f。終于到我了，我也模仿大雄的轉(zhuǎn)身動作。咔咔、我跳了過去了。大雄拍著手：“嘿嘿，不錯，不錯�！薄�…我相信沒一份辛苦都有一分收獲，沒一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。

　　大雄老師在我們遇到困難的時候，往往幫助我們；在我們?nèi)〉煤贸煽儠r便拍手稱好，還請我們喝飲料；在我們跳不過去時，往往鼓勵我們。

五年級的作文 篇6

　　今天，媽媽叫我把雞蛋洗一下，然后拿去煮。我端了一盆水，把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋咕咚一聲沉了下去。雞蛋為什么會沉下去呢？我突然想起，爸爸媽媽帶我去長鹿農(nóng)莊游泳時并不是很費力，總是往上浮，是不是那里有鹽的原因呢？我決定實驗一番。

　　于是，我另外找來了一只雞蛋，把它放進(jìn)裝滿清水的杯子里，只見它還沒來得及喘氣，就一個勁地沉到水底去了，真像個貪睡的娃娃。看到這種情形，我就狠了狠心，舀了一大勺鹽放進(jìn)水里，并用筷子攪了攪，直到鹽完全融化，但雞蛋還是在杯底紋絲不動的。

　　我看著有點著急了，于是，我繼續(xù)往水里放“清醒劑”，原來清清的水都快變成白色的了，可是雞蛋還是按兵不動。

　　我有點生氣了，想把這個貪睡的娃娃煮了吃掉。媽媽看見了，對我說：“要有所發(fā)現(xiàn)，就要有耐心，像你這樣，是不會發(fā)現(xiàn)什么秘密的�！�

　　我聽了媽媽的'話，趕快把這個受驚的“娃娃”放了回去，繼續(xù)往水里加鹽，這時，“娃娃”好像醒了，卻在杯子里看著我，好像怕了我似的，不敢出來。

　　不久，奇跡出現(xiàn)了，慢慢地，“娃娃”探出了頭，我用手把它摁下去，可是它起來后就不肯再待在水里了，一直漂浮在鹽水中，我的實驗終于成功啦！

　　通過這次的試驗，我發(fā)現(xiàn)了鹽水的浮力有多大，甚至能把雞蛋也浮起來。而且，我還懂得了一個道理：要發(fā)現(xiàn)秘密，必須要有耐心。

五年級的作文 篇7

　　我有一個超可愛的弟弟，他叫劉暢。我們一家人都很喜歡他，在爸爸的qq空間里，有許多我弟的照片�，F(xiàn)在，我們來看看吧！

　　第一張，是劉暢剛滿月的時候。劉暢在我的擁抱中，十分滿足的——給我的臉上抓了兩道血口子！然后，開心的`笑了！我的小心臟啊，在劉暢抓我的那一瞬嗖的涼了。老爸正好拍了下來，為劉暢的調(diào)皮做了見證。

　　第二張是我生日時。那天下著蒙蒙小雨，我在客廳門前吃我的小蛋糕。還帶著我的生日帽。劉暢看見了非要戴，我就給他了。劉暢帶上生日帽后，戲劇性的一面出現(xiàn)了：劉暢傻乎乎的把雙手合在一起，并且嘿嘿笑著搖了搖，看起來活像一個小財神爺。爸爸抓住機(jī)會拍下來他的樣子，直到現(xiàn)在，我們看了照片都笑呢。

　　媽媽說劉暢是我們家的開心果，也是我們家的財神爺。我仔細(xì)瞧瞧劉暢，星星般的眼睛，真可愛呢！

五年級的作文 篇8

　　我的爺爺已經(jīng)69歲了，可還是精神矍鑠，充滿了活力。

　　這個星期四，從早到晚都下著大雨，早上去上學(xué)時，我還特地叫爺爺不要出去，可等到下午放學(xué)回家后……桌子上放著一籃紫花菌，爺爺沒在家。而這時雨越下越大了，我非常擔(dān)心爺爺，連作業(yè)都沒有心情寫了。

　　我一會擔(dān)心爺爺沒有帶傘，怕他被雨淋感冒了，因為爺爺總是丟三落四的，一會兒又怕爺爺因為山上路太滑，滑摔倒了，因為他總是那么不小心……反正都是往壞的方面去想。

　　我在家中一直等啊等，五點了，六點了……爺爺總算回來�；氐郊液�，告訴我，他在從山上往回走時，遇到了一條毒蛇，爺爺被那條毒蛇一直追著，后來，爺爺終于找到機(jī)會把那條蛇給打死了。

　　聽了這些后，我心里一直在想，爺爺真是有驚無險啊。但這都是因為爺爺很厲害，要是我遇到那條毒蛇，肯定已經(jīng)變成了它“盤中餐”。

　　我的爺爺特別喜歡去河邊釣魚，釣魚的技術(shù)也特別好，每一次去河邊都會滿載而歸。記得一個星期六，全家人去河邊玩，爺爺在河邊放網(wǎng)釣魚，剛把網(wǎng)放下去十多分鐘，爺爺拉起網(wǎng)來，里面有一條大魚……也不知爺爺放了幾回網(wǎng)，漸漸地太陽落山了，我們回到了家中。

　　我數(shù)著爺爺帶回的大魚：一條、兩條、三條……八條！家里的人看著那一條條大魚，都說根本吃不了，于是爺爺就送了六條給別人，不然現(xiàn)在我家的'冰箱里都還會有許多魚。

　　我的爺爺之所以現(xiàn)在還精神飽滿，是因為他經(jīng)常運動，把身體給運動結(jié)實了，就不容易生病了，身體不就好了嗎？

五年級的作文 篇9

　　說起那個褚老師！可真叫個馬虎……

　　第一次上奧數(shù)課，馬上上課了，那位褚老師還不來。終于在門口看見了老師的身影，你看她蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。老師給我的印象有點差，這是一個不修邊幅的老師。開始上課了，我對老師講的課非常喜歡。下了課我決定接受這個課堂。

　　第二次上奧數(shù)課，老師沒有遲到，可老師一來，同學(xué)們又開始大笑起來。我一看，心想不就是一件新款的大衣嗎？有什么好笑的？原來是扣子系反了，衣襟一邊長，一邊短。協(xié)助上課的呂老師本想訓(xùn)我們一頓，可隨之呂老師也發(fā)現(xiàn)了，也笑得合不攏嘴，教室里一片笑聲。褚老師一看，趕緊把扣子重新調(diào)整一下，還自我解嘲：“老糊涂了，光記著答卷子呢。”

　　前天星期一我去上奧數(shù)課，快要下課的.時候，老師給我們留了十道題，做完才能走。我很快就做完了，可是錯了兩道，我想馬虎的老師在這兒，我也馬虎點吧，胡亂做完了就想走。可是老師一眼就看出了我的錯，接著讓我改。我改呀改，一連反復(fù)了四五遍最后才終于對了。老師說：“仔細(xì)、細(xì)心才能做對題，你想早走，這樣不就好了嘛�！蔽乙豢幢戆它c了，哎，終于沒事了。

　　我看明白了，老師馬虎的是自己，對待我們她即無比認(rèn)真，老師可以為了我們放棄自我，我們可要好好學(xué)習(xí)，不然怎能對得起褚老師？

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