二年級(jí)作文8篇[精選]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天中午，太陽暖洋洋的，東方紅學(xué)校的小記者你一言我一語地來到了湘鄉(xiāng)市牛行山水務(wù)局，聽說這里是湘鄉(xiāng)唯一的污水處理廠呢！

　　我們剛踏進(jìn)那里的大門，污水處理廠的`周經(jīng)理就微笑著歡迎我們的到來。周經(jīng)理帶著我們來到休息室，沒想到小記者們剛坐下就圍著周經(jīng)理不斷提問，有的問污水是怎樣被凈化成干凈水的，有的問污水廠一天能凈化多少污水，我也把我的手抖抖的舉了起來，一會(huì)又放下，一會(huì)又舉起又放下，這時(shí)我的心里有兩個(gè)小人在打架，一方“堅(jiān)持”，一方“退縮”，最后“退縮”占了上風(fēng)，我沒能采訪成功。

　　休息好了，小記者們該出去參觀參觀了。我們走在路上，路旁的桃樹好像在用它那優(yōu)美的舞姿歡迎我們的到來呢！我們來到污水池邊，只見臭氣熏天的污水首先通過“粗格柵”把里邊大的漂浮物撈出來，然后通過“細(xì)格柵”凈化后，再通過氧化池把一些有害物反應(yīng)掉，最后還要通過“二沉池”沉淀后流出來的水就是清澈無比的干凈水了�？此坪唵蔚奈鬯�處理卻要經(jīng)過這么多道工序，看來那里的工作人員可真辛苦��！

　　通過這次活動(dòng)讓我不僅懂得了工人叔叔是怎樣讓污水變成干凈水的，還讓我懂得了我們要保護(hù)水資源，珍惜身邊的每一滴水，再也不要污染水了。

二年級(jí)作文 篇2

　　生日，多么美好的日子，生日，新生命誕生的日子。生日那天，有生日詩相伴，孩子的心靈將浸入縷縷芳香；生日那天，有生日詩祝賀，孩子的生命將與眾不同。

　　在一二班，生日送詩是我們晨誦課的一朵奇葩，每一位孩子過生日，都會(huì)得到老師親手寫的小詩，詩里有孩子的名字，獨(dú)屬于他一人。一年級(jí)走過了一大半，我已為十幾位孩子送過生日詩，每一次送詩，我的心靈都會(huì)有一次震撼，發(fā)現(xiàn)誰能走進(jìn)孩子一年一次的生日，誰就能走進(jìn)孩子的心靈。

　　原文慧，一個(gè)聰明、活潑、可愛的小女孩，我們班的小班長。這孩子上進(jìn)心極強(qiáng)，做事從不落后于別人，前天晚上，她給我發(fā)了一條短信：薛老師，真不好意思，有件事想給您說，您可別笑我，后天是我的生日，我非常非常想得到您送的生日詩，希望老師能滿足我。看著短信，我再次感受到了生日送詩的無窮魅力。為了滿足孩子的心愿，我不僅要送詩，還要精心的`為她寫一首適合她的最美的小詩。一首《放飛夢想》經(jīng)過我的修改，成了原文慧最理想的生日禮物。

　　今天早上，我早早的走進(jìn)教室，將生日詩寫在黑板上，孩子們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，眼神中充滿著驚奇和羨慕，尤其是文慧，小嘴抿不住的笑。在師生互相的問候中開始了我們的生日送詩儀式。同學(xué)們用熱烈的掌聲把原文慧送上講臺(tái)，我向同學(xué)們宣布：七年前的今天，有一粒神奇的種子來到了人間，變成了美麗的小天使，今天一二班就有了這樣的一位天使，她就是原文慧，今天是一個(gè)屬于她的日子，老師將一首小詩《放飛夢想》送給她，祝愿文慧以后的每一天都開心、快樂，自由、幸福的成長。接著我把昨晚寫在漂亮的卡紙上的生日詩遞到原文慧的手中，文慧有禮貌地向我鞠躬并說謝謝。就在這一刻，也許是激動(dòng)，也許是感動(dòng)，原文慧哭了，我趕緊阻止在一旁拍照的史老師，我不想拍下這個(gè)畫面，雙手抱住了文慧。教室里很靜，同學(xué)們都看著文慧，我想每一個(gè)孩子此時(shí)心中的感受都應(yīng)該是一樣的，那就讓這瞬間的感動(dòng)透過一雙雙純真的眼睛留存在孩子們心里吧！

　　接下來就是同學(xué)誦詩祝福，孩子們各各都站得筆直筆直，仰著小臉，帶著微笑，動(dòng)情的誦讀著生日詩。

　　放飛夢想

　　——送給原文慧的生日

　　種子種在凍土里

　　夢想著春天

　　她夢見

　　自己展開了翅膀

　　在一二班的教室里

　　也有一粒種子

　　她叫原文慧

　　她夢想著

　　通過自己的努力

　　贏得同學(xué)們的稱贊

　　種子啊

　　在凍土里夢想春天

　　親愛的文慧啊

　　在老師和同學(xué)

　　關(guān)注的目光中

　　快樂的成長吧

　　孩子們一遍又一遍的誦讀著，從他們的聲音中，從她們的表情上，可以看到孩子們那發(fā)自內(nèi)心的真誠的祝福。生日送詩，一個(gè)小小的儀式，讓他們懂得了感動(dòng)，懂得了友誼的珍貴。班里調(diào)皮的閆語陽突然大聲說：“文慧，祝你生日快樂�！边@一來，全班同學(xué)都跟著喊出來，原文慧更加像一個(gè)驕傲的公主，自豪的笑著。為了給送詩儀式增加點(diǎn)浪漫的色彩，我讓原文慧在教室里驕傲的走一圈，所有同學(xué)都可以拉著她的手，說出自己的祝福。這一來，就連班里平時(shí)最靦腆的郭嘉慶也伸出了友誼的雙手，雖然他們的語言很幼稚，但我依然能夠感受到一份真誠，一份同學(xué)之間的深情厚誼。伴隨著一句句的祝福，送詩儀式也進(jìn)入高潮。今天因?yàn)檫@美好的經(jīng)歷，班里八十個(gè)孩子連同我，八十一顆心在不知不覺中走得更近了，我們已經(jīng)變成了一個(gè)不可分割的整體，生日詩已成了每個(gè)孩子心中的渴望。

　　生日送詩，簡單又特別的儀式，讓我們收獲著更多的快樂和感動(dòng)，我相信，因?yàn)樯�日儀式，會(huì)讓每一顆生命的種子，發(fā)芽、生長，綻放出美麗的花兒。

二年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡�，吃我最喜歡的西瓜。我喜歡夏天，夏天可以打著赤膊，無拘無束的玩耍……最主要的是因?yàn)橄奶煊袀�(gè)長長的暑假。

　　夏天的早晨，太陽很早就已經(jīng)升上了天空，我吃完早飯，按照媽媽的吩咐，去給陽臺(tái)上的花澆水，陽臺(tái)上種了很多花，粉色的牽�；ǎ�紅色的長春花，藍(lán)色的藍(lán)雪花，這些花都是媽媽種的，我很喜歡它們。每天我都要給它們澆水，不然它們的花和葉子就會(huì)打蔫，沒有精神。

　　夏天的中午，是一天中最熱的時(shí)候，這時(shí)的云彩也好像害怕太陽的炙熱，不知道躲到哪里去了，太陽肆無忌憚的照射著大地，知了在樹上不停的'叫著。路上行人很少，大家都躲在陰涼處，搖著扇子。這時(shí)候的我要去游泳池泡上一會(huì)，雖然我還不是很會(huì)游，但是我喜歡泡在水里的感覺。

　　夏天的晚上，吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去樓下散步，在離小區(qū)不遠(yuǎn)的空地上，有一處池塘，在這里可以聽到青蛙的叫聲，呱呱呱的叫個(gè)不停。池塘里開滿了荷花，粉紅色的，白色的，綠綠的荷葉，有時(shí)候還能看到一個(gè)個(gè)蓮蓬。爸爸給我摘下一片荷葉，還帶著淡淡的清香……

　　睡覺前，媽媽會(huì)給我講她小時(shí)候夏天的故事，她說她小時(shí)候的夏天可以看到滿天的星星，還能看到螢火蟲，有時(shí)候她還會(huì)跟著小伙伴一起去抓蛐蛐。在夢里，我和媽媽回到了她小時(shí)候的夏天，我看到滿天的星星，看到了飛舞的螢火蟲……

　　我真的很喜歡夏天！

二年級(jí)作文 篇4

　　一天，我來到一個(gè)陌生的世界。

　　陌生卻熟悉：有大樓，有淅淅瀝瀝的雨。

　　熟悉卻陌生：有清新空氣，有湛藍(lán)的天空。

　　這似乎還是我們的世界，只不過有了很多的變化：遠(yuǎn)處的青山，與我的世界的.山遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。我們世界的山上只有大樓，而這里的山上卻有一個(gè)個(gè)高高的，綠綠的什么，我不認(rèn)識(shí)；街上，當(dāng)別人看到街邊的流浪狗，總是會(huì)把它抱回家；當(dāng)別人看到街上的乞討的人，總會(huì)親切給他一些錢。一切都是奇怪的。就像歷史書上說的20xx年的世界一般。

　　淅淅瀝瀝的雨，落在我的身上。清涼，美妙。曾經(jīng)的雨落在身上，總會(huì)讓我感到刺痛。不一樣的世界，不一樣的雨。

　　天上的亮亮的圓點(diǎn)，閃著，如同一顆顆鉆石。那是，傳說中的星星？

　　我奇怪得想：這是哪里？我怎么什么也不記得？這是什么時(shí)候？我叫住周圍的一個(gè)路人，問：“今年，是幾幾年？”路人驚訝的望著我，好久才從嘴里吐出來幾個(gè)字：“你不知道么？現(xiàn)在是20xx年！”

　　這么說，我來到了過去的世界？

二年級(jí)作文 篇5

　　接著，我虛弱地踉踉蹌蹌地走向電話“喂，是媽媽嗎？我發(fā)高燒了，39度呢！“�。�媽媽驚叫起來，我馬上回來。于是，我焦急地躺在床上，不耐煩地?cái)?shù)起數(shù)來等待。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。我傷心地想：媽媽怎么還沒來。在這中要關(guān)頭你怎么不來照顧我？”這時(shí)，我聽見有人在開門，一定是媽媽。媽媽沖了進(jìn)來，只見媽媽手拿一條毛巾，掛在肩上的包還未放下，鞋也沒脫，更顧不得抖干身上的雨水。豆大的汗珠順著媽媽的臉滴了下來，她眼里含著淚水，頓時(shí)，見到我眼淚流了下來，她一聲不吭地用熱毛巾捂住我的額頭。我一下子抱住媽媽，嘴唇微微顫動(dòng)：“媽媽，謝謝你帶給我無私的.母愛！”

　　媽媽，你是偉大的，你用你的母愛滋潤著我，我要用我的行動(dòng)來報(bào)答你，感謝你！

二年級(jí)作文 篇6

　　今天，一放學(xué)回到家，我就聽到廚房里傳出“刷刷刷”的聲響，我往廚房探頭一看，原來是媽媽在給龍蝦“洗澡”呀！那些龍蝦十分神氣地?fù)]動(dòng)著它們的大鉗子，我心想：哼！你們這些囂張的家伙，馬上就要變成我的美餐了！

　　不一會(huì)兒，我就聞到了一股香味。我跑出來一看，熱氣騰騰的龍蝦已經(jīng)上桌了！只見剛剛還神氣十足的龍蝦，現(xiàn)在已經(jīng)沒頭沒腦了，龍蝦火紅的背殼下，包裹著白花花的鮮肉，往日那對(duì)驕傲的大鉗子，如今已經(jīng)敗下陣來了。龍蝦在紅的辣椒、白的大蒜、綠的'韭菜的映襯下顯得格外誘人。

　　在一旁垂涎三尺的我不管三七二十一，直接用手抓起一只龍蝦就往嘴里塞，使勁一咬，滿嘴都是鮮美的肉汁，芳香四溢，我吃得津津有味：鉗子、腹部、尾部的肉都被我“消滅”得干干凈凈。轉(zhuǎn)眼間，我的面前就堆起了一座“小山”！再看我的那雙小手已經(jīng)被辣得紅通通的了，可我卻還一個(gè)勁地說：“太好吃了！太好吃了！”爸爸媽媽看著我的饞樣，笑了。

　　龍蝦大餐結(jié)束了，但嘴里還是回味無窮！

二年級(jí)作文 篇7

　　我有一位可愛，英俊瀟灑，活潑開朗，聰明的弟弟。他現(xiàn)讀于二年級(jí)，成績班級(jí)前四，最喜歡的科目是語文，在班級(jí)就任體育委員，在評(píng)語中他的班主任是這樣評(píng)論他的：xxx在班級(jí)里你很少被表揚(yáng)，但在批評(píng)中總會(huì)有你一個(gè)，希望你在今后里能不在批評(píng)中看到你的身影了。

　　記得在他讀大班時(shí)，在同班的學(xué)珠心算的同學(xué)中他的成績是最好的，經(jīng)常被老師表揚(yáng)疼愛。他比一般人的接受能力更強(qiáng)，別人要學(xué)一個(gè)學(xué)期他用半個(gè)學(xué)期就學(xué)完了，而且回家也從不復(fù)習(xí)。記得弟弟他學(xué)完上學(xué)期后家里不讓學(xué)，可他哭著鬧著要學(xué)，最后家里人奈何不了他就又讓他去學(xué)可這時(shí)已經(jīng)學(xué)到了快結(jié)束了，大家都以為現(xiàn)在學(xué)一定會(huì)跟不上了，可去上的第一天老師竟然說他跟得上聽得懂，真是太不可思議了，這讓我非常的.佩服。

　　他的體育也非常的棒，聽他自己說能一口氣跑1500米呢，正好符合他瘦小的身材。

二年級(jí)作文 篇8

　　春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春布德澤，于是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)�！拔�！老兄，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”

　　聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草�！耙�發(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個(gè)時(shí)節(jié)！”……一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見一根嫩綠的小草從堅(jiān)硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的'看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動(dòng)，正巧看見那根長高的小草彎下腰去，像一個(gè)慈祥的老人，傾身而說：“喂，老兄，不是說休息一個(gè)時(shí)節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問，那根長高的草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開始生長。

　　一月之后，這兩根草依舊如此。夏季到來了，只見那根愿意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時(shí)，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因?yàn)槌�它之外的所有草類都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動(dòng)；同樣是一根草，一根能與時(shí)代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有�！蔽也唤�自嘆道。

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一二年級(jí)作文03-23

二年級(jí)的作文05-27

二年級(jí)作文【精選】07-25

【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-27

二年級(jí)作文08-10

[精選]二年級(jí)作文08-03

二年級(jí)作文[精選]07-29

二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-01

二年級(jí)作文（精選）09-18

二年級(jí)作文10-05