【必備】五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
油田第二小學(xué)位于科技新村院內(nèi)，是豫北地區(qū)有名的“少年軍校示范校”，我們?cè)谶@里撒下汗水，收獲著一個(gè)個(gè)精彩的童年。我是四年級(jí)的一名學(xué)生，對(duì)它充滿了熱愛(ài)。
讓我?guī)ьI(lǐng)你參觀一下我們美麗的校園吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，首先映入眼簾的是豐富多彩、五顏六色的文化墻，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《感恩之歌》等等，讓你耳目一新。步入高大寬敞的校門，第一眼看到的是升旗臺(tái)，閃光堅(jiān)固的護(hù)欄，紅色光滑的臺(tái)階，圍繞著如擎天立柱般的旗桿，五星紅旗在最頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一早晨，我們?nèi)熒家帕姓R的隊(duì)伍，面對(duì)國(guó)旗，敬禮示意，發(fā)自內(nèi)心來(lái)贊揚(yáng)國(guó)旗，歌頌祖國(guó)。
前走幾步向左看。一棵枝繁葉茂的大柳樹在你的'面前展現(xiàn)開來(lái)，現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，它粗壯筆直的枝干，龐大的樹冠，猶如一把綠色的大傘，有時(shí)落葉飄下，掉入下面的魚池里，魚兒們還利用樹葉捉迷藏呢！
再向前，是塑膠跑道和籃球場(chǎng)呀！課間休息時(shí)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，有的打球、有的跑步、有的做游戲……一片好不熱鬧的景象。
學(xué)校的主建筑是三幢大樓，其中兩幢是教學(xué)樓，一幢是辦公樓。走進(jìn)教學(xué)樓，有的教室傳來(lái)朗朗書聲，有的教室里同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講、積極回答。在良好舒適的環(huán)境里，同學(xué)們都天真可愛(ài)、成績(jī)優(yōu)秀。
這次我當(dāng)“小導(dǎo)游”，帶領(lǐng)你游覽了我們美麗的校園，你一定也喜歡上它了吧！
五年級(jí)的作文 篇2
有一天，一只非常邪惡的大灰狼天天都能吃到食物，自以為很厲害，后來(lái)變成了好吃懶做的大灰狼了，過(guò)了好幾天就變得沒(méi)有捕食的能力，有一天大灰狼餓了，于是想出了一個(gè)辦法。
到牧羊人的家，對(duì)牧羊人說(shuō)：“親愛(ài)的牧羊人，我雖然要吃你的羊，如果你肯給我十只羊，我就再也不吃你的羊了�！蹦裂蛉松鷼獾卣f(shuō)：“給你十只羊做夢(mèng)吧�！崩钦f(shuō)：“那九只？”“不行”“那八只”“不行”“那七只”“不行”“那六只”牧羊人生氣地說(shuō)：“是不行就不行！給我滾！”
狼一次又一次吃不到羊，它很不甘心。于是想暗的.，就是進(jìn)入羊圈痛痛快快地吃一頓，狼一想就流口，到了羊圈之后，首先他想怎么突破，它拿出一個(gè)小的彈簧，一跳撞到羊圈，它生氣地說(shuō)：“我是不放棄的狼！熬嗚~~”調(diào)成特大號(hào)，一跳，跳過(guò)了羊圈正好向著一顆大樹。狼說(shuō)：“不要��！不要！”咦正好落到地面狼得意地說(shuō)：“我沒(méi)事！我沒(méi)事！”不幸踩到馬蜂窩，蜜蜂隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“是它毀了我們的家園！沖�。�！”狼慘叫：“不要！不要！�。。�！”狼就這樣住院了，出院之后，它到了羊圈之后，它再把彈簧稍微調(diào)了一下，一跳，跳進(jìn)了羊圈，狼非常高興，非常倒霉的事是誤入狗圈，一只狗看見(jiàn)了說(shuō)：“還真是說(shuō)曹操曹操到！”后來(lái)一群狗把狼吃成了一堆白骨。
狼真倒霉，就這樣上天堂了。
五年級(jí)的作文 篇3
洗頭對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一件再平常不過(guò)的事。每天晚上跟著媽媽下樓去美容院洗頭，也成為了我生活中的一部分。日久生情，很快，我跟樓下那些比我大不了多少的小助理們打成一片，他們也給了我不少優(yōu)厚的待遇——就比如他們時(shí)常幫我免費(fèi)做發(fā)型！（其實(shí)我是他們的白老鼠，一顆免費(fèi)給他們做發(fā)型研究的頭。）很可惜，有一天出現(xiàn)了一次前所未有的超大意外。
那天，我如同往常一樣來(lái)到樓下那家名叫“品芳芳”的洗頭店�？墒呛鸵郧安灰粯拥氖牵鰜�(lái)的助理一臉壞笑。接著又出來(lái)了好幾個(gè)，臉上同樣浮現(xiàn)著圖謀不軌的微笑！其中一個(gè)人稱小朱的助理推著我進(jìn)了店，接著奉上了那熱情體貼的服務(wù)。起初我并沒(méi)有察覺(jué)有何不對(duì)勁，但是慢慢的我才感覺(jué)：這有點(diǎn)不太對(duì)呀！很快，我證實(shí)了自己的預(yù)感！我被小朱推向吹頭發(fā)的靠背椅坐下了。
“妹妹，我們最近研究了新的發(fā)型哦！”他笑道。我面無(wú)表情地點(diǎn)點(diǎn)頭“這樣��！那是不是···”“對(duì)！借你的秀發(fā)研究施行一下！”他繼續(xù)保持那標(biāo)準(zhǔn)的露牙微笑�！斑�。。又是什么玩意兒？”我開始表示懷疑。“一次性卷發(fā)��！弄完保證你美美的！”他用手使勁的卷了卷我的頭發(fā)。我故作矜持的`插著手想：反正時(shí)間還早，不如讓他們?cè)囋嚕糠凑且淮涡缘摹?/p>
沉思良久之后，我同意了。
小朱跌跌撞撞地拿來(lái)了一堆東西：什么吹風(fēng)機(jī)啊、噴霧器啊……就連梳子也有那么4、5種!
一切定位之后，小朱行動(dòng)起來(lái)——首先他先將我那已經(jīng)半干的頭發(fā)用梳子捋了捋，接著，拿起了一只滾筒似的梳子。簡(jiǎn)而言之就是我們平時(shí)在美容院吹頭發(fā)拉直時(shí)的那種！將我的頭發(fā)由下往上一圈一圈的卷了起來(lái)，再用吹風(fēng)機(jī)輕輕按壓。還不時(shí)需要用吹風(fēng)機(jī)的后面給頭發(fā)做個(gè)定型……關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨了，要怎么將已經(jīng)定住的頭發(fā)從那毛茸茸的梳子上弄下來(lái)？為難的不僅是我，就連小朱也陷入一籌莫展之中！忽然，瞧他“眼前一亮”又弄了起來(lái)�？上沁�真不是什么好辦法：他把梳子先向反方向打轉(zhuǎn)兒，沒(méi)用！卻把我疼得哇哇大叫。他急忙安慰我道：“沒(méi)關(guān)系的，再一次！”接著用那哄小孩的口氣說(shuō)“不會(huì)疼的哦！”我一咬牙一跺腳，忍下了。見(jiàn)我不說(shuō)話了，小朱繼續(xù)工作~他把我那本來(lái)就已經(jīng)打結(jié)的頭發(fā)使勁往下拉了拉。哇塞~那個(gè)疼的��！我氣得直罵他，說(shuō)是要告訴店長(zhǎng)。他一看便慌了，支支吾吾的不停解釋。
“那我賠償你好了！”經(jīng)過(guò)一番面紅耳赤的解釋，他終于說(shuō)出了我想要的。“好！”現(xiàn)在換做我一臉壞笑“幫我把打結(jié)的部分都解開！”可憐的小朱沒(méi)有理由不答應(yīng)啊，他就這樣一根一根的幫我處理那堆令人氣惱的失敗卷發(fā)。
這就是我所經(jīng)歷的，最有意思的洗頭經(jīng)歷！
五年級(jí)的作文 篇4
每逢暑假，我都會(huì)有一次出去旅游的安排，今年也是如此。目的地——宜興南山。
雖說(shuō)是烈日炎炎，可是夏天的南山氣候涼爽，溫度適宜，大概是南山樹多的緣故吧，再熱的天也不會(huì)感覺(jué)到熱，人也不會(huì)出太多汗，身上十分干爽、十分舒服。
早晨，晨霧還沒(méi)有散盡，路旁的野草上還滴著珍珠般的露珠，我們已經(jīng)來(lái)到了南山腳下。漫步在林間小道上，碎金般的陽(yáng)光灑在鋪滿梔子花瓣的路上，撿起一片花瓣，頓時(shí)花的香味就散開來(lái)，還彌漫著一股青草與泥土的氣息，在一個(gè)孩子眼里，這就像仙境中的花瓣芬芳。
繼續(xù)向前，眼前跑過(guò)一群晨練的兒童。頓時(shí)想起冰心奶奶的一句話：“只揀兒童多處行”，我一時(shí)興起，隨著人流走了過(guò)去。果然不出我所料，眼前是一大群孩子在石凳上嬉戲，一旁的梔子花和杜鵑花映著他們的笑臉，十分可愛(ài)，看得出，他們也無(wú)比的和諧和幸福。
經(jīng)過(guò)一番波折，我登上了山頂。
周圍靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)我和妹妹的呼吸聲，從山頂俯看下去，各色的杜鵑花開在南山的各個(gè)地方，杜鵑花的.花蕾像吸足了奶水，渾身有使不完的勁，每個(gè)枝頭上都綻開了五六朵艷麗的花朵，挨挨擠擠的，就像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)。
遠(yuǎn)處的杜鵑花賞心悅目，近處的杜鵑花也令人嘖嘖贊嘆。杜鵑花的花冠由五片花瓣組成，形似小喇叭，花冠里長(zhǎng)著好幾根細(xì)長(zhǎng)的花蕊，花蕊的頂端都有一粒小圓珠，像丹頂鶴頭上的那塊紅羽毛一樣紅艷美麗�；ǖ念伾�不一樣哩，有紅的、粉紅的、淡紫的、青色的和白色的，花期雖然很短，但顏色和樣子令人青睞無(wú)比。
這個(gè)暑假，我游玩了南山，令我難忘的不僅是南山的景色，還有美麗的梔子花和杜鵑花，更有孩子們那迷人的微笑。
五年級(jí)的作文 篇5
20xx年的東西千奇百怪，今天我們就來(lái)聊一聊20xx年的汽車吧！
說(shuō)到未來(lái)，有一些腦洞大開的孩子便會(huì)想一些新奇的小玩意兒，那么20xx年的汽車是怎么樣的呢？有一些天真的孩子說(shuō)：“就跟我們現(xiàn)在的汽車一樣，沒(méi)變�！币灿行⿶�(ài)幻想的孩子說(shuō)：“后面有兩個(gè)加速器�！边�有一些喜歡科幻的孩子說(shuō)：“變成多功能的了。”其實(shí)，真的'變成了多功能。
你問(wèn)我怎么會(huì)知道呢？告訴你吧，我前陣子穿越到了20xx年。本來(lái)我還以為是拍戲呢，沒(méi)想到“嗖”的一下，我真的穿到了20xx年。
一道黑影從我身邊閃過(guò)——我回頭一看，天！竟然是一輛加了加速器的磁懸浮自行車！這么高級(jí)？這時(shí)，我看到了未來(lái)的車，車的外形像跑車，最有特點(diǎn)的地方就是它的車頭，上面有一根小天線，就像網(wǎng)絡(luò)線一樣。我想：也許那是免費(fèi)的wifi吧。咦，這是什么？只見(jiàn)車尾掛著一個(gè)塑料袋，我一看原來(lái)是保護(hù)車外殼的套子，難怪這么大。哇！這個(gè)小鐵球好精致，我仔細(xì)一看，上面標(biāo)著“自帶追蹤器”，喔——好羨慕哦！
欸，what！竟然是磁懸浮+太陽(yáng)能！這時(shí)我看到車主似乎摁了一個(gè)按扭，只見(jiàn)輪胎正面朝天，來(lái)了一個(gè)磁懸浮式，車尾開啟了太陽(yáng)能蓋，還加了兩個(gè)藍(lán)光加速器，“嗖”的一聲開走了。我瞬間呆若木雞。
這時(shí)，我聽(tīng)旁邊的汽車售貨員說(shuō)：“每當(dāng)刮起了臺(tái)風(fēng)時(shí)，車頭便會(huì)伸出了鉆頭，使車減少風(fēng)壓，車頂也會(huì)伸出防臺(tái)風(fēng)傘！”我不禁說(shuō)了一聲：“牛！”
突然，我感到呼吸困難——我從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)，我夢(mèng)著夢(mèng)著夢(mèng)成倒頭睡了，真是虛驚一場(chǎng)。但是，既然是夢(mèng)，那也太真實(shí)了，我沉思了一會(huì)兒，終于明白了原因，因?yàn)檫@正是我心目中所向往的未來(lái)，是我一直盼望的世界。
五年級(jí)的作文 篇6
在這學(xué)期的第二次月考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不理想，只考了八十八分，創(chuàng)“歷史新高”，我的心情失望、沉重極了。
公布成績(jī)的那天是周五，下午我與好友曼曼一同去上奧數(shù)課，媽媽知道了我的“敗績(jī)”。我已經(jīng)預(yù)想到這一路上走的不會(huì)“風(fēng)調(diào)雨順”。
在路上，媽媽步步逼問(wèn)，“怎么了，這次考試怎么這么差啊?”“考試時(shí)你都想什么呢?”“快回答我呀?”
我發(fā)覺(jué)到自己的臉已經(jīng)紅的不像樣子，還是一句話也說(shuō)不出來(lái)了。在我旁邊的曼曼似乎看出了我的不安和憂慮，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我輕輕的拍了拍我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力哦�！蔽业哪槻患t了，精神也放松了許多，在他轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他向我投出了一種眼神，在這個(gè)眼神里，有一種期待，有一種信心十足。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得即便有千言萬(wàn)語(yǔ)的`安慰也比不上這一個(gè)短暫的眼神，仿佛整個(gè)時(shí)間都靜止了，停留在他那一個(gè)眼神上了。
雖然這已經(jīng)是一件很久以前發(fā)生的事了，但是，在我的記憶庫(kù)里，這一個(gè)小小的眼神使我永生無(wú)法忘記。
以后的生活中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)場(chǎng)考試，在考試時(shí)，我都不會(huì)忘記他那一個(gè)眼神。
五年級(jí)的作文 篇7
相信很多人都看過(guò)一部很火的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。每當(dāng)我看到那些詩(shī)詞達(dá)人們滔滔不絕地說(shuō)出詩(shī)詞時(shí)，心中總是充滿了敬佩與羨慕。有一天，我突發(fā)奇想：我也可以找一個(gè)對(duì)手，玩一玩《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上的“飛花令”呀！
吃完晚飯后，我成功地找到了一個(gè)對(duì)手——家里詩(shī)詞積累量最多人——我的爸爸。面對(duì)這位“勁敵”，我雖然有點(diǎn)兒不太自信，但還是向爸爸發(fā)出了“戰(zhàn)書”，爸爸欣然答應(yīng)。
我倆的“飛花令”開始了，我們選的主題字是“花”。我脫口而出說(shuō)了一句詩(shī)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！卑职忠膊桓事浜�，不假思索地說(shuō)道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹僬f(shuō)一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟，我緊接著說(shuō)：“人閑桂花落，夜靜春山空�！闭f(shuō)完之后，我在腦海里思索著還有什么詩(shī)句含有花這個(gè)字。有了！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這首詩(shī)進(jìn)入了我的腦海。我露出自信的微笑看著爸爸。但是爸爸說(shuō)出來(lái)的詩(shī)句卻讓我哭笑不得、大吃一驚，因?yàn)樗f(shuō)的正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑职謸屃宋业脑~了！我變得有些緊張，但是新的靈感讓我再次自信起來(lái)——“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花�！蔽揖尤灰幌伦诱f(shuō)出了三個(gè)“花”！我洋洋得意地看著爸爸，爸爸也滿意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾個(gè)回合過(guò)后，我和爸爸“接招”的速度都慢了下來(lái)。當(dāng)爸爸說(shuō)完“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這句詞后，我感到大事不妙，這次我該接什么詩(shī)詞好呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，大腦像大腦像過(guò)電影一樣閃過(guò)我曾經(jīng)學(xué)過(guò)、背過(guò)、念過(guò)的無(wú)數(shù)詩(shī)詞。突然，我在茫茫的詩(shī)海中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)渺小的希望，我回憶起了電視節(jié)目中的“飛花令”。想到這里，我立刻有了頭緒，說(shuō)出了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
又過(guò)了幾個(gè)回合，最終爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有答出詩(shī)句，敗下陣來(lái)，我高興得又唱又跳。爸爸不服氣地向我提出了第二次、第三次、第四次挑戰(zhàn)。我們愉快地玩了一個(gè)晚上，我收獲了很多知識(shí)，也贏得了很多鼓勵(lì)和贊許。
我認(rèn)為想要贏得“飛花令”這個(gè)游戲不僅僅靠詩(shī)詞積累，還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類和總結(jié)，更重要的.是還必須有很好的心理素質(zhì)，做到臨陣不慌不亂。相信通過(guò)我的努力，總有一天我也會(huì)站在詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，參與屬于我的飛花令游戲，展現(xiàn)我的詩(shī)詞風(fēng)采。
五年級(jí)的作文 篇8
一位教授帶著學(xué)生們來(lái)到家門前的草坪上。教授指著一棵老槐樹說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年�！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝�！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了�！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路�！苯淌谡f(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們惟一的進(jìn)出口在樹頂，這是很不方便的`；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個(gè)新洞口�！�
學(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深了解自己的力量，因此，當(dāng)它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸們，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兯坪醪惶脢^斗的另一層力量——適應(yīng)�！�
教授說(shuō)：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上，開辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗生活才有勝算的光明�！比藗兺J(rèn)為在遇到任何困難時(shí)候，都要積極地奮斗、拼搏，而現(xiàn)實(shí)卻需要平靜的接受和適應(yīng)即可。
五年級(jí)的作文 篇9
校園年年趣事多，特別是我們班。三年級(jí)的時(shí)候流行陀螺，一下課三五成群的找個(gè)地方圍成一個(gè)圈玩；四年級(jí)流行玩卡片；五年級(jí)流行什么呢？慢慢往下看：
五年級(jí)了！不像以前那么幼稚了，流行什么呢？對(duì)了！寫小說(shuō)。人手一本硬面抄，拿起鋼筆，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)充滿智慧而富有創(chuàng)造力的大腦，靈感就“唰”的一下來(lái)了�，F(xiàn)在還開始比賽起來(lái)。
畫漫畫的、寫科幻的、寫愛(ài)情的，寫游戲的等等，在我們班隨處可見(jiàn)。當(dāng)然每個(gè)人寫小說(shuō)的方法不一樣：有的寫寫想想；有的.借其他的書看看，然后改名換姓，內(nèi)容稍稍修改；還有的寫真實(shí)的事件。
當(dāng)然，我也迷上了寫小說(shuō)，書名叫“克里萊傳奇”。當(dāng)我的小說(shuō)第一篇?jiǎng)偂俺霭妗睍r(shí)，同桌一把搶過(guò)去，津津有味地看起來(lái)�？吹剿绨莸难凵�，我得意洋洋，心里美滋滋的�？墒沁^(guò)了兩天我看到她也寫“克里萊”，我有些暗暗生氣，打起退堂鼓。還好有翟富翁做我的“經(jīng)紀(jì)人”，有他對(duì)我的盼望和鼓勵(lì)，我又有了繼續(xù)編寫下去的動(dòng)力。寫得超好的要數(shù)我們班的王寶寶了。一下課同學(xué)們就把“可憐”的王寶寶團(tuán)團(tuán)圍住，爭(zhēng)著要看他寫的游戲小說(shuō)《我的世界》。
寫小說(shuō)，是給孩子們自由想象的空間，讓我們愛(ài)寫作。同時(shí)也讓我們愛(ài)上看書，掌握大量的好詞好句，豐富我們的知識(shí)，讓我們有自己的快樂(lè)。
寫小說(shuō)，是一種快樂(lè)！也是我們班的秘密。
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