(集合)六年級(jí)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
夜深了，人們都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，各家車庫(kù)里卻熱鬧起來(lái)。汽車們乘著無(wú)人看守的機(jī)會(huì)，紛紛地開門溜了出去。它們?nèi)ツ膬耗�？噢，原�?lái)汽車城今天舉行開業(yè)慶典。
“聽說(shuō)，這回的汽車城里面全是東風(fēng)悅達(dá)起亞家族里出來(lái)的呢！”一輛白色汽車說(shuō)，傍邊的一輛汽車也插了一句：“我也是這個(gè)家族的，不知能不能在里面碰到我兄弟呢？”一路上，幾輛車聊著天，不知不覺地到了汽車城。
慶典開始了，城門一下子打開，里面駛出許多輛新型汽車，各有特點(diǎn)，讓人目不暇接。這時(shí)，主持人走上臺(tái)說(shuō)：“下面有請(qǐng)我們的城主對(duì)大家說(shuō)幾句話�！痹捯魟偮�，一輛銀白色、看起來(lái)高端又大氣的汽車駛上臺(tái)，它拿出準(zhǔn)備好的演講稿，朗聲說(shuō)道：“我是這座新城的城主，歡迎大家來(lái)參加慶典。還要特別告訴大家的.是城里要搞旅游，希望各位在空閑時(shí)候，與家人一起到這里游玩�，F(xiàn)在我宣布慶典開始，大家一起狂歡吧！”就這樣，汽車們互相開始興奮地交談，觀看了很多的表演，最后城里的汽車們還進(jìn)行了一次走臺(tái)，展示了它們優(yōu)異的性能。這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)大鐘“咚、咚、咚”聲響，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了。于是大家草草地結(jié)束了儀式，趕緊回到自己的車庫(kù)里。
第二天，人們打開車庫(kù)，車輛安安靜靜地躺在那里，似乎昨天晚上什么也沒(méi)有發(fā)生。
六年級(jí)的作文 篇2
我喜歡驕陽(yáng)，希望每天都是陽(yáng)光普照，白云漂浮空中，我喜歡獨(dú)自坐在草地上仰望深黑色的夜空，我喜歡長(zhǎng)滿了嫩綠色青草和盛開著白色蒲公英的草地，我喜歡湛藍(lán)色的大海，聽見海浪翻滾的聲音……這就是我，一個(gè)喜歡很多東西的天秤座女生，成天幻想，常常對(duì)著白紙發(fā)呆，左思右想地努力寫出屬于自己的個(gè)性作文。
我長(zhǎng)得不漂亮，成績(jī)比較出眾，在班級(jí)里常常名列前茅。我平凡的外表下襯托出自己的聰明智慧。要不是我擁有出眾的成績(jī)，早就成為了能瞬間在茫茫人海中淹沒(méi)的女生。要不是我擁有出眾的成績(jī)，或許，我就像一只小麻雀，或是路邊常見的小草，總是襯托鳳凰或花朵的耀眼、美麗，而常常被人們忽視。
可以說(shuō)我是一個(gè)悲觀主義者吧！我喜歡在自己黑暗的房間里獨(dú)自思考，也許是那種場(chǎng)景能帶給我無(wú)限的哀傷和靈感。傷心的時(shí)候，我會(huì)邊舞動(dòng)身體邊想心事。沒(méi)事可干的時(shí)候，我會(huì)沉默地坐在電腦前，用鍵盤打出詞句，來(lái)傾訴我心中無(wú)限的憂愁、孤獨(dú)，好像把心中淡淡白色的片片云霧，轉(zhuǎn)化成文字，變成了篇篇凄涼的文章，頓時(shí)得到了一種輕松、愉悅的感覺。
在別人眼中，我可能是一個(gè)古怪、孤僻的女孩吧！
文學(xué)能帶給我輕松感，而音樂(lè)卻能給我自由的感覺。我不會(huì)唱歌，卻非常喜歡聽歌，我喜歡獨(dú)自在漆黑的雨夜里，默默地戴上耳機(jī)，聽著孤獨(dú)、悲傷的音樂(lè)。音樂(lè)伴著雨絲，就像一汪泉水，緩緩流進(jìn)我孤獨(dú)、悲傷的`心里，洗去了一天的疲憊，也洗去無(wú)數(shù)的煩惱、孤獨(dú)，還有心中的塵埃。
文字、音樂(lè)是我生命中不可缺少的部分，繪畫，是我生命中不可缺少的部分。
雖然我熱愛寫作，喜歡聽歌，但是繪畫帶給我無(wú)限的寫作靈感。只要有一幅畫面在我腦海中形成，我就能用語(yǔ)言的藝術(shù)，將那幅美麗的畫卷，生動(dòng)、形象地描繪下來(lái)。
舞蹈，是我的特長(zhǎng)，劈叉，下腰，后踢腿……這些基本功對(duì)于我來(lái)說(shuō)是平常不過(guò)了。學(xué)校里的舞蹈比賽常常少不了我，舞蹈老師常�？湮胰犴g性好，肯吃苦耐勞。
外表平常的我需要用優(yōu)異的成績(jī)、各種的特長(zhǎng)來(lái)充實(shí)自己，使自己不平凡。
夜幕降臨，皎潔的月光灑向我的窗前。
一個(gè)孤獨(dú)的女孩在窗前遐想，她就是我，這個(gè)古怪、孤僻的我，你認(rèn)識(shí)嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽中等身材，有著一頭烏黑的秀發(fā)與一雙美麗、明亮的大眼睛。
媽媽是醫(yī)院里的藥師，平時(shí)的工作就給病人發(fā)藥，她所在的醫(yī)院所有病人治病用的藥都是從我媽媽與她的同事阿姨手中發(fā)出的，媽媽對(duì)她的病人臉上永遠(yuǎn)都是親切、與藹的笑容，我常常能聽到病人夸我媽媽是美麗的“天使”。平時(shí)放學(xué)后的時(shí)間，我經(jīng)常在媽媽上班的地方做作業(yè)，有一次，媽媽上班來(lái)了一位從鄉(xiāng)下的60多歲的老爺爺，他有些耳聾又沒(méi)有文化，媽媽很耐心地給老爺爺交待怎么服藥、每次服藥間隔的時(shí)間、服藥需要注意的問(wèn)題……很詳細(xì)、很耐心，老爺爺一直點(diǎn)著頭認(rèn)真地聽，說(shuō)我媽媽是個(gè)好閨女，還邀請(qǐng)媽媽將來(lái)有機(jī)會(huì)去他家里玩。媽媽還讓我給老爺爺?shù)挂槐瓱衢_水，給老爺爺服了第一次藥。
媽媽對(duì)我可嚴(yán)格了，平時(shí)不論多晚，都要求我必須完成作業(yè)才能睡覺，有媽媽在旁邊，我想偷懶都不行，只能認(rèn)真地完成作業(yè)。因?yàn)橛袐寢尩膰?yán)格要求，班上老師點(diǎn)名不完成作業(yè)的.同學(xué)里，常常沒(méi)有我；我寫的字工整、規(guī)范，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，尹老師說(shuō)喜歡改我的作業(yè)。
平時(shí)媽媽還是我的好伙伴，只要她有空，就會(huì)去廣場(chǎng)看我騎自行車、溜冰、帶我去郊外看田野……媽媽為我做的事可多了，今年的中秋節(jié)，為了幫助我能寫觀察日記，媽媽與我一起放許愿燈、陪我一起觀察月亮，我像是小鳥一樣依偎在媽媽溫暖的懷里，真幸福！
我的媽媽平凡、又偉大。媽媽，我愛你！
六年級(jí)的作文 篇4
每每跨入班級(jí)的門時(shí)，我品嘗這個(gè)大家庭的溫暖，這溫暖似光圈，照亮同學(xué)們的心扉，耳邊想起的，盡是歡聲和笑語(yǔ)，可愛，純真。這個(gè)可愛純真的班級(jí)，更團(tuán)結(jié)，友愛，當(dāng)所有思緒都結(jié)到一處時(shí)，分分鐘，都是那么妙不可言。最令人熟悉的是每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們矯健的身影為班級(jí)爭(zhēng)了不少榮譽(yù)，歡呼聲到那時(shí)早已噴發(fā)出來(lái)，喜悅，拉也拉不住的掉進(jìn)我們的心里，總是帶來(lái)新的感受。凳子上的人不知不覺少了許多，哦，原來(lái)大家都去終點(diǎn)迎接運(yùn)動(dòng)員了。運(yùn)動(dòng)員一回來(lái)，位子上的同學(xué)遞水，遞點(diǎn)心，掛衣服，凡是可以做的都爭(zhēng)著做，運(yùn)動(dòng)運(yùn)差點(diǎn)沒(méi)給同學(xué)們擠死，因?yàn)檫@時(shí)，同學(xué)們忘了人多可以把人憋死！新的比賽一開始，同學(xué)們手握拳，腳蹬地，差點(diǎn)沒(méi)扔自己的書來(lái)為同學(xué)鼓氣，這加油聲，把別班的同學(xué)震住了，喲，那邊比跑步速度，這邊開始比加油聲了。“加油！加油！”
我們這體育極好的班級(jí)，也有著音樂(lè)的飄飄柔柔，還記得那次歌唱中國(guó)，我們?yōu)榱顺o親愛的祖國(guó)媽媽唱一首美妙動(dòng)聽的歌，同學(xué)們苦練高音，準(zhǔn)備好看統(tǒng)一的整潔衣服，忙得不亦樂(lè)乎。敬愛的'老師善教著我們，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我們的不斷努力，這首唱給祖國(guó)媽媽的歌，格外出色，笑臉，連帶著自豪，再次流入我們的心扉。
班級(jí)獲得的所有榮譽(yù)，都深深烙在我們的心里，這種自豪，我們說(shuō)不上道理，它是我們502班同學(xué)的家，它的可愛，我們都知道。還有那諄諄善教的老師，陪同我們一起愛這個(gè)班級(jí)。班級(jí)，它就是這樣可愛，同學(xué)們?cè)谶@里成長(zhǎng)，所有人的笑，離不開班級(jí)的自豪，說(shuō)不清這種感受，因?yàn)槲覀兪囚~兒，離開了小河，魚兒會(huì)傷心，小河會(huì)孤單……
六年級(jí)的作文 篇5
親愛的朋友：
雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我很想在這里認(rèn)識(shí)你，也希望這封信像一根無(wú)形的線，將我們的心連在一起！
我叫xxx，今年11歲，個(gè)不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪�；蛟S你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的'男生，但希望這次“手拉手”活動(dòng)能讓我們架起一座友誼的長(zhǎng)橋。
假如有機(jī)會(huì)，希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)——海南游玩。這里景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂！
自然景觀也很好，如三亞的天涯海角，藍(lán)洋溫泉，松濤水庫(kù)，美極了！
不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展“手拉手”活動(dòng)，因?yàn)樗梢宰屛覀儽舜烁私狻?/p>
不知你的家鄉(xiāng)是不是風(fēng)景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成為筆友吧！
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意
一個(gè)生疏的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)的作文 篇6
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是……”今天下午班里的中隊(duì)會(huì)要舉行讀詩(shī)比賽，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校排練，教室里外響起了激情奮昂的聲音。
我和一位同學(xué)參加比賽的詩(shī)歌是著名作家冰心奶奶寫的《紙船——寄母親》。這是一首關(guān)于母女情的詩(shī)歌，要想讀出詩(shī)的意境，就要讀出感人肺腑的感情。我在詩(shī)稿上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)了好幾遍，感覺差不多了。
中隊(duì)會(huì)在第二節(jié)課舉行，第一節(jié)的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們的心思好象都飛到了詩(shī)歌比賽上。有的時(shí)不時(shí)瞄瞄抽屜里的書本，有的嘴里念念有詞。下課鈴聲好像是千金小姐，姍姍來(lái)遲。這節(jié)課在同學(xué)們看來(lái)是那么漫長(zhǎng)。
終于在等待中迎來(lái)了中隊(duì)會(huì)。一陣氣勢(shì)磅礴的國(guó)歌聲后，第一組朗誦的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在臺(tái)上等候了。在前面同學(xué)的朗誦中，我時(shí)不時(shí)和搭檔商量一兩句話，或是拿著詩(shī)稿靜靜地小聲讀著。雖說(shuō)排練得已經(jīng)很到位了，但是我心里還是“怦怦”直跳：朗誦時(shí)會(huì)不會(huì)讀錯(cuò)字，讀漏字？或是聲音太小，沒(méi)感情？各種各樣的擔(dān)憂一一閃過(guò)我的腦海。畢竟我在班里表演的次數(shù)不多，可不像那些上臺(tái)表演的老手，一上場(chǎng)就能自然放松，大膽地表現(xiàn)。
還沒(méi)等我展開更多豐富的想象，一陣?yán)坐Q般的掌聲“啪啪啪”地打斷了我的思路，我和其他組員來(lái)到了門外等候。我們小組的表演與其他小組有些不同，別的組都是全體人員一起商場(chǎng)，而我們小組分為了幾個(gè)節(jié)目分別演出。首先進(jìn)行的是個(gè)人朗誦。門外呼呼大風(fēng)吹著，我站著直打顫，手心窩都搓出了汗，沒(méi)有足底兒的心理更是讓我產(chǎn)生害怕。
面對(duì)著同學(xué)們期待的目光，我和搭檔走到了講臺(tái)前，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開始朗誦。讀著熟悉的字詞，讀著在字里行間充滿著愛的句子，我提著的`心眼兒放了下來(lái)，漸漸融入了這首詩(shī)的世界。感覺我讀的詩(shī)歌是寫給自己媽媽的；感覺我正在體驗(yàn)著愛的力量；感覺正享受在抒發(fā)感情的境界中。隨著一個(gè)緩慢的輕聲音落下，同學(xué)們熱烈的掌聲如時(shí)而響。我看到同學(xué)們拍得是那么用力，我看到好朋友對(duì)我微笑著，我看到老師眼里表達(dá)出對(duì)我的循循鼓勵(lì)。
……
統(tǒng)計(jì)我們小組的票的那一刻，看著一只只小手堅(jiān)定地舉了起來(lái)，我非常激動(dòng)：這是同學(xué)們對(duì)我們小組的支持，鼓勵(lì)！宣布獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我那之前害怕的表情，復(fù)雜的心理早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我貪婪地享受著成功的喜悅，傻傻地笑著。
中隊(duì)會(huì)在同學(xué)們的一片歡呼聲中結(jié)束了，讀詩(shī)比賽的歡樂(lè)令人難忘。在比賽中，我讀出了自己的心聲，讀出了自己的感情。通過(guò)這一次當(dāng)“演員”的經(jīng)歷，我體會(huì)到：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。人生中的每一件事都需要傾注全部的精力，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真表現(xiàn)，才有可能獲取別人的掌聲和認(rèn)可。
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