小學(xué)三年級(jí)作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“滴答”、“滴答”，
咦，是誰(shuí)？
哦，原來(lái)是春雨。
地下有誰(shuí)？種子，
種子伸伸懶腰，
快快地探出了頭，
又快快地長(zhǎng)大，
不久，他們就長(zhǎng)成了一朵朵美麗的`野花，
吮吸著雨水，
高興極了。
哦？
池塘那怎么那么吵？
原來(lái)青蛙和小魚(yú)來(lái)了，
小河變得有生機(jī)了。
但小鳥(niǎo)在哪兒？
呵呵，他們?cè)诿δ兀?/p>
瞧，
鴿子在送信，
燕子在筑巢，
布谷在報(bào)春，
麻雀在叼米……
它們可真忙啊！
這時(shí)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，
“叮叮咚咚，滴滴嗒嗒，
轟隆隆，撲通撲通，
嗡嗡，嘰嘰喳喳，
呱呱呱，喔喔喔，
咩咩咩，喵喵喵……”
神奇的春天，
給我們帶來(lái)了美妙的童話。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
五一節(jié)到了，我們要放一個(gè)星期的長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我去了許多地方玩，有中山陵、玄武湖、科學(xué)宮、棲霞山等，我最喜歡的'就是科學(xué)宮了。
放假的第六天下午，我和媽媽一起去科學(xué)宮玩。媽媽開(kāi)車帶我到了科學(xué)宮，我們買好了票，便進(jìn)去了�？茖W(xué)宮里人不多。我們聽(tīng)說(shuō)今天下午有一場(chǎng)瘋狂科學(xué)表演秀，我就纏著媽媽帶我去看，媽媽同意了。我們買了票，找到了瘋狂科學(xué)秀的表演現(xiàn)場(chǎng)，找到座位坐了下來(lái)。表演開(kāi)始了，出現(xiàn)了兩位老師，一位是小丸子老師，另一位是向日葵老師，向日葵老師是小丸子老師的助手，小丸子老師有好多奇怪的朋友，今天“電”這位朋友將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)與我們一起玩。這時(shí)，小丸子老師說(shuō)：
“‘電’馬上就來(lái)了，請(qǐng)你們閉上眼，從一數(shù)到五�！薄耙�、二、三、四、五�！蔽覀儽犻_(kāi)了眼睛，只見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)一片漆黑。向日葵老師說(shuō)：“‘電’要給你們做個(gè)表演。”這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了閃電！過(guò)了一會(huì)兒，閃電停了，燈也亮了，我們發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)大鐵球，而老師手里有一個(gè)小鐵球，這是怎么回事呢？原來(lái)，大鐵球和小鐵球發(fā)生了摩擦，摩擦產(chǎn)生了靜電。
后來(lái)，我們又參觀了磁電館、地學(xué)館、能源館等等。
去科學(xué)宮，我學(xué)到了許多知識(shí)。有些事必須自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼，才能解決。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我們?nèi)グ岔�，是坐火車去的，一共坐二十幾個(gè)小 時(shí)， 第二天的晚上十一多才到安順。
第三天早上，我們?nèi)チ它S果樹(shù)和天星橋，我們?cè)谔煨菢虻臅r(shí)候我掉進(jìn)了河里，衣服全濕了，幸好我穿的是裙子，要是褲子會(huì)更難受。
這幾天安順都在下雨，然后爸爸給我和妹妹買了個(gè)水槍，那個(gè)水槍大的，我們又去兩元店買個(gè)小的`水槍，我的媽媽就要回家了，是凌晨3點(diǎn)多的火車，第二天的凌晨5點(diǎn)多到鄭州，我的爸爸在從鄭州到孟州一個(gè)開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車才到家，他一到家就給我們打電話。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)調(diào)皮的表弟，他叫許朝瑞。許朝瑞長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，像勺子一樣的腦袋。濃密的眉毛，長(zhǎng)相奇怪極了！
表弟實(shí)在是太令人惱火了，動(dòng)不動(dòng)就要到我家拿一樣?xùn)|西回家。比如，有一次，許朝瑞又到我家來(lái)做客，我趁媽媽還沒(méi)抱許朝瑞上來(lái)，我趕緊用最快的速度把我的書(shū)包藏到了媽媽房間的衣柜里，用媽媽的衣服把書(shū)包掩起來(lái)，并把我書(shū)桌所有的抽屜反鎖了起來(lái)。
許朝瑞上來(lái)了，他用銳利的目光在我家的客廳掃了一遍又一遍，看完我家的客廳，許朝瑞用力的'掙脫我媽媽的懷抱，跑到電視下面的抽屜翻箱倒柜地在找什么。許朝瑞找著找著，又飛快地跑到我的桌上，用力地拉著抽屜，看到這一幕，我不禁在心里沾沾自喜：唉，幸虧我有先見(jiàn)之明把抽屜反鎖了起來(lái)。要不然，不知道他又要拿我多少東西。突然，許朝瑞改變了方向，朝我媽媽的房間走去。我心里又緊張了起來(lái)：他會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包了？帶著這種緊張，我走進(jìn)了媽媽的房間。原來(lái)，許朝瑞不想拿我書(shū)包，而是想拿電腦柜上的電池呀！我伸手把他抱上桌子，許朝瑞拿到電池后高興得跳起舞來(lái)。許朝瑞得意洋洋地捧著電池回家了。
我的表弟真調(diào)皮！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我與書(shū)從小就結(jié)下了不解之緣，看書(shū)常常入迷。因此，每當(dāng)我看到一本書(shū)，就像魚(yú)兒一下子跳進(jìn)了水中一般，愛(ài)不釋手，如饑似渴地認(rèn)真仔細(xì)地讀、看、記，直到記住，掌握才肯罷休。就算現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)的情意從未改變，閱讀這艘船永遠(yuǎn)會(huì)行駛在一望無(wú)際的大海上。
我家的書(shū)很多，也是因?yàn)闀?shū)多，見(jiàn)得多了就愛(ài)上了看書(shū)。兩個(gè)大書(shū)架整整五層，四個(gè)大箱子，衣櫥抽屜里都裝滿了書(shū)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃娃，爸爸卻不能？”他們常常被我問(wèn)的哭笑不得�！皶�(shū)，會(huì)給你滿意的答案“爸爸笑著說(shuō)。所以，我長(zhǎng)大后成了一個(gè)“小書(shū)迷”，我讀書(shū)時(shí)聚精會(huì)神，從不受外界的'干擾。
有一次，我在家看書(shū)，書(shū)中精彩的片段不得不使我拍案叫絕，正看的如癡如醉，表妹從北京回來(lái)了，已經(jīng)一個(gè)上午，我卻毫不知情。
我最喜歡的一本書(shū)是《根鳥(niǎo)》，在我反復(fù)的閱讀后，我可以為大家講述一下，我在書(shū)中學(xué)到的一種種精神，感恩：保持熱愛(ài)生活的秘方，注入挑戰(zhàn)的勇氣。進(jìn)�。簩�(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。樂(lè)觀：相信潮起潮落，總會(huì)有積極的心態(tài)。愛(ài)心：生命延續(xù)的動(dòng)力，人間溫暖的泉源。我覺(jué)得是講給每個(gè)少年人聽(tīng)的成長(zhǎng)故事，也是唱給每個(gè)少年人聽(tīng)的成長(zhǎng)心曲；對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，則是一部悠久而精彩的心靈童話。這是一部具有濃厚色彩的小說(shuō)，讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。
其實(shí)，我也有過(guò)像根鳥(niǎo)一樣的經(jīng)歷。在上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們學(xué)的奧數(shù)題很難，我心想，反正都不會(huì)，一會(huì)等老師講吧。如果老師問(wèn)，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)完舉手，我到時(shí)候不舉就行了，沒(méi)事兒，但一想到根鳥(niǎo)，我又參考例題、問(wèn)同桌，最終，題都被我一一解答了出來(lái)了。
總而言之：“一個(gè)人做事要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡心盡力而為，半途者永無(wú)成就。”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
三天的軍營(yíng)生活，有枯燥乏味的軍訓(xùn)，有競(jìng)爭(zhēng)激烈的抓螃蟹比賽，有熱火朝天的篝火晚會(huì)……印象最深刻的是吃飯的前奏。
一個(gè)早上練習(xí)下來(lái)，同學(xué)們都滿頭大汗氣喘吁吁，有氣無(wú)力地站在訓(xùn)練場(chǎng)上，教官故意逗我們：“大家餓不餓？”
“不餓！”我們認(rèn)真地說(shuō)。
“真心話？”教官笑嘻嘻地問(wèn)。這時(shí)，同學(xué)們的肚子“咕咕”地叫個(gè)不停�！梆I！”一個(gè)同學(xué)忍不住地大喊，安靜的`訓(xùn)練場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
“哪個(gè)隊(duì)站得好，表現(xiàn)得好的那個(gè)隊(duì)先吃飯�！苯坦儆煤榱恋穆曇舸蚱屏诉@個(gè)亂哄哄的局面。于是，小海軍們個(gè)個(gè)神氣十足，頭微微向上抬，收腹挺胸，大拇指緊扣食指，中指緊貼褲縫線……太陽(yáng)像個(gè)大火球，地面被烤得火辣辣的，同學(xué)們的臉被曬得紅彤彤的，但依然筆挺站著。
站隊(duì)完畢，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)食堂，大家看著一大桌飯菜，直流口水，拿起筷子，準(zhǔn)備夾食物往嘴里塞，但教官又大喊：“全體立正，向后轉(zhuǎn)，大聲讀白色的字！”小海軍們都愣住了，吃飯還有那么多要求？不過(guò)我們還是大聲地讀了起來(lái)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱！”大家嘴里念著，心里卻一直想著那豐盛的午餐。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
桃花開(kāi)了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。那時(shí)，你一定想把桃花吃了。
桃花有粉紅的、有紅的如火的，還有淺紫色的，在青翠欲滴的`綠色映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的小尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接、神迷意醉。
這時(shí)，嘴饞的同學(xué)們一起叫起來(lái)，說(shuō)桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放到嘴里品嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間，我怔住了，桃花送給人的是清香，留給自己卻是苦汁!這種桃花的精神，不正是我國(guó)人民甘于奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
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