六年級的作文（范例6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我的生活情趣有很多，比如養(yǎng)狗、養(yǎng)小鳥、跑步，但我最喜歡的還是放假時(shí)去天鵝湖網(wǎng)魚。
記得那時(shí)是暑假，有一次我們在姥姥家吃完飯后，大人都湊在一起打麻將，因?yàn)槲液兔妹枚紱]事干，所以爸爸答應(yīng)帶我們一起去網(wǎng)魚。我們先回家把漁網(wǎng)水誘餌都準(zhǔn)備好，便讓爸爸開著車帶我們?nèi)ヌ禊Z湖了。
到了那兒之后，我們先把漁網(wǎng)裝好找到一個(gè)好地方，趕緊一扔，可是我一不小心扔到了蘆葦上了，拉又拉不回來，很是尷尬。實(shí)在無奈，我只好使勁兒一拉，竟把蘆葦也帶了出來。緊接著我趕緊又扔了一下，這次剛好把它扔到正中間，我不由在心里偷笑了幾聲。
過了一會兒，我迫不及待把漁網(wǎng)拉了上來，發(fā)現(xiàn)里面有很多小魚小蝦，其中有一種我最喜歡的道道魚，因?yàn)樗砩嫌性S多道道，看起來特別且美麗。之后我又撈了好幾次便打算回家了，在回家之前爸爸說，你看你撈了這么多魚，到了秋天這湖里就會少很多大魚，我一聽趕緊把小魚挑出來倒湖里了。
在回家的路上，我心里還在想：希望這些小魚能快快長大，變成一條條勇敢的`魚兒，我以后也要在生活中多觀察，相信自己還能發(fā)現(xiàn)更多的生活情趣。
六年級的作文 篇2
倚在窗前，也有詩中的“寒梅著花”，但身在高出也沒那個(gè)心情賞梅了，窩在家里久了，就喪失了野性。我一直覺得人和動物沒什么區(qū)別，所以在動物園看到關(guān)在籠子里的老虎獅子時(shí)就有種超然物外的優(yōu)越感，因?yàn)槲冶人鼈兌甲杂�。但那是小時(shí)候的我。如今的我恰恰心甘情愿地窩在家里，看看書，上上網(wǎng)，像老虎獅子一樣。
果然，人和動物是沒什么區(qū)別的。
從盤古開天辟地起，滄海桑田就開始了微妙的變化。然后女媧造人，使這一變化變得更為顯著，但那是近百年的事。當(dāng)中國還是世界最發(fā)達(dá)文明時(shí)，人們安居樂業(yè)地生活，沒有想過創(chuàng)新，更不會想到用科學(xué)改變世界。但西方人不同，他們愛創(chuàng)新愛改造，當(dāng)自命不凡的中國人讓他們的妻子用木制的織布機(jī)一針一線地做衣服時(shí)，另一個(gè)時(shí)間的西方已經(jīng)在批量生產(chǎn)。落后就要挨打，中國開始了百年的戰(zhàn)爭。有自己打自己的也有外國打自己而反抗的。打來打去，終于打出了新中國成立。這一切江山土地都看著，看著自己身上的人是怎樣的發(fā)生變化，而大自然仍然是大自然，不會變成小自然。因?yàn)樗�，它包含一切。它清楚地知道自己的每一部分，而它只是任由他們自由變化。但無論什么都是有耐性的，耐性失去了，也就要爆發(fā)了�？纯唇鼛啄陙淼臄�(shù)據(jù)，臭氧層空洞溫室效應(yīng)……這只是前兆，警告人們該注意了。大自然不會說話，因?yàn)檎Z言對它來說是低級的。那只是屬于人類的東西，相比之下，恐怕動物的語言才是屬于大自然的語言。他們處變不驚，幾千萬年的進(jìn)化仍是動物，絕不會和人類搭界，這或許也是大自然的`高明之處。頑劣的孩子一個(gè)就夠了。
我總是在幻想，到世界末日那一天，地球上所有的人合體成為一個(gè)耶歌華跪在大自然的膝下向他親切寬恕自己的罪過。我不信教，但我心生畏懼。畏懼這美麗的大自然。若是有一天它讓我去陪伴它，我想這也是從一出生開始就注定了的。
六年級的作文 篇3
不喜歡高雅的牡丹，卻喜歡淡淡的櫻花。望著望著，它總會透露出一種傷感的感覺 ，不禁拉回了思念。
——題記
女孩很善良，她相信這個(gè)世界是美好的。女孩總是很快樂，她會唱歌，會幫助需要幫助的人。后來，女孩遇見了男孩。因?yàn)橐淮我馔�，女孩救了男孩，男孩也因此失去了女孩。女孩死之前最后一句話就是把她放在樹林里就好了，不需要什么別的地方，在哪里，有曾經(jīng)。
男孩照樣子做了。不久后，女孩的墳前長出一棵樹——櫻花樹。男孩發(fā)現(xiàn)了，就會對樹發(fā)出傾訴和不愉快，就算是有什么開心的事，男孩也會告訴這棵樹。因?yàn)槟泻⒄J(rèn)為這是女孩，他相信女孩是一定會回來的。直到有一天，櫻花樹漸漸的長大了，也開花了。花朵淡淡的，和女孩一樣。
男孩望著櫻花，腦海里浮現(xiàn)出女孩的模樣。男孩哭了。他的.淚水再也忍不住了，這么多年了，他一直守護(hù)著女孩，從未離開過。慢慢的，他感覺到有一雙手輕輕地摸著他的頭。男孩像一個(gè)找不到媽媽的小孩般抬起頭，立刻看到了女孩。女孩站在男孩的面前，眼里充滿了遠(yuǎn)方�？吹贸鰜恚⒁吡�。
男孩抱住女孩，女孩的身體卻漸漸消失殆盡。男孩嘶吼，為什么你又要離開我？男孩明白了，她再一次失去了女孩。
時(shí)間過得好久了，樹上的櫻花凋謝，女孩走了。永遠(yuǎn)。男孩寫下了一首詩留在了樹上，從此沒有了影子。
紅纓隨風(fēng)散發(fā)去，轉(zhuǎn)而念想櫻花雨。
風(fēng)過亂紅紛墜地，淚眼賞花花不語。
櫻花樹下櫻花淚，櫻花隨風(fēng)過塵去。
——相信，我很快可以見到你了。
六年級的作文 篇4
那一次我把自己已經(jīng)長到背部的長頭發(fā)到理發(fā)店，“卡擦”一剪子剪了�。。�
20xx年，四年級剛開學(xué)的時(shí)候，我報(bào)名了鼓樓區(qū)文化藝術(shù)中心的國標(biāo)舞班，第一次去試上了一節(jié)課后，我和媽媽幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)那長到背部的長頭發(fā)，在跳舞的時(shí)候幾乎是個(gè)很大的累贅，所以我下定了決心：要去理發(fā)店把頭發(fā)剪成學(xué)生頭！
第二節(jié)上課前，我和媽媽正準(zhǔn)備動身去理發(fā)店， 我輕輕的來回?fù)崦嵌伍L頭發(fā)，因?yàn)檫@時(shí)我心中突然出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，“第一個(gè)小人兒說，你不是最心疼你的那段長頭發(fā)了嗎？心疼就不要剪嘛！”第二個(gè)小人兒說：“你那天下了課，不是已經(jīng)下定決心要剪了那段長頭發(fā)了嘛！(⊙_⊙)？既然下定決心就不要更改啦，再說了剪掉還是可以長上來的呀！剪吧！”“要不要去理發(fā)店把這段頭發(fā)剪掉？”的這個(gè)想法 在我內(nèi)心的深處不停地掙扎著！興許是媽媽看出了我的心思，摸著我那段長頭發(fā)說：“欣欣啊，你是不是不想減掉那段頭發(fā)呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的！”我個(gè)人一直認(rèn)為，女孩子就應(yīng)該是有一頭飄逸的頭發(fā)的，但是現(xiàn)在，我可沒有這個(gè)閑情逸致去想這些！媽媽說：“要是真的狠不下心來把頭發(fā)剪掉，就不要剪了吧！”我堅(jiān)定的說：“我是下不了決心，但是不剪掉頭發(fā)，就不好上課了······我······決定把頭發(fā)剪掉！”
在理發(fā)店的`時(shí)候，我從鏡子里看見 理發(fā)師一手拿梳子，一手拿剪刀，左右協(xié)調(diào)， 一下，一下的把我的頭發(fā)剪短了許多，找找鏡子，便扭了許多，興許是頭發(fā)剪短了吧！
在這個(gè)大雪紛飛的一天里，我又想起了那件事······
六年級的作文 篇5
我有一只非常招人喜歡的布老虎。
這只小老虎全身都是喜氣洋洋的大紅色，還有金黃色的條紋覆在上面。在它那胖胖的頭上有兩只有棉布做成的小耳朵，這兩只小耳朵直直的豎著，警惕著四周。它那飽滿的額頭上威風(fēng)凜凜的繡著一個(gè)‘王’字，似乎在向大家宣告著‘我是森林之王’小老虎圓圓的臉上有著兩顆用塑料珠子做成的黑眼睛，炯炯有神，烏黑發(fā)亮，可好看了。一雙大大的眼睛下面有著幾根黑胡須。這些黑胡須末尾還打著卷兒，別提多可愛啦。它的臉中央還有著棕色的三角形小鼻子。那用黑錢縫的嘴是一個(gè)大大的人字，胸前還抱著一個(gè)小小的金色錦囊，錦囊束成結(jié)的地方還系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，兩只胖乎乎的小手剛好放在蝴蝶結(jié)的兩旁，像是在給人送禮物似的。它端坐在那，小腦袋一歪，顯得頑皮極了。
這只小老虎是用棉花做的.，摸起來就軟綿綿的，像一個(gè)舒服的小枕頭。而且它的來歷還不小。因?yàn)槲液芟矚g看書，媽媽也很支持，所以就會時(shí)不時(shí)給我買點(diǎn)書，有一次我們經(jīng)過一個(gè)很大的書店時(shí)，媽媽就讓我去挑一些書看看，沒想到我一口氣買了100多元的書，書店又剛好在搞活動‘滿100送吉祥虎一只’我們就得到了這么一只可愛的吉祥虎，所以我的這只老虎還是在書店里熏陶了的哦，還是一只有文化的老虎呢。
這只老虎被我放在了我的書桌上，每當(dāng)我累了的時(shí)候，總會把它拿在手里玩玩，它就像我的疲勞消除劑，總會把我疲勞消除的一干二凈，我喜歡我的‘疲勞消除劑’，你呢？
六年級的作文 篇6
在我金色的童年里蘊(yùn)藏著許許多多的閃亮的小星星，其中有一顆最閃，最亮，最耀眼。這便是我一次最大的收獲！
那是發(fā)生在去年的事了，那次，我在家里閑得無聊，于是就想到了一個(gè)試驗(yàn)，把一個(gè)瓶子里裝上幾只蒼蠅，然后把瓶口蓋住，看蒼蠅是否會努力逃出來，同時(shí)也將幾只蜜蜂放入另一個(gè)瓶子中再把瓶口也蓋住，看看蜜蜂又是會怎么做的。說干就干，我拿來兩個(gè)透明的瓶子，再分別捉幾只蜜蜂和蒼蠅裝進(jìn)這瓶子里，再把瓶口蓋住。我首先來到裝蜜蜂的瓶子前，心想:蜜蜂這么強(qiáng),肯定會逃出去的，誰知結(jié)果卻與我想的大大相反,蜜蜂在堅(jiān)持了一會兒后覺得沒有可能會逃出去的，于是就放棄了逃生的`希望，奄奄一息的躺在瓶底一動不動，等待死神的到來。看到這情景，我失望極了。我有來到裝蒼蠅的瓶子前，蒼蠅們并沒有朝一個(gè)方向去尋找出口，而是飛向不同的方向，他們有的朝亮點(diǎn)飛去，有的卻背著亮點(diǎn)飛行，他們經(jīng)過無數(shù)次的尋找之后，終于找到了出口，逃了出去。看到這一情景，我不禁而大吃一驚：弱小的蒼蠅竟然可以這么的堅(jiān)強(qiáng),努力不懈地去尋找出口。最后居然找到了出口。
是的！即使不是強(qiáng)者，是弱者，在遇困難時(shí)只要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，那么就一定能夠成功！
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