八年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　前不久，我利用兩天時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛(ài)的教育》。

　　這本書(shū)用日記的形式，講述了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書(shū)中塑造了很多性格鮮明的人物。

　　如：性格開(kāi)朗的卡羅納，活潑可愛(ài)的小泥瓦匠，待人真誠(chéng)的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的`德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個(gè)性格開(kāi)朗、高大勇敢的卡羅納，因?yàn)樗麚碛幸活w正直的心。

　　事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來(lái)代替他�？墒�，在上課的時(shí)候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個(gè)教室里亂哄哄的。卡羅納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時(shí)，正好有一位工友對(duì)代課老師說(shuō)，校長(zhǎng)找他。代課老師走后，教室里更吵了。

　　卡羅納忍無(wú)可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說(shuō)不出來(lái)了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時(shí)，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過(guò)這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。

　　書(shū)中的好故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些�！抖际茄┣蛉堑牡湣分�，卡羅菲勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并得到了老人的寬容；《勇敢的斯達(dá)爾迪》中，斯達(dá)爾迪不顧自己拼命保護(hù)妹妹的舉動(dòng)更是讓人敬佩。然而，最令人感動(dòng)的卻是那篇安利柯的父親寫(xiě)給安利柯的信。

　　父親在信中批評(píng)了安利柯對(duì)老師的不理解，贊揚(yáng)了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國(guó)有上百萬(wàn)個(gè)教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無(wú)論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻(xiàn)著，有時(shí)還要忍受學(xué)生們的誤解。

　　讀了這本書(shū)，我讀懂了老師的不易。我以后一定會(huì)對(duì)老師更加關(guān)心、更加尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報(bào)。

八年級(jí)作文 篇2

　　“懶豬起床，懶豬起床……”鬧鐘把我從美夢(mèng)中喚醒�！鞍�，今天要去爬獅子峰�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�眼一躍而起。背起背包，穿上旅游鞋，我和爸爸媽媽來(lái)到北碚縉云山獅子峰腳下，“啊，好高的山��！”我抬頭向上望去，只看見(jiàn)云霧圍繞著山峰，一眼望不到頭，“這么高的山，我能登上去嗎？”我的心里不由打起了退堂鼓。我說(shuō)：“這樣吧，我們不上去了，就在下面玩�！眿寢尶闯隽宋业奈冯y情緒，笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，登上獅子峰，你就會(huì)成為真正的男子漢�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，上面的風(fēng)景美得很，你不走，我可走了�！�

　　爸爸大聲說(shuō)著，向山頂走去，我一跺腳，不服輸?shù)南虬职肿啡�。爬到半山腰，我向上一望，哎，還是只能看見(jiàn)圍繞著山峰的云和霧，我泄氣地說(shuō)：“我不爬了，在這兒等你們吧。”爸爸看了我一眼繼續(xù)向上走去，媽媽走上來(lái)一邊抹汗一邊對(duì)我說(shuō)：“你還想不想做真正的男子漢？可別半途而廢當(dāng)狗熊呦�！泵鎸�(duì)爸爸的挑戰(zhàn)和媽媽的鼓勵(lì)，我又鼓起勇氣向山頂爬去……經(jīng)過(guò)努力我終于登上了山頂。這時(shí)，濃霧籠罩了獅子峰，四周白茫茫的一片，腳下隱隱傳來(lái)湍急的流水聲，卻看不見(jiàn)谷底，遠(yuǎn)處的山近處的`樹(shù)都披上了一層輕柔的白紗，如九天仙女臨降凡間。微風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處寺廟若有若無(wú)的鐘聲與誦經(jīng)聲，混合著陣陣松濤讓人渾然忘我，只覺(jué)“山如碧玉水如黛，云在青天月在松”的獅子峰變成了人間仙境。啊，這壯麗而雄奇的風(fēng)景真讓人留連忘返，也讓我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的深刻含義。我驕傲地對(duì)著山谷大聲喊：“我登上了獅子峰，看到了無(wú)限風(fēng)光，是真正的男子漢……”

八年級(jí)作文 篇3

　　會(huì)不會(huì)這輩子永遠(yuǎn)只能在黑暗中？會(huì)不會(huì)到老到死都看不到光亮？會(huì)不會(huì)帶著無(wú)奈及悲傷，我就要離開(kāi)世界了？

　　或許該怪罪──把我放進(jìn)這狹窄又潮濕空間的人。只有扁扁、小小身軀的我，被握在他的手中，像極了被綁架的人質(zhì)，舉手投足都被那嫌犯控制得死死的。無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法逃開(kāi)，只能任由他處置我。我很著急，卻沒(méi)有力氣掙脫出去；我很無(wú)奈，卻沒(méi)辦法用手推開(kāi)他的掌心；也很害怕，卻不曉得如何呼叫別人來(lái)拯救我。

　　好不容易，他攤開(kāi)了掌心，我總算不再感到畏懼，一道耀眼的光線直射入我的眼睛，然而，不一會(huì)兒功夫，我竟被他狠狠埋進(jìn)土堆中……“嘿！我還活著！我還不想變成棺材！”他不理會(huì)我，反倒將我越埋越深……我只好，在暗室中哭泣。我沒(méi)有死去，我不想離去，我想回到大地──那個(gè)我剛出生，在媽媽溫馨懷抱中，睡得香甜，看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)希望的地方。只是，我微弱的呼吸越來(lái)越輕、越來(lái)越輕，輕到連自己也聽(tīng)不見(jiàn)，我好恐懼。

　　直到之后，在睜開(kāi)眼睛，我只感受所在的位置正劇烈搖晃！是地震？是暴風(fēng)雨？還是土石流？我被搖晃得頭暈?zāi)垦＃�一下子被翻滾到那，一下子被翻滾到這，有好幾次，我都以為自己早已被震動(dòng)到地底深處，早就失去生命，但當(dāng)我這么想時(shí)，就證明我還有知覺(jué)！我還有心跳，我總是慶幸，我的生命來(lái)沒(méi)有結(jié)束。

　　有時(shí)候，我會(huì)感到寒冷，土壤的溫度使我很難呼吸；抖動(dòng)身子，四周沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友，只有孤獨(dú)圍繞，令我倍感空虛。有時(shí)候，我會(huì)感到焦熱，潮濕的水氣加上悶熱的空氣使我很不舒服；想抬頭尋找太陽(yáng)，卻沒(méi)辦法看到光源。遇到旱季，我擔(dān)心自己脫水而死；遇到降大雨，我害怕大雨會(huì)將我沖刷到更黑、更暗的陌生之地。然而，即使是風(fēng)平浪靜的好天氣，也要小心──隨時(shí)有昆蟲(chóng)大軍進(jìn)攻！總是把我撞得眼冒金星，青一塊、紫一塊的讓我疼痛不已。

　　終于，在一次夜晚的大雨中，我好似重新獲得能量。那雨水滋潤(rùn)了我全身，好像洗了香噴噴的泡泡浴，有養(yǎng)分、有雨水，源源不絕的巨大能量，使我變得好有力氣！我?jiàn)^力伸長(zhǎng)脖子，我拚命想探出頭，費(fèi)了好大一番力氣，我終于突破堅(jiān)硬的外殼！我看見(jiàn)了溫暖的太陽(yáng)，我呼吸到了新鮮的空氣，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌唱�？粗�自己翠綠的身軀，幼嫩的小葉，伸了伸懶腰，好多感動(dòng)在內(nèi)心。

　　此時(shí)，我才明白：地底下的.磨練并非毫無(wú)意義的，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，克服了擔(dān)憂恐懼，忍受了孤單寂寞后，不斷磨練自己、考驗(yàn)自己，才可以看見(jiàn)希望，找到方向。而因此，我也才有資格成長(zhǎng)；或許，在成為和媽媽一樣漂亮的花朵之前，仍有一段艱辛之路，可我不會(huì)被打敗的。

　　我不是在黑暗中，不是在絕望中，而是在一個(gè)考驗(yàn)我的環(huán)境中，逐漸茁壯的一顆含有無(wú)限未知能量的種子。

八年級(jí)作文 篇4

大家好：

　　我是一顆豆子，一顆經(jīng)過(guò)人體的豆子，想聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷嗎？

　　我長(zhǎng)大了，被農(nóng)民摘走了，和同伴一起運(yùn)進(jìn)了菜市場(chǎng)，被一個(gè)氣派的男人買(mǎi)走了。第二天，他把我和同伴熬成了粥，大概公司有急事，嚼都不多嚼一下，便把我咽下肚去，進(jìn)入食道。我的經(jīng)歷開(kāi)始了！

　　首先，我來(lái)到了胃，胃壁神經(jīng)感到我的到來(lái)，立刻命令胃壁分泌鹽酸和胃蛋白酶，你一定不懂：那胃酸呢？所謂胃酸就是鹽酸，只不過(guò)在胃內(nèi)罷了，用來(lái)消化肉體，而胃蛋白酶是溶解韌性的肉體中的蛋白質(zhì)，兩者合一體，也可簡(jiǎn)稱胃酸。注意，這可是強(qiáng)酸，可以將任何肉體消化得滋滋響！不過(guò)，你問(wèn)了：胃壁不是肉體嗎？是呀，胃壁是肉體，可肉體上還有一層胃黏膜呢！現(xiàn)在你明白了，要是幽門(mén)螺旋菌用“氨氣炸藥”破壞了胃黏膜，胃酸直接消化胃壁，你不胃痛才怪呢！還好胃壁有自動(dòng)修復(fù)功能，以阻止胃酸的侵襲。但這時(shí)，酒、刺激性物品會(huì)使胃壁的傷害加重，最后讓胃無(wú)法修復(fù)，造成胃穿孔——胃上有個(gè)大洞，胃酸從洞里跑出來(lái)，消化其它器官——哇，那可太可怕了！

　　我因?yàn)楸缓窈竦拿罪埞�著，未被胃消化，不久，我們到了胰臟。

　　胰臟的功能是：流出胰蛋白酶和溶酶體酶，到十二指腸。它們是強(qiáng)堿，與我們這些“胃酸食物”中和，成了中性食物。你可別以為胰臟也有什么“胰黏膜”，它可沒(méi)這東西，那分泌出來(lái)的物質(zhì)怎么不會(huì)溶解胰本身呢？不會(huì)，因?yàn)樗鼈z的關(guān)系不是哥哥和弟弟，而是火和炸藥！只要到十二指腸以前不“相撞”、“炸藥”不可能爆炸！你以懂了吧：胰的管道要出了問(wèn)題（如結(jié)石、病毒等），胰蛋白酶和溶酶體酶在胰臟內(nèi)就結(jié)合，造成“胰劇痛”，好了，再講講十二指腸。

　　如果說(shuō)牙齒是咬碎食物的第一關(guān)，那舌頭是攪拌食物的第二關(guān)；如果說(shuō)胃是容納并分解食物的第三關(guān)，那幽門(mén)就是控制食物放送的第四關(guān)。所謂第五關(guān)，就是將食物轉(zhuǎn)換為小腸可以直接吸收的物質(zhì)的.十二指腸。當(dāng)然因?yàn)槲椅幢晃赶�化，所以也無(wú)法轉(zhuǎn)換。

　　在說(shuō)小腸前，我再警告一點(diǎn)：十二指腸幾乎是消化系統(tǒng)中最很重要的一個(gè)，沒(méi)有它，你即使吃一萬(wàn)頭牛也會(huì)餓死！因此，我們要好好保護(hù)十二指腸。

　　小腸壁上滿是極細(xì)的能吸收營(yíng)養(yǎng)的纖維！我在這便不多說(shuō)了。最后進(jìn)入大腸，被排出體外。也正巧，他是在野外拉屎（當(dāng)然我們不應(yīng)該隨地大小便，盡管對(duì)我不利），我被帶到肥沃的土壤上，茁壯成長(zhǎng)。

　　我準(zhǔn)備將我的經(jīng)歷說(shuō)給孩子們聽(tīng)，也許，他們也和我一樣，游覽人體，甚至去我沒(méi)去過(guò)的血液世界里呢！

　　我的故事講完了，是不是有點(diǎn)心動(dòng)了，也想去人體。不過(guò)好心提醒你：與臭烘烘的大便在一塊可不好受，如果想去血液世界，被胃酸溶解和被小腸五馬分尸也不是容易的哦！

八年級(jí)作文 篇5

　　我打小就喜歡書(shū)

　　以前媽媽給我買(mǎi)一些童話書(shū)，我總是如饑似渴地看，看完了，還纏著媽媽再買(mǎi)新的。那個(gè)時(shí)候，書(shū)對(duì)我影響多么大��！它啟蒙著一個(gè)小女孩去思念去幻想，去做一些美麗的夢(mèng)，那些時(shí)光，我總是沉浸在書(shū)中不能自拔。

　　后來(lái)我長(zhǎng)大一些，開(kāi)始接觸一些零散的文章，它們很簡(jiǎn)單，也很好玩，我就在那些文章里度過(guò)了那幾年的時(shí)光。

　　然后，普通的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的心了，我開(kāi)始嘗試讀那些大部頭的小說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，我好像才是真正開(kāi)始“讀”書(shū)。讀老舍先生寫(xiě)的《駱駝祥子》，我會(huì)為祥子的命運(yùn)而感傷，為洋車(chē)夫的苦難而難受�？呆斞赶壬�的《狂人日記》，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展而戰(zhàn)栗，同情那些“吃人”和“被吃”的人，感嘆舊社會(huì)的污濁。我常常是剛從一個(gè)故事中醒過(guò)來(lái)，又墜入另一個(gè)故事的漩渦。書(shū)籍，一點(diǎn)一點(diǎn)改變著我。

　　而世人常說(shuō)“性格決定命運(yùn)”。我深知，是書(shū)籍造就了我的.性格，影響了我的命運(yùn)。它滋養(yǎng)著我，它告訴我無(wú)盡的知識(shí)和做人的道理。每當(dāng)我心情煩躁甚至絕望無(wú)助的時(shí)候，書(shū)總能幫助我度過(guò)難關(guān)，它用天使的翅膀，帶我在文學(xué)世界里徜徉，忘記了一切煩惱和憂愁，只有單純、平和、幸福、信任與愛(ài)。

　　書(shū)籍是我心靈的甘露，它流過(guò)喧囂的車(chē)水馬龍，流過(guò)無(wú)盡的煩惱仇恨，滋潤(rùn)著我每一寸土地。

八年級(jí)作文 篇6

　　長(zhǎng)大了，不再輕言放棄，不再害怕面對(duì)，不再……一起都充滿了勇氣和自信。

　　喚醒深睡的記憶，在往來(lái)的風(fēng)波中尋找成長(zhǎng)的足跡，一串難忘的經(jīng)歷便掠過(guò)腦海。

　　記不清時(shí)間了，但記憶也沒(méi)完全掃去這一串風(fēng)波。那天，我和幾個(gè)外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是誰(shuí)提議，說(shuō)我們?nèi)ヅ揽吭谝蛔�山崖上的鐵絲網(wǎng)，大家都很有興致，迫不及待的躍躍欲試。我微微的打量這網(wǎng)，它不算太高，但也說(shuō)不上低，看似一排樓梯連接著山崖末端的凹洞，我有些害怕，膽小的'性格一下子竄上來(lái)了。

　　但我也知道，伙伴的性致一旦興起，就不會(huì)收下，我想，我只有硬著頭皮上了！看這個(gè)，“嗖嗖”兩下，便穩(wěn)奪桂冠，哦！那個(gè)也不甘示弱，奮起直追，很快便奪得亞軍稱號(hào)。伴隨著我思緒的一起一伏，剩下的伙伴也越來(lái)越少，我沒(méi)了辦法，只好咬咬牙，拽上了第一根鐵絲線。

　　開(kāi)始，我的腳步有點(diǎn)慌，手似乎也拽不上鐵絲，但是，慢慢地，有了感覺(jué)，我的速度在一點(diǎn)點(diǎn)加快�？珊镁安婚L(zhǎng)，后面的人似乎有點(diǎn)亂，鐵絲忽地夾在了一起，��！真疼！鐵絲恢復(fù)了原樣，但手指卻疼得厲害，我的信心又有了些動(dòng)搖，這打算回去，麻木了的大腦又有了些知覺(jué)，牽引著我的思緒——不！我不能放棄！繼續(xù)前進(jìn)！我咬咬牙，腳步又緩緩移動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，又出了事，鐵絲網(wǎng)似乎承受這么多的人的壓力，搖搖欲墜，變得有些危險(xiǎn)，大多數(shù)人已經(jīng)爬到了離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有什么事，偏偏是我，恰處危險(xiǎn)地帶，不由得心驚膽戰(zhàn)。我知道后退的路更難走，我必須往前！鼓鼓勇氣，我繼續(xù)向前，終點(diǎn)的伙伴扶穩(wěn)了一點(diǎn)點(diǎn)滑落的鐵網(wǎng)，我們沒(méi)上來(lái)的也就暫獲平靜。不知過(guò)了多久，我終于握住了同伴遞來(lái)的手，哈！我成功了！

　　不再膽怯，不要放棄，相信自己，才能勇往直前，戰(zhàn)勝困難。我，明白了。

八年級(jí)作文 篇7

　　活著是一種修行，此話是［非誠(chéng)勿擾2］里的一句臺(tái)詞，說(shuō)出來(lái)很輕易，細(xì)想起來(lái)感覺(jué)很是深邃，有幾分人生滄桑。

　　我不知道別人的生活是怎樣的一種狀態(tài)，只覺(jué)得自己是頭埋進(jìn)了沙堆的鴕鳥(niǎo)，只顧著為生活而生活，卻已忘了生命應(yīng)該還有其它的可能。也許，就如劇中李香山所言：只會(huì)生活是一種殘缺�？晌覀冞@些紅塵路上的旅人，已被生活的風(fēng)沙蒙蔽了雙眼，已忘了人生旅途的風(fēng)景，已忘卻了生命最初的純潔，已忘了感悟，忘卻了人生的始終，有今生沒(méi)有來(lái)世。

　　秦奮和笑笑在青山間的那落純木質(zhì)的樓閣，是我一生最羨慕最渴望的所在。屋前屋后全是青青的樹(shù)叢，雖然我沒(méi)見(jiàn)到清澈的溪水，但我想那肯定是有的，肯定有的應(yīng)該還有鋼鐵叢林里絕跡了的緲緲鳥(niǎo)音。穿過(guò)那山腳下的鐵索橋，活在青山綠水間，人生還有何憂，這簡(jiǎn)直是陶淵明望之南山，悠然而神往。

　　我不知道自己面對(duì)死亡時(shí)會(huì)是怎樣的一種心態(tài)，但我想我是定然不能平靜的，此生，我還有很多的夢(mèng)想沒(méi)來(lái)得及現(xiàn)實(shí)，此生，我還有很多的感悟沒(méi)有體會(huì)，此生，我還有很多執(zhí)著無(wú)法懷釋，此生，我真的`還放不下。

　　雖然，劇中所言死是另一種存在，可此生未了，來(lái)生又何必期待。

　　人的一生是寂寞的，也是短暫的，在生的時(shí)候往往覺(jué)得眼前漫長(zhǎng)，不知何日是末日，何處是歸途？如果說(shuō)突然間我們站在了生命的懸崖邊，徒然間到了生命的終點(diǎn)，我們還是淡然嗎，還會(huì)覺(jué)得漫長(zhǎng)嗎，還能無(wú)動(dòng)于衷不畏不懼嗎？

　　劇中有幾句精辟的臺(tái)詞在聽(tīng)過(guò)后依然瀝瀝于耳，婚姻怎么選都是錯(cuò)，而長(zhǎng)久的婚姻就是將錯(cuò)就錯(cuò)。這應(yīng)是在人生的絕對(duì)領(lǐng)悟，婚姻就如同挑選衣服，怎么選都會(huì)有更好的在后頭，而你選擇了的穿過(guò)了的只能屬于你，除非你扔了換件新的。然而，新衣服穿久了也是會(huì)變舊，也許，那件還沒(méi)有這件好。況且，人生是能輕易能離合的么，人生是張潔白的紙，走過(guò)的腳印是擦也擦不掉的，如果，強(qiáng)行消除，擦深了紙是會(huì)破的生命是會(huì)折舊的。

　　懷著一棵誠(chéng)摯的心活著吧，珍惜現(xiàn)在，感覺(jué)眼前。

　　人生路途漫漫，活著是一種修行，你我既然無(wú)法選擇，那么，就安然的生活著吧。

　　你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我

　　我就在那里

　　不悲不喜

　　你念，或者不念我

　　情就在那里

　　不來(lái)不去

　　你愛(ài)，或者不愛(ài)我

　　愛(ài)就在那里

　　不增不減

　　你跟，或者不跟我

　　我的手就在你手里

　　不舍不棄

　　來(lái)我的懷里

　　或者，讓我住進(jìn)你的心里

　　默然，相愛(ài)

　　寂靜，歡

八年級(jí)作文 篇8

　　縱有千般美景，萬(wàn)刻良辰；哪怕星辰大海，凡塵煙火；即使長(zhǎng)風(fēng)山谷，四月桃林；也許千山暮雪，海棠依舊，都不敵那一剎，是為最美風(fēng)景。

　　——題記

　　蒸氣氤氳中，沾濕了她的發(fā)，細(xì)小的水珠閃著光，勺子攪動(dòng)中，一來(lái)一往，是她的嫻熟。很快，鍋里的雪梨軟化成膏狀，冰糖也融于水中。盛一碗冰糖雪梨，趁余溫未散，急急挖起一勺送進(jìn)嘴里，咬一口，有冰糖的清甜，有雪梨的溫軟，也有她的專屬味道。

　　君生，我未生；我生，君已老。

　　但好像記憶中，她一直都是這樣，容貌好似一直沒(méi)變過(guò)，以及每一次回去的一碗冰糖雪梨。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)：為什么每次我回來(lái)您都會(huì)熬一碗冰糖雪梨��？也依然記得她的回答：因?yàn)楸�糖雪梨可以�?rùn)肺啊，你吃了就不會(huì)咳嗽了。

　　我生在繁花將謝的季節(jié)，一眨眼，我已將近及笄，而她，終是耐不住歲月的沉積，也在這個(gè)季節(jié)，早就有的頑疾爆發(fā)出來(lái)。我看著她咳嗽不止的模樣，心疼不已，也想著能為她做些什么，忽然，腦中出現(xiàn)了那一碗溫?zé)帷Ｎ易哌M(jìn)廚房，學(xué)著她的樣子，雖有些生澀，卻也終是熬出來(lái)了。我將煮好的冰糖雪梨遞到她的面前，看著她小心翼翼卻驚喜不已的樣子，不知是蒸氣的熏的`還是什么，眼眶有些酸澀，眨眨眼，笑著對(duì)她說(shuō)：好吃嗎？這個(gè)可是潤(rùn)肺的。她亦是笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　學(xué)業(yè)日益繁重，回去看她的機(jī)會(huì)也漸漸少了，可當(dāng)我再次出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，還是那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，還是那個(gè)熟悉的人，那一人一鍋在小小廚房中，在蒸氣繚繞中，自存一隅，已成一景。她抬起頭，花白的頭發(fā)生生刺疼我的雙眼，我的視線漸漸模糊，終于忍不住顫聲道出了：“奶奶...”

　　奶奶為我熬煮冰糖雪梨羹的場(chǎng)景我不會(huì)忘卻，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱吹搅耸澜缟献蠲赖娘L(fēng)景�；蛟S不是波瀾壯闊，震撼人心，抑不是如皎潔月，小意溫柔。它自存一個(gè)世界，卻如陳年清釀，醉于深情，溺于清甜，沉于回味悠長(zhǎng)。

　　愿你余生多愛(ài)，能看到這世間最美風(fēng)景。

八年級(jí)作文 篇9

　　你可曾遇到過(guò)雨中，有一片晴朗的天空呢？也許你會(huì)問(wèn)：怎么可能呢？可那一次，我真的看到了。

　　周末，雨很小。

　　我隨著爸爸乘車(chē)到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

　　下車(chē)后，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)店門(mén)口旁擠了一堆人，好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。起先我還以為是什么精彩的手工表演，我擠進(jìn)人群一看，眼前這畫(huà)面卻令我大吃一驚。一個(gè)與自己年紀(jì)相仿的小女孩，側(cè)身靠著墻壁，仔細(xì)一瞧，她的手臂竟斷了一只！她衣服從上到下穿得破爛不堪，不是那邊一塊補(bǔ)丁，就是這邊一個(gè)洞。頭發(fā)亂七八糟地散下來(lái)，蓬松地披在肩上，小小的臉蛋和手都臟兮兮的。最令人難忘的是那一對(duì)無(wú)神大眼睛，從那對(duì)眼睛里，似乎流露出一種渴望、失落的眼神。

　　我不禁驚訝了�；ㄒ粯拥�.年紀(jì)卻要遭受如此的命運(yùn)，真是可憐呀！老天爺怎么可以這樣不公平，一樣是人，為什么竟有兩種天壤之別的待遇？

　　想想我自己，就像家里的皇帝一樣，如掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”，而我卻還不知足，真是“身在福中不知�！�！

　　我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋，把僅有的5元錢(qián)放在了小女孩的碗里。我似乎見(jiàn)她笑了。

　　雨，還在下著。書(shū)店門(mén)口旁圍擁的人群，大家紛紛都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，一張張紙幣，一個(gè)個(gè)閃光的硬幣“當(dāng)啷”幾聲，落在了她那殘缺的破碗上。那殘缺的破碗，猶如她那殘缺的生命，正在一枚枚銀光閃閃的硬幣的拯救下獲得重生。

　　隨著一連串“當(dāng)啷”的響聲，隨著許多熱心人士的解囊相助，“一方有難，八方支援”，小女孩的破碗里的錢(qián)越來(lái)越多，而我也似乎看到了，在雨中，小女孩的臉頰上滾落下顆顆晶瑩的水珠，不知是雨水還是淚水。

　　就在此時(shí)，一位衣衫襤褸的老奶奶緩緩地走來(lái)，她拄著拐杖，每邁一個(gè)步伐是那么艱難。她走到了小女孩面前，輕輕蹲下，從手中拿出還留有余溫的三枚硬幣，輕輕放入小女孩的碗中。老奶奶用和藹可親的目光注視著小女孩，朝他微微一笑，然后輕輕地拍了她的肩膀。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在無(wú)語(yǔ)之中，在注視之中，在微笑之中，在拍肩之中，似乎要告訴小女孩要學(xué)會(huì)善待生命、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　老奶奶邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我抬起頭仰望天空，雨，雖然還仍下著，但那雨似乎是上天感動(dòng)所流下的淚水。

　　雨中，那一片晴朗的天空，它是那樣蔚藍(lán)，清新，充滿著活力，象有一種生命在心中涌動(dòng)……

　　我瞬間感悟：如果人人都能創(chuàng)造這樣一道美麗的“風(fēng)景”，如果人人都能創(chuàng)造這樣一片晴朗的天空。那么，一小道“風(fēng)景”的結(jié)合，一小片晴朗天空的合并，不就成了一道獨(dú)一無(wú)二、最美麗奇特的“風(fēng)景”，不就成了一片大家所擁有的晴朗天空嗎？

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