二年級(jí)堆雪人作文3篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的二年級(jí)堆雪人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)堆雪人作文 篇1

　　星期六的早晨，小蘭推開窗戶發(fā)現(xiàn)地上白茫茫一片，原來昨晚下了一場(chǎng)鵝毛大雪。馬路，大樹還有房頂上都蓋上了一層厚厚的雪，好似一條松軟的雪毯。

　　小蘭立刻跑去叫朋友們一起堆雪人。他們先滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大一個(gè)小，然后把小雪球放到大雪球的'上面，這樣一個(gè)雪人的樣子大概就出來了。小蘭說：“咱們一起把雪人裝飾一下吧!”朋友們高興極了。小蘭從衣兜里拿出兩個(gè)鈕扣，把紐扣貼在雪人臉上，頓時(shí)雪人有了一雙明亮的眼睛。小亮拿出一根胡蘿卜，給雪人裝上了一個(gè)可愛的小鼻子。小紅拿出畫筆給雪人畫了一張櫻桃小嘴，還把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。小蘭還把早已準(zhǔn)備好的竹筐扣在了雪人的頭上。小蘭高興地說：“雪人堆好了，雪人堆好了�！�

　　他們圍著雪人高興地笑著，跳著，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí)有四只小鳥飛來，其中一只歡快地落在了雪人的帽子上，好像在說：“小朋友，你們太棒了，你們有了一個(gè)新朋友了。”

二年級(jí)堆雪人作文 篇2

　　寒假里，我聽說永嘉的四海山下雪了，從前日的中午一直下到昨晚八點(diǎn)。雪下了那么長(zhǎng)的時(shí)間，一定積成了厚厚的雪毯，成了美麗的'冰天雪地了吧，我不禁在腦海中想象著大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來的情景。想著想著，我的心情激動(dòng)萬分，真想馬上生出一對(duì)翅膀，飛到四海山去玩雪呀！

　　更讓我歡喜的是爸爸果真要帶我去四海山玩！說走就走，我們立馬就出發(fā)了。

　　通往四海山的路途中，我看到旁邊的小溪都結(jié)成了冰，車子開得越高，外面的雪就越多，我真想馬上下車呀！可爸爸卻說：“現(xiàn)在不能下車，山頂上面會(huì)有更多的雪�！庇谑�，我們的車嘀嘀叭叭，一路向著山頂上開去。

　　終于到了目的地，我立馬從車上躥了下來。我深深地吸了一口氣，感覺空氣也特別清新。我迫不及待地奔去堆雪人了。我先把雪花滾成一個(gè)小球，接著再堆兩個(gè)大雪球疊上去，這樣一個(gè)雪人就堆好啦�？蓺g樂的時(shí)光總是那么短暫，才堆完雪人，飯點(diǎn)也到了，我只好依依不舍地和我的小雪人告別了！

　　再見了，小雪人！再見了，四海山！

二年級(jí)堆雪人作文 篇3

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有著不同的樂趣，可我還是喜歡漫天雪花的冬天。

　　冬天來了，北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞。有的雪花好像一位舞蹈演員，在空中翩翩起舞；有的雪花象喝醉酒似的漂落下來。我用手一接住雪花，雪花就在我手心里融化了。

　　望著一片白茫茫的雪，我對(duì)哥哥說：“哥哥，咱們一起來堆雪人吧？”“好呀！”哥哥立即響應(yīng)。我們?nèi)�副武裝：手套、棉衣、棉褲，捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的到了樓下。哥哥先做了一個(gè)小雪球，然后我們就開始滾呀滾，沒一會(huì)兒我們就滿頭大汗了，可是我們并沒有一絲放棄。不一會(huì)兒，小雪球就被我們滾成了大雪球了。這時(shí)候爺爺也下樓幫忙了，他拿著鐵鏟把地上的雪都堆在一起，不一會(huì)兒一個(gè)光禿禿的雪人身子就出現(xiàn)在我們眼前。然后，我們把大雪球當(dāng)成雪人的腦袋，又做了兩個(gè)小雪球做成雪人的手，這樣一個(gè)漂亮干凈的雪人就出現(xiàn)了。但我左看右看，還是覺得少了點(diǎn)什么。到底少點(diǎn)什么呢？噢，對(duì)了！五官，這是最重要的了。說著，爺爺就上樓回到家里，就家里彩色的'紙做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛，然后再它們一個(gè)個(gè)安在雪人身上，一個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的雪人就做好了。我們看著這漂亮的雪人，高興地笑了！我們還和雪人一起合了影呢。

　　通過這一次堆雪人，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，不言放棄，這樣做事才能成功。

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