(熱門)實(shí)用的二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
家，是人生最初的小船，也是人生最終的港灣。一盞微弱的燈光，一碗母親親手做的熱湯，甚至是那一次次惹爸爸生氣的爭(zhēng)吵，都是愛的味道。
家，是人生最初的小船。當(dāng)你誕生這世上時(shí)，家就已經(jīng)在你的左右，家在這時(shí)，也給予你了無(wú)限的愛，無(wú)限的`關(guān)心。
家，是人生最終的港灣。在你成年時(shí)，父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，可是聽說(shuō)你回來(lái)時(shí)，卻是把自己打扮出年輕時(shí)的模樣，不讓你操心。
家庭中的燈火，也是充滿關(guān)愛的。冬天當(dāng)晚上停電時(shí)，母親不顧一切沖到你的房間，為你弄好一切，好讓你安靜的睡覺;夏天當(dāng)晚上蚊子來(lái)時(shí)，爸爸不顧自己被蚊子咬，也要把風(fēng)扇搬來(lái)，讓你安靜的睡著。父母就像是在黑暗中明亮的燈光，照亮著你。
家庭中的一碗普通的熱湯，也能溫暖你的心靈。當(dāng)你饑腸轆轆地回家時(shí)，媽媽會(huì)立刻沖到廚房給你做美味佳肴，并且，叫快回家的爸爸給你買一些對(duì)身體有益的水果。
家庭中的小插曲，有時(shí)，為我們帶上快樂(lè)，有時(shí)為我們帶來(lái)尷尬。生活就是這樣。有時(shí)我和弟弟爭(zhēng)吵，給我們帶上傷心;有時(shí)我和爸爸爭(zhēng)吵方法，為我們帶上歡樂(lè)。
家是溫暖的，是和諧的，是快樂(lè)的，是一個(gè)充滿愛和關(guān)心的地方。家給予你快樂(lè)，給予你愛，給予你溫暖。假如你在大海中迷路了，而家，就是那大海中的燈塔，為你照亮，并為你指引了正確的歸航方向!
二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿著一件綠色的外套，里面還有紅彤彤的果肉和黑色的.西瓜籽。西瓜圓圓的，像一個(gè)綠色的皮球。
我最喜歡吃的是寧夏中衛(wèi)沙坡頭的西瓜，因?yàn)槟抢锏奈鞴嫌执笥謭A，還很甜，一口下去能夠甜到心里。
西瓜還有清涼解渴，防中暑的作用，我特別喜歡在炎熱的夏季吃甜甜的西瓜，那感覺棒極啦。
二年級(jí)作文 篇3
每一次提起“感恩”這個(gè)字眼的時(shí)候，我就會(huì)想起我的母親。
我媽今年四十歲了，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，不大不小的眼睛但是有神，我媽媽性格可以說(shuō)超慢了，但是做起事來(lái)很細(xì)心。
聽我奶奶說(shuō)“我媽媽以前到這里來(lái)的時(shí)候長(zhǎng)得可好看了，皮膚很白，也很嫩，又細(xì)又長(zhǎng)的手，很漂亮�？墒�，現(xiàn)在我媽皮膚變的很黑也很粗糙，以前那個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的手，變成了又粗又糙，我知道母親變成這樣都是為了這個(gè)家。家里的事全都是母親一個(gè)人在做，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了也可以稍稍為母親做一些事了。
我記得小時(shí)候我夜里發(fā)高燒了，睡在床上，不想起來(lái)，我母親一摸我額頭，很燙很燙，我母親很擔(dān)心，因?yàn)槲乙话l(fā)燒就會(huì)燒到40度以上，我媽用被把我裹起來(lái)，背在背上，就從家走到幾公里外的'醫(yī)院去了，到了醫(yī)院，醫(yī)生用體溫計(jì)幫我量了體溫，一看都快到41度了，我媽媽急死了，要問(wèn)醫(yī)生怎么辦，醫(yī)生說(shuō)“沒(méi)事、打一針，然合再掛兩瓶水就行了，我媽說(shuō)“謝謝�。♂t(yī)生說(shuō)沒(méi)事。
到了天亮，我頭好多了，我媽去哪兒了？我問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“你媽剛才回家去了，一會(huì)就來(lái)了，你先睡一會(huì)兒吧！沒(méi)過(guò)一
會(huì)兒我醒了，我媽也來(lái)了。手里端著粥，我媽說(shuō)：“你肚子餓了吧！吃一點(diǎn)粥吧！我起來(lái)吃了一些粥，感覺頭也不痛了，我們就回家了，到了家我媽準(zhǔn)備了中飯了。做在登子上理菜，理著理著睡著了，我說(shuō)媽媽你去睡吧，我來(lái)理吧，我媽媽說(shuō)：你高燒剛好，不能做事，我說(shuō)，你去睡會(huì)吧，我來(lái)做沒(méi)事的，我媽說(shuō)：好吧！菜理一理就行了，我說(shuō)嗯。我把菜一是好后，洗了洗，然后又煮了些飯，雖然煮糊了，但是我媽卻很開心，我也很開心。
所以我以后要報(bào)恩，感謝母親對(duì)我的精心照顧，感謝母親將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，感謝母親�！L(zhǎng)大后我不會(huì)像小時(shí)候讓你操心，不會(huì)像小時(shí)候讓你辛苦，不會(huì)像時(shí)候那樣讓你累倒就睡。
媽媽，謝謝您！養(yǎng)育了我，并撫育了我，長(zhǎng)大以后的我會(huì)讓你享受幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的'男孩，別看我個(gè)子有點(diǎn)矮，其實(shí)我是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。
去年我們比賽踢足球，多虧了我一記勁踢才把比分追上，獲得了冠軍。有一次400米跑步，剛開始我摔了一跤，落后了，后來(lái)我用飛快的速度趕了上去，和第一名同學(xué)還差一丁點(diǎn)距離，我用力地跑啊跑，最后我贏了，跑到終點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了。
還有一次，我們打籃球就剩十幾秒，我不停地?fù)專K于搶到了籃球，投了進(jìn)去，把比分追平了。
我的愛好就是體育。
二年級(jí)作文 篇5
今天體育課上，陸老師讓我們跳長(zhǎng)繩。
那時(shí)，我和裘濤在跳繩。突然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“不……不好了，張晁瑞，徐步商的跳繩掛在樹上了，快去幫忙出出主意吧！”
我立刻放下手中的長(zhǎng)繩，隨手拿起了自己的短繩，跑到“事發(fā)地點(diǎn)”。那里有許多同學(xué)已經(jīng)開始想辦法了！有的`說(shuō)：“可以拿樹枝什么的試試�！痹捯魟偮�，就有同學(xué)提出反對(duì)意見了：“看看這兒的樹枝，長(zhǎng)的太細(xì)，一踫就斷，粗的太短，根本就夠不著�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著。不過(guò)——看看誰(shuí)來(lái)了？陸老師來(lái)了！“陸老師！”大家驚訝地叫了起來(lái)，“您怎么會(huì)未卜先知的？”原來(lái)，在同學(xué)們爭(zhēng)論的時(shí)候，有的同學(xué)實(shí)在看不下去了，就去報(bào)告了陸老師。
陸老師先仔細(xì)地觀察了這根跳繩，低頭想了一會(huì)兒，他用洪亮的嗓音對(duì)我們說(shuō)道：“誰(shuí)能借我一根跳繩？”“我！”“不，應(yīng)該是我！”大家都紛紛舉起手來(lái)。陸老師隨手拿了我的繩子，開始像水車一樣（當(dāng)然比水車要快）一圈一圈地轉(zhuǎn)著去夠掛在樹上的那條繩子。最終，那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線，回到了地面。我們立刻歡呼起來(lái)，徐步商高興得都說(shuō)不出話了。
沒(méi)一會(huì)兒，就下課了。我想：以后我們甩長(zhǎng)繩的時(shí)候一定要小心，不要再掛到樹上了。
二年級(jí)作文 篇6
地球是我們的家園，但是我們的家園正在遭受人類的`破壞。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。
首先，我們生活的垃圾不能亂扔，應(yīng)該放在垃圾桶里或者放到塑料袋，并且要分類好，以便清潔員分類處理。
其次，要節(jié)約用水。比如：洗完手要關(guān)水龍頭、洗完腳的水能用來(lái)沖廁所。
再次，我們?cè)诔匈I東西時(shí)，要自備購(gòu)物袋和購(gòu)物籃，以免帶來(lái)白色污染。
最后，我們要多步行，少坐車，利用節(jié)日多植樹，多掃大街。
總之，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。只有我們每個(gè)人齊心協(xié)力，齊抓共管，才能使明天的家園變得更加美麗。
二年級(jí)作文 篇7
今天晚上，中山小學(xué)二O四班的王老師布置大家寫一篇滿100字的作文。小明一拿到題目就說(shuō)：“又要寫作文了，真煩�！彼氐郊疫M(jìn)了自己的房間，放下書包，把作文本拿出來(lái)，坐到桌子前想了好一會(huì)兒才想出來(lái)，他打開鉛筆盒拿出一支鉛筆認(rèn)認(rèn)真真，全神貫注地寫了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘手就寫酸了，還冒著滿頭大汗，感覺寫作文真的很困難。但是為了交作業(yè)還是要硬著頭皮在寫。經(jīng)過(guò)努力，他終于把作文給寫好了，于是數(shù)了數(shù)1、2、3、4……86、87、88��！小明尖叫一聲說(shuō)：“怎么才寫86個(gè)字呀？我還以為都超過(guò)100個(gè)字了呢！還差12個(gè)字怎么辦呀？“于是費(fèi)盡心思地想啊想，終于補(bǔ)上了這12個(gè)字，是這樣寫的“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解哈哈！小明樂(lè)壞了，心里想：“明天老師一定會(huì)重重地表?yè)P(yáng)我！”到了晚上，小明睡都睡不著。
第二天，小明樂(lè)滋滋地走到了學(xué)校，把作文交了上去，過(guò)了幾天成績(jī)出來(lái)，小明接過(guò)作文本，迫不急待地打開一看，目瞪口呆了好一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么我寫得作文上有一個(gè)大叉叉和一個(gè)大鴨蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了課，急忙走到老師的`辦公室問(wèn)：“老師，我的作文為什么沒(méi)有分?jǐn)?shù)呢？”老師差點(diǎn)氣暈過(guò)去，火冒三丈地說(shuō)：“你這叫什么作文，人家都寫了300多個(gè)字，而你卻寫不相關(guān)的來(lái)湊字�！毙∶髀犃酥�，很慚愧的低下了頭，回到家又重新寫了一篇。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我很小明都明白了一個(gè)道理，寫作文，是要用自己的思想感情寫的，不要應(yīng)為湊數(shù)字而亂寫，也懂得知錯(cuò)就要改！
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文09-26
二年級(jí)作文07-18
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14
二年級(jí)作文07-20
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26
二年級(jí)作文【精選】07-25
[精選]二年級(jí)作文08-03