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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-12-07 12:34:44 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)優(yōu)秀作文【共3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文【共3篇】

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  一個(gè)人的性格與愛(ài)好,最細(xì)嫩最幼小的想法是會(huì)被家庭風(fēng)氣影響的:文人的家庭風(fēng)氣會(huì)飄來(lái)書香的濃厚,他們從小在書海中遨游,在書海中汲取營(yíng)養(yǎng);音樂(lè)家的家庭風(fēng)氣會(huì)傳來(lái)陣陣美妙的音樂(lè),他們與琴做伴,與歌做友,在五線譜中尋找音樂(lè)的真諦,聆聽(tīng)世界的美好;醫(yī)生的家庭風(fēng)氣是對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)生命的尊重,他們治病救人,時(shí)刻心系病人,為病人著想,為病人排憂解難,是人間的天使,是擁有大愛(ài)的人。

  我們家的家風(fēng)呢?就是我外公提倡的:勤奮,好學(xué)。他是這樣教導(dǎo)我們的,他自己也是這樣做的。

  “勤奮,好學(xué)乃是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì),從小養(yǎng)成對(duì)書的喜愛(ài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,沒(méi)有什么事是做不到的!”這是外公經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。他給我推薦了許多的書籍,并經(jīng)常糾正我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  我的外公是嚴(yán)厲的,也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),為人,做事,總是一板一眼,說(shuō)到做到。他只讀了小學(xué)6年級(jí),就因?yàn)榧彝l件不好而輟學(xué),很早就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。但外公從沒(méi)放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。聽(tīng)媽媽講外公無(wú)論干哪一行,他都會(huì)買很多很多的書回來(lái)閱讀,F(xiàn)在,外公65歲了,身體也不如從前好,他放棄了生意,與他們?cè)娚绲呐笥岩黄饘憣懺?shī),做做對(duì)聯(lián),是他現(xiàn)在最大的愛(ài)好。可這是有文化的人才能玩的呀,我外公一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人怎會(huì)寫詩(shī)做對(duì)?可事實(shí)就是這么神奇,幾年前我外公搞了個(gè)婚慶禮儀公司,遇到婚嫁,做壽等慶典,免不了要做對(duì)寫文,不想我外公自創(chuàng)的對(duì)聯(lián)居然在我們老家紅了。許多人莫名而來(lái)求外公給他們寫對(duì)聯(lián)。外界的認(rèn)可讓外公充滿了自豪,也讓他老有所樂(lè)。為此,外公也常常在我們面前感嘆讀書太少,學(xué)問(wèn)不夠。

  外公他中等身材,皮膚黝黑,一頭精神的短發(fā)與炯炯有神的眼睛,顯得十分精神。但眼角凹陷的皺紋,雙鬢斑白的頭發(fā),一雙粗糙的洗不去老繭的手都在訴說(shuō)著歲月對(duì)我外公的無(wú)情。又是新的.一年,當(dāng)我們?cè)诖竽暌雇砩峡创和,放鞭炮,玩游戲時(shí),卻看到外公坐在桌子前,桌上擺滿了大大小小,薄薄厚厚的書籍,他一頁(yè)一頁(yè)的在翻看,在認(rèn)真地查找。我跑過(guò)去坐在外公的旁邊,盯著那密密麻麻的字問(wèn):“外公!你在干什么?”“一朋友正月做壽,托我給他做首名字聯(lián),這不,在查他名字的意思!”“哦!”我默默的走開,生怕打擾了外公的思緒!白u(yù)譽(yù),來(lái)來(lái)來(lái),你給外公參考一下,覺(jué)得這兩幅對(duì)聯(lián)那幅比較好?”我指著我心儀的那幅。他點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn)道“譽(yù)譽(yù),這個(gè)字這么讀?”我看看,不認(rèn)識(shí),只好搖搖頭。臉不由得羞愧的紅了起來(lái)。他拿起桌上的新華字典,查找了起來(lái)。一個(gè)60多歲的老人,大年三十晚上還抱著一本超大的新華字典,戴著一副老花鏡,在臺(tái)燈下翻字典:他黝黑的皮膚與潔白的臺(tái)燈形成鮮明的對(duì)比,粗糙的手與光滑的字典接觸在一起是那么的刺眼又那么的和諧,外公的眼睛似猛虎般的盯著每一個(gè)字,仿佛要把這個(gè)字吃透才肯罷休,那一刻,我才知道“活到老,學(xué)到老”這句名言的意義之深刻。大年三十晚上查字典查到深夜的外公,像一個(gè)小學(xué)生,孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。他的對(duì)聯(lián)每一幅都值得我細(xì)細(xì)品嘗;他的這種好學(xué)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。我告訴外公其實(shí)手機(jī)上不光可以查找,還能告訴他如何讀這個(gè)字,這樣即彌補(bǔ)了外公不會(huì)拼讀的缺陷,又省得他抱著厚厚的字典翻看對(duì)眼睛不好。我的建議也讓外公知道了科技的力量,一本字典慢慢變成了手機(jī)上的百度百科!巴!遇到難題,遇到自己不認(rèn)識(shí)的字一查就出來(lái)了,真的好神奇噢!”看著外公高興得像個(gè)三歲孩子,我哈哈大笑。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡艺J(rèn)為后面應(yīng)該再加一句話:“勤奮,好學(xué)是通往知識(shí)的橋梁!”這是外公的身體力行,言傳身教告訴我的,也是我外公一直倡導(dǎo)的家風(fēng)!我一定會(huì)將這個(gè)精神發(fā)揚(yáng)到底!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  在我們班里有這么一個(gè)人,她是班級(jí)的中隊(duì)干部,別看她官挺小,英語(yǔ)課代表、大組長(zhǎng)、記錄工作,忙的她不可開交。

  “英語(yǔ)課代表”每個(gè)早晨早自習(xí)下課,他就在教室里收作業(yè)“快交英語(yǔ)作業(yè),再不交作業(yè)你們自己看著辦吧……”可謂是深得柳月紅之真?zhèn),且青出于藍(lán)勝于藍(lán),哎!“他這個(gè)獅子吼,讓人聽(tīng)得耳朵都起了繭”,同學(xué)們都暗地叫她“河?xùn)|獅吼”每當(dāng)“河?xùn)|獅吼”說(shuō)完后,便會(huì)出現(xiàn)“沙沙沙……”“沙沙沙……”下小雨的聲音。不用看也知道,肯定是我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書”了,他們的眼中流露出一種焦急和后悔的神態(tài),想奉勸此等仁兄:“早知如此,何必當(dāng)初”其實(shí)我也知道,他們只是一時(shí)偷懶罷了,這不,班主任的突然駕到讓他們“紛紛落網(wǎng)”,哎!后果真是不堪設(shè)想……

  “組長(zhǎng)”,掌管著五個(gè)組的本子,這就意味著每次收、發(fā)作業(yè)都有她的`份兒,不管上課還是下課,只要老師讓發(fā)本子,她就得一組組的發(fā),有時(shí)還得請(qǐng)同學(xué)們幫忙,如果老師布置了書面上的作業(yè),那么第二天他就更忙了,還得一邊檢查作業(yè),一邊做記錄。

  “記錄”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)可就難了,每天都有老師在黑板上寫固定作業(yè)同學(xué)們還得往語(yǔ)文作業(yè)本上抄,她的工作就更多了,檢查作業(yè)、批改作業(yè),將未完成的記錄下來(lái)。

  看了這篇文章的你,一定很想知道“她”是誰(shuí)吧?如果你們肯為我保密的話,我就告訴你,這個(gè)人就是—我。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  我很幸運(yùn),平安地來(lái)到世間;我很幸運(yùn),沒(méi)有出生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;我很幸運(yùn),有兩個(gè)這么好的伙伴陪伴在我身邊。

  幸運(yùn)就像一把鑰匙,能打開別人的心靈之門;

  幸運(yùn)就像一縷陽(yáng)光,溫暖的照耀在人們的身上;

  幸運(yùn)就像一股清泉,滋潤(rùn)大地上的萬(wàn)物;

  這天,我們因上課吵鬧,而被老師留了下來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲,只有我不停的看著手表,生怕趕不上公車,要知道,公車五點(diǎn)就沒(méi)有了啊。心里著急的想:“老師,拜托你了,快點(diǎn)來(lái)吧!蓖蝗挥幸粋(gè)人走了進(jìn)來(lái),抬頭一看原來(lái)是班主任,還真是說(shuō)曹操曹操就到。終于放學(xué)了。

  匆匆忙忙整理書包后,我,冰,愉,三個(gè)人飛奔出校門,等待這公車的來(lái)臨。迎面來(lái)了一輛三卡,想坐,于是上前問(wèn)了一下價(jià)錢,比公車居然要貴上兩倍,簡(jiǎn)直就是在欺負(fù)我們嘛。第二輛,她們按公車價(jià),而我......卻要貴上兩倍(原因是我要比她們遠(yuǎn)一些),我失望地說(shuō):要不....你們先走吧,我在等會(huì)!北呱蟻(lái)用手拍打我的肩,安慰我說(shuō):“你行,我們不能這么自私。再說(shuō)了,我們?nèi)齻(gè)可是有福同享,有難同當(dāng)?shù)?。”愉也上來(lái)說(shuō)道:“你遇到了困難,難道我們要棄你于不顧?”

  突然,一股暖意流在我心間,從來(lái)都不知自己原來(lái)是那么的幸運(yùn),身旁有這么好的伙伴!

  過(guò)了一會(huì),公車姍姍來(lái)遲,而身后留下了三個(gè)女孩的背影......

  我很幸運(yùn)。。。。。

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