八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-12-07 09:17:18 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　他的出現(xiàn)像太陽(yáng)，照暖了我的'心房�！}記

　　在我小的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)男生，他大方、陽(yáng)光，最重要的是他很愛(ài)笑。記得他常說(shuō)“：哭是一天，笑也是一天，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這一天�！倍菚r(shí)，我卻不愛(ài)笑。

　　爸爸和媽媽去干活了，家里只有自己了，在我最孤單的時(shí)候，他給了我最重要的關(guān)懷。

八年級(jí)作文篇2

　　雨滴滴答答地下著，就像我低落的心情，淚水一滴滴地從臉頰滑落，苦澀的淚水滴到了那張不及格的試卷上。本是自信滿滿的，發(fā)下試卷后卻是這樣的結(jié)果，或許是還不夠努力吧，或許……

　　屋里靜悄悄的，爸爸媽媽保持著沉默，我知道爸爸媽媽此時(shí)很失望，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)打擊我，可我覺(jué)得還不如他們批評(píng)一頓好受些。只聽(tīng)見(jiàn)屋外滴滴答答的雨聲，我靜靜地看著雨一滴滴地墜落，泛起一朵朵水花，這時(shí)，在屋檐下躲雨的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫，應(yīng)該是在嘲笑我的無(wú)能吧。此時(shí)此刻，我覺(jué)得它們好煩，好想要把它們趕走。

　　我打開(kāi)了窗戶，窗戶打開(kāi)的聲音驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒，它們撲騰著飛走了。此時(shí)我好羨慕鳥(niǎo)兒，羨慕它們的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，如果我也能變成一只鳥(niǎo)兒，那該有多好。

　　我的心漸漸的恢復(fù)了平靜，趴在桌子上寫(xiě)著那無(wú)聊的作業(yè)，一絲陽(yáng)光照射在書(shū)上，我知道，那是太陽(yáng)出來(lái)了，抬頭看去，發(fā)現(xiàn)今日的陽(yáng)光比往常要明媚很多。

　　我略有所悟，雨，沖刷著灰暗的天空，將污垢沖落。如果沒(méi)有雨水的洗禮，怎么會(huì)有藍(lán)天？烏云遮不住太陽(yáng)，陰雨過(guò)后是晴天。如果沒(méi)有雨滴的'奮力，怎么會(huì)撥開(kāi)烏云？就像我們的生活，失敗過(guò)后是成功，只有堅(jiān)持不懈地勇往直前，才能使我們的生活變得更精彩。

　　雨，不僅洗凈了天空，也洗凈了我的心靈，它給了我很大的啟發(fā)。

八年級(jí)作文篇3

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃�？戳酥芏仡U的《愛(ài)蓮說(shuō)》，我不禁感慨：是啊，在這豐富多彩的世界中有多少美妙的事啊，尤其是花，更是惹人喜愛(ài)。作者表明了自己喜歡蓮，知道我喜歡什么花嗎？我喜歡向陽(yáng)花，喜歡它樂(lè)觀的態(tài)度與精神。

　　棄黑暗而奔光明就是向陽(yáng)花的本性，永遠(yuǎn)對(duì)著太陽(yáng)微笑是向陽(yáng)花的代名詞。它永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀的，它喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光充足的地方就有它的身影。它的心被快樂(lè)和光明牽引著，它愿意一直隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)就是它的主軸，太陽(yáng)就是它的生命。有些植物背陰，認(rèn)為沒(méi)有陽(yáng)光的地方才能生活的更好，比如竹子在人家屋子后面才能長(zhǎng)得青翠欲滴，充滿活力。而向陽(yáng)花只有一直看著太陽(yáng)，它才能生長(zhǎng)，它才能感到快樂(lè)。

　　有些人十分悲觀，看不到光明。于是用筆畫(huà)了個(gè)圈圈，鉆進(jìn)去，就懶得出來(lái)，周?chē)挥泻诎�，仿佛就不知道世界還有一種東西叫光明。于是自己非常悲觀，失去了對(duì)生活的喜愛(ài)與追求。有些青少年，無(wú)病呻吟，故作深沉，把自己的心用冰封住，自己挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，越鉆越深，直到瞳孔失去光明的影子。我很想問(wèn)這是為什么呢？為什么喜歡自己被黑暗籠罩住呢？

　　講個(gè)故事吧，有兩支火把，奉命環(huán)游世界，一支火把，把自己燃著了，興高采烈的.出發(fā)了。另一支火把，懶得燃著自己，就開(kāi)始出發(fā)。等兩支火把都環(huán)游世界回來(lái)。兩支火把的狀態(tài)一點(diǎn)都不一樣，燃著的火把非�？鞓�(lè)，精神極了，它興奮的對(duì)主人說(shuō)：太棒了，我走到哪都是光明的，心里有說(shuō)不出的喜悅。另一支火把非常難過(guò)，萎靡不振，它傷心地對(duì)主人說(shuō)：這次旅行真糟糕，我走到哪都是黑暗的，我都不想在走下去了。主人聽(tīng)了，對(duì)兩支火把說(shuō)：只有樂(lè)觀的人，才能享受到生活的美。沒(méi)燃的火把看到了燃著的火把，終于明白了，于是趕緊把自己也點(diǎn)燃了。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感想嗎？是啊，只有樂(lè)觀的人，才能享受到生活的美。所以為何不以愉快的心情面對(duì)這個(gè)可愛(ài)的世界呢？

　　向陽(yáng)花每天都對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，對(duì)著它微笑，它喜歡光明，喜歡這個(gè)世界。它是樂(lè)觀與快樂(lè)的象征，它渴望光明，每當(dāng)我看到大片向陽(yáng)花對(duì)著太陽(yáng)微笑時(shí)，我就豁然開(kāi)朗，心花怒放。所以我想變成一朵向陽(yáng)花，想著想著，我覺(jué)得自己真的是一朵向陽(yáng)花，此時(shí)的我正和其它兄弟姐妹站在太陽(yáng)下，對(duì)它微笑呢！

八年級(jí)作文篇4

　　小時(shí)候媽媽就教我背古詩(shī)，我每背一首詩(shī)，都能得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，或是一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。

　　偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》牽動(dòng)了我幼小的心靈，于是伴著《賣(mài)火柴的小女孩》，編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》。隨著年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的連環(huán)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)已失去了以往的吸引力，我更喜歡娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,寓意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿紅紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心。

　　我遨游在書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由。來(lái)往我雖然沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué).我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海灘上欣賞那拾貝姑娘的`身影。

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間滴答的腳步在延續(xù)。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷茫時(shí)，給予我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低俗聆聽(tīng)它輕唱。

　　我喜歡讀小說(shuō)，思緒常常隨著書(shū)中的人物一起飛翔，好像我的意志似“鋼鐵”我的性格像“海娃”。我喜歡讀散文，那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，那如詩(shī)如畫(huà)的意境，賦予了我對(duì)生活的無(wú)限遐想。我喜歡讀史詩(shī)，那悲壯的詞句把我?guī)У竭h(yuǎn)古的樓下，村莊，江水旁，去領(lǐng)略歷史的滄桑。我喜歡讀名人傳記，字里行間，跟著名人的足跡海角天涯，驚濤駭浪。

　　倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層之中穿梭，翱翔。

　　幽幽的書(shū)香永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑滿了苗族的一個(gè)小村子，村子里的桂花樹(shù)開(kāi)出了嫩嫩的小花朵，散發(fā)出淡淡的花香。

　　村子?xùn)|邊住著一個(gè)老奶奶，已經(jīng)上了80歲了，身體雖然挺硬朗，但是她在彎腰干活的時(shí)候，總是想睡覺(jué)。她的`子女都到外地去干活了，只有過(guò)年時(shí)才回來(lái)住幾天，她的孫子、孫女兒去外地上學(xué)了，鄰居最近也搬家了，這個(gè)地方只剩下老奶奶一個(gè)人住了。

　　村子里，有一個(gè)叫小亭的小姑娘，她從小樂(lè)于助人，村里的人都認(rèn)識(shí)她，特別是那個(gè)老奶奶。她經(jīng)常無(wú)私地幫助老奶奶，從來(lái)不要求老奶奶的回報(bào)，只要老奶奶開(kāi)開(kāi)心心地生活著就好了。

　　這一天，小亭來(lái)到老奶奶家的院子前，她發(fā)現(xiàn)老奶奶吃力地搓洗衣服，還不停地打哈欠。她想：“老奶奶昨晚上沒(méi)有睡好吧，我得去幫幫她�！彼哌M(jìn)院子笑著跟老奶奶說(shuō)：“奶奶，你休息吧，我來(lái)幫你。”奶奶慈祥地笑了，回答說(shuō)：“哎呀，真是個(gè)體貼的小姑娘啊，奶奶沒(méi)事的，不用你幫忙�！毙⊥な裁匆矝](méi)說(shuō)，直接端了張椅子，強(qiáng)行將老奶奶扶著坐下了，然后把衣服一件一件地洗干凈，并且整整齊齊地掛到衣架上。老奶奶激動(dòng)地一把抱住小亭說(shuō)：“謝謝你，小亭。幸虧有你經(jīng)常照顧我，否則我一個(gè)老人可怎么過(guò)生活啊�！毙⊥ぶt虛地說(shuō)：“奶奶不用夸我了，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德啊�！崩夏棠搪�(tīng)了，臉都笑成了一朵菊花了，把小亭抱得更緊了。小亭看著老奶奶的笑臉，也情不自禁地笑起來(lái)，小亭深深體會(huì)到幫助別人也是一種快樂(lè)。

八年級(jí)作文篇6

　　星期日，我在家里做了一個(gè)樹(shù)葉工藝品。由于戴老師說(shuō)過(guò)，星期三要把做得好的工藝品展示，所以我在焦急地等待著這一天的到來(lái)。

　　這一天終于到了，戴老師將大家做得好的工藝品展示給同學(xué)們看，可惜沒(méi)有我的。可我也沒(méi)有白費(fèi)這么長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)橛性S多令為嘆為觀止的工藝品。分別是魯靈燦的“魚(yú)和烏龜”，徐孝陽(yáng)的“鄉(xiāng)村美景”，有崔璨的“金魚(yú)戲水”……

　　其中，我最喜歡的是徐孝陽(yáng)的“鄉(xiāng)村美景”。他做工藝品的樹(shù)葉有：楊柳葉、松柏葉……徐孝陽(yáng)用松柏葉做了一棵挺拔的'松樹(shù)，用楊柳葉做了隨風(fēng)飄拂的垂柳，還通過(guò)自己的畫(huà)筆描繪出了烈日、可愛(ài)的牧童、房子，構(gòu)成了美麗的鄉(xiāng)村景色。

　　我還比較喜歡的是孫悅?cè)氐摹懊利惿倥�。她所用的材料只有一種葉子，卻可以讓人賞心悅耳，真不簡(jiǎn)單！她先剪下一個(gè)人像的上半身，然后用葉子拼貼了一條短裙，一個(gè)頭花，一雙鞋子�？瓷先ゾ拖褚粋€(gè)楚楚動(dòng)人的仙女。

　　我還比較難忘的是張王桉的“蝴蝶”。戴老師一開(kāi)始把作品拿反了，并說(shuō)這是貓頭鷹。這時(shí)，張王桉插上一句：“戴老師，你拿反了！”戴老師看了看才把作品拿正了，全班同學(xué)才知道張王桉做的是一只蝴蝶。戴老師也鬧出了一個(gè)小笑話，引得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　看著這一幅幅惟妙惟肖的樹(shù)葉工藝品，我不禁嘖嘖贊嘆。

　　幾片小小的樹(shù)葉，也可以變成精美的工藝品，可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，樂(lè)趣可真不

八年級(jí)作文篇7

　　背著沉甸甸的書(shū)包，我踏上了公共汽車(chē)，車(chē)窗外一輪美麗的夕陽(yáng)掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發(fā)光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無(wú)心欣賞，期中考試臨近，一大堆的作業(yè)還等著我，今天是母親節(jié)，老師還布置了篇寫(xiě)母愛(ài)的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想著今天早上與媽媽還為整理書(shū)包大吵了一頓，怎么寫(xiě)母愛(ài)？每天徘徊在學(xué)校與家之間，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)壓力，我麻木的感覺(jué)不會(huì)愛(ài)了。還是趕緊補(bǔ)覺(jué)吧，我靠著窗子閉上了眼睛。

　　“媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀？”一個(gè)纖細(xì)的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來(lái)是坐在前排的一個(gè)可愛(ài)的妹妹，正眨著兩只明亮的大眼睛，用手指著一個(gè)她不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著女兒手指的地方，和藹地說(shuō)：“這個(gè)字念‘愛(ài)’”�！皭�(ài)？”小女孩重復(fù)著媽媽的發(fā)音，不解地問(wèn)：“那什么是愛(ài)呢？”我微微一愣，這可是個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，我很期待媽媽的`答案。媽媽想了想，微笑著說(shuō)：“媽媽喜歡你，這就是愛(ài)呀！是一種平凡深切的愛(ài)，你的老師喜歡你，也是一種愛(ài)，是一種關(guān)心教導(dǎo)的愛(ài)�！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那我喜歡媽媽?zhuān)矚g老師，是不是一種愛(ài)呢？”“當(dāng)然是�！眿寢屳p輕撫摸著小女孩的頭溫柔地說(shuō)：“你喜歡媽媽是一種真摯永遠(yuǎn)的愛(ài)，喜歡老師是一種尊敬的愛(ài)。這些都是愛(ài)，都會(huì)令人溫暖，令人快樂(lè)�！眿寢屨f(shuō)完，女孩笑著躺入媽媽的懷里，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽(yáng)的余暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛(ài)，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永恒不變的愛(ài)，映襯得那樣溫暖，真摯。

　　這就是愛(ài)了，我的眼睛微微有些濕潤(rùn)，我多久沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你了？好像還是在幼兒園吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨媽媽嘮叨，埋怨大人不理解自己，總覺(jué)得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去關(guān)心身邊的親人的感受呢。

　　車(chē)進(jìn)站了，上來(lái)一位滿頭白發(fā)，手持拐杖的老人，女孩的媽媽立刻起身，主動(dòng)攙扶老人坐到她的位置上，老人十分感動(dòng)，連身道謝。女孩仰起頭，拽拽媽媽的衣角問(wèn)：“讓座也是一種愛(ài)嗎？”女孩的媽媽笑著說(shuō)：“是呀，讓座也是一種愛(ài)呀，一種人與人之間互相理解的愛(ài)，更是一種使人互相感到溫暖，感到快樂(lè)的愛(ài)。”女孩的媽媽眼中閃動(dòng)著清澈溫柔的光。女孩笑著使勁的點(diǎn)頭，露出天真美麗的笑容，并認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨鲆粋€(gè)有愛(ài)的人，讓我身邊的人都因?yàn)槲叶械娇鞓?lè)�！迸寢尩哪樕闲θ菀琅f安詳，此時(shí)的笑容好像又多了什么，一定是她認(rèn)為她的這些教導(dǎo)滿足了女兒的心靈需求。

　　我和母女在同一車(chē)站下車(chē)，母女的身影在夕陽(yáng)的余暉中漸漸模糊。然而那位母親優(yōu)雅的語(yǔ)言和美麗的微笑，卻清晰地留在了我的腦海中。

　　心靈需要滋養(yǎng)，人生的愛(ài)就在我們每個(gè)人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫(xiě)作文的含義，愛(ài)原來(lái)就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕盈起來(lái)。我要回家對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”

八年級(jí)作文篇8

　　夕陽(yáng)染紅天邊，云朵飄然浮動(dòng)，往事如煙般浮現(xiàn)在眼前，雖今日夕陽(yáng)不是那日夕陽(yáng)，卻洋溢著同樣的溫暖。

　　回憶跳躍到兒時(shí)蹣跚學(xué)步的下午，同樣霞光映照，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上，一位瘦小的女孩在媽媽的照看下學(xué)習(xí)走路，不知因什么原因，媽媽走開(kāi)了。小女孩興高采烈的行走著，一步步的走著，一串串的腳印。伴著汽車(chē)的喇叭聲，一輛汽車(chē)奔馳而來(lái)，小女孩慌了神，幸好汽車(chē)及時(shí)剎車(chē)停了下來(lái)，小女孩卻跌倒在地上，淚水順著臉頰流了下來(lái)。一位老奶奶拄著雙拐走了過(guò)來(lái)，費(fèi)力的彎下腰將小女孩扶了起來(lái)，小女孩停止了哭泣，呆呆的望著老人滿臉皺紋下的微笑。老奶奶就這樣拉著小女孩的手，在街道上尋找媽媽的身影，媽媽不一會(huì)兒，果然來(lái)了，一臉著急的神情，大口的.喘氣，老奶奶臉色忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)，跟媽媽說(shuō)了幾句，媽媽俯下身鞠躬，又綻開(kāi)笑容，揮手跟老奶奶再見(jiàn)，老奶奶的身影逐漸消失，最后變成一個(gè)黑點(diǎn)在陽(yáng)光下晃蕩。那便是老奶奶和我的故事，而不懂事的小女孩便是我，多少年來(lái)，我都沒(méi)有在見(jiàn)到那位白發(fā)蒼蒼，慈祥和藹的老人，而那句道謝的話也一直埋在心底，仔細(xì)回想，老人的話卻一直想不起，而無(wú)非就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交代事情的緣由，在批評(píng)媽媽幾句，而我很想知道，那簡(jiǎn)短的幾句卻充滿愛(ài)意的話，就算見(jiàn)不到老人，也能在心底留下美好記憶，而我也無(wú)數(shù)次詢問(wèn)媽媽?zhuān)啥际怯洸磺澹嵌文：挠洃�，也只是大致的記得一點(diǎn)，一閃而過(guò)后，便永遠(yuǎn)失去蹤影。同樣的今天，夕陽(yáng)下的我放學(xué)回家，還是那條熟悉的街道，我卻看到跟那日相反的情景。同樣一位白發(fā)蒼蒼，拄著雙拐的老人，在地下坐著久久沒(méi)有站起，我快步向前去，連忙扶起，不知是什么原因，只覺(jué)得有種莫名的親切感，老人微笑的看著我，而那抹笑還是那么的慈祥。也許這位老人并不是兒時(shí)的老奶奶，但重溫兒時(shí)的記憶，重新感受到夕陽(yáng)下的溫暖，也許是一個(gè)留念吧。不同的夕陽(yáng)，同樣的白發(fā)；不同的老人，同樣的笑容。溫暖情景每日，每分，每秒都在世界不同的角落一遍遍的播放，一遍遍的重演。

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