二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
拔草？你聽到這個(gè)名字，一定以為我吃飽了撐著沒事干吧！到底怎么回事呢？我來(lái)告訴你吧！
原來(lái)，我去參加社區(qū)活動(dòng)（學(xué)校規(guī)定），正遇到拔草這份苦差事，看來(lái)不去不行呀�。ǖ姑梗⿴ьI(lǐng)我們?nèi)サ纳鐓^(qū)工作人員說(shuō)：“看到這五塊地了嗎？今天把它們拔完，任務(wù)就完了。而且這可以美化環(huán)境、減少蚊蟲。
促進(jìn)你們的勞動(dòng)意識(shí)，這就是本次活動(dòng)的主要目的�！薄斑@么多！”我在心里叫到，可沒辦法，只好照辦了。
這五塊地上有很多狗尾巴草，和我一起拔的共有五個(gè)人，我們齊心協(xié)力、團(tuán)體一心。沒過(guò)40分鐘，我們就拔了三塊地了，我們都很高興，可是已經(jīng)滿頭大汗了，便擦擦頭，接著拔了。過(guò)了1小時(shí)30分，大功告成了，工作人員說(shuō)：“大家干的`不錯(cuò)，去簽到吧�！蔽覀兒灹说�，便回家了。
這次讓我感受到勞動(dòng)最光榮和團(tuán)結(jié)就是力量的滋味。
二年級(jí)作文 篇2
早上,大姨說(shuō)想回老家看看。因?yàn)槿ツ甏笠谭蛲话l(fā)腦出血不幸去世，媽媽和三姨怕大姨傷心，我們都陪她回老家看奶奶。
到了奶奶家，門開著奶奶卻不在，我們開始分頭找奶奶。最后在三姨夫的攙扶下奶奶終于回來(lái)了。奶奶今年已經(jīng)86歲高齡了，她的屋子有些零亂，大姨幫她收拾了一下。他們幾個(gè)大人在屋子里談話，我們小孩兒在院子里玩兒，我進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他們都哭了，我心里也很難受。我們要走時(shí)，奶奶要給我們發(fā)壓歲錢，大姐姐說(shuō)：“奶奶我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要壓歲錢。”奶奶說(shuō)：“再大也是孩子，拿著�！陛喌轿伊耍乙膊灰�，奶奶執(zhí)意給媽媽讓我也拿著�？粗棠坦驴嗔尕甑纳�，我從我的.壓歲錢包里掏出50元錢給奶奶，我想改善她的生活，來(lái)緩解她的痛苦。
我的行為得到了大姨、三姨和媽媽的表?yè)P(yáng)，他們都說(shuō)我是一個(gè)有愛心的孩子。我以后會(huì)更加努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
二年級(jí)作文 篇3
風(fēng)娃娃應(yīng)該和我們一般大。我們住在地上，它們無(wú)處不在，什么地方都住。風(fēng)娃娃來(lái)去無(wú)影無(wú)蹤，像調(diào)皮的隱形人。
春天到了，溫暖的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)喚醒了整個(gè)世界。風(fēng)娃娃到了柳樹旁，給柳樹梳了梳頭；風(fēng)娃娃到柏樹旁，給柏樹換上了嫩綠的`衣服；風(fēng)娃娃到小花旁，跟小花綻開了笑臉……
夏天到了，熱烘烘的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)烤熟了世界。風(fēng)娃娃吹過(guò)狗窩，小狗熱的吐出了舌頭；風(fēng)娃娃吹過(guò)人間，人們熱的不敢出門了；風(fēng)娃娃吹過(guò)小溪，小溪熱的變成了溫泉……
秋天到了，涼颼颼的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)帶來(lái)絲絲涼意。風(fēng)娃娃吹過(guò)果園，果園里的果實(shí)都可以采摘了；風(fēng)娃娃吹過(guò)楓樹林，楓樹換上了新裝……
冬天到了，寒風(fēng)刺骨的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)凍僵了世界。風(fēng)娃娃吹過(guò)小溪，小溪結(jié)了厚厚的冰；風(fēng)娃娃吹過(guò)天空，天空下起了大雪；風(fēng)娃娃吹過(guò)人間，人們躲在家里開啟了熱空調(diào)。
真是一個(gè)變幻無(wú)窮的風(fēng)娃娃。
二年級(jí)作文 篇4
微笑真是一種動(dòng)人的心情，轉(zhuǎn)瞬間勾攝了人的心魄，既可以將幻景的美好捏碎，也可以將零離的夢(mèng)幻凝聚成形，但其中都傳達(dá)了情感的溫度。
有多少人在塵世中迷失了方向，也遺忘了當(dāng)初的本心。就連自己的情感也磨滅在維持生存的過(guò)程中，那顆逐漸失去彈性的心也不再跳動(dòng)，冰冷的血液黏稠不堪，凝滯不前，激情不再。也沒有興奮和喜悅的感覺了，只有蝕骨般的刺痛揪割著他們的心，悲哀隨之積累著，愈陷愈深。而他們無(wú)疑是可悲的，短暫的人生活得如同傀儡。而會(huì)笑的人又無(wú)疑是幸福的，他們可以肆意宣泄自己的`情感，不必悶在心里，叫自己憋屈難受。想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品讀完了青春，也品讀完了人生。沸騰著的血液燃盡了拼搏的資本。
一道靚麗的微笑不僅會(huì)給予了自己幸福，也會(huì)給予他人力量。在他人落魄的時(shí)候，贈(zèng)給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨后初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅(jiān)信著前方的光明。希望也在萌芽，讓每個(gè)人都期待著它長(zhǎng)成后的樣子那一定是個(gè)奇妙的景象，滿目碧綠的枝條煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，一束陽(yáng)光慵懶地在樹葉間打上斑駁的光影，一切都是那么美好。微笑不僅可以叫人堅(jiān)強(qiáng)，又可以熔化人與人之間的堅(jiān)冰，將人與人的距離拉近，緊緊相貼。彼此間也不再有什么芥蒂，心扉大開，沒有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滾燙的思想能從一個(gè)人傳到另一個(gè)人，每個(gè)人都能領(lǐng)略情感的溫度，被激情和喜悅調(diào)動(dòng)起了全身的活力，傳述著自己的想法，播灑著自己的情愫。一抹微笑溫潤(rùn)著他人的心田，美好，友情，希望，萬(wàn)花競(jìng)放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是誰(shuí)，請(qǐng)銘記那一抹漂亮的弧線，也珍惜那個(gè)人。或許這一抹微笑是一生再也觸及不到的溫暖
二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽讓我一個(gè)人在家，我一個(gè)人十分煩，于是，我認(rèn)認(rèn)真真的看著媽媽的手機(jī)。
媽媽的手機(jī)是白色的，白色的屏幕外內(nèi)的邊緣有著兩條紫色的線條。顯示出日期的圓形的邊邊有幾顆小珍珠，小珍珠會(huì)發(fā)出紅的光，白的光、紫的光、青的.光、橙色的光、黃的光、藍(lán)的光……五彩繽紛。美麗極了！長(zhǎng)方形的屏幕擠在紫色中。
有一次，我一不小心把媽媽的手機(jī)上的一種功能玩環(huán)了，我心里十分害怕，所以一直沒有告訴媽媽，于有一天，我鼓起勇氣去告訴媽媽，媽媽不但沒有罵我，而且對(duì)我說(shuō)了一句話：“知道自己做錯(cuò)事會(huì)認(rèn)錯(cuò)，才是以個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！” 媽媽的手機(jī)有時(shí)尚，又美麗！
二年級(jí)作文 篇6
我家有兩位保衛(wèi)科長(zhǎng)。一位是守門科長(zhǎng)小黃狗，另一位是保糧科長(zhǎng)小貓咪。兩位科長(zhǎng)是既負(fù)責(zé)又愛斗的小伙伴。
小黃狗我們叫它阿黃。阿黃長(zhǎng)著大大的眼睛，又小又黑的鼻子，又大又寬的嘴巴，小小的腦袋，短小健壯的身體，十分英俊。有時(shí)候我放學(xué)回家，它會(huì)跟我出去溜達(dá)溜達(dá)，當(dāng)好我的小保鏢。有時(shí)候他會(huì)抬起前腿，朝我們拜一拜，向我們要食物。阿黃最大的優(yōu)點(diǎn)是會(huì)看家。每次有生人來(lái)它都會(huì)“汪汪”地叫個(gè)不停，直到我們像它表明客人的身份為止。如果是熟人呢，它就會(huì)搖著尾巴跑過(guò)去，把客人迎接。
小貓咪的'名字叫咪咪。她像小精靈一樣，天真、活潑、可愛，它是小老鼠的天敵。正是由于它的存在，我們家才沒了老鼠的蹤跡，保住了我們的食物、家具等等。咪咪還是個(gè)愛美的守糧衛(wèi)士呢！
我常�？吹剿阉虻阶ψ由希樕夏▉�(lái)抹去，那可愛的樣子逗得我哈哈大笑。
這兩位科長(zhǎng)干工作都非常負(fù)責(zé)，但是如果遇見了好吃的食物就會(huì)你爭(zhēng)我搶，一直打個(gè)不停，直到我把它們分開。為此我還給它們上過(guò)好幾次思想品德課，可惜都沒有用。我多么希望兩位保衛(wèi)科長(zhǎng)能團(tuán)結(jié)起來(lái)呀！
二年級(jí)作文 篇7
一天下午考試，小剛有一道題不會(huì)了，他一邊撓頭一邊在心里想：這道題怎么做呢？小剛在他的同桌小麗耳旁問(wèn)：“這道題怎么做呀？”小麗靜靜地說(shuō)：“我不能告訴你怎么做，因?yàn)榭荚嚥荒芑ハ喔嬖V，不然話就是作弊。”小剛不把小麗的話放在心里，心想：你哪是我好朋友，朋友有困難應(yīng)互相幫助，而你卻不幫我，我以后再也不把你當(dāng)成我的好朋友了。說(shuō)完書，他便斜視著來(lái)偷看她的.答案。小麗哪會(huì)讓他的詭計(jì)得逞，便用語(yǔ)文書擋住了答案的題。
放學(xué)了，天空忽然陰云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨。小剛垂頭喪氣地回到了家，拿出數(shù)學(xué)書，開始做那道題，心想：我就不信我不會(huì)做那道題。話剛說(shuō)完，小麗就冒雨來(lái)了，對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我來(lái)給你講題吧。”小剛生氣地說(shuō)：“不用你講！不用你講！我自己做�！辈幌胄←愓f(shuō)：“我考試時(shí)也想告訴你，可是我不想作弊，所以我現(xiàn)在來(lái)給你講思路�！毙偮犃�，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)，請(qǐng)你原諒我好嗎？”小麗和藹地說(shuō)：“沒關(guān)系，我原諒你一次，下次不許再這樣了�！毙偢屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，小麗！謝謝你！”最小剛終于會(huì)了這道題。
不一會(huì)兒，天晴了。小剛和小麗手拉著手走出家門，一起看夕陽(yáng)落山，小剛和小麗又成為一對(duì)好朋友。
二年級(jí)作文 篇8
在星期五的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)，每個(gè)小組都匯報(bào)得很精彩。
我們組一開始還沒準(zhǔn)備好臺(tái)詞沒弄清楚，后來(lái)弄好。
我在匯報(bào)時(shí)沒講什么話，因?yàn)槲覜]有查資料，我下次一定改正過(guò)來(lái)。
我通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我為人類歷史而感到驕傲，我不僅要贊嘆一句：“我愛你，漢字！”
我通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我有很大的收獲，我知道，我們要告別錯(cuò)別字，不要寫錯(cuò)字，不然的'話，會(huì)造成笑話。我還知道每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真做每一件事，要不就像書上的我愛你，漢子第三則一樣讓十八萬(wàn)付之動(dòng)流了。
我學(xué)到了這些，你呢？
二年級(jí)作文 篇9
今天，我和樓下6樓一個(gè)跟我一樣年級(jí)的小朋友一起去下關(guān)體校學(xué)游泳。
我們倆個(gè)和她的'媽媽一起乘車去下關(guān)體校，有許許多多的人來(lái)學(xué)游泳還有的人拎著游泳東西例如：游泳帽、游泳鏡、游泳衣······我只知道要帶游泳衣、游泳帽、游泳鏡、鼻塞這四樣?xùn)|西，進(jìn)去看了看游泳池長(zhǎng)兩百米，高90厘米，我們下去水就會(huì)到我們的脖子。
游泳時(shí)，要戴好泳帽、戴好泳鏡、穿好泳衣才能下水，以防掉頭發(fā)、眼睛進(jìn)水、皮膚起皮，因?yàn)樗镉衅?粉，不能貪玩。
學(xué)游泳真快樂，因?yàn)樗菉蕵贰?/p>
二年級(jí)作文 篇10
夏天的早上，爸爸帶我去河邊玩。風(fēng)吹著路邊的柳樹，吹來(lái)陣陣清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花長(zhǎng)在河的中央。
綠綠的荷葉蓋在水面上，有的圓圓的，像傘；有的扁扁的，像盤子；有的彎彎的，像小船；有的又像一把小勺子……我用手輕輕地碰了一下荷葉，幾滴小露珠調(diào)皮的打著滾聚到了荷葉的中央，變成一顆大水晶，真是又漂亮又好玩！
太陽(yáng)光燦燦的照在荷花上，有粉的，有紅的，有白的，有盛開的，有半開的.，有打著花苞的，千姿百態(tài)亭亭玉立。在碧綠的荷葉下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小腦袋，就像一個(gè)害羞的小姑娘。幾條小魚搖頭晃腦的游過(guò)來(lái)，小荷輕輕地抖了抖，抖出一片漣漪，原來(lái)是魚兒在給小荷撓癢癢呢！
一只蜻蜓輕盈的用尾巴點(diǎn)著水，飛到了一朵含苞待放的粉紅色的荷花上。我忽然想起學(xué)過(guò)的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
爸爸告訴我，很多人都喜歡荷花，是因?yàn)樗鑫勰喽蝗荆恰盎ㄖ芯印�。做人要像荷花一樣，要坦坦蕩蕩，光明磊落。我的腳在水中蕩著，聞著風(fēng)中的荷花香，想著爸爸說(shuō)的話，只愿自己也要像荷一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)自己的所見所聞描寫了形態(tài)各異的荷葉；陽(yáng)光燦燦下的荷花以及蜻蜓立上頭的美麗意境。文章語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)。最后以“花中君子”的高貴品質(zhì)畫龍點(diǎn)睛。構(gòu)思極為巧妙。
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