八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-12-06 12:06:40 初二我要投稿

八年級(jí)作文（經(jīng)典8篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文（經(jīng)典8篇）

八年級(jí)作文篇1

　　“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光。”我興高采烈地唱著。今天我們要參加一個(gè)篝火晚會(huì)，抑制不住內(nèi)心的興奮，一路上都是歡樂的交響樂。

　　來到沙灘上，天空一碧如洗，天與水在遠(yuǎn)處連成了一條線。岸芷汀蘭，郁郁青青，沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　夜幕降臨，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，你我的相遇，不期而至。

　　篝火點(diǎn)亮了寂靜的夜，我們圍坐一圈，歡聲笑語。不經(jīng)意間，我看到了你孤寂的身影而走向你：“你怎么一個(gè)人��？”你看了看我，沒有理會(huì)。我悄悄地坐到了你的身邊，輕聲地說：“如果你愿意相信我，可以把我當(dāng)成朋友的話，我愿意做一個(gè)傾聽者。你愿意把你的故事告訴我嗎？”你用不信任的眼光看著我：“可我們并不認(rèn)識(shí)呀！”“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，我們可以一起玩，相互了解，然后就熟悉了，沒準(zhǔn)我們還會(huì)成為好朋友呢！”

　　慢慢地她終于向我敞開了心扉：原來，她是一個(gè)單翼天使，她和父親住在一起。父親工作很忙，她經(jīng)常一個(gè)人在家，她很孤獨(dú)。因?yàn)樵趩斡H家庭，她也比較自卑，性格又比較內(nèi)向，不愿與人交流，也沒有什么朋友。此時(shí)我感覺她需要一個(gè)溫暖的擁抱。

　　我輕輕地將她拉入我的懷中，“以后你不再是一個(gè)人，我就是你的好朋友�！蔽覀儞肀У臅r(shí)候，我能感覺到她身體的溫暖正一股一股地向我涌來。

　　于是我就把她拉到了我們的中間，與我們一起高歌，一起歡舞。我看到她的憂郁的'眼神繁衍出一絲生機(jī)。

　　漸漸地，她由最初的青澀慢慢融入了我們，溫暖驅(qū)逐了她內(nèi)心的寂寞與不安。

　　我聽見，她輕輕的在我耳邊呢喃：“謝謝你給我的溫暖，為我驅(qū)逐了心中的黑暗�！蔽业淖旖鞘幯鹨荒ㄅ牡男θ荨仓x謝你給我的溫暖和信任，讓我看到了你的堅(jiān)強(qiáng)，即使身處逆境也滿懷希望，認(rèn)識(shí)你很開心——我在內(nèi)心里悄悄地對她說。

　　有兩個(gè)女孩，在一個(gè)寒冷但美好的夜晚，分享了彼此的信任和溫暖，驅(qū)逐了夜的孤單，只留友情的溫暖在身邊輕輕陪伴。

　　我們掉落的美好時(shí)光不多不少，天上的云和月光，溫度剛剛好。

八年級(jí)作文篇2

　　近幾日班中金庸之風(fēng)盛行，雖經(jīng)老班“嚴(yán)打”，但仍有死灰復(fù)燃之勢。這不，昨天經(jīng)過晝夜趕工，我已翻完一本《天龍八部》，而今日又抱著一部《射雕英雄傳》廢寢忘食。

　　也不知是我偏愛讀書，還是金庸的小說太過于迷人，我竟癡迷到如此地步。

　　今日乃老班的晚自習(xí)，話說我們老班看似不甚精明，但其一雙火眼金睛卻也不容小覷。班中眾高手均有所收斂，獨(dú)我仍執(zhí)迷不悟。“道高一尺，魔高一丈”，區(qū)區(qū)老班能奈我何？

　　這時(shí)我拿出一本《數(shù)學(xué)題典》——實(shí)為偽裝的《射雕英雄傳》也，有恃無恐，此乃瞞天過海之計(jì)也。

　　這時(shí)只見老班踱了進(jìn)來，我慌忙將書合上，卻也不忙著轉(zhuǎn)移，而是將書端端正正地?cái)[在桌上。只見老班從我身邊走過，危險(xiǎn)時(shí)刻已過，卻又見老班復(fù)而折回，他竟能識(shí)破此計(jì)？在下甘拜下風(fēng)！只見老班盯著那本書，我不禁身冒冷汗。只聽他說道：“×××，這本書我找了很久都沒找到，能不能借我用一下？”

　　“我命不久矣！”心中一百二十個(gè)的不情愿，但師命不可違，也只有“借”了。只見老班歡喜地走了出去，我坐在椅子上，只能等待狂風(fēng)暴雨的.來臨。果不出吾所料，三分鐘后，老班鐵青著臉走了進(jìn)來，將我召了出去。

　　在辦公室里，老班將我罵了個(gè)“狗血噴頭”，把那本書撕得“粉身碎骨”，并拿出了我這次月考卷子……區(qū)區(qū)68分，使我無顏面對家中父母，在辦公室我哭了，但哭，并不是對過去的屈服；哭，并不代表我是學(xué)習(xí)的弱者；哭，也許是對過去的悔悟。

　　下晚自習(xí)后，我獨(dú)自來到教學(xué)樓后面，一陣寒風(fēng)迎面吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。天上孤零零地散著幾顆星，月亮被厚厚的云層覆蓋著，但仍倔犟地泛出幾絲月光。

　　望著月光與星星，我不禁松了一口氣。明天也許會(huì)好些，因?yàn)槊魈鞎?huì)有月亮。

　　唉！都是金庸惹的禍。

八年級(jí)作文篇3

　　一、確定主題：贊揚(yáng)小人物的高尚品格，如善良、淳樸、堅(jiān)韌、寬厚、勤勞、自尊等等，表達(dá)自己的同情、感激、學(xué)習(xí)的思想感情。

　　二、搜集選取材料

　　1、列舉小人物

　　擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的、討飯的、賣藝的、送水送牛奶的'、拉板車的、當(dāng)保姆的、擦鞋補(bǔ)鞋的、修自行車的等等。

　　2、選取自己最熟悉的，有直接關(guān)聯(lián)的、感受到他的關(guān)心與幫助的人物。不要選書上、電視里看到的。

　　3、選一個(gè)人，集中寫好一個(gè)人。

　　三、敘述事件、描寫人物

　　1、描寫人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意寫長相、衣著、神情。

　　2、寫一些他的不太好的習(xí)慣或行為。如說話粗俗、不講衛(wèi)生等。

　　3、重點(diǎn)敘述描寫他關(guān)心幫助我的一兩件事情。

　　事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境要寫清楚，越清楚越能表現(xiàn)印象深刻。

　　我遇到的困難要適當(dāng)渲染，突出他的關(guān)心幫助是雪中送炭，特別可貴。

　　他關(guān)心幫助我付出的代價(jià)要交代清楚，代價(jià)越大，越能體現(xiàn)他的熱情無私。

　　我的感受要有前后對比，前面孤獨(dú)、憂愁、哀傷、無助、絕望等，后面溫暖、積極、喜悅、樂觀等。

　　我對他的態(tài)度前后要有對比，前面歧視、漠視、厭惡等，后面感激、贊揚(yáng)、敬佩，學(xué)習(xí)等。

八年級(jí)作文篇4

　　雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，也正是這樣的嚴(yán)冬讓我見證愛的奇跡。在這一片單調(diào)而乏味的雪景中，那位賣番薯的老人為它加上了一股濃濃的愛意……

　　那天的傍晚，天氣顯得異常的寒冷，沒有一個(gè)人散布在大街上，更沒有一個(gè)人想到在這時(shí)候出來，正在我觀望著雪景時(shí)，以為年過花甲的老爺爺緩緩的走在大街上吆喝著‘賣番薯，賣番薯，又香又甜的大番薯�！宦暵曔汉嚷暽⑷肓斯蝸淼目耧L(fēng)中，幾乎沒有一個(gè)人愿意在這樣的大雪天冒雪出來買番薯，但是老人依舊喊著，不知是哪里跳出來的小女孩走到了老人的面前，顫顫巍巍的`說‘老爺爺，你能賣我兩個(gè)番薯嗎’老人笑著答應(yīng)，熟練的拿出一個(gè)袋子，撈出兩個(gè)紅薯放入袋子，然后流利地說‘1元一個(gè)’不想小女孩卻有點(diǎn)羞澀，輕輕地回答‘我只有一塊錢……但是我想買兩個(gè)……’老人看了看小女孩，仿佛想起了誰。

　　頓了頓。‘行’小女孩的臉上浮現(xiàn)出了微笑，‘謝謝爺爺’說完便笑著跳著回了家，老人望著小女孩遠(yuǎn)去的背影。臉上也笑了……

八年級(jí)作文篇5

　　“我明明頓悟出什么來了，可為什么還是被人打成豬頭呢？”——麥兜

　　我看了電影，我有時(shí)覺得我就是麥兜。很笨拙，但是卻有著自己的小夢想。小學(xué)一閃而過。初一也像清晰的影像一樣歷歷在目。初二的時(shí)間也一縱即逝。

　　呵呵，相信在看這篇文章的你如果同為苦哥們，也會(huì)不由的哀嘆，接下來就是初三了，也許十五年的時(shí)間已經(jīng)夠我理解父母，努力進(jìn)取了。事實(shí)上我卻有些迷茫，也許麥兜不會(huì)，他只會(huì)按照自己快樂的做快樂的事情，可我卻不能，我只能在我不喜歡的'領(lǐng)域里不住的徘徊，踢一踢零碎的小石子，望一望，門外失望的流著口水，就像用玻璃隔絕小貓和魚一樣。

　　剛開始，小貓會(huì)用力碰撞玻璃，撓抓它，想辦法翻越它，甚至是費(fèi)力討好它。玻璃無動(dòng)于衷，它讓你看到卻難讓你觸碰。

　　當(dāng)黔驢技窮之時(shí)，只能暫時(shí)回頭吃些青菜，當(dāng)張望的眼神不會(huì)移情，渴望的心情也不會(huì)別戀。依依的望著魚，用含著淚的眼睛述說著貓咪對魚的忠心和愛戀。把青菜想象成魚大口大口的吃。

　　后來，小貓頓悟了，它對主人百依百順，泄盡渾身解數(shù)，，剛開始，主人不理不睬，在小貓的百般討好下，主人終于心軟便抽走了玻璃，讓貓與魚相見了。

　　相信在讀的朋友已經(jīng)和我一樣頓悟了，也許我們要有彈性。就像為老人找到鞋穿上一樣。耐心，恒心，更要有對與學(xué)習(xí)虛假的喜愛，以及對“魚‘’夢想不懈追求的精神。

　　等到大功告成，諸位回家的回家，看閑書的看閑書，玩電腦的玩電腦，看動(dòng)漫的看動(dòng)漫，還有部分興趣愛好較為神奇的學(xué)學(xué)習(xí)。

　　中考就在前方，同志們?nèi)孕枧Γ?/p>

八年級(jí)作文篇6

　　當(dāng)我提起筆寫下《珍惜》這個(gè)題目時(shí)，目光在那個(gè)不停地奔跑的秒針上定格，在我呆呆地望著時(shí)鐘思考的時(shí)候，時(shí)間就悄悄地溜走了……

　　時(shí)間就像個(gè)小偷，悄無聲息地在你毫無察覺的情況下將你的歲月大把大把地偷走。當(dāng)你從學(xué)�；氐郊业臅r(shí)候，你可能還在想早上回答了哪個(gè)問題受到老師的.贊揚(yáng)而耍盡風(fēng)頭，然后抱怨時(shí)間為何過得如此快，一天就在眨眼間就過去了。

　　六年過去了，步入初中，摘掉紅領(lǐng)巾，小升初正在飛快倒計(jì)時(shí)。一到夜晚，當(dāng)我躺在床上，望著潔白的天花板時(shí)，就開始為即將到來的小升初著急。“為什么不早點(diǎn)去學(xué)奧數(shù)啊?”怎么辦，我現(xiàn)在一看到古文就感覺像在看天書一般，簡直對這種文章一竅不通啊……一大堆問題如同奔騰的黃河，涌上大腦，想都想不過來。就像十五只水桶——七上八下。經(jīng)過無數(shù)個(gè)寢不安席的夜晚，我總結(jié)出我缺少的就是時(shí)間，可這又有什么用，時(shí)間就如同一條滑膩的泥鰍，以為抓住了，但早已掙脫出我的掌心，溜走了。

　　一群在床上蹦跳、手舞足蹈的小孩隨著音樂在自娛自樂，從那幾張稚嫩、天真的臉上，我費(fèi)了許久才認(rèn)出了自己。哈，原來我小時(shí)候這么淘氣啊!小臉上掛著一個(gè)大大的笑臉，嘴里不斷發(fā)出如同公雞下蛋的聲音。一雙如葡萄般晶瑩剔透的大眼睛里好像充滿了智慧，一雙小手不停地上下?lián)u擺，從床的這頭跳到那頭，再從那頭跳到這頭，仿佛有用不完的力氣。這段記憶早被無情地沖刷走了，現(xiàn)在回憶起來，不禁感到有趣。

　　與其說是時(shí)光老人，不如說是歲月惡魔，吞噬著你的歲月。那么，時(shí)間，又該如何珍惜呢?

八年級(jí)作文篇7

　　昨天老爸突發(fā)奇想說想教我炒酸辣土豆絲，這可讓我愣了好久。西點(diǎn)難不倒我，但“自家料理”我可就不怎么樣了。一想起要把那么個(gè)土豆切成一小條一小條的，還得切得差不多大，我就發(fā)昏。以我的刀功別說是切土豆了，連切白菜都成問題。因?yàn)槠綍r(shí)做西點(diǎn)主要用的都是面粉，幾乎用不到刀。

　　我怪不好意思的.問：“爸，我可以不學(xué)嗎？我連切都切不好，還怎么燒��？”“沒事，有你爸爸我這個(gè)大廚在，你還怕什么。想當(dāng)年我在部隊(duì)里還是負(fù)責(zé)燒菜的，那些士兵們吃了我的……”老爸又開始吹噓他的伙房光榮史了。

　　“那我可切咯�！蔽夷闷鸩说�，“鐺鐺鐺”地亂切一通。老爸見了走起了眉頭“你菜刀都拿錯(cuò)的，怪不得切成這樣。來，我教你�！敝灰娎习帜眠^我手上的菜刀，一本正經(jīng)的說：“左邊，其他4個(gè)手指頭在右邊握緊。左手按著你要切的東西，當(dāng)你要切下來的時(shí)候，就用指頭的中間關(guān)節(jié)頂著刀面，以免切到手指，懂了嗎？”“懂了。”我又從老爸的手上接回菜刀。按著老爸剛剛說的去做�！拌K鐺鐺……�！惫槐纫郧扒械暮每炊嗔�，而且越切越順手。原來切東西這么簡單呀，我還以為很難呢！

　　這突然讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：往往你認(rèn)為很困難的東西其實(shí)并不難。只是你的方法不對。只要掌握正確的方法，其實(shí)很簡單。

八年級(jí)作文篇8

　　守信是做人的原則，你向別人承諾一件事，就不能失言，否則別人就不信任你，反而會(huì)越來越討厭你。有這樣的一次經(jīng)歷，讓我終身難忘。

　　小時(shí)候，我有一次和爸爸去南湖公園玩，湊巧碰到好友張明，在一起玩的'非常開心，分手時(shí)約好下周日電話通知孟豪準(zhǔn)備工具一起來南湖公園抓蝌蚪。

　　周日終于到了，按照約定我?guī)е鴾?zhǔn)備好的工具，騎著自行車、哼著小曲來到約定地點(diǎn)孟豪家。沒想到張明已比我先到等候在門口，可是他的表情卻非常難看。問后才知孟豪沒有按照約定在家等候，而是與他表哥去打鳥了。我很震驚，已約定好的事，為什么這樣不講信用，甚至連一個(gè)退約的電話都沒有……

　　次日上學(xué)后張明我倆問起此事，沒想到孟豪卻理直氣壯的說：“時(shí)間是我的，我可以任意安排，約定與我無關(guān)，我可以隨意改變�！卑盐覛獾闹钡裳劬Γ骸懊虾腊∶虾�，你這樣不講信用，以后還怎樣與同學(xué)相處？”聽到我們在這里爭辯，不少同學(xué)都圍了上來。同學(xué)們看到孟豪的態(tài)度表示出非常氣憤……在以后的日子里，同學(xué)們對孟豪有了偏見，對他都產(chǎn)生了不信任心里，甚至連一支筆都不會(huì)借給他……一段時(shí)間后，可能孟豪已無力融入這個(gè)集體，被迫轉(zhuǎn)學(xué)了。我希望通過這件事，他到了另一個(gè)集體后，吸取教訓(xùn)，改變?nèi)松鷳B(tài)度。

　　通過孟豪這件事，讓我深深的明白，信用很容易丟失，沒有了信用，就太可怕了！如果不講信用，就可能會(huì)像孟豪那樣，連一支筆都借不來。所以在今后的日子里，我一定要做到——守信用！

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