[精選]四年級(jí)作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　“三八”婦女節(jié)，老師讓我們給媽媽洗腳。給媽媽洗腳？真新鮮！

　　晚上，我打來(lái)盆水，拿來(lái)把小椅子，招呼媽媽過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備給她洗腳。媽媽笑著說(shuō)：“我享女兒的福嘍！”

　　我脫去媽媽的鞋子、襪子，呀！股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我忍不住用手扇了扇鼻子。媽媽說(shuō)：“怎么，嫌臭？你小時(shí)候我可沒(méi)嫌你臭�！蔽业哪樝伦蛹t了。

　　我讓媽媽把腳放進(jìn)盆里，我卷起袖子，輕輕地搓媽媽的腳。我仰起頭，問(wèn)“舒服嗎？”“舒服！舒服！”媽媽笑瞇了眼，臉上寫滿了幸福。

　　過(guò)了會(huì)兒，我拿塊干毛巾給媽媽擦腳，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的腳后跟上有層厚厚的`皮。媽媽告訴我：這是老繭，每天送你上學(xué)，又要上班，路走多了，就起了老繭�！蔽腋袆�(dòng)極了，在媽媽的腳后跟上摸了又摸。

　　第次給媽媽洗腳，讓我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)，以后我要更加孝順?gòu)寢尅?/p>

四年級(jí)作文 篇2

　　“咝咝咝……”教室里怎么傳來(lái)了一陣古怪的聲音呢？哦！原來(lái)是大家正在奇趣作文班玩有趣的吸水游戲�。∽屛覀円黄鹑タ纯窗�！

　　一上課，李老師就神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)吸水游戲。”我心想要用什么東西來(lái)吸水呢？接著李老師宣布了規(guī)則：把眼睛閉上，然后通過(guò)感覺(jué)來(lái)找管子，先把水全部吸完的人獲勝。我覺(jué)得好緊張��！原來(lái)這么難。過(guò)了一會(huì)兒，老師給每人都端了一杯水，我一眼就看出來(lái)了這是雪碧，因?yàn)檫@杯水里面在不停的冒泡。老師又在每人的杯子里都放上了一根吸管，我們閉上了眼睛，我眼前一片漆黑，我心里很害怕。

　　在老師一聲令下，吸水游戲開始了，我先試著用嘴巴尋找吸管，我的嘴巴一碰到吸管，我就一口咬住了。我開始拼命的吸雪碧。但是卻一滴都沒(méi)吸上來(lái)，為什么平時(shí)我用吸管吸雪碧的時(shí)候，可以輕輕松松的.就可以把一杯雪碧都吸完，可是為什么這次無(wú)論我怎么吸也吸不上來(lái)呢！此時(shí)，教室里響起一陣“咝咝……”的聲音。

　　“ 時(shí)間到！”李老師說(shuō)。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)管子里破了一個(gè)小洞。我靈機(jī)一動(dòng)，用手把破的洞堵住，然后再吸，果然，這一次輕輕松松的就把杯子里的雪碧喝完了。 我終于喝到了飲料，我好興奮�。�

　　吸水游戲真有趣！我感悟到了只要你細(xì)細(xì)觀察就可以解開你所有的疑問(wèn)。

四年級(jí)作文 篇3

　　什么是天籟？同學(xué)甜美的安慰聲是天籟，情人之間的呢喃的聲音，高亢的加油聲或是母親抱著小孩唱著搖籃曲。

　　歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花。清脆渾厚的優(yōu)美的歌可以扣人心弦，在寂靜無(wú)聲的環(huán)境中，當(dāng)播出靈魂音樂(lè)，就像天籟似的，悠揚(yáng)在空氣中，同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮，拋開任何的煩惱，享受在沒(méi)有煩惱世界中，音樂(lè)，撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)，恢復(fù)了我的愛(ài)，恢復(fù)了我的財(cái)富；音樂(lè)，吻著純潔的`嘴，我把我的臉埋在你蜜也似的頭發(fā)里，也是天籟的一種。

　　小的時(shí)候徜徉在爸爸的懷里，每次睡不著時(shí)爸爸就會(huì)唱起歌來(lái)，綿密如絮的將我的思緒抽離，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)晚上，大家都睡了，只剩我在拼命效法讓自己快入睡，忽然出現(xiàn)開門聲，還有那低聲有力的疼惜聲：“那么晚了怎還沒(méi)睡呀？”讓我明白再如此黑暗幽謐的夜晚，也不會(huì)是一個(gè)人，永遠(yuǎn)有人與我同在。這一段段只屬于我的天籟之音。

　　不論是什么東西都可以是天籟，只要自己覺(jué)得自然而美的聲響，就是一種天籟。只要仔細(xì)聆聽這世界的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多東西是美好的，讓我們一起去聆聽吧！

四年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)騎自行車，騎得飛快時(shí)那種飄飄然的感覺(jué)讓我非常過(guò)癮，更讓我時(shí)常留戀。

　　剛開始練習(xí)騎車時(shí)，我總是需要大人在后面當(dāng)“掩護(hù)”。當(dāng)時(shí)，用的還是一輛大車，我因?yàn)檎莆詹涣似胶�，所以�?jīng)常摔跤，但是我并沒(méi)有放棄，而是在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'反復(fù)練習(xí)，我終于能夠熟練地騎著自行車在小區(qū)里暢行了。

　　從此，我騎得更歡了，可是意外也隨之發(fā)生了。今年暑假的一天，我騎著哥哥的賽車在小區(qū)后面的廣場(chǎng)上繞著一個(gè)大石墩子兜圈子。正當(dāng)我騎得盡興時(shí)，車子的把手突然閃了一下，我只覺(jué)得車子猛地向一邊倒去，連人帶車重重地摔在了地上。地面凹凸不平，有很多小石子，我的兩個(gè)膝蓋光榮“負(fù)傷”，兩條腿動(dòng)彈不得。接下來(lái)的好幾天，我都沒(méi)能下樓，只能帶著些許的無(wú)奈過(guò)完了無(wú)聊的暑假。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)完全康復(fù)，又可以像以前那樣神氣了。雖然媽媽對(duì)我下了“禁車令”，但是每逢雙休日，我還是想盡一切辦法，偷偷溜出去過(guò)一把“騎車癮”。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我天生對(duì)自行車情有獨(dú)鐘呢！

　　騎自行車，既能夠強(qiáng)身健體，又可以低碳環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？瞧！我又推著心愛(ài)的自行車“開溜”了！

四年級(jí)作文 篇5

　　他，一個(gè)掃地工人，與我素不相識(shí)的掃地工人。我每天中午或者下午放學(xué)時(shí)，總能看到他的身影。他那樸素的衣著、默默無(wú)聞的精神深深地打動(dòng)了我。

　　他們這些工人干得十分賣力，卻好像又總是受到排斥。他們做錯(cuò)了什么嗎？有這樣的親屬并不應(yīng)該感到羞愧，是應(yīng)該自豪的呀！他們無(wú)私分顯得精神告訴我們：為國(guó)付出，是應(yīng)該值得驕傲的。我們?cè)趺茨敲床荒苊鞅媸欠�？父母、老師常常教育我們，要好好學(xué)習(xí)天天向上，為國(guó)做事為國(guó)爭(zhēng)光，無(wú)私奉獻(xiàn)是值得驕傲的，是會(huì)被人人羨慕的，是會(huì)被人人贊揚(yáng)的`！掃地工人們一下一下地把大街打掃得一干二凈，天天重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作。自己的成果白白浪費(fèi)了，他們卻又再次不聲不響地默默地打掃打掃在打掃。他們不是在干什么小事，而是在維護(hù)著我們國(guó)家的尊嚴(yán)。國(guó)際友人來(lái)了，看見臭氣熏天的街道，車無(wú)法前進(jìn)，人家旅游旅得心情不好，本以為我國(guó)是個(gè)干凈嶄新的國(guó)家，到頭來(lái)看只是浪費(fèi)錢，什么風(fēng)景名勝呀，真是什么都不如；來(lái)辦大事的友人，看著臟兮兮的大地，什么高談言論都不想發(fā)表出來(lái)了，直接大手一揮，這事甭談了，吹了！如果我們都不去當(dāng)農(nóng)民，都擺著什么大款的架子，那就比誰(shuí)更有錢好了！我簡(jiǎn)直不敢想象接下來(lái)可怕的后果！

　　我們的掃地工人是值得尊敬的，哪兒有他們，哪兒就沒(méi)有垃圾，哪兒有他們，哪兒就會(huì)一塵不染。我們都去少扔垃圾，多學(xué)學(xué)這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的掃地工人吧！他們默默地、默默地，是那么的不出眾。但是，他們卻能凈化我們的心靈。他們默默地、默默地，一下一下地、一下一下地，用著認(rèn)真得不能再認(rèn)真的態(tài)度，打掃著覆蓋著我們心靈上的塵土！

　　掃地工人們呀！你們是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們?nèi)巳俗鹁吹模?/p>

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