五年級(jí)的作文（匯總8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
“好難��！”在數(shù)學(xué)題中埋頭苦干的我郁悶地感嘆道。抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)窗外下起了雨，剛剛還是晴空萬(wàn)里，怎么就下起雨來(lái)了呢？算了，打了個(gè)哈欠，就欣賞一下大自然的杰作，畢竟是免費(fèi)的嘛。
趴在窗臺(tái)上仰望天空，黑壓壓的烏云聚在一起，像在討論著什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲雷鳴。
雨，好像一個(gè)頑皮的小男孩，不停地在五顏六色的雨傘上跳躍著；雨，好像一個(gè)天真的小女孩，用稚嫩而甜美的歌喉唱出一首美麗的歌謠；雨，是一個(gè)園藝家，他它使一切都一塵不染；雨，也是一個(gè)魔術(shù)師，用它無(wú)窮的魅力，使花兒妹妹綻放出可愛(ài)的笑臉，讓楊柳哥哥揮動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂&…&…
大街上的人們或撐著雨傘在雨中漫步，或用東西遮擋著腦袋匆匆走過(guò)。人們一直忽視著這大自然的表演，看似普通的雨，卻是那樣美麗。整個(gè)城市都被雨包圍，好像被輕輕的罩上了一層霧的`面紗。
突然，雨停了，停得毫無(wú)預(yù)兆。像那些來(lái)去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹(shù)葉，干凈又濕漉漉的地面，告訴著人們，剛才那場(chǎng)雨，不是個(gè)虛幻的夢(mèng)。
深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺(jué)腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖刷了一遍似的，變得清晰起來(lái)。啊，那道數(shù)學(xué)題只有換個(gè)角度來(lái)想不就可以了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
五年級(jí)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)的時(shí)光過(guò)去了，不知怎么回事，心里有幾分不舍。
是呀，就算我為班級(jí)流過(guò)淚水，但我還是最記得那些美好的時(shí)光，雖然我為班級(jí)哭過(guò)，但我也笑過(guò)，美好的時(shí)光都想留住，傷感卻在我心里蔓延，為什么呢？
突然，我也好怕好怕，萬(wàn)一有一天，同學(xué)們都走了，那我怎么辦，我越想越怕，我真的不想失去他們，盡管和他們相處中有摩擦，有不開(kāi)心，但之后哪一次我不都在心里默默原諒他們了吶？
今天，發(fā)生了好多。本來(lái)早上考試，下午還有個(gè)活動(dòng)，中午我和幾個(gè)姐妹去拍大頭貼，因?yàn)檫�不知道周會(huì)南是不是要走，我本想送給他一張，但我又不敢，就讓滿(mǎn)瑤去了，他卻固執(zhí)的不要，還說(shuō)我們煩死了，我真覺(jué)得好冤啊，我們是好心。那時(shí)我真覺(jué)得受夠了，有哪一個(gè)男生這么軟弱的，他平常還說(shuō)我們八卦，思想不健康，那他現(xiàn)在又是什么？連個(gè)照片都不收，他怕他的兄弟亂說(shuō)嗎？那他又干嘛說(shuō)我們思想不好？
本來(lái)我還一直想著昨天的事。
昨天也不知怎么回事，干什么都總是遇到他，就算躲著也會(huì)遇到他，在科學(xué)課時(shí)，因?yàn)榭歼^(guò)試了，不知上不上課，來(lái)來(lái)回回跑了很多次，又差一點(diǎn)撞到一起。在科學(xué)課上，我的筆滾到他的桌子上，他就拿了我的筆，好久好久沒(méi)還，課間時(shí)，他到英語(yǔ)老師那里拿禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給考試一百分的`同學(xué)，他還讓我第一個(gè)挑，不知怎么的，心里感動(dòng)了好久。然后我還拿了他的本子，讓他還我的筆，他卻說(shuō)不要了，但我沒(méi)有生氣，還是感動(dòng)。到了上課，他才還給我。
而現(xiàn)在，他是在逼我把記憶磨滅嗎？正在這時(shí)，我姐妹吳玉琴又哭了，說(shuō)趙天正打她了，我心里好煩好煩，躲了起來(lái)，自己想了很多，不知不覺(jué)的哭了，真覺(jué)得他是在逼我，此時(shí)手上拿著那只筆，我該扔了嗎？可又不想扔，此時(shí)，我也覺(jué)得自己軟弱了，拿得起，放不下。
我躲了，躲在了六年一班，他們昨天在舉行小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我好希望我們班也這樣和睦，但我們不是，班里的男生一個(gè)比一個(gè)軟弱。
放學(xué)后我們?nèi)チ巳痫L(fēng)景園，他也去了，還總是把抓來(lái)的魚(yú)給滿(mǎn)瑤，在一邊看著，心里突然感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)，最看不慣的一件事是，滿(mǎn)瑤不要了，他還追了好久要給她，心里挺酸的。
但我發(fā)覺(jué)我又原諒他了，他到底值得嗎？我也不知道，反正每次都會(huì)原諒，包括班級(jí)也是一樣的，我都會(huì)原諒，不計(jì)較，突然下雨了，淋去吧，我真傻。
五年級(jí)的作文 篇3
下午，烏云滾滾、電閃雷鳴。我趴在窗臺(tái)上抬眼望上天，“快要下雨了”我的話(huà)音剛落，豆大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)，接著大雨點(diǎn)兒落到窗戶(hù)上啪啪作響。
眼看就到補(bǔ)課的時(shí)間了。外面的大雨下不停，而且還越下越大。我和媽媽在屋里急得直轉(zhuǎn)圈。到底是“去”還是“不去”呢？“不去”就不能得到新知識(shí)，“去”就得頂著大雨。我和媽媽異口同聲說(shuō)：“拼了，去！”然后，我們穿上雨衣，雨靴，給書(shū)包也穿上了雨衣，準(zhǔn)備完畢“出發(fā)！”
打開(kāi)門(mén)的那一剎那，難忘的路程就開(kāi)始了，這是我走過(guò)最不好走的路。出了門(mén)兒，雨點(diǎn)兒打在臉上冰涼而且睜不開(kāi)眼睛，每走一步都會(huì)有要被水沖走的感覺(jué)，再看看馬路上來(lái)往穿梭的汽車(chē)就像大海里的一艘艘汽艇，翻著浪花往前駛?cè)�。馬路兩邊的人行道上也沒(méi)有逃脫雨水的淹沒(méi)。我和媽媽趟著沒(méi)過(guò)膝蓋的“洪水”，艱難地往前走著。走到水特別深的地方，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我背你！”我是一個(gè)大胖丫頭，媽媽很瘦，但是媽媽背起我來(lái)卻顯得很有力氣。我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀盐曳畔�，我自己走，我能行�！眿寢寘s生氣的說(shuō)：“把你放下會(huì)被淋濕的，會(huì)感冒的！”結(jié)果我和媽媽還是被淋濕了，雨下得太大了！我和媽媽連滾帶爬的'終于到了學(xué)校，雖然遲到了一點(diǎn)點(diǎn)，但是老師講的主要內(nèi)容沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
下學(xué)了，雨也沒(méi)那么大了，馬路上的水也撤了。回家的路只用了“五六分鐘”就到家了。
同樣的路走起來(lái)卻有不同的感覺(jué)。我在心里感謝媽媽陪我走過(guò)這一段難忘的路……
五年級(jí)的作文 篇4
從前，有一只美麗的蝴蝶，她飛到了一座美麗的大花園里，想在哪里交到最好的朋友。
蝴蝶把四面八方的花都看過(guò)了，但是她并沒(méi)有找到合適的朋友，因?yàn)樵诨▓@里的鮮花和綠草實(shí)在太多，她被眼前的一幕給吸引住了。蝴蝶就不由自主的在花園里翩翩起舞。忽然，她在一株剛長(zhǎng)出來(lái)的茉莉花旁停下來(lái)了：“親愛(ài)的，姐姐可以在花園中選一位花朵做我的朋友嗎？”茉莉花點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的姐姐，我可以在這里找到一位即美麗又善良的花朵，做你的朋友。在我的不遠(yuǎn)處，有一位紫羅蘭姐姐，她可能適合你�！薄爸x謝你，茉莉花�！焙卸Y貌的說(shuō)。
蝴蝶飛到紫羅蘭身邊，看了看說(shuō)：“這位紫羅蘭姑娘雖然美麗善良，但是她的.生活太苦了，不太適合我�！焙x開(kāi)紫羅蘭后，又來(lái)到牡丹花旁，可蝴蝶有覺(jué)得她太愛(ài)臭美了，所以有放棄了。蝴蝶正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然在她眼前閃過(guò)一道亮光。她飛過(guò)去一看原來(lái)是一朵美麗的豌豆花，蝴蝶有禮貌的問(wèn)她：“美麗的豌豆花妹妹，你愿意做我的好朋友嗎？”豌豆花說(shuō)：“好朋友？這么多年來(lái)，我一直想找一位好朋友，但是我是一個(gè)孤兒，從小就一個(gè)人生活，沒(méi)有人關(guān)心過(guò)我，我……”蝴蝶急忙說(shuō)：“那我們就是一輩子的好朋友。”豌豆花點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，蝴蝶和豌豆花成了最好的朋友!
直到有一天，蝴蝶頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶睜開(kāi)眼睛，豌豆花不見(jiàn)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇5
“叮零零！”下課了，我把課堂作業(yè)交上去后，就悠閑地回到座位上，東瞧瞧，西望望。只見(jiàn)身旁的俞涵昕正拿了張餐巾紙擦手——他的作業(yè)本還攤在課桌上，沒(méi)上交。擦完后，他便跑向外面丟餐巾紙。這時(shí)，一個(gè)“餿主意”冒上心頭，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起他的筆袋偷偷放入他的書(shū)包，等著看好戲——找不到筆袋，那心急如焚的樣子。嘿嘿，要么像只撥浪鼓，要么變成一只木雞，那一定很好笑！
偷放筆袋后，我若無(wú)其事地徘徊在桌旁，心里卻暗暗發(fā)笑。不一會(huì)兒他回來(lái)了，一看筆袋不見(jiàn)了，果然手忙腳亂地翻找，最終還是竹籃打水；他又連忙趴在地上，搜尋……趁機(jī)，我閃電般地拿起他的作業(yè)本，又藏進(jìn)他的書(shū)包，樂(lè)滋滋地看著他暈頭轉(zhuǎn)向的樣子。
俞涵昕找了很久，還是沒(méi)有找到，便起身。突然，他眼睛一瞪，嘴巴一張，渴求地問(wèn)我：“我的作業(yè)本呢？你還見(jiàn)過(guò)我的筆袋嗎？”我再也忍不住了，就哈哈大笑起來(lái)，眼睛不由自主地瞟了瞟他的書(shū)包。他一下子恍然大悟了，狠狠地瞪了我一眼，從書(shū)包里拿出了作業(yè)本和筆袋。然后他卷起書(shū)本，好像要打我了。我頭一縮，手一擋，躲過(guò)了。
歡快的上課鈴聲在耳邊響起，我立刻回到座位，看見(jiàn)俞涵昕還沒(méi)完成的.課堂作業(yè)，我的心有點(diǎn)內(nèi)疚。我的玩笑開(kāi)得太過(guò)分了，影響了他的作業(yè)。
對(duì)不起，俞涵昕。
五年級(jí)的作文 篇6
我喜歡在老家生活，因?yàn)樵谶@里我學(xué)到了很多在北京學(xué)不到的東西。
我的老家在江西的小鎮(zhèn)里，這里的人們都過(guò)著儉樸的生活。我在這里有很多兄弟，兩個(gè)堂哥、兩個(gè)堂弟，就我一個(gè)女孩。雖說(shuō)我是樣子上的女孩，但事實(shí)上我是個(gè)假小子，做派非常“男人”！我們每天都過(guò)著充實(shí)、快樂(lè)、愉悅又有很多意外發(fā)生的生活。大弟弟陳昊元今年8歲，喜歡和5歲小的弟弟陳志超打打鬧鬧，既然是打架，那就不能避免發(fā)生意外。昊元總把志超打哭，這讓我們很頭疼，但欣慰的是：超超很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了就再站起來(lái)，擦掉眼淚，拍掉塵土，一笑而過(guò)……這點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是同樣意外又極為的.驚喜，看來(lái)我還得向弟弟學(xué)習(xí)呀！
北京的小孩子打架摔倒后怎么也不起來(lái)，不停地哭呀哭呀，嬌氣死了！而老家的人呢，截然相反，經(jīng)常打架卻知道摔倒爬起來(lái)、不再哭的道理。別以為他們互相拌嘴，就不是好兄弟、好朋友，他們好像那天氣，暴風(fēng)驟雨后的天空格外晴朗，還有那七色彩虹點(diǎn)綴在一旁，為單調(diào)的“天空”增添了一分姿色。
我真的需要向他們學(xué)習(xí)很多學(xué)校學(xué)不來(lái)的東西！
五年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)起“大姐姐”，你們腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出“和藹可親”、“漂亮”、“多才多藝”……這些詞吧。對(duì)！我們班也有一位這樣的“大姐姐”。她就是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任——丁美娟老師。
丁老師個(gè)字不高，中等身材，小小的臉上架著一副黃邊的眼鏡，眼鏡后面是一雙又大又亮的眼睛，從那眼睛里透露出的目光總是那么炯炯有神。她上課的語(yǔ)言總是那么言簡(jiǎn)意賅，那么奇妙引人發(fā)笑。每次上課前，她都要先說(shuō)一段含義深刻的花語(yǔ)，把我們引進(jìn)課本。她教了我們五年，伴隨著我們長(zhǎng)大，所以我們對(duì)丁老師的感情比對(duì)任何老師都要深。
丁老師很重視我們的學(xué)習(xí)，但更重視我們的品質(zhì)教育。記得有一次作文課，丁老師要求我們寫(xiě)一次感動(dòng)的`精力。上課時(shí)，丁老師先讓我們回憶有沒(méi)有這種感動(dòng)的精力，然后大膽說(shuō)給大家聽(tīng)。我第一個(gè)舉起了手，果不其然，老師叫了我回答�？墒怯捎谖覜](méi)組織好語(yǔ)言，講得結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們一聽(tīng)，都大聲的笑了起來(lái)，還有個(gè)別調(diào)皮的男生竊竊私語(yǔ)地說(shuō)“還是副班長(zhǎng)呢？講得一點(diǎn)都不好”。我聽(tīng)到這話(huà)，頓時(shí)臉就紅了。這時(shí)丁老師制止了大家，說(shuō)：“她說(shuō)的真不錯(cuò)，我相信是她親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，只是她可能還沒(méi)準(zhǔn)備好，但她能大膽地說(shuō)出來(lái)，我們應(yīng)該為她的勇敢而鼓掌。她是第一個(gè)“吃螃蟹”的人，你們?cè)谒幕A(chǔ)上肯定會(huì)說(shuō)的更好的�！甭�(tīng)了丁老師的話(huà)，同學(xué)們停下了笑聲，大聲地給我鼓起掌來(lái)。我感動(dòng)極了，這才是我經(jīng)歷過(guò)的最感動(dòng)的一次啊！
課堂上，丁老師是我們的嚴(yán)師，課后卻是我們的好朋友。別看她快三十歲，有時(shí)還會(huì)好奇一下，貪玩一下呢，記得上學(xué)期，趙老師教我們玩魔方。同學(xué)們玩得走火入魔，一下課就圍在一起討論怎么還原魔方。丁老師看見(jiàn)了，立馬走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“是什么��？魔方嗎？給我玩一玩�！闭f(shuō)完隨手接過(guò)一個(gè)同學(xué)的魔方，仔細(xì)轉(zhuǎn)了起來(lái)，還邊轉(zhuǎn)邊問(wèn)：“怎么轉(zhuǎn)啊？我怎么還原不起來(lái)呢？”我和幾個(gè)同學(xué)一起教丁老師怎么轉(zhuǎn)，之后丁老師為這還研究了很久呢。
丁老師是我最喜歡的老師，為了教好我們她鞠躬盡瘁。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)的作文 篇8
世界上最美的東西不是金錢(qián)，而是誠(chéng)信。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：“做人要言而有信。”誠(chéng)信是我國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)良美德。
古代也有很多講誠(chéng)信的事例。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)國(guó)頻繁，人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：“誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩�！眹^(guān)的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手。
于是，商鞅將賞金提高到五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人將木頭扛到了北門(mén)，商鞅馬上就給了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，商鞅接下來(lái)的變法很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了，新法讓秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
現(xiàn)實(shí)中的我也遇到了誠(chéng)信的考驗(yàn)。有一次，我去作文草莓園里摘草莓，在我們準(zhǔn)備把摘到的草莓等待老板稱(chēng)重量的時(shí)候，我看到了地上有一張嶄新的.一百元，在陽(yáng)光照耀下格外地耀眼。我的心里像一只小鹿在蹦蹦亂跳，又緊張又激動(dòng)。我用顫抖的手把它撿了起來(lái)。這時(shí)一只小惡魔和一個(gè)小天使同時(shí)出現(xiàn)在我的面前，小惡魔說(shuō)：“不要還給別人了，一百元可以買(mǎi)很多你喜歡的玩具和美食呢！”小天使說(shuō)：“還給失主把，即使你用這個(gè)錢(qián)買(mǎi)了你喜歡的東西，但是畢竟不是用你屬于自己的錢(qián)買(mǎi)的，你的良心也會(huì)不安的�！苯�(jīng)過(guò)心里的一番掙扎后，天使終于戰(zhàn)勝了惡魔。我拿著錢(qián)問(wèn)老板：“老板，這張一百元是不是你掉的？”老板說(shuō)：“是的，謝謝你，小朋友！你真是個(gè)有誠(chéng)信的好孩子！”在場(chǎng)的每一個(gè)人都為我的行為而熱烈地鼓掌。
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！
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