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六年級作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的六年級作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
我搭在某個有著歡笑與淚水的公車上,不一會兒,馬上就到了20xx的時空中。在這難得的20xx里,你有夢想嗎?我有。我的夢想是考上初中的快班。
要考上這種班級,并不是易如反掌之事。這個夢想的終點站,相信我不久之后就會到達(dá)。剛開始,我踏上了這令我害怕的公車,司機(jī)神氣的說:“往夢想站出發(fā)”我在這公車?yán)锖懿蛔栽,因為車上很擁擠,而且有人用異樣的眼光看我,但是,我從不試圖放棄。
我在公車?yán)镲柺苷勰,曾因為公車煞車而跌倒;曾?jīng)被人嘲笑,可是我會不屈不撓的勇敢站起來,也有時會有人將他那溫暖的手伸出來拉我一把,使我加倍安心,我一輩子都不會忘記這份恩情。可是我發(fā)現(xiàn),在車上,我好累好累,連休息、放松的'時間都沒有,完全靠意志力,而我希望能盡快度過這個艱難的時期。
現(xiàn)在的我,還坐在那班公車上,想要經(jīng)過崎嶇不平的山路,雖然不知道是否會發(fā)生意外或下錯站,我不會輕言放棄的,畢竟,持續(xù)努力才是成功的關(guān)鍵。
六年級作文300字 篇2
世界上最真摯的愛是母愛。無論嚴(yán)冬還是酷暑,母愛都盡心盡力地照顧我們,從不求回報。作為子女,我們應(yīng)該盡自己的力量回報辛苦養(yǎng)育我們的'父母.
“媽媽,我愛你!”這句話在小的時候經(jīng)常說,可現(xiàn)在卻開不了口。記得小時候,我和媽媽坐在床上看電視,媽媽見我沒有精神,摸了摸我的頭,“呀,發(fā)燒了!”媽媽擔(dān)心地說道。她給我換上衣服,急忙抱著我跑到了醫(yī)院,這時,天已經(jīng)黑了,媽媽一直陪著我打完吊瓶,這才放心的把我?guī)Щ丶,從這一件小事上,我看出了媽媽對我深深地愛。
今天,我決定對媽媽說一聲“我愛你”。我對著鏡子練習(xí)了不下二十遍,“差不多了”。我走到媽媽面前,剛要說的時候,這句話好像被卡在喉嚨里了一樣,硬是出不來。為了救場,我隨便說了一句:“媽,我想吃肉丸!眿寢屝α诵φf:“好給你做。”唉呵,我怎么臨陣脫逃了呀,下次努力!過了一會,我又鼓起勇氣,跑到媽媽面前,直視著她的眼睛,大聲說道:“我愛你,媽媽!”她聽到這句話后,抱著我說:“媽媽也愛你!”
這11年來,我對媽媽所有的愛,都凝聚在這一句話中了—媽媽,我愛你!
六年級作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在河北,那里沒有南方的青山秀水,但最令人難為的要數(shù)牡丹園了!
走進(jìn)院中,首先映入眼簾的'是兩尊漢白玉塑像—牡丹仙子和芍藥仙子,站在花叢中飄飄欲仙,仿佛在歡迎人們的到來!
走進(jìn)長廊,滿眼盡是怒放的牡丹,真是姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇!你看那紅的華貴,粉的嬌艷,微風(fēng)吹來,花紙搖曳,仿佛牡丹仙子從天而降,美麗極了!
牡丹園不但景色優(yōu)美,傳說也很動人!
傳說偉人去世時,牡丹開白花!關(guān)于洛陽牡丹牡丹曾有這樣一個傳說:傳說唐后武則天在一個隆冬大雪紛飛的日子飲酒作詩。她乘酒興醉筆寫下詔書明朝游上苑,火急報春知,花須連夜發(fā),莫待曉風(fēng)吹。百花懾于此命,一夜之間綻開齊放,惟有牡丹抗旨不開。武則天勃然大怒,遂將牡丹貶至洛陽。剛強(qiáng)不屈的牡丹一到洛陽就昂首怒放,這更激怒了武后,便又下令燒死牡丹。枝干雖被燒焦,但到第二年春,牡丹反而開的更盛。因為這種牡丹在烈火中骨焦心剛,矢志不移,人們贊它為“焦骨牡丹”。后來經(jīng)過洛陽人的精心培育,花兒更紅更艷了,所以后人起名叫“洛陽紅”。
家鄉(xiāng)的牡丹園就是這樣美不勝收,總是讓人流連忘返!
六年級作文300字 篇4
太陽落山了,有再升的時候;流星閃過了,有再來的時候;百花凋謝,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年為什么一去不復(fù)返呢?
它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,還是樹林?它為何去得匆匆?
我不知道它給了我多少歡樂,但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了。在默默里算著,三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回來。
去的盡管去吧,來的盡管來吧,去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時候,窗外傳出兩三聲嬉笑,我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時,時間從打鬧聲中逃走;哭泣時,時間從淚光里閃過;煩悶時,日子從煩悶的`心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見,這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里,在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢?只有痛苦罷了,只有回憶罷了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如樹葉,被微風(fēng)吹散了;如紙船,被河水沖走了;我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的,你告訴我,我的童年為什么一去不復(fù)返了?
六年級作文300字 篇5
日常生活中,有許多瑣碎小事:有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海里匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的事,至今使我久久不能忘懷。
那是在《家鄉(xiāng)變化》的主題隊會上,我們分組表演家鄉(xiāng)蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富,更有創(chuàng)意。組長把創(chuàng)作詩歌的重?fù)?dān),交給了我這個酷愛寫詩的人。
我決心精益求精,完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我為了創(chuàng)作這首詩,可以說是到了茶飯不思的.地步。每日都想著怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學(xué)的韻味,每日都想著怎樣在字里行間暗含著家鄉(xiāng)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我絞盡腦汁,終于完成了這首詩:
歲月流經(jīng)千百年,
春熙今昔兩重天。
高樓大廈拔地起,
流光異彩繁華來。
到了我們小組展示的時候了,我大聲地朗誦了我創(chuàng)作的詩歌,臺下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因為這是我用智慧換得的回報。老師驚嘆地說:“詩人呀詩人,詩寫得真好!
在這次對回的評比獎項中,有集體獎項,還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎,我個人獲得了最佳創(chuàng)作獎。
這次創(chuàng)作詩歌,給了我成功的啟示:只要功夫深,鐵杵磨成針。
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