六年級作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　我搭在某個有著歡笑與淚水的公車上，不一會兒，馬上就到了20xx的時空中。在這難得的20xx里，你有夢想嗎？我有。我的夢想是考上初中的快班。

　　要考上這種班級，并不是易如反掌之事。這個夢想的終點站，相信我不久之后就會到達(dá)。剛開始，我踏上了這令我害怕的公車，司機(jī)神氣的說：“往夢想站出發(fā)”我在這公車?yán)锖懿蛔栽�，因為車上很擁擠，而且有人用異樣的眼光看我，但是，我從不試圖放棄。

　　我在公車?yán)镲柺苷勰�，曾因為公車煞車而跌倒；曾�?jīng)被人嘲笑，可是我會不屈不撓的勇敢站起來，也有時會有人將他那溫暖的手伸出來拉我一把，使我加倍安心，我一輩子都不會忘記這份恩情。可是我發(fā)現(xiàn)，在車上，我好累好累，連休息、放松的'時間都沒有，完全靠意志力，而我希望能盡快度過這個艱難的時期。

　　現(xiàn)在的我，還坐在那班公車上，想要經(jīng)過崎嶇不平的山路，雖然不知道是否會發(fā)生意外或下錯站，我不會輕言放棄的，畢竟，持續(xù)努力才是成功的關(guān)鍵�。�

六年級作文300字 篇2

　　世界上最真摯的愛是母愛。無論嚴(yán)冬還是酷暑，母愛都盡心盡力地照顧我們，從不求回報。作為子女，我們應(yīng)該盡自己的力量回報辛苦養(yǎng)育我們的'父母.

　　“媽媽，我愛你！”這句話在小的時候經(jīng)常說，可現(xiàn)在卻開不了口。記得小時候，我和媽媽坐在床上看電視，媽媽見我沒有精神，摸了摸我的頭，“呀，發(fā)燒了！”媽媽擔(dān)心地說道。她給我換上衣服，急忙抱著我跑到了醫(yī)院，這時，天已經(jīng)黑了，媽媽一直陪著我打完吊瓶，這才放心的把我?guī)Щ丶�，從這一件小事上，我看出了媽媽對我深深地愛。

　　今天，我決定對媽媽說一聲“我愛你”。我對著鏡子練習(xí)了不下二十遍，“差不多了”。我走到媽媽面前，剛要說的時候，這句話好像被卡在喉嚨里了一樣，硬是出不來。為了救場，我隨便說了一句：“媽，我想吃肉丸�！眿寢屝α诵φf：“好給你做。”唉呵，我怎么臨陣脫逃了呀，下次努力！過了一會，我又鼓起勇氣，跑到媽媽面前，直視著她的眼睛，大聲說道：“我愛你，媽媽！”她聽到這句話后，抱著我說：“媽媽也愛你！”

　　這11年來，我對媽媽所有的愛，都凝聚在這一句話中了—媽媽，我愛你！

六年級作文300字 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在河北，那里沒有南方的青山秀水，但最令人難為的要數(shù)牡丹園了！

　　走進(jìn)院中，首先映入眼簾的'是兩尊漢白玉塑像—牡丹仙子和芍藥仙子，站在花叢中飄飄欲仙，仿佛在歡迎人們的到來！

　　走進(jìn)長廊，滿眼盡是怒放的牡丹，真是姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇！你看那紅的華貴，粉的嬌艷，微風(fēng)吹來，花紙搖曳，仿佛牡丹仙子從天而降，美麗極了！

　　牡丹園不但景色優(yōu)美，傳說也很動人！

　　傳說偉人去世時，牡丹開白花！關(guān)于洛陽牡丹牡丹曾有這樣一個傳說：傳說唐后武則天在一個隆冬大雪紛飛的日子飲酒作詩。她乘酒興醉筆寫下詔書明朝游上苑，火急報春知，花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。百花懾于此命，一夜之間綻開齊放，惟有牡丹抗旨不開。武則天勃然大怒，遂將牡丹貶至洛陽。剛強(qiáng)不屈的牡丹一到洛陽就昂首怒放，這更激怒了武后，便又下令燒死牡丹。枝干雖被燒焦，但到第二年春，牡丹反而開的更盛。因為這種牡丹在烈火中骨焦心剛，矢志不移，人們贊它為“焦骨牡丹”。后來經(jīng)過洛陽人的精心培育，花兒更紅更艷了，所以后人起名叫“洛陽紅”。

　　家鄉(xiāng)的牡丹園就是這樣美不勝收，總是讓人流連忘返！

六年級作文300字 篇4

　　太陽落山了，有再升的時候；流星閃過了，有再來的時候；百花凋謝，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？

　　它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？

　　我不知道它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來。

　　去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的中間會不會出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來的時候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時，時間從打鬧聲中逃走；哭泣時，時間從淚光里閃過；煩悶時，日子從煩悶的`心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠(yuǎn)了一步。

　　在光陰似箭的日子里，在千門萬戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如樹葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。

　　聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？

六年級作文300字 篇5

　　日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海里匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的事，至今使我久久不能忘懷。

　　那是在《家鄉(xiāng)變化》的主題隊會上，我們分組表演家鄉(xiāng)蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富，更有創(chuàng)意。組長把創(chuàng)作詩歌的重?fù)?dān)，交給了我這個酷愛寫詩的人。

　　我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我為了創(chuàng)作這首詩，可以說是到了茶飯不思的.地步。每日都想著怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學(xué)的韻味，每日都想著怎樣在字里行間暗含著家鄉(xiāng)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我絞盡腦汁，終于完成了這首詩：

　　歲月流經(jīng)千百年，

　　春熙今昔兩重天。

　　高樓大廈拔地起，

　　流光異彩繁華來。

　　到了我們小組展示的時候了，我大聲地朗誦了我創(chuàng)作的詩歌，臺下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因為這是我用智慧換得的回報。老師驚嘆地說：“詩人呀詩人，詩寫得真好�！�

　　在這次對回的評比獎項中，有集體獎項，還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎，我個人獲得了最佳創(chuàng)作獎。

　　這次創(chuàng)作詩歌，給了我成功的啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

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