四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-12-04 13:07:59 四年級(jí) 我要投稿

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(精品)四年級(jí)的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)四年級(jí)的作文5篇

四年級(jí)的作文篇1

　　這幾天，我家樓下王大媽的狗眼睛通紅，見到每一個(gè)人都顯得特別的兇猛（除了王大媽以外），半夜還不斷地狂吠，聽人說，這條狗瘋了，估計(jì)是得了狂犬病。

　　聽到這個(gè)消息，我徹底崩潰了，樓下是我必經(jīng)之路，王大媽都喜歡在樓下遛狗，要是這只狗瘋了，咬起我來該怎么辦？所以我打算讓老爸當(dāng)保鏢送我去學(xué)習(xí)。

　　老爸卻不以為然，他對(duì)我說：“一條狗有什么好怕的，它要是惹你，你就用石頭砸它�！崩蠇寘s非常理解我，她強(qiáng)烈要求居委會(huì)打死那條狗，可反映多次卻不見行動(dòng)。

　　我哪能像老爸那么膽大，以后的每一天，我都盡量不與那條狗遇見。可一次我去拿報(bào)紙的時(shí)候，卻撞見了它。那條狗蹲在門口，目露兇光，嚇得我直哆嗦，那狗忽然一叫，讓我再也沒有膽子站著了，我坐在了地上，幾乎是爬到了一樓。

　　后來?yè)?jù)王大媽聲稱已經(jīng)給獸醫(yī)看過，這條狗并沒有發(fā)瘋，只是精力稍微有一點(diǎn)兒充沛。之后，我就變得比較膽大了。碰到了王大媽那條狗，我竟能大搖大擺地吃著香腸走過，不論那條狗怎么狂吠，我就是不理它，有時(shí)甚至還用石子扔它。

　　只要王大媽的.狗不瘋，我就不怕。

四年級(jí)的作文篇2

　　又一年來了，要放鞭炮了。我過年，第一件想做的事就是放鞭炮。

　　平時(shí)是大人們點(diǎn)煙花，我們小孩在旁邊觀戰(zhàn)，見眼前冒出火花，再發(fā)出“嘩——”的聲音，大人就逃開了。那小火花過后，便是像巨火龍一樣巨大的火光，像大浪一樣，向我們觀眾撲來。今年是龍年，我本命年快到了，哥哥本命已來，就使我們小孩來點(diǎn)煙花。我和哥哥來到一個(gè)空位下，小心翼翼地把打火機(jī)打開，找到導(dǎo)火線，火苗芯子對(duì)準(zhǔn)它。風(fēng)很大，剛點(diǎn)燃，就被冷風(fēng)吹滅了。我們輪流點(diǎn)火，哥哥點(diǎn)時(shí)，我像一面墻壁，把風(fēng)擋走。脖子涼涼的，小腿皮膚干干的，但是誰也沒有我現(xiàn)在開心�！班病被鸹傲顺鰜砘鹈琰c(diǎn)燃了，我們急忙逃跑，躲在自己認(rèn)為安全的地方看煙花�！芭九尽币粋€(gè)像銀花樹的.“流水”呈現(xiàn)在眼前。好看極了。

　　放完了，我們第二次點(diǎn)，稍有一些經(jīng)驗(yàn)。好像自己點(diǎn)煙花很了不起似的，就雄赳赳，氣昂昂地走過去，咳兩聲，像個(gè)大師一般。再拿起打火機(jī)，呀！不小心燒了皮膚，火辣辣地痛。

　　放鞭炮真開心，

四年級(jí)的作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心中，有一個(gè)偉大夢(mèng)想——醫(yī)生。

　　在我身邊，有一位老師，如果我們聲音大的話，他的耳朵就會(huì)痛得要命。所以他停止了工作，三四個(gè)月都沒有來學(xué)校，只能讓別的老師代替他上課，耳朵上也裝了個(gè)助聽器。看著老師這么痛苦，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想在我腦海里出現(xiàn)了。

　　如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡全力給那些病重的`人醫(yī)治；如果我是一名醫(yī)生，再小的問題我也希望能得到解決；如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)把我們醫(yī)院最好的服務(wù)給那些病人享用；如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓那些肢體行動(dòng)不了的小孩、大人快樂的生活；如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)每天和病人聊天，讓他們感受這多彩的世界……

　　為了當(dāng)醫(yī)生，我一定要好好學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文篇4

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的'東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。