三年級(jí)的作文【優(yōu)選5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜昙�(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
中國地大物博，有很多美麗的地方，我卻覺得最美麗的地方就是我去過的廣東省臺(tái)山市的下川島。
下川島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。海灘是最吸引人的地方，金燦燦的陽光照在沙子上，沙子發(fā)出像金子一樣的光芒，有孩子在玩沙，有大人在沙療……玩沙灘排球的、開沙灘車的……各取所需。蔚藍(lán)的海水更是吸引人，這一片的海水清澈見底，海水軟卷著，緩緩地拍打沙灘，海水來了又退回去，像是和人們嬉戲。大海一望無邊，吸引著游泳健兒投入大海的懷抱。
我們一家去的時(shí)候還和漁民們一起出海打魚，小船慢慢往深水區(qū)駛?cè)ィy色的`魚兒不時(shí)在海面跳起，水底看得見各式的珊瑚，還有五彩斑斕的魚兒在游戲。岸邊有一條熱鬧的商業(yè)街，那有琳瑯滿目的魚干、蝦串、貝殼手工藝等，我們也禁不住誘惑買了一些美味的特產(chǎn)帶回家。
聽了我的介紹，大家是不是更喜歡下川島了，心動(dòng)了吧！歡迎大家去美麗的下川島游玩。
三年級(jí)的作文 篇2
最近一段時(shí)間，太倉市參加了全國文明城市的評(píng)選。有一群人，他們用汗水和努力，為這座城市，為我們共同的家，默默無聞的作出了許多貢獻(xiàn)……
站在擁擠的街道，往路邊望去，環(huán)衛(wèi)工人們把垃圾掃進(jìn)簸箕，把落葉掃到規(guī)定地方。這樣的動(dòng)作不知道做了多少遍�？赡�，是幾百遍�？赡埽菐浊П�，甚至是上千遍吧�？墒�，他們還是一遍又一遍地重復(fù)著同樣的動(dòng)作。不管刮風(fēng)下雨，不管冰天雪地，不管嚴(yán)寒酷暑，馬路也因?yàn)樗麄兌蓛粽麧崱Ｎ铱粗_下的垃圾，彎下腰，低下頭，把垃圾放到了垃圾簍里。為家，為這座城市做出一丁點(diǎn)兒的小舉動(dòng)。
往紅綠燈方向望去，警察叔叔全神貫注地指揮著交通，確保每一個(gè)人和機(jī)動(dòng)車的順利通行。再仔細(xì)看看警察叔叔腦門上的.汗水，恨不得沖上去為他擦拭汗水，為他遞上一杯冰涼的水……
總有一群人，頂著烈日、受著雨水，仍然堅(jiān)守在工作崗位上。同學(xué)們，請(qǐng)將贊許的目光投給他們、投給每一個(gè)為這座城市、為我們共同的家作出貢獻(xiàn)的人。
我們都要以他們?yōu)榘駱樱嵝〖翌櫞蠹�，城市因�(yàn)樗麄兌利�，城市因�(yàn)樗麄兌瘹馀畈?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
你們說，書是什么味道的？有的人說是枯燥無味的，有的人說有墨香的的味道，我說是淡淡的花香味，直沁我的心里。我喜歡這書的.味道。
“一日無書，百事荒蕪。”我正向陳壽所說的一樣，如果我一天不看書，就心里直癢癢，渾身不舒服。所以我每天都要看書，哪怕只有一分鐘，我都能滿足。
有一天放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，就飛一般的跑進(jìn)書房，迫不及待地打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著，我被書本中跌宕起伏的故事深深地迷住了，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入了書的王國。忘記了時(shí)間，忘記了煩惱。哎！這個(gè)安琪兒怎么又丑又笨呢？為什么毛超有這么多的廢話？為什么丁文濤開口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂？”……我正在思考這些問題的時(shí)候，媽媽走過來說：“語嫣，都九點(diǎn)鐘了，快去睡覺吧！”我沒有理會(huì)媽媽，一個(gè)人繼續(xù)看得津津有味，直到把今天在書里看到的故事都記在了心里，我才依依不舍地合上書，輕輕地把書放到桌上，高高興興的躺在床上�？蓾M腦子都還在回味書中的故事情景。
顏真傾說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”書就像我的一個(gè)好老師，不斷指引著我前行；書就像我的一個(gè)好朋友，當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)讓我快樂起來。
我愛書這花香的味道，這味道讓我回味，讓我著迷。
三年級(jí)的作文 篇4
第二天，我醒來發(fā)現(xiàn)身旁的小波（閃光波克爾的小名）不見了，很著急。到處找她，最后在廚房找到了她，原來她在為我準(zhǔn)備早餐。她把做好的早餐拿到精靈倉庫請(qǐng)大家一起品嘗。眾精靈紛紛說："你妻子真賢惠。""小貝你太有福了。"這時(shí)，主人突然闖了進(jìn)來，說："恩迪來了，快跑吧，說是要捉你們！" 我說："主人我來對(duì)付他。" "不行，你打不過他。" "主人，放心吧......"主人說不過我，就只好同意了。
我來到恩迪面前，他竟然放出一只100級(jí)的螳螂獸。"什么，是致命一擊。"在我?guī)缀踅^望，認(rèn)為要離開這個(gè)世界時(shí)，小波沖到我面前，替我擋住了那一擊。只聽一聲慘叫，小波倒在了我面前。我傷心的抱著他，一邊說："都是我不好......"就在這時(shí)，站長沖了進(jìn)來把恩迪打跑了。站長看了看小波的傷勢(shì)無奈的'搖了搖頭，說："傷的太重了，已經(jīng)救不活了。"我頓時(shí)被這消息打蒙了，一下子攤倒在地。等我醒來，發(fā)現(xiàn)主人在為小波舉行葬理。我失魂落魄的來到了懸崖邊，一邊說："小波我來了。"說完縱身跳了下去。
三年級(jí)的作文 篇5
“預(yù)備——跳！”一聲響亮又干脆的口令響起，操場上響起了噼噼啪啪密集的跳繩聲。這是我們304班每周三早晨的跳繩測試。
“哈哈，我跳跳190個(gè)。”
以前的我跳得怎么樣呢？那時(shí)我跳一會(huì)兒就要停下來休息，如果多跳一會(huì)兒就會(huì)大口大口地喘著粗氣，腰躬得像蝦米，頭重腳輕暈乎乎的，然后開始各種耍賴。
媽媽給我看她手機(jī)里哥哥跳繩的視頻，他一口氣能跳100多個(gè)，我看得我是目瞪口呆，半響才反應(yīng)過來，暗暗下決心要一定要超過他。
三年級(jí)我們來了一個(gè)新的語文老師，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他說堅(jiān)持很重要，還說身體好才能好好讀書，找了一堆理由，然后他給我們布置了一個(gè)“奇怪”的作業(yè)——跳繩。剛開始我連續(xù)跳了兩個(gè)星期，時(shí)不時(shí)冒出不想再跳的`想法，但又想既然跳了，就要努力堅(jiān)持。終于在某一天跳到了160個(gè)。這個(gè)成績讓我喜出望外！
這時(shí)我們班也出了位“大神”，竟然能跳180個(gè)！他跳的時(shí)候幾乎看不見繩子，跳得都快飛起來了。于是，我又將180個(gè)作為我的新目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期過去了，我竟然能比目標(biāo)超十幾個(gè)。現(xiàn)在，我又重新制定了自己的目標(biāo)——200個(gè)！
這就是我的三年級(jí)，一個(gè)不斷自我挑戰(zhàn)跳繩記錄的三年級(jí)。
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