二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你能教我做菜嗎？”媽媽說：“可以，可是做什么菜呢？”我說：“就做韭菜炒蛋吧！”
快吃午飯時(shí)，媽媽開始教我做菜了。我先把已洗好的韭菜切得很碎，然后從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，放在案板上，“吧吧吧”的打裂了雞蛋，蛋清和蛋黃溶在一起，像一個(gè)黃白相交的小毛球。我拿出一個(gè)碗，把韭菜和雞蛋加入鹽，放在一起拌著，有趣極了！我足足攪拌了一百下，把碗里的韭菜和雞蛋一起倒進(jìn)放了油的`鍋里，我剛把它們倒進(jìn)鍋里，還沒多久，油就像飛鏢一樣濺到了我手上，嚇得我趕緊往后退。等到油濺得不那么大時(shí)，我才把蛋翻了一翻，接著又翻了好幾下，韭菜炒蛋終于做好了。我嘗了一嘗，還不錯(cuò)。爸爸媽媽嘗了后說:“不錯(cuò)，又香又可口，人間美味�！蔽乙宦�，開心極了。
我下一次一定會(huì)做得比這次還要好吃的。
二年級(jí)作文 篇2
感謝親愛的父母，給我無微不至的照顧，像堡壘一樣的守護(hù)，無時(shí)無刻的付出 ，您們就像陽(yáng)光一樣，時(shí)時(shí)陪伴著我，讓我永遠(yuǎn)在幸福中，快樂的成長(zhǎng)茁壯!
感謝敬愛的.老師，讓我學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，提醒我是非對(duì)錯(cuò)，鼓勵(lì)我努力上進(jìn)，讓我不像迷途羔羊，知道人生要懷抱希望，該有努力的方向，渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
感謝活潑可愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，不管多么艱難的挑戰(zhàn)，我們都能迎刃而解。我們一起分享喜怒哀樂，這份珍貴的友情永遠(yuǎn)難忘!
感謝身旁各行各業(yè)的人們，無怨無悔的付出，認(rèn)真努力的工作。因?yàn)橛心憷纳顭o與倫比!
感謝小花、小草、小動(dòng)物，使得我們生活的世界，更加繽紛、生動(dòng)，讓大家擁有愉快的心情。感謝天，感謝地，感謝大自然，讓我們幸福的過著每一天。
二年級(jí)作文 篇3
等到第二天早上，露露說：“你要走了，已有需要的話，就用這個(gè)來呼叫我�！闭f著她淚汪汪地把一部手機(jī)交給了心夢(mèng)。
她們倆分別后，心夢(mèng)不停地在紐約的大街上不停地奔跑，偶爾停下來做一些苦力，這樣，她省吃儉用終于到了中國(guó)，在上海她終于支持不住了，倒在了地上，但看著蔚藍(lán)的大海，她喃喃地說：“快到日本了，幾斗，我一定要找到你！”
她醒來的時(shí)候，躺在了一戶人家里，那戶人家里的人又問這又問那，可心夢(mèng)一句也聽不懂，只好不停地指向地圖上的東京。
人們看到了這些，知道了她的家鄉(xiāng)，于是把她扔進(jìn)了大海。撲騰！心夢(mèng)落下的地方濺起了很大的'水花。
在她醒來時(shí)，不知怎么的她已經(jīng)到了自己的家。事后，她才明白原來是手機(jī)發(fā)出的求救信號(hào)被露露的侍衛(wèi)看到了，就把她撈上來送回了月詠家。
二年級(jí)作文 篇4
“老師，我來替他做。”猛然間聽到這句話，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來。
這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)的是簡(jiǎn)便運(yùn)算，為了檢測(cè)孩子們的復(fù)習(xí)效果，我在黑板上出了8道習(xí)題，特意叫了幾個(gè)潛能生上來板演。在叫到亢xx和申xx時(shí)，我還在心里猶豫了一下，說起這兩個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)上真的讓人特頭疼。
亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟著奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時(shí)生病得過腦膜炎，不知是因?yàn)橹委煵患皶r(shí)還是怎么的，最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的，每天8節(jié)課至少有5節(jié)課是在睡中度過的，剛開始不了解原因，看到他睡著了讓同桌叫，或讓他站著聽講。可看他難受的樣子，又知道了孩子是因?yàn)椴o法控制，即使站著也就睡著了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應(yīng)過孩子的問題，可不見效果）。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果自然可想而知了�？蓪�(duì)他還抱著那么一些希望，剛好這節(jié)課他也沒睡著，我就叫他上黑板了。
而另一個(gè)孩子申x x，也讓我著急而無奈，在學(xué)習(xí)上他一直是我關(guān)注的焦點(diǎn)，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實(shí)在太差，一節(jié)課好像就聽不懂老師講的啥，已經(jīng)四年級(jí)了，數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的計(jì)算還難以掌握。如：三位數(shù)加減豎式計(jì)算需要借助指頭；乘法口訣還支支吾吾的他對(duì)于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，剛講過會(huì)了，轉(zhuǎn)身回到位置上又不會(huì)了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學(xué)期學(xué)的`內(nèi)容簡(jiǎn)單，孩子還勉強(qiáng)能及格，而這學(xué)期，內(nèi)容多了，知識(shí)深了，孩子更是一竅不通了。為此，我下了不少功夫，從最基礎(chǔ)計(jì)算抓起，采用多種方式（上臺(tái)板演、同桌、家長(zhǎng)指導(dǎo)）提高孩子的計(jì)算能力，現(xiàn)在會(huì)了，一會(huì)又不會(huì)了，就這樣反反復(fù)復(fù)不知道多少次了。總算孩子的計(jì)算有些熟練了。一些簡(jiǎn)單的乘除法，孩子敢于挑戰(zhàn)了，作業(yè)本、練習(xí)本上的對(duì)號(hào)越來越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺(tái)。他終于不負(fù)重望，算對(duì)了。緊接著他就冒出了那樣一句：“老師，我來替他算，他不會(huì)”。呵呵，原來算完題的他看到亢xx還愣在那無從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這么有自信，那就給他機(jī)會(huì)吧�？吹轿业墓膭�(lì)眼神，他就去算了，等他轉(zhuǎn)身后，看到他的計(jì)算，教室里突然響起了熱烈的掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了�！睂�(duì)于其他孩子來說，對(duì)付這兩道題可是輕而易舉，但是對(duì)于申xx，可真是沒想到，他接連做了兩道簡(jiǎn)算題居然全是正確的，難怪孩子們會(huì)把掌聲送給他�？吹酱蠹业馁潛P(yáng)鼓勵(lì)，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。
那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都是我們最大的收獲。
二年級(jí)作文 篇5
一天早上，陽(yáng)光明媚，小鴨在森林里散步。
忽然，小鴨一不小心掉進(jìn)了大坑里，小鴨急得直叫救命，就在這時(shí)，小猴、小熊和小象聽見救命聲，都趕了過來，發(fā)現(xiàn)小鴨子掉進(jìn)大坑里，小猴對(duì)小鴨說：“小鴨子，你千萬不要害怕，我拿一根木棒來，你抓住，我就可以把你給拉上來�！庇谑牵『镎襾硪桓景�，用尾巴把自己倒掛在旁邊的大樹上，把木棒伸向小鴨，可是小鴨抓住木棒剛想往上爬就又滑了下來，小熊說：“小鴨子不是會(huì)游泳嗎？”小猴說：“不行，我們現(xiàn)在離小河實(shí)在太遠(yuǎn)了，這個(gè)辦法很不好。”小象走了過來，把自己的鼻子往小鴨伸去，等小鴨子站在小象的鼻尖上的'時(shí)候，小象才小心翼翼地把鼻子縮回來。
小鴨子就這樣得救了。
二年級(jí)作文 篇6
天剛剛亮，我就被一陣刺耳的“嗡嗡”聲吵醒了，是什么這么吵？我打開窗簾一看，原來是綠化阿姨正在修剪樓下的草坪。我拉著媽媽下樓，要仔細(xì)看看阿姨是怎么工作的。只見她們穿著灰藍(lán)色的衣服，戴著草帽，推著嗡嗡響像小推車一樣的'割草機(jī)。這臺(tái)機(jī)器看起來不起眼，可是真能干，阿姨把它推過去，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠草就被剪得齊齊的，短短的，看起來可舒服了。我想，綠草像土地公公的頭發(fā)，割草機(jī)像一把剪刀，綠化阿姨像理發(fā)師，勤勞的她們正在給土地公公剪頭發(fā)。半小時(shí)過去了，一塊草坪被修剪的整整齊齊，像一塊綠色的地毯，真漂亮！
二年級(jí)作文 篇7
提起春節(jié)，不論大人或是孩子必然會(huì)想到壓歲錢。壓歲錢對(duì)于許多人來說都有許多美好的回憶。但近些年壓歲錢又被賦予了一層新的意義。
壓歲錢似乎承載了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子未來的滿滿祝愿。打開紅紅的紙封，就如打開了喜悅，最重要的不是金額大小，而是被祝福的歡欣。但近來，孩子們?cè)诰W(wǎng)上互曬壓歲錢，爭(zhēng)相攀比的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，似乎對(duì)于如今的`孩子來說，壓歲錢已成為一種炫耀的道具，壓歲錢的多少可以直接影響到春節(jié)的所有情緒。
于是，壓歲錢已不再是一種簡(jiǎn)單美好的祝福，而是由里到外沾上了“銅臭味兒�！倍@一改變也導(dǎo)致了人們覺得年味兒越來越淡，人們過于注重形式而忽略了真正需要傳承的寶貴文化。
相比較于“曬壓歲錢的孩子們”，另一種壓歲錢的形式也在悄然時(shí)興。顛覆了傳統(tǒng)的長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)壓歲錢，如今，變成了孩子們送上壓歲錢，這種壓歲錢的形式很豐富，而且不僅僅限于親友間，還可以是你想要感恩的人。
這種新穎的壓歲錢可以說是傳統(tǒng)壓歲錢的時(shí)代性演變，折射出一種時(shí)代需要——感恩。
壓歲錢，本是一種期盼與祝福，而不應(yīng)成為一種膚淺的形式。相反，在接受祝愿的同時(shí)，我們應(yīng)接受新穎的壓歲錢形式，在享受被關(guān)懷中去感思，去回報(bào)。
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