小學(xué)四年級(jí)作文【精華6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過(guò)了那漫長(zhǎng)的暑假，我終于升上了四年級(jí)了，我想作業(yè)一定會(huì)變的非常多，書(shū)本也會(huì)更多的。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我以嶄新的'面貌來(lái)到了學(xué)校，心里非常的自豪。等我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子的右上角有一大摞嶄新的書(shū)本，于是我坐在位子上仔細(xì)的欣賞我那些書(shū)本，不久，鄧?yán)蠋熯M(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“同學(xué)們，暑假過(guò)得開(kāi)心嗎”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“開(kāi)心，太開(kāi)心了！”接著老師讓我們交出暑假作業(yè)，然后開(kāi)始檢查作
業(yè)的質(zhì)量，書(shū)本的頁(yè)數(shù)等等，然后老師讓我們看開(kāi)學(xué)典禮的視頻。時(shí)間過(guò)得好快呀，馬上就到了放學(xué)的時(shí)間，我們和老師道完別，就背著沉甸甸的書(shū)包回家寫(xiě)作業(yè)去了，但是作業(yè)不是很多喲！
今天是最快樂(lè)的一天了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
暑假馬上就要結(jié)束了，隨之而來(lái)的是開(kāi)學(xué)的那一刻。我們將回到學(xué)校，升到四年級(jí)，迎接下一個(gè)學(xué)期。為了這個(gè)新學(xué)期，我也制定了一個(gè)新學(xué)期的新計(jì)劃。
這一學(xué)期因?yàn)槲覀円獜娜昙?jí)進(jìn)入四年級(jí)，所以我已經(jīng)是學(xué)校里的大哥哥了。首先我要把自控能力、衛(wèi)生方面和做事比較拖拉這些缺點(diǎn)繼續(xù)提高，做低年級(jí)同學(xué)的好榜樣。同時(shí)我也要把我上課認(rèn)真聽(tīng)講等優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取能繼續(xù)提高。這個(gè)學(xué)期我要注意在家里的.做回家作業(yè)的速度和質(zhì)量，要速度又快，正確率又高，字還要好。我還準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)期將課桌的空間合理劃分，合理使用。不能把所有東西都塞進(jìn)去，要定期清理，以免發(fā)生東西被弄濕，紙巾在上課時(shí)因塞太滿(mǎn)而掉出來(lái)等不好的情況。我還要做到：下課時(shí)不能追逐嬉戲，否則很有可能會(huì)撞上自己和別人�？吹絼e人在做危險(xiǎn)的事情時(shí)我也應(yīng)該上去阻止，以免發(fā)生意外。這就是我在學(xué)校里和作業(yè)需要注意的地方。
我還有課外的計(jì)劃，主要內(nèi)容是這樣的：首先我不能一下子買(mǎi)超過(guò)我使用范圍的教輔和文具，避免文具、教輔太多而導(dǎo)致的用不完然后浪費(fèi)掉的問(wèn)題。在不亂買(mǎi)、不多買(mǎi)教輔的基礎(chǔ)上，我也要制定作息表。這樣就可以定時(shí)做一些教輔，不浪費(fèi)那些買(mǎi)來(lái)的教輔，提高我的成績(jī)。作息表還能幫我養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣，幫我養(yǎng)成生活有規(guī)律的作息，讓我能夠更健康的生活。
這就是我給新學(xué)期的我做的計(jì)劃，計(jì)劃能讓我們?cè)谄渲惺芤婧芏�，我相信你們也做了自己的�?jì)劃吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“哈哈哈”的笑聲把我?guī)Щ亓嗣篮玫幕貞浿�，這笑聲像一幕幕電影，出現(xiàn)在我眼前。使我又想起那次難以忘懷旅行。
記得八歲那年，放暑假的第一天，媽媽說(shuō)“明天我們?nèi)ズＤ蠉u沙灘玩”。我們聽(tīng)了，一蹦三尺高。
到那天，我們著裝整齊，精神抖擻地。我們坐在爸爸的車(chē)上。與爸爸有逗有笑，不知過(guò)了多久就來(lái)到了海南島的海灘，我興奮地歡呼起來(lái)便與爸爸撲進(jìn)大海的懷抱中，波浪聲，歡笑聲，響成了一片。突然一個(gè)白色的浪花洶涌地?fù)溥^(guò)來(lái)，我還來(lái)不及躲避，“嘩”的一聲越過(guò)了我的頭頂，可我一點(diǎn)也不在乎，還美滋滋地笑。這時(shí)，爸爸猛豎起大拇指。
海灘上有許多閃爍迷離的貝殼，我又快樂(lè)地拾著各總美麗多彩的貝殼，拾得高興時(shí)，我抬頭一望，隱隱約約地看見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)紅色的小東西，在海灘上慢慢地爬動(dòng)著。我躡手躡腳地走過(guò)去，“哇”。原來(lái)是一只又肥又大的紅螃蟹。我用最快的速度伸手一捉，如同老鷹抓小雞一般輕而易舉�！鞍 焙鋈唬酱篌π返�.手猛地一陣疼痛，我連忙把手一甩，那只螃蟹的一只鉗，像一把有力的夾子仍然緊緊地咬在我中指前端中的嫩肉里。我那手指便鉆心地痛。我嚇得汗流滿(mǎn)面，站也站不穩(wěn)，爸爸趕快走過(guò)來(lái)，拿起我的手，這螃蟹鉗子死死地夾住我的手，它自己便趁機(jī)脫身，安然的逃走了。
回憶，童年的回憶是多么美好啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天，我正在開(kāi)心的上學(xué)去。突然天空出現(xiàn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)的黑色的大洞，向我撲來(lái)，街旁的人躲進(jìn)了屋子里，我還不知道發(fā)生了什么，就莫名其妙的暈倒了。
我醒了來(lái)，看著這些陌生的街道覺(jué)得頭很痛，便躺了一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)大門(mén)，門(mén)上掛著一個(gè)牌子，“多才國(guó)”
我走了進(jìn)去，看到一些房子4歲的小孩背著圓周率，嚇得我大吃一斤。我到了一所學(xué)校，走了進(jìn)去，因?yàn)槲易x四年級(jí)，就去了4年2班。
開(kāi)始上第一節(jié)課了，教的是語(yǔ)文，老師竟然叫我們讀了一遍的5千字的.課文背下來(lái)，看著這些字，我眼花繚亂。我的同桌轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，對(duì)我嘩嘩的背了起來(lái)。我一邊聽(tīng)一遍翻著3米厚的課本，另我驚奇的是，他竟然一個(gè)字都沒(méi)有背錯(cuò)。
上了一學(xué)期的課，期末考試竟然各個(gè)零蛋，在以前我都是90分以上�。�
學(xué)校所以人都嫌我太笨，把我趕出了學(xué)校，還是校長(zhǎng)親自趕的。我失落的走到了大街上，一鎮(zhèn)風(fēng)刮過(guò)，我仔細(xì)一看，竟然是一輛每秒3千米的能飛的汽車(chē)。
我見(jiàn)到了一個(gè)剛出生的小嬰兒，我給他出我這個(gè)年級(jí)的題目，他竟然可以在0點(diǎn)1秒內(nèi)說(shuō)出答案，而且我出的題還是796乘以54！
多才國(guó)里的稻子都有一年級(jí)學(xué)生的智商，我失落的走出了多才國(guó)，看見(jiàn)前面也有個(gè)大門(mén)，門(mén)上掛著一個(gè)牌子“缺才國(guó)”……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
親情，是鮮花上的一絲芬芳；是黑暗里的一縷光明；是絕望中的一滴甘露……曾經(jīng)年幼的我不知道它究竟為何物。可現(xiàn)在，我漸漸的明白了，父親的付出，母親的話(huà)語(yǔ)都是那沉甸甸的親情。
記得二年級(jí)有一次考試，我破天荒的只考了79分，接到試卷的那一剎那，我的腦子里一片混亂，我害怕、自責(zé)、傷心……一向樂(lè)觀(guān)，活潑堅(jiān)強(qiáng)的我竟然欲哭無(wú)淚，這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的'打擊，我不敢面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師，更無(wú)顏面對(duì)媽媽
但是，紙是包不住火的�；氐郊页燥埖臅r(shí)候，“災(zāi)難”還是如期而至。我告訴媽媽成績(jī)時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣滴了下來(lái)，可媽媽卻沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“婷婷，這一次考砸了不要緊，不要灰心，繼續(xù)努力，你只要盡力去考，考的再差我也不怪你，可是，你一定要盡力，這次就算了，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，爭(zhēng)取下次取的好成績(jī)！”媽媽輕輕地為我拭去淚水，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的，根根銀發(fā)扎進(jìn)了我的腦海，絲絲皺紋閃進(jìn)了我的心田。這是歲月滄桑的痕跡，這是為我辛苦的見(jiàn)證，我再次悄然落淚。
父親是大山，讓我攀登到最高峰，母親是湖水，讓我內(nèi)心無(wú)比清澈，此時(shí)，我才明白，那份親情是如此的溫暖和厚重。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一對(duì)水汪汪的大眼睛，一座翹翹的鼻子，兩片紅紅的薄嘴唇，再加上兩個(gè)甜甜的小酒窩，便湊成我頑皮又機(jī)靈的小表弟。他是我么舅舅的兒子，常穿著一身灰色的牛仔服，看起來(lái)可愛(ài)又精神。所以我給他取一個(gè)綽號(hào)叫做“小可愛(ài)”。
“小可愛(ài)”今年有七歲了，上二年級(jí)，可他還像沒(méi)讀書(shū)時(shí)一樣頑皮。有一次我上他們家做客，大舅家十二歲的表姐也來(lái)了。“小可愛(ài)”高興地招呼表姐，讓出一把椅子給表姐�？僧�(dāng)表姐去拿葡萄離開(kāi)椅子時(shí)，他卻悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一聲——坐到了地上，表弟笑得人仰馬翻，氣得表姐怒目圓瞪。慶幸的是么舅媽不在，要不然他的屁股又該一塊紫一塊紅了！
“小可愛(ài)”也十分機(jī)靈。上回我和他一起去天恒花園游泳，我剛把他抱起要投進(jìn)深水區(qū)，他嚇得臉色蒼白，可他突然用手撓了撓我的胳肢窩，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我還笑完，他早已跑到兒童區(qū)游了起來(lái)，還沖我做鬼臉。氣得我火冒三丈。
“小可愛(ài)”最令我佩服的是他的`聰明勁。有一次，我給他出了一道我們四年級(jí)的方程應(yīng)用題，本想難難他，但他居然全做對(duì)了。這讓我十分費(fèi)解，我他為什么知道得這么多，原來(lái)他把我的《小學(xué)生四年級(jí)舉一反三》已偷偷看過(guò)好幾遍了。唉！“小可愛(ài)”可真聰明，會(huì)自學(xué)了。其解題水平竟然與我平起平坐了，真讓我汗顏。從此，我也步入了自學(xué)之旅。
我愛(ài)我的“小可愛(ài)”，愛(ài)他的頑皮，愛(ài)他的機(jī)靈，更愛(ài)他的聰明。
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