實用的五年級作文必備【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
看到這個題目時，你一定很奇怪吧。竟然有會長腿的錢包，不可思議！錢包怎么會長腿呢？下面我就來跟你說一說這個錢包長腿的故事吧。
在一天下午，同學們興高采烈地回到自己的座位上。我還沒有坐下，就忽然有人大聲喊道：“錢包沒了，我的錢包沒有了！”我連忙向四周一看，原來這喊聲發(fā)自劉瀛琪之口。一些熱心的同學趕快圍了過去，七嘴八舌地問著，關心這個錢包的下落。在大家的詢問下，劉瀛琪邊哭便抽抽搭搭地說：“我去打水之前，錢包還在呢，回來再一看就不見了�！蔽液屯瑢W們在教室里外找了半天，也沒有發(fā)現(xiàn)錢包的影蹤。這時候，劉瀛琪已經(jīng)急得哇哇大哭起來。我們有的安慰著她，有的四處張望，正在大家不知所措的時候，王老師來到教室里。
王老師先詢問了同學們發(fā)生了什么事情，大家你一言我一語地把這件事的來龍去脈對老師講了一遍。王老師聽了以后，略微沉思了一下，對我們說：“我相信咱們班每個同學都不是小偷，可能有的人一時糊涂了，迷失了行動的‘方向’，拿了劉瀛琪同學的錢包�！崩蠋熆戳丝创蠹�，笑了笑，接著說，“我有一個好辦法，保證讓錢包自己回來！”同學問著急地嚷著：“老師，您快告訴我們，是什么好辦法呀？”“現(xiàn)在，請班上的所有同學，悄悄向黑色塑料袋里裝一樣東西，再用一張小紙條寫上自己的名字。我為所有的同學保密。”王老師神秘地告訴了我們具體的作法，然后讓同學們把自己準備放的'東西包好，一個一個地放進黑色的袋子。
同學們?nèi)挤磐炅�，都睜大了眼睛，盯著老師面前的黑色塑料袋�？粗覀兗鼻械臉幼�，王老師像變魔術一般，不慌不忙地從口袋里拿出了一個錢包。啊，正式劉瀛琪的錢包！王老師風趣地說：“這個錢包散了會兒步，自己又溜達回來了�！贝蠹衣犃艘捕脊α似饋�，劉瀛琪手捧著散步回來的錢包，擦著淚珠，開心地笑了。
怎么樣，這個錢包是不是長了腿呢？但愿讓錢包長腿的同學不要再犯糊涂。
五年級作文 篇2
“滴滴滴滴滴”什么聲音?哦，下課了。
這堂課好長，可又轉(zhuǎn)眼見就結(jié)速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內(nèi)容。在這節(jié)課里，我們經(jīng)過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。
這堂課好長啊，長的使我們上了五年。五年，這五年里，我們與好多同學說再見，也迎來了好多陌生的面孔。五年的時間，那一個個辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。
五年里從我們剛進校園，到我們把腳從校園里跨出來，這么長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施舍、他像一個演員一樣，在我們的'生活里扮演了許多角色：他是醫(yī)生，他有一把手術刀，用它割開人們的良知、用它改變?nèi)藗兊耐饷病⑿愿?他是監(jiān)督員、他監(jiān)督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個人的秘密，可他卻又不會透露給別人。
沒有人看到過他的模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴厲的年輕人……
童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點紀念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜。
五年級作文 篇3
清晨校門口學生列隊向老師、同學行禮，課后值日生擦黑板，這是中小學校園中最常見的現(xiàn)象。
很少有老師會把這些習以為常的小事作為教育契機，細細思量自己該對學生作出怎樣的反應。但是想與不想、做與不做，結(jié)果卻是不同的，細節(jié)的教育常常會有令人意想不到的效果。
那是一天清晨，學校門口幾個穿校服的學生站在寒風中，見到老師就鞠躬問候。
這時，有三個老師過來，我真想看到師生真誠交流的一幕�？上�，老師們顧自談笑風生，昂首走出車庫，對身邊溫馨的問候不屑還禮。
陸續(xù)有老師走來，但是，問候聲已不再清脆，鞠躬也顯得很勉強，有個學生靠著門柱看起了手表。
我不由感慨萬千：老師啊，你們一個不經(jīng)意的行為，卻傷害了學生的心。
誠然，學生是應該尊敬老師，難道老師就只有被動接受“尊敬”的份兒嗎？尤其是作為班主任老師，其工作的重心就是做學生的思想工作，如果非要給自己罩上一副冰冷的面具，非要在路遇時的招呼上也分個先后，甚至在學生問候之后面無表情，試問，他的工作能開展得很好嗎？敬愛的老師，當你責備學生給予你的配合和支持不夠的.時候，是否也應該從自身找一找原因呢？
老師的責任是樹人，除傳授學識以外，還要以自己的人格魅力教育學生怎么做人，于細微處體現(xiàn)自己的修養(yǎng)與風范。教學相長，互相尊重，是師生關系的一條基本準則。老師，請您放下架子，用微笑、理解和信任作為溝通師生感情的橋梁，那么，您也一定會贏得學生的愛戴和尊敬，你的工作也必將事半功倍。切不可讓學生由你而感到：言與行，原來是可以不一樣的。
五年級作文 篇4
電腦是人類不可缺少的重要角色，20年后的電腦將會是這樣的.....
今天是20xx年，科技發(fā)達，電腦也隨著變化。今天上午，我去商場買回了一臺電腦，它美麗的外觀吸引著不少的人來買它。帶回家，安裝好后，我就開始使用它了。
它的外貌很美。有珠子色的電動色的故土色的涂炭色的，等等，樣子真的美極了。它只有一點五厘米的厚度，長10厘米，寬12厘米，別看它小，它可具有以前的電腦前所未有的能力。它里面有大量的知識，還有一個連通世界信息的麥克風，如果你要查一些你要查的資料，就對著麥克風說出，不過一會兒，你想要的資料就出現(xiàn)在你的面前了，這樣，讓人查起資料就像是在享受一樣。在查資料中它的最大特點是不會出死機的'現(xiàn)象。
它的功能很多。它的桌面，有一個“服務”按扭，只要按下，就會有兩只按摩手從它的兩側(cè)伸出，給你服務你想讓它給你服務的事。（命令也是對著麥克風說）我就是沖著它的這個功能，才買回它的。
現(xiàn)在是20xx年，電腦當然和以前的電腦有很大的不同，再比如在用上，以前的都是隨便用，但現(xiàn)在的是一人一臺，決不能共用。它在識別你是它主人時，用的是密碼識別。你要把密碼輸入電腦里，在下次用時再輸入進去，就可以用了。輸入密碼可不是打開機子輸入的，它是旁邊安裝了一個密碼輸入儀器，樣子就像鍵盤右邊的那個小部分。當你輸入密碼正確后，電腦才會打開。
它還有許多本領，再比如：它還是一個鬧鐘，你用麥克風把你想要它叫你的時間說出來，它接收后，傳給電腦的鬧鐘系統(tǒng)，只要到了時間，它就會自動叫你，就不會出現(xiàn)上班遲到或者一系列的事情帶來麻煩了！
我買回來的這臺電腦好嗎？嘻嘻！不管怎么樣，有一點我們是始終要相信的：電腦會越來越“神”�。�！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文07-03
【經(jīng)典】五年級的作文08-17
【經(jīng)典】五年級作文08-19
五年級的作文07-20
(經(jīng)典)五年級的作文08-21
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文（精選）09-02
[經(jīng)典]五年級作文09-21
五年級作文01-16
五年級作文01-17