六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
如果，把童心的世界比作一張潔白無(wú)瑕的畫(huà)卷，那么，在童年里所做過(guò)的幼稚的、可笑的、傻傻的……各種事情，便是那色彩斑斕的油彩，給這潔白的畫(huà)卷涂鴉上了美麗的色彩。
記得那還是我上幼兒園時(shí)，那時(shí)我最喜歡的就是那些漂亮的.、造型各異的氫氣球。在我苦苦央求下，媽媽終于同意給我買一個(gè)氣球了。說(shuō)來(lái)湊巧，要去姥姥家，這下我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲医K于可以向小朋友們炫耀一番了，他們肯定會(huì)特別羨慕我吧！
到姥姥家時(shí)，已是晚上了。稀稀拉拉的星星在天空中眨著眼，與村莊里或昏黃或明亮的燈光相應(yīng)和著。村莊是寂靜的，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)一兩聲蟋蟀的叫聲。車剛停下，我便迫不及待地打開(kāi)車門，拎著我的“寶貝”找小伙伴去了。走在路上，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我哆嗦了一下，還真有些冷。害怕氣球被風(fēng)吹走，我便更加拽緊了拴氣球的繩子。走到一半我感覺(jué)有一點(diǎn)不對(duì)頭，扭過(guò)頭一看，剛才精氣神十足的氣球仿佛要睡著了似的，越來(lái)越癟，更讓我擔(dān)心的是，它還一點(diǎn)一點(diǎn)往下降，我嚇了一跳，心想，不會(huì)給凍壞了吧！我一把抱住氣球，說(shuō)道：“氣球啊！你怎么了，你千萬(wàn)別‘睡覺(jué)’��！你‘睡覺(jué)’了，我該怎么辦呀！”我緊張極了。
我一邊想，一邊跑去找媽媽�！皨寢�，你快出來(lái)，快來(lái)救救我的氣球！”媽媽聽(tīng)到我的喊聲急忙從屋里出來(lái)。我一看到媽媽，眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)�！斑@是怎么回事？來(lái)來(lái)來(lái)，讓我看看！”弄清事情原因的媽媽邊說(shuō)邊煞有其事地為我看起了氣球。你們還別說(shuō)，媽媽這個(gè)架勢(shì)，還真像個(gè)醫(yī)生�！班�，你這個(gè)寶貝沒(méi)問(wèn)題，在屋里呆一會(huì)兒就好了！”我滿腹狐疑，媽媽接著說(shuō)：“不信，你看著！”沒(méi)過(guò)多久，我的氣球好像睡醒了，正一點(diǎn)一點(diǎn)鼓起來(lái)，又充滿了能量，我歡喜得跳起來(lái)，一把抱住媽媽說(shuō)：“媽媽你真厲害！”媽媽接著說(shuō)：“你的這只氣球是氫氣球，它之所以能上升，是因?yàn)樗艿母×Υ笥谒陨淼闹亓�，而氣球所受的浮力的大小與它的體積有一定的關(guān)系，當(dāng)它的體積變小時(shí)，它所受的浮力也變小，若浮力比重力小了，氣球就不上升了，而是下降了�！薄班�，嗯……”聽(tīng)得一頭霧水的我還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
童年是快樂(lè)的。童年的時(shí)光就像沙漏里的沙子一樣，漸漸溜走，我也漸漸地長(zhǎng)大了。我知道了氫氣球是怎么浮起來(lái)的，也知道了許許多多的道理。但是那只氫氣球所帶來(lái)的美好時(shí)光，一直留在我的記憶里。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂(lè)的，而友情所帶來(lái)的快樂(lè)占其中的三分之一。我有很多的朋友，但是和我感情最最好的就是那個(gè)她。
她的脾氣不好，皮膚不怎么白，生氣起來(lái)真的像個(gè)男孩子一樣，但她的頭發(fā)不是短頭發(fā)，而是有個(gè)馬尾辮的，她比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，她最讓我值得佩服的是那個(gè)鼻子，你真的我說(shuō)她的鼻子是什么嗎？你們一定不知道。我說(shuō)她：“你是條犬，你知道為什么嗎？因?yàn)槿谋亲幼铎`，你跟犬差不多�！敝灰艺f(shuō)她，她就會(huì)報(bào)復(fù)我，我罵她，她就罵我，她罵我是一頭豬。
不知道為什么，我可以跟她成為好友，在我的記憶中，好像是班上玩卡的時(shí)候吧！那時(shí)我們有四個(gè)女孩子一起結(jié)伙，日子久后，我們四個(gè)成了形影不離的'朋友
你知道為什么只要她和我是最好的朋友嗎？因?yàn)槊看紊蠋畈欢喽际且黄鹑サ�，就像是上天把我們上廁所的時(shí)間安排差不多一樣。不是這個(gè)原因就是：我的忍耐性好，可以容忍她，時(shí)間久后，我知道了她的優(yōu)點(diǎn)，知道了她的善良和內(nèi)心。
我們?cè)谝黄鸫蜻^(guò)，但是每次都是玩玩，就算真的吵起來(lái)了，打過(guò)后，我們兩就像好的機(jī)器一樣，飛速?gòu)?fù)好；在一起玩過(guò)·瘋過(guò)·鬧過(guò)，很高興。在一起罰抄過(guò)，一遍說(shuō)話一邊抄。她理解我，有一次我快要哭了，她明白我一樣，對(duì)我說(shuō)：“別哭出來(lái)，忍耐�！彼焕蠋熃械睫k公室里，只要老師說(shuō)她什么，不管說(shuō)什么，她的眼淚會(huì)情不自禁的流出來(lái)，而我也會(huì)的。她很無(wú)聊，她說(shuō)沒(méi)事就加我得聊天賬號(hào)聊，聊完后就把我刪了，在一個(gè)群里，她幫著自己的仇人罵我，但我們沒(méi)有吵起來(lái)……
我的小伙伴讓我明白一個(gè)道理：真誠(chéng)的朋友是帶來(lái)快樂(lè)的天使。她就是那個(gè)她——謝苗欣
六年級(jí)年的作文 篇3
我家院子里有一個(gè)池塘。池塘周圍種著小草和小花，我常常去那里玩。池塘旁邊有兩棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)，每天榕樹(shù)上都會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是鳥(niǎo)兒的歌聲。
我認(rèn)為落滿了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。小鳥(niǎo)們經(jīng)常在兩棵榕樹(shù)的樹(shù)枝之間玩耍，我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，鳥(niǎo)兒們的歌唱使得樹(shù)木上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。春天，小鳥(niǎo)們隱藏在榕樹(shù)的樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。這是多么美妙的.時(shí)刻�。�
每到清晨，鳥(niǎo)兒們都會(huì)在榕樹(shù)的枝葉上唱歌，它們那清脆嘹亮的歌聲伴我起床，讓我開(kāi)始忙碌的一天。到了中午，鳥(niǎo)兒們?cè)趦煽瞄艠?shù)之間蹦來(lái)蹦去，歡快的歌聲讓我心情愉悅，快樂(lè)的去上學(xué)。
傍晚，是我最期待的時(shí)候。鳥(niǎo)兒們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲像一首小夜曲，讓我陶醉其中。每當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我就會(huì)來(lái)到窗口，聆聽(tīng)這優(yōu)美的音樂(lè)，放松自己。
當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我便會(huì)來(lái)到窗子邊，小鳥(niǎo)們會(huì)為我唱?dú)g樂(lè)輕松的歌曲，讓我忘掉一切的不愉快。有時(shí)候，會(huì)有幾只可愛(ài)的小麻雀飛到我家墻上的洞里做窩，我便來(lái)到窩邊，觀察它們?cè)谧鍪裁�。我感覺(jué)這十分有趣。
我時(shí)常到院子里玩，每次我都會(huì)到大榕樹(shù)旁邊坐一會(huì)兒，觀察它們，有時(shí)，會(huì)有幾只好奇膽大的小鳥(niǎo)飛下來(lái)，在我的旁邊玩耍，這讓我很開(kāi)心。我希望鳥(niǎo)兒們快樂(lè)的歌聲能留在人們的心里，并且讓人聽(tīng)到。希望人們保護(hù)珍稀這些可愛(ài)的小精靈，和它們做朋友。不要再讓鳥(niǎo)兒們失去自由，失去自己的家園。
六年級(jí)年的作文 篇4
有一份特別的禮物，它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，有一份特別的禮物，它擁有我們的甜言蜜語(yǔ)。有了它，回憶就永久保存，它使我心情愉悅，在我失敗時(shí)，看了它，就會(huì)從跌倒的地方站起來(lái)，它就是——我們班獨(dú)一無(wú)二的班刊。
它記錄著我們每次出游的心情。五年級(jí)的文化村之旅，那一天——是個(gè)好天氣，普照，陽(yáng)光照耀在我們臉上，大家的笑容有如小太陽(yáng)般冉冉升起。坐上游覽 車，大家就很有默契的說(shuō)：“唱歌！唱歌！”就這樣，一趟有趣的校外之旅就此展開(kāi)，一到目的地，大家就往里面沖，最愛(ài)拍照的我們當(dāng)然不忘先拍照，拍完照，我和同學(xué)手牽手，到有著一匹匹小馬在天上飛的“天馬行空”，從“馬上”俯瞰文化村，一個(gè)個(gè)的人彷佛黑點(diǎn)般的螞蟻移動(dòng)著，“咻——”風(fēng)姑娘輕拂著我的臉，我也對(duì)她笑了笑，最后，大家的玩的不亦樂(lè)乎呢！“愛(ài)情三十六計(jì)，好像一場(chǎng)游戲……”就在美妙的大合唱中，結(jié)束了一趟精采之旅——“文化村之旅”。
它記錄著我們每次考完試五味雜陳的心情。記得有一次，我被粗心偷走了一分，斗大的淚珠從臉頰兩旁輕輕滑落，貼心的大家，圍過(guò)來(lái)安慰我，一股暖流奔向我心，于星缺乏溫暖的心，洋溢著幸福，我也知道粗心真的很討厭，都一直偷別人的分?jǐn)?shù)。又有一次，我很努力的準(zhǔn)備考試，沒(méi)想到——滿分，我既高興又期待，高興能考如此好的成績(jī)，期待聽(tīng)到大家的贊美，果然，我收到了不少贊美，這些贊美，我保留在內(nèi)心深處，等有一天，能把它送給更有需要的人。
照片是我們走過(guò)的`最佳證明。三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)⒓咏】挡俦荣�，整齊的動(dòng)作，甜美的笑容，讓我們勇奪第一名，我們高舉著獎(jiǎng) 杯，陽(yáng)光照射，使第一名更加亮眼，那笑容的背后，有我們付出的心血，有練習(xí)的挫折，有老師的鼓勵(lì)，一點(diǎn)一滴是第一名背后甜美的回憶。五年級(jí)我們參加舞蹈比賽，由漁夫和桃花仙子編織而成的“桃花源記”，讓我們參加全國(guó)賽，這迷人舞姿背后的辛苦卻鮮為人知，評(píng)審或許愛(ài)上我們迷人的舞姿，也或許愛(ài)上我們甜 蜜蜜的笑容，我們得到了全國(guó)賽的優(yōu)等，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是辛苦的最佳慰勞，甜美的回憶，在心里——永遠(yuǎn)。
它有著師長(zhǎng)與同學(xué)的甜言蜜語(yǔ)。校長(zhǎng)很喜歡“文武雙全”的我們班，每次一翻開(kāi)班刊——第一頁(yè)都是校長(zhǎng)的甜言蜜語(yǔ)，她總是欣賞著我們，她會(huì)為我們的巧手布 置的教室而眼睛為之一亮，她會(huì)為我們迷人的舞姿而感到欣慰；在同學(xué)眼中，我是怎樣的呢？“人物素描”告訴你，那是同學(xué)以筆寫(xiě)的素描，那種甜而不膩的滋味，使我一再的咀嚼，在同學(xué)眼中，我是很貼心情感又豐富的女孩呢！
班刊是我的寶貝，回憶因此不會(huì)消失，它充滿著我們班的感情，我會(huì)把它永久保存，就算它不見(jiàn)了，它還是存在，在我內(nèi)心的一座城堡中，班刊，是我最喜歡的寶貝了。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
六年級(jí)年的作文07-20
【精選】六年級(jí)年的作文07-29
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
六年級(jí)年的作文09-17
六年級(jí)年的作文09-17
六年級(jí)年的作文09-17