【精華】六年級(jí)年的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序跟輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件跟生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律跟最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的.學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
六年級(jí)年的作文 篇2
音樂(lè)可以說(shuō)是上天賜予我們的禮品。有些音樂(lè)抒情，有些音樂(lè)優(yōu)美，有些音樂(lè)放縱，有些音樂(lè)歡鬧�？偠灾郎系囊袈汕f(wàn)萬(wàn)，各式各樣，變換無(wú)窮。
而音樂(lè)卻是要用心去聆聽(tīng)的。因?yàn)橹挥杏眯娜ヱ雎?tīng)，用心去感受，才能真正地體會(huì)到樂(lè)曲的含義。
一首古箏曲，靜靜地在教室里演奏開(kāi)來(lái)，我的思緒也隨著音韻飄遠(yuǎn)了……
在春天暖暖的陽(yáng)光照耀下，在碧藍(lán)的天空下，一只小鳥(niǎo)在一片茂密的森林上滑翔而過(guò)，在天空中留下一陣空想。這是一只剛學(xué)會(huì)飛翔不久的小鳥(niǎo)，第一次偷偷離開(kāi)家，獨(dú)自在天空中玩耍。
這時(shí)，音樂(lè)忽然歡快起來(lái)，也許是小鳥(niǎo)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這奇妙無(wú)比的世界，正在向這個(gè)世界問(wèn)好吧？他時(shí)不時(shí)地在天唱起歡快的小曲，落在臨近的一棵樹(shù)上，蹦來(lái)跳去，隨后從那棵樹(shù)上跳到另一棵樹(shù)上，接著又從樹(shù)枝蹦到地上，銜地上的小果子吃……
就在小鳥(niǎo)玩得樂(lè)不思蜀的時(shí)候，一位獵人持著槍靜悄悄地接近著小鳥(niǎo)，音樂(lè)也變得緊張起來(lái)，然而小鳥(niǎo)也察覺(jué)到了異樣，先登一步騰空而起，像箭一般沖向了浩大的.天空。
小鳥(niǎo)本以為藍(lán)天就是保護(hù)自己的保護(hù)罩，便放松了下來(lái)。然而音樂(lè)節(jié)奏又一次緊張起來(lái)。這時(shí)，獵人舉著槍?zhuān)闇?zhǔn)著小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)后，拼命地向前飛去。但獵人的手指扣動(dòng)了扳機(jī)，子彈直直地射向了小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)在天空中發(fā)出一聲悲鳴，便筆直的從天空上掉了下來(lái)……
六年級(jí)年的作文 篇3
你要問(wèn)我這個(gè)人怎么樣，還真難說(shuō)。有人說(shuō)我溫文爾雅，有人說(shuō)我心大，馬馬虎虎，還有人說(shuō)我性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話。但媽媽卻說(shuō)我是名副其實(shí)的“淘氣包”。
我長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒。我還有兩條“千里腿”，天天不是上這兒就是上那兒，害得爸爸媽媽天天找不著我。我還有一張伶俐的小嘴。你可別小看我這張嘴，這張嘴說(shuō)起話來(lái)一套一套的，上至天文，下至地理，沒(méi)有我不知道的。要說(shuō)和人辯理，那更是高手，爸爸媽媽聯(lián)合起來(lái)都不是我的對(duì)手。
我最大的愛(ài)好是打籃球。我的技術(shù)很不錯(cuò)，號(hào)稱(chēng)我班的一號(hào)種子選手。運(yùn)球、傳球、投籃、上籃，這些都是小菜一碟。說(shuō)起各國(guó)籃球明星，更不在話下。什么科比·布萊特叔叔、勒部朗·詹姆斯大爺，還有無(wú)人不知的籃壇飛人——邁克喬丹等等，簡(jiǎn)直是如數(shù)家珍。有一段時(shí)間，我為了收集他們的資料，癡迷到了廢寢忘食的地步，學(xué)習(xí)也扔到了腦后，導(dǎo)致那一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。不過(guò)，好在我又把成績(jī)提了上來(lái)，要不然，非得挨爸爸媽媽的一頓好果子吃不可。
我還是班里的淘氣大王呢。我的“英雄事跡”也夠一籮筐了。就說(shuō)那一次吧。我在校園里踢足球，一不小心，把教室的.玻璃踢踢碎了，我嚇得像一只被貓追的狼狽逃竄的老鼠，一溜煙跑到了一個(gè)犄角旮旯里躲了起來(lái)�？晌业倪@點(diǎn)小伎倆還是沒(méi)能逃過(guò)教導(dǎo)主任的法眼，把我從角落揪了出來(lái)。我被狠狠的收拾了一頓。從那以后，我收斂多了。
江山易改，本性難移。有一次，我在姥姥家院子里玩，被一塊石子絆了一下，差點(diǎn)摔到一塊大石頭上，而我卻毫不在意，依舊在院子里蹦蹦跳跳，一不小心，一個(gè)馬失前蹄，腦袋“噗”的一下摔在了大石頭上，頓時(shí)鮮血直流。至今我的腦袋上還有兩塊大疤哪。這兩塊疤是我童年生活的一塊印記，它提醒我，以后做事可不能在那么毛楞了。
嗨，這就是我，一個(gè)淘氣而又可愛(ài)的小男孩。
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