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（集合）八年級作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
飯不要吃的太飽，話不要說得太滿，天開闊地，心高路遠，凡是都應(yīng)該留有余地，這是生活的智慧，也是創(chuàng)造的藝術(shù)。
文中寫的是兩則小故事。其一是：一位國畫家畫了一幅畫，題目叫作：繁華。畫面很不飽滿，而且不完整，在宣紙上奢侈地留有許多空白，一大塊，挺浪費的。有一位觀者見了提出了疑問。畫家笑了：“那不是浪費，是浪漫!我們國畫講究留白的藝術(shù)，畫的太滿就沒有想象的空間，畫失去張力，也就失去活力�！�
原來留白就是一種創(chuàng)造，還是一種神奇的創(chuàng)造。有種驚險之美，更讓人回味。
也許我們真的不缺知識，但缺乏創(chuàng)新思想和開闊的.想象力。
還有一則故事：有一位旅行者，他走遍了世界各地，幾乎游遍所有的名勝古跡。但是，我們中國的九寨溝，他卻不想動身去。他說，在他心目中，那里才是人間天堂，是地球上的最后一塊凈土，他要把它暫時“留白”在那里，留給自己一個夢想。
給生活留下一點空白……
八年級作文 篇2
他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。從小，他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。
每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說：“不知道�！贝蠹艺J為他是笨蛋，是個白癡�；锇閭兂靶λf他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來注定一事無成�！�
他努力過，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進步近乎為零。但是，他還是在不斷地加班加點地苦讀。
他每天醒來后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。
時間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。
一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人，說這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。
父親知道這件事后，決定要帶他出門，目的地是波士頓。他說：“我們坐汽車可以到達�！备赣H說：“那我們坐汽車吧�！笨墒�，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想：“這下怎么辦，沒有汽車，父親怎么能到波士頓呢？”波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。他快速跑了過去，撲進父親的.懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達的。
父親說：“我是騎馬來的。”他驚訝不已。父親說：“只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢。孩子，你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時，他猛然醒悟。
后來，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已，就想：假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。
從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。
他開始為自己的夢想奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次都能在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。很快，老師的技巧便被他學(xué)完了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。然后，他成了大名鼎鼎的魔術(shù)師——大衛(wèi)·科波菲爾。
有人問他是怎么成功的，大衛(wèi)·科波菲爾說：“父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎么到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式�！�
最后，大衛(wèi)·科波菲爾又說：“后來我才知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早�！�
八年級作文 篇3
葉、落了，我獨自走到樹下，拾起那一片落葉，低著頭，想著什么，嘴角露出一點弧度，那種很美很美的只屬于我自己的微笑……
——題記
90后的我們是單純的，朋友間的信任，師生間的情誼，親人間的愛護。在我們看來都是很寶貴的，只不過我們不知道該怎么表達罷了。我們會很輕易的去相信每一個人，卻從不尋求結(jié)果，因為我們相信友誼，相信這種微妙的感覺。我們知道那些無聊的泡沫劇有多虛擬，我們也知道那些傷感的電影情節(jié)有多夢幻；可是坐到屏幕前我們還是克制不住自己的感情，我們會隨著劇情的變化，開心、傷感、憤怒、悲傷、哭泣、大笑……我們也曾為自己的這種行為感到不解，但是我們想露出我們最真的一面，因為我們很單純，那種很傻很傻的單純……
90后的我們是倔強的，我們?nèi)螒{父母一次又一次的淳淳教導(dǎo)，我們也隨著一次次的點頭、贊同、應(yīng)和，到頭來卻依舊我行我素，無論父母怎么教導(dǎo)，我們始終堅持：我們長大了，我們可以走自己為自己鋪的路，我們有權(quán)利去追尋自己的夢想�？墒窃诖笕说难壑�，我們總是小孩子，是一群永遠長不大的孩子……
90后的我們是叛逆的，不知道多少次，我們頂撞父母、頂撞老師、頂撞長輩。我們的.叛逆是我們無法與家長溝通；我們有了自己的話題；自己的夢想；自己的計劃。我們的叛逆使我們顯得特別，顯得與眾不同。大人總以為他們理解我們，可以為我們“排憂解難”，而我們卻堅信“90后的我們只有90后才懂”。我們也知道家長的用心良苦。但我們有自己的想法，我們也想要一片屬于我們自己的天空。我們聊QQ，建貼吧為的只是找到幾個知心的朋友，盡管其他人有再多的不理解，我們依然如此……
90后的我們，也許單純、也許叛逆、也許淘氣、也許乖乖、也許堅強、也許軟弱；也許曾經(jīng)有過后悔；也許堅定始終如一……但是我們展示的永遠是最真的自己，我們可以很自豪地說：我們是90后……
八年級作文 篇4
父親的額頭滲出點點汗珠，滿面焦急的望著病怏怏的我。心中說不出的緊張，關(guān)注著我的所有狀況。
幾年前的一個冬季，時間過去了許久，而事件卻在我心中刻下難以磨滅的痕跡，歷歷在目。我緊閉著眼睛，躺在床上，不斷地喚著什么。母親出差，只留下父親睡眼朦朧的來到我的房間。當看到了我的模樣，父親一個激靈，頓時清醒了不少。將手輕輕的的撫在我的額頭上，我的額頭燙的厲害，就像是冬天里的一團炙手的火焰，遭了！發(fā)燒！
我微瞇著雙眼，看見父親的神情直像一只熱鍋上的螞蟻，團團回轉(zhuǎn)。心中沒有來的一痛。父親望了望墻上掛著滴答作響的掛鐘，凌晨三點。
父親本就不善言語。而在將我裹入毛毯的同時，還不斷地用那蹩腳的言語叨叨著。放在往日，我定會哈哈大笑。但在此刻，我卻笑不出來。心中只有無盡的酸楚。
醫(yī)院，父親不斷地將目光投向時鐘，期盼著下一秒，我就能醒來。
“爸爸。”我強撐著望向父親。父親眼中泛出光彩，生生的從床邊蹦了起來。他沒有言語，只是又倒水，又添被。當水杯穩(wěn)穩(wěn)地端在我的口邊時，卻只換來我生硬的一句：不想喝。我想，那時的我真是過分懂事了。
父親的.眼中沒有露出絲毫的不悅，只是不斷地念叨著同一句話：“沒事就好，沒事就好…”我的淚珠在這時就不由自主的在眼眶中打起了轉(zhuǎn)。父親重新坐回床邊，用凍得僵硬的大手托著腮幫子。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親睡著了，睡得是那樣的熟。
父親靜靜地合著雙眸，頭微微的傾向我，似乎時時刻刻都在注視著我。父親干燥的眼角露出幾絲皺紋，在我眼中是那樣的刺眼。兩鬢間極少的白發(fā)，在此刻也變得異常的顯眼。
是啊，父親為我付出的，不只有愛，還有年華和青春。
這，就是我的父親，一個平凡，而又不凡的父親！
八年級作文 篇5
昨天翻看日歷，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我給你寫下這封書信。
風(fēng)，你知道嗎，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的夏天已經(jīng)來到了。我寫信的時候，一縷縷調(diào)皮的暖風(fēng)從窗外時不時地吹進屋里，一不注意，就吹落了信紙，像一個頑皮的孩子，攪著你，又叫你喜歡。我索性把窗戶開大，任它吹來，在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺中，我思念你的感情可以更加真切實在。因為，我清楚地記得：我們第一次見面，你向我吹來的就是這調(diào)皮的暖風(fēng)。
初二的那一天，我早早地來到教室，坐在座位上哼唱著《同桌的你》：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”想象著新同桌的美麗形象：她一定很溫柔，有一雙會說話的大眼睛……隨著一聲脆生生的“報告”，一個卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門口，班主任朝他一點頭，指著我的旁邊說：“你就坐這兒！”我眼前一黑，差點兒從凳子上摔下來。這個黑小子（你）就是我恭候幾天的新同桌嗎？請你不要生氣，當時我真是這樣想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊，也不管我什么心情，開口就報你的大名：“嗨！我叫齊風(fēng)，大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字？”一張嘴，露出了兩顆長得很調(diào)皮的門牙，再仔細一打量，完完全全一頭卷毛，這下好了，班上要是演節(jié)目，讓這小子扮演黑人角色，都不用化妝！我不愛說話，你好像一點不在乎，繼續(xù)說個不停：“我這個名字呀，媽媽說不好，爸爸卻說好，國有國風(fēng)，軍有軍風(fēng)，家有家風(fēng)，人有人風(fēng)……”“什么？還有人風(fēng)？新鮮�！薄皩ρ�，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用風(fēng)來代表。這都是我爸爸說的�！甭牭竭@里，我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。
上課了，你閉上了嘴，手卻出動了，我的東西都成了你的“玩具”，活生生一個多動癥，攪得我都聽不好課了�！袄詈�，你來回答一下！”天哪，老師問的什么我都沒聽見，我窘迫地站了起來。“等于98！”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂于助人，我感動至極。當我說出98這個答案后，教室里立刻發(fā)出一片議論聲：“咦？怎么會是98呢，明明是2x2嘛！”緊接著是哄堂大笑，窘的我頭垂得低低的。嘿！你竟探過頭來沖我擠眉弄眼。若不是在上課，我非好好揍你一頓不可！
下課了，你急忙向我賠不是：“誰讓我叫風(fēng)了，這是開心的風(fēng)，‘不刮不成交的風(fēng)’！”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里，吹到身上，癢癢的、暖暖的，就和現(xiàn)在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開始，你就時不時地向我吹來各種各樣的風(fēng)，有頑皮的夏風(fēng)，還有善解人意的春風(fēng)……你還記得吧，一次物理月考成績發(fā)下來，最擅長物理的我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹林里低頭哭了起來。忽然，一陣充滿感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊，那是《水手》的旋律，令人感動，令人振作，抬頭一看，你已歪在一旁，用心地吹著，一雙眼睛盯著我，流露出無聲的話語。那水手的'旋律，像鼓滿風(fēng)帆的春風(fēng)，吹走了我心頭的沮喪，吹干了我臉上的眼淚，你看見我笑了，就走上前揍了我一拳：“這點小事就流淚，算什么男子漢！”
春風(fēng)啊，善解人意的春風(fēng)，催我激揚的春風(fēng)！雖然你的學(xué)習(xí)成績遠遠不如我，但從那天起，你卻成了我心中的榜樣，男子漢的榜樣。
在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天，我更是永不忘懷。畢業(yè)了，雖然還沒有發(fā)榜，但是我上高中、你去中專的大勢已定，我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上，月光灑在東去的江水上，波光粼粼。那么好說的你，那時卻一反常態(tài)，只是呆呆地望著江水，一句話也不說。一會兒，你又吹起了口哨，這一次是《同桌的你》，我和著你的口哨，輕輕地哼唱起來：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……老師們都已想不起，猜不出問題的你……”一曲終了，我感到眼前一片朦朧，再看看你，眼睛里分明噙著晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月，我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里！
風(fēng)，在同桌的你的生日前夕，特向你傾訴一下我的心聲，有些話，還是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向著美好的未來，吹起強勁的東風(fēng)！我衷心地祝愿你生日快樂！
同桌的你�。�
八年級作文 篇6
時間如流水，一去不復(fù)返。就這樣，時長一個月的寒假就這樣過去了，在這個月中我不僅不僅收獲了年齡，知識，還收獲了快樂。我有一個舅舅，脾氣很溫和，從來不訓(xùn)斥，打罵任何人，就算我們這幾個孩子故意氣他，他也會和我們“一笑免恩仇”。所以，和我同齡的孩子都很喜歡他。不過他很忙，只有過年過節(jié)的才可以見到他。
這不，寒假到了。他請我去他家玩。不過，和他在一起玩，可一定要提高警惕，因為他走路像貓一樣，隨時會嚇到你，不過我們這幾個孩子對他早就了如指掌了，知道知道他快回來了，就埋伏到大門口，一下子跳了出來，嚇了他一跳，說：“你們幾個小家伙，敢暗算我，接招！”
我們把舅舅“團團圍住”，使出他最怕的“超級撓癢癢”對付他。舅舅肥肥的身子在床上滾來滾去。小小的床不停的痛苦呻吟，“吱吱”的叫著。最后，舅舅只好舉手投降，邊笑邊說：“哈哈，好了……。.我…。投降…。.了”我們這才停止進攻，但依舊沒有放開她，我和妹妹按著舅舅，哥哥拿來一張紙，遞給他，雄糾糾氣昂昂的說：“手下敗將，投降吧！”舅舅只好搖了兩下“白旗”，我們這才放開她，看著他灰溜溜的逃走了，我們把頭從門內(nèi)探出了，沖他辦了個鬼臉，舅舅沖我們扭了扭他那肥大的屁股，逗得我們都笑趴下了。舅舅真是一個名副其實的`老頑童��！
這個寒假，對于我來說，是充實的，是有收獲的，是快樂的，因為我們身邊有一個可愛的名副其實的老頑童“舅舅”，他可真是一個好玩的老頭子，只要有他在，就是快樂的，就有笑聲。
�。】鞓返暮�！
八年級作文 篇7
有的人偶像是歌手，有的人偶像是當代現(xiàn)代的偉人，有的人偶像是影星和球星……而我的偶像卻是和藹可親的`爸爸。
在我的印象中，爸爸是一個辛苦工作、盡心盡力為家庭操勞的人。
在我上小學(xué)的時候，爸爸對我很嚴厲。
有一次，老師留了好幾道題，是數(shù)學(xué)的解一元一次方程，當我才剛剛學(xué)習(xí)，剛到家以后，我開始寫作業(yè)了，當我只剩下解一元一次方程式，我花了五分鐘寫完一個題，全都寫完后，就拿給媽媽檢查，媽媽檢查到一半后，爸爸回來了，幫媽媽分擔了一些我的作業(yè)，爸爸檢查我的一元一次方程時，發(fā)現(xiàn)5個里面有3個錯的，就開始給我說一大堆的話，還讓我把錯題一個寫5遍。從這以后，我做作業(yè)就開始認真仔細了，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
而現(xiàn)在我的爸爸不在對我那么嚴了。
比如說一次考試。我沒有考好，回家以后，爸爸看見我的臉像苦瓜一樣。就開始猜了。爸爸還是像有讀心術(shù)一樣。一猜就猜出來了，是考試沒考好。這次沒有像上回一樣。爸爸還告訴我：“失敗乃成功之母；這次失敗了不要緊，只要找到自己錯在哪里，努力改正就好；不過考好了再也不要驕傲；要記住求勝不驕，敗不餒。”這句話對我印象很深。
爸爸，我的偶像，我以你為榜樣。你讓我明白了：“勝不驕、氣不餒。”這個道理�？傇谖倚枰参康臅r候、出現(xiàn)在我面前，幫我走出人生的低谷。爸爸，我想對你說：“我永遠愛你�！�
教師評語：語言流暢，樸素、寫生活中的幾件小事來寫出自己明白的道理。形象說理，還引用名言來曾強說服力。文中的爸爸確實是多子女循循善誘的好爸爸�！拔摇卑职值囊恍┰挾己芎帽憩F(xiàn)了人物的性格特點。
八年級作文 篇8
花點時間去愛？乍看起來，是不是感覺匪夷所思？“愛”，多么抽象，多么虛幻，多么難以捉摸��！不錯，有時“愛”的確如此；可是，在現(xiàn)實生活中，她又是那樣無處不在，離我們又是那樣近，簡直可以說近在咫尺！不信，請看——
讀初三了，眼看就要畢業(yè)升學(xué)，作為學(xué)生可不能不著急呀，得加油再加把勁才是！你每天都學(xué)到很晚，這不,都十一二點了，你還沒休息，做媽媽的也在替你著急呀，她不時地踱到你身邊，輕聲說：“早點睡吧，身體是本錢，可別學(xué)得太晚了�！碑斈阃郎线�留有余溫的牛奶，回想著媽媽那愛憐的眼神時，你是否已感受到親情的溫馨？
教室里，你正在為一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時，你的好朋友湊過來，說：“嘿，要不要我?guī)蛶湍阊剑俊蓖毩?xí)本上密密麻麻的解題筆跡，回想著好友調(diào)皮卻又真誠的話語，你是否已感受到友情的純潔？
大街上，你匆匆忙忙地往學(xué)校趕，因為只有幾分鐘就要上課了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室里，腳下三步并做兩步，還準備橫穿馬路。這時，一個大嗓門從后邊響起來：“喂，小同學(xué)！前面有車子，當心！”你回過神來，放慢腳步，剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險哪！當你望著那人瞪大的眼睛，回想著有驚無險的一幕時，你是否已感受到人情的美好？
夠了，夠了，這些情形足以讓你體會到什么是愛了。愛真的抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這么具體，這么實在，這么暖人心房！
可別以為只有別人能付出愛，表現(xiàn)愛，奉獻愛，其實我們每個人都可以成為愛的主人！不信？你想想看——
當同學(xué)不慎跌倒時，你主動地伸出援助之手，這不是你的愛嗎？當某人因失意而哭泣時，你上前好言相慰，這不也是你的愛嗎？當有人需要座位時，你毫不猶豫地站起來，這是你的愛；當小孩子害怕過往車輛止步不前時，你領(lǐng)著他過馬路，這是你的愛；當朋友考試失利而悶悶不樂時，你逗他開心并真誠鼓勵，這也是你的愛……
愛的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養(yǎng)我，于我有恩；老師呵護我教導(dǎo)我，于我有恩；同學(xué)陪伴我?guī)椭遥谖矣卸�；朋友關(guān)心我勉勵我，于我有恩；社會熔爐鍛造我，于我有恩；祖國母親栽培我，于我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該盡其可能給予回報！
哦，愛其實離我們并不遙遠，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當你為生活、學(xué)習(xí)、工作而忙忙碌碌時，請別忘了花點時間去愛！
花點時間去愛吧，因為愛養(yǎng)護著我們的身心，她能滋潤你我的心田，傳遞誠摯的感情；她能讓人領(lǐng)略人間的溫馨，回味社會的和諧，感受祖國的.親切！
花點時間去愛吧，愛身邊的每一個人，愛我們正在構(gòu)建的和諧社會，愛我們欣欣向榮的偉大祖國，——你會發(fā)現(xiàn)，這個世界正因此而無限美麗，無限精彩！
教師點評:
“花點時間去愛”，作者首先抓住“愛”字，從學(xué)生感受的角度對其進行具體形象的詮釋，看似多余，實則為轉(zhuǎn)換到“花點時間去愛”做了鋪墊；而后扣住“去愛”，列舉了種種“表現(xiàn)愛，付出愛，奉獻愛”的情形，小結(jié)時又回到完整的題目上來；隨即收束，升華主題。文章立意高遠，思路開闊；突出運用了第二人稱，讀來倍感親切；自然流暢的語言，輕松活潑，心語交流式的筆調(diào)，以及排比手法的運用，更是讓本文熠熠生輝。
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