四年級(jí)的作文10篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲，夜的香氣彌漫在空中，織成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有景物都罩在里面。

　　有個(gè)小女孩，安靜地睡在她那張溫馨的小床上，月光親吻著她的.額頭。突然，床上傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音。“喂，你們都給我聽(tīng)著！”床發(fā)話了，“沒(méi)有我，小主人就只能躺在冰冷的地板上，肯定睡得不舒服。所以，我的功勞最大，你們都沒(méi)有一點(diǎn)兒用處。”“哼！誰(shuí)信呀？就憑你？這里數(shù)我的功勞最大。要是沒(méi)有我，小主人就該挨凍著涼！身體多重要呀？”被子不服氣地說(shuō)道。這時(shí)，床又開(kāi)始反駁了：“可小主人不還是經(jīng)常著涼嗎？你是怎么照顧她的？”被子被說(shuō)得啞口無(wú)言，不知該怎么反駁。就在這時(shí)，枕頭發(fā)話了：“這里我的功勞最大。沒(méi)有我小主人不習(xí)慣，睡得可就不舒服啦�！薄鞍パ窖�，你們?cè)诔呈裁�？要不是我這個(gè)“貼身侍衛(wèi)”盡心盡力，小主人睡覺(jué)時(shí)就要貼著涼涼的墻啦”靠墊慢條斯理的地說(shuō)�！按惭酱惭�，你就是這么自以為是，真不討人喜愛(ài)。要是沒(méi)有我這軟軟的身軀，躺在你這硬硬的，扎人的木板上，恐怕小主人連碰都不想碰你，更別說(shuō)睡在你上面了，是吧？”床墊以一種輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)道，床被氣的吹胡子瞪眼不說(shuō)話了。這時(shí)，枕邊的小豬玩偶傲慢地說(shuō)道：“你們都有什么可爭(zhēng)的呀？要是沒(méi)有我的陪伴，小主人怎么能甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)想鄉(xiāng)呢？小主人最喜歡我啦，抱著我睡覺(jué)，還帶我出國(guó)玩哩！”

　　就在他們指著鼻子，叉著腰，你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小主人被吵醒了覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“咦？你們?cè)诔呈裁囱�？”它們看小主人醒了，迫不及待地�?wèn)：“您說(shuō)說(shuō)，我們里面誰(shuí)的功勞最大？”“肯定是我！”“不，是我！”“就憑你？不是我還能是誰(shuí)？”小主人笑瞇瞇的回答：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，就像床和床墊，一直都是不分彼此的合作伙伴。世界上每個(gè)事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)與人合作，明白了嗎？”“嗯�！贝蠹衣�(tīng)了慚愧極了，互相道歉，握手擁抱。

　　小床上的爭(zhēng)吵結(jié)束了，房間里又恢復(fù)了寧?kù)o。

四年級(jí)的作文 篇2

　　在紹興，幾乎都是紹興人稱霸天下，從他們眼中，我看見(jiàn)他們對(duì)我們外地人的藐視，他們說(shuō)我們不文不禮，自己又何常不是不文不禮。

　　放學(xué)后興奮的又蹦又跳，巴不得現(xiàn)在就回家。坐上車，沖下車，拉住袁曉蝶手，興高采烈的走回家。但卻不幸遇見(jiàn)“那個(gè)男的”所謂“那個(gè)男的”乃袁曉蝶天敵是也。他經(jīng)常稱袁曉蝶為“那個(gè)女的'”明明知道別人的姓名可就是不叫。這回遇見(jiàn)了，不但大罵袁曉蝶，還不叫姓名。看著嘴噴火，頭上冒火，唉！這下他可就死翹翹哩！我靜坐一旁，冷觀男女大戰(zhàn)。但并未如我所愿，袁曉蝶賞了他幾卷，幸幸而歸。

　　我來(lái)到家的樓下，不只哪位紹興大將軍向我投了一泡，說(shuō)是紹興人，這并不是無(wú)理取鬧，只因這棟樓，外地人只有我們一家，你若找其它外地人，只有我這一家。頭頂一位大娘，四下張望，見(jiàn)只有我這一個(gè)小屁孩，朝我身后的荷花玉蘭，扔了一大袋垃圾猛的一扔，我吐著舌頭，小聲罵道：“沒(méi)公德心的家伙�！蔽遗呐钠ü�，回家中。

　　這些紹興人所謂的文明是什么？是罵人嗎？是打人嗎？是亂扔垃圾嗎？指教他人的惡處，倒不如清理清理自己的惡習(xí)!

四年級(jí)的作文 篇3

　　一陣夾雜著桂花香的清風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹紅了楓葉的面容，吹落了梧桐的孩子，吹美了銀杏的模樣。當(dāng)你問(wèn)這是為什么？我會(huì)告訴你，聽(tīng)，秋天的聲音。

　　傍晚，我獨(dú)自走在院子里，聽(tīng)著“秋日交響曲”，不知不覺(jué)的坐在了梧桐樹下。梧桐的葉子不停的掉落，一層層的，為草地穿上樸素的棕色衣裳。我伸手，小心翼翼的捧起一片葉子，只見(jiàn)它枯黃的臉龐上，布滿了經(jīng)勵(lì)風(fēng)雨后留下的痕跡和紋路，真像一位百歲老人的'手啊！看著它，我想起春天，它們只是嬌嫩的小芽，盡情享受陽(yáng)光雨露。到夏天的時(shí)候，它們長(zhǎng)成了茁壯的大葉子，和暴風(fēng)驟雨搏斗。現(xiàn)在，在美麗的秋天里，它們心滿意足了，一片接著一片，在秋風(fēng)中落下，回到大地母親的懷抱里。我再一次仔細(xì)的看著我手中的樹葉，不由得用手輕輕撫摸它，一下，兩下，三下。��！它竟然碎了！我把它放下，看著風(fēng)兒將它送走，我站了起來(lái)，輕手輕腳的離開(kāi)了，我不忍心再去踩踏它們脆弱的身軀。

　　我走著走著，突然停住了，看呀，那棵楓樹多么美麗，每一片葉子都鮮艷而茂盛，隨著微風(fēng)輕輕的舞蹈。我走近他們，這才發(fā)現(xiàn)，大多楓葉都不是完整的，但顏色卻一樣漂亮，也許是想借生命中最后一點(diǎn)時(shí)光努力的展現(xiàn)自己吧！

　　“喳喳，喳喳！”一聲清脆的啼叫把我驚醒，一個(gè)黑影從頭上掠過(guò)。這時(shí)，我才想起，我真的該回家了，因?yàn)槲疫�只是一片春天的嫩芽……

四年級(jí)的作文 篇4

　　假期中的事情猶如一朵朵煙多花一般絢麗多姿；又如同一片片晶瑩的雪花一般美麗快樂(lè)。拾取其中的一片，那就是在這長(zhǎng)達(dá)30天的寒假中讓我最難忘的一件。

　　那是大年初一的那天，我的.心情和那晴朗的天氣一樣好。于是我向爺爺下了“挑戰(zhàn)書”準(zhǔn)備切磋一下象棋技藝。

　　游戲開(kāi)始，我剛一出手，就直逼爺爺?shù)摹白洹�。正�?dāng)我興奮地吧爺爺?shù)摹白洹苯y(tǒng)統(tǒng)消滅掉時(shí)，只聽(tīng)爺爺高興地說(shuō)：“將軍！”我連忙把我連忙把目光投向我的“將”只見(jiàn)一個(gè)“炮”正意圖打掉我的老帥。我急忙把“將”移向左邊，這時(shí)，爺爺?shù)摹榜R”一跳，將了我的軍。我只好認(rèn)輸。

　　第二次，我開(kāi)始全方位防御，穩(wěn)扎穩(wěn)打。之后，我開(kāi)始指揮大軍越過(guò)楚河漢界，當(dāng)我把爺爺?shù)摹胺烙�力量”消滅地差不多時(shí)，我開(kāi)始集中兵力，猛攻爺爺?shù)摹皫洝�。我用“炮”去將爺爺�(shù)能姟�爺爺只好把“帥”想旁邊移，卻落入了我早已布好的陷阱：“車”已經(jīng)在那恭候多時(shí)了。爺爺沒(méi)招了，只好認(rèn)輸。

　　學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，就像下棋一樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，不斷進(jìn)步。勝不驕，敗不餒。

四年級(jí)的作文 篇5

　　很多人都喜歡小動(dòng)物，因?yàn)樾��?dòng)物是我們的好朋友�？墒遣煌�的人有著不同的喜好，有的人喜歡小貓，有的人喜歡小兔子，還有的人喜歡小烏龜，而我最喜歡的卻是小狗。

　　我家有一只小狗，它的名字叫歡歡。它的顏色是棕黃色的，耳朵是三角形的，總是向下耷拉著，眼睛是黑色的小圓球，鼻子小小的，嘴巴大大的，像要吃掉我一樣。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起來(lái)?yè)u頭擺尾，非�？蓯�(ài)。

　　有一次我剛回到家，就發(fā)現(xiàn)歡歡的`嘴里好像叼著一個(gè)什么東西。我仔細(xì)看是一個(gè)西紅柿，我心里在想：“它這么把西紅柿弄成這樣了，它為什么每次都叼著西紅柿跑過(guò)來(lái)、跑過(guò)去�！蔽矣肿屑�(xì)的觀察一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)把西紅柿當(dāng)成了球啊!此時(shí)此刻它正玩得開(kāi)心得不得了呢!

　　還有一次在家里，我要睡覺(jué)了，歡歡仍然想戰(zhàn)士一樣在我的屋里守著，早上起來(lái)它迷迷糊糊的，像是喝醉了似的，朝著我一直叫：“旺!旺!”當(dāng)中午它睡覺(jué)的時(shí)候，叫聲才停來(lái)。

　　這就是我最喜歡的小動(dòng)物，它活潑可愛(ài)，善解人意，我永遠(yuǎn)喜歡它——我家的歡歡。

四年級(jí)的作文 篇6

　　星期天早上，我和媽媽去百貨樓附近的街心花園玩。

　　一到街心花園，我就被這里的景色吸引住了。碧綠的草坪，鮮艷的花朵和一棵棵挺拔的`松樹，把花園裝扮的分外妖嬈。我最喜歡 的是花園中央的大噴泉。

　　噴水池外面圍著一圈銀色的護(hù)欄，四周有四個(gè)方形的小噴泉， 好像四個(gè)嬰兒依偎在媽媽身邊一樣。大噴水池是長(zhǎng)方形的，水池中 央有一個(gè)像奧運(yùn)火炬一樣的大噴管，池中的水是從這個(gè)噴管里噴射 出來(lái)的。噴泉噴水的聲音很大，也很好聽(tīng)。我站在遠(yuǎn)處就能聽(tīng)見(jiàn)， 它好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。噴水池噴出來(lái) 的水柱足有6米高，非常壯觀。水柱在朝陽(yáng)的照射下，像一串串五顏六色的珍珠一樣，美麗極了。媽媽說(shuō)，在夏天噴水池里還會(huì)發(fā)出陣陣清脆的蛙鳴聲呢。我想，如果再在這里養(yǎng)上一些金魚，那就更 加錦上添花，令人百看不厭了。

　　這里的景色真美�。∥覑�(ài)這美麗的景色，我更敬佩那些默默奉 獻(xiàn)的園藝工人！

四年級(jí)的作文 篇7

　　讀完《三國(guó)演義》，最大的感觸就是諸葛亮很聰明，就像魯迅先生所描述的，諸葛亮“多智近妖”。正是他的計(jì)謀深遠(yuǎn)才使得蜀國(guó)三分天下。他一生用計(jì)無(wú)數(shù)，特別是其中的幾個(gè)驚險(xiǎn)的計(jì)謀更是讓我佩服，那就讓我來(lái)闡述一下我的鄙見(jiàn)吧。

　　“三顧茅廬”是他踏上仕途的第一計(jì)。他深居隴中，“臥龍”的名聲卻傳得很遠(yuǎn)。為的就是引起賢主的注意。當(dāng)劉備慕名前來(lái)時(shí)卻吃了他的閉門羹，但他知道劉備思賢若渴，必定還會(huì)來(lái)，再加上諸葛亮的幾個(gè)好友在沿途的`談?wù)�，更讓劉備覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)了不起的人物。于是有了“凡三往，乃見(jiàn)�！钡�他這個(gè)計(jì)很險(xiǎn)，如果賢主不是劉備，或劉備不是求賢若渴，那會(huì)怎樣呢？雖然他自比管仲，樂(lè)毅，說(shuō)不定碌碌一生，雖是“臥龍”卻沒(méi)有游弋的江河。當(dāng)然他那“指揮若定失蕭曹”的軍事才能無(wú)法展現(xiàn)，也不會(huì)有“千載誰(shuí)堪伯仲間”的《出師表》，更不會(huì)使“諸葛大名垂宇宙”了。

　　“草船借箭”是他寄人籬下時(shí)的險(xiǎn)計(jì)。為了聯(lián)合東吳抗曹，他不得不接受周瑜的命令，并且還立下了軍令狀：如果十日造不成十萬(wàn)只箭甘受懲罰。這樣正中周瑜下懷，周瑜早就想借機(jī)除掉他了。但諸葛亮早就算好了時(shí)日，準(zhǔn)備去曹營(yíng)借箭，最后輕松地完成了使命。如果那天不是大霧，如果曹操不疑心，他的十萬(wàn)只箭從何而來(lái)？他只好回去受罰。

　　“空城計(jì)”恐怕要算諸葛亮一生最險(xiǎn)的計(jì)了。用空城計(jì)也實(shí)屬無(wú)奈。當(dāng)時(shí)大軍壓境，自己又沒(méi)有可支配的軍隊(duì)。只好冒死一試。諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不會(huì)冒險(xiǎn)的。司馬懿深知這一點(diǎn)，于是在大軍臨城時(shí)也不敢貿(mào)然進(jìn)攻，他相信里面有埋伏，不然諸葛亮怎么會(huì)泰然自若地彈琴呢？最終決定后軍做前軍撤退，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地。如果帶軍的不是司馬懿，而是一介莽夫，管他什么諸葛亮，什么計(jì)謀，只是率軍直前，說(shuō)不定諸葛亮已成階下之囚了。

　　但那些都是“如果”，諸葛亮的計(jì)已成功，如果那些“如果”是真的，我相信憑諸葛亮的智慧也有解決的方法。他的計(jì)看似驚險(xiǎn)，取勝卻又在情理之中。

　　這就是我讀完“三國(guó)演義”后對(duì)諸葛亮的計(jì)的鄙陋之見(jiàn)。

四年級(jí)的作文 篇8

　　微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚，此時(shí)的天空晴空萬(wàn)里，學(xué)校操場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)，彩旗飄飄，一場(chǎng)振奮人心的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。操場(chǎng)上到處活躍著拼搏進(jìn)取的同學(xué)們。微風(fēng)拂過(guò)我們的臉，陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們感覺(jué)格外舒服。

　　我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和二百米賽跑。雖然我的跳遠(yuǎn)成績(jī)不理想，只得了個(gè)第四，但是我還是信心十足拿下二百米決賽第一。預(yù)賽時(shí)，我以小組第一進(jìn)入了決賽。此時(shí)的我格外激動(dòng)，真想快點(diǎn)比賽。我坐在教室外面焦急地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，還是沒(méi)到二百米決賽。一百米決賽、四百米決賽……都比完了，就是沒(méi)有到二百米決賽。這時(shí)，早已心急如焚的我忽然聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“請(qǐng)二百米決賽的同學(xué)到小賣部門口集合”。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，飛快地跑到小賣部門口。到了那兒，一看那些選手，我基本了解，他們都不是我的對(duì)手。唯獨(dú)一個(gè)502班的廖俊偉，我對(duì)他不甚了解，從未跟他比試過(guò)，跑贏他沒(méi)有十足的把握。但我還是信心百倍，因?yàn)槲也还茏鍪裁炊己茏孕�。人�?shù)清點(diǎn)完畢，就開(kāi)始比賽。我原本以為我是第一組可以馬上參賽，沒(méi)想到還要等到三、四年級(jí)和五年級(jí)女子組跑完，才輪到我們五年級(jí)男子組。我又只好耐心等待，終于到我們了，我的跑道是我最喜歡的一道。我習(xí)慣在一道上跑，在一道上我才能發(fā)揮最好的水平。

　　預(yù)備前，我先熱身一下，蹦一蹦，跳一跳。旁邊的`一些同學(xué)在給我加油，使我感到很高興，激動(dòng)的心情放松了下來(lái)。忽然，班上一個(gè)男同學(xué)對(duì)我高聲大喊 “徐驍，沈老師說(shuō)你只能得第一！”我一聽(tīng)這句話，一下子警惕起來(lái)，心想“跳遠(yuǎn)就讓他失望了，這次不能再讓他失望�。】磥�(lái)我非拿第一不可了。”我走到了起跑線前，全神貫注地投入到了比賽中去，其它什么都不想，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念，就是拿下第一，為501班爭(zhēng)得榮譽(yù)�！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響，我立刻在跑道上飛奔，在第一個(gè)彎道內(nèi)就甩掉了其他選手，第一個(gè)彎道要結(jié)束時(shí)，只有廖俊偉和我并排，過(guò)了二三秒鐘，廖俊偉也被我甩掉了，我遙遙領(lǐng)先，拿下了二百米決賽第一。

　　沖過(guò)終點(diǎn)后，回頭望望身后還在努力奔跑的選手，心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

四年級(jí)的作文 篇9

　　我發(fā)現(xiàn)，有的植物剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，它就長(zhǎng)在我們小區(qū)的花池里。

　　星期天上完口才課，在小區(qū)里停好車子，路過(guò)花池的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)月季花已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)滿小刺的枝干上長(zhǎng)出了一片片紅色的葉子�？粗�這些紅色的葉子，我想起了課文《爬山虎的腳》，文章里描寫的爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉也是紅色的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它們會(huì)慢慢變成綠色。我想：為什么它們長(zhǎng)出來(lái)時(shí)不是綠色，后來(lái)會(huì)慢慢變綠呢?真的會(huì)變成綠色嗎?

　　今天放學(xué)，我又去觀察這些花，發(fā)現(xiàn)月季花的葉子有綠色的，還有紅色的，還有紅綠相間的，綠色的'葉子都比較大，紅色的葉子都非常小，我想：綠色的葉子年齡要大一些，它們就是長(zhǎng)大的紅色嫩葉吧!

　　真是一個(gè)有趣的現(xiàn)象，回到家后上網(wǎng)一查，我知道了：原來(lái)，月季里有一種叫花青素的東西，所以它的嫩葉長(zhǎng)出來(lái)是紅色的，還有紫色的，嫩葉很柔弱，容易受紫外線的傷害，嫩葉的紅色素就像“墨鏡”，能起到防曬的作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，陽(yáng)光照射在葉子上，就會(huì)產(chǎn)生葉綠素，嫩紅的葉子就會(huì)漸漸變成綠色了。

　　以前我以為植物剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子都是嫩綠的，可這幾天我認(rèn)真觀察才發(fā)現(xiàn)，不是所有的葉子長(zhǎng)出來(lái)都是嫩綠的，除了紅色的、紫色的，還有其他顏色的嗎?這個(gè)問(wèn)題讓我們一起來(lái)尋找答案吧!

四年級(jí)的作文 篇10

　　美是什么？有人說(shuō)是漂亮的衣服；有人說(shuō)是好看的風(fēng)景；還有人開(kāi)玩笑似的，說(shuō)美是仙女一樣的美女。其實(shí)，美沒(méi)有那么復(fù)雜，更不是一種特定的說(shuō)法。在這個(gè)廣博的世界上，在你身邊，那一切觸動(dòng)你心弦的東西都是美麗的、美好的。

　　對(duì)于我而言，能觸動(dòng)我心弦的東西很多。

　　當(dāng)楊柳吐綠，春風(fēng)拂面，生命又開(kāi)始新一屆的輪回，地球又恢復(fù)生機(jī)勃勃的綠色，那些說(shuō)不出名的'花兒，不管是“落花無(wú)情”，還是“落紅不是無(wú)情物”；不管是輕薄，還是典雅，都令我為之動(dòng)容。那些從寒冬冰封中醒來(lái)的動(dòng)物，無(wú)論是翩翩起舞的蝴蝶，還是每夜亂唱的青蛙；無(wú)論是辛勤的蜜蜂，還是無(wú)所事事的小蟲，它們總令我快樂(lè)。朱熹說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，我卻說(shuō)“千言萬(wàn)語(yǔ)難贊春”。這樣多彩的春天，觸動(dòng)了我，于我而言，是真真美麗的。

　　由春，又不由想到“春蠶到死絲方盡。”這是贊美老師的。而老師是值得這樣贊美的。多少的年歲里，暑去冬來(lái)，多少的粉筆化為了粉末，多少的紙墨成為了過(guò)去。但不變的，那講臺(tái)上，老師如一座雕像，聲音啞了，手寫抖了，但這講臺(tái)��！像他們的家。他們從未離開(kāi)，也從不離開(kāi)。老師在我們心中，也將永不離開(kāi)。他們是美麗的！

　　美是什么？我相信，每個(gè)人心中，都會(huì)有不同的答案吧!相信我，美就在身邊。

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08

[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13

四年級(jí)作文07-20

四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21

（精選）四年級(jí)作文08-23

四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30

(精選)四年級(jí)的作文07-25

【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02

四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27