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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-02 08:18:03 二年級(jí) 我要投稿

(推薦)二年級(jí)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇,希望對大家有所幫助。

(推薦)二年級(jí)作文7篇

二年級(jí)作文 篇1

  我到老師那里學(xué)寫字,發(fā)現(xiàn)門口走廊上蹲著只小狗,棕色的毛。我想:誰上課還帶寵物來呀?走到教室里,我開始認(rèn)真地寫毛筆字。

  突然,那只小狗竄進(jìn)來,跑到老師鋪在地上晾著的`“書法作品”上,老師一生氣,馬上站起來趕它,小狗嚇著跑開了。

  過了一會(huì)兒,小狗又回到了走廊上。這次老師發(fā)火了,站起來追打了過去,小狗大叫一聲又逃走了?墒撬尤徊涣T休,一會(huì)兒又跑回來了。這次干脆直接蹲在老師的“書法作品”上,更過分的是還留下了“禮物”——一圈一圈黃色的大便,非常惡心。臭氣熏來,“真惡心!”“太臭了!”同學(xué)們?nèi)氯麻_了。

  老師沒辦法,只好扔掉了那張作品。見此情景,我忍不住哈哈大笑起來。我納悶:這是誰的狗?它為什么老是到這兒來搗亂呢?難道書法老師很像它的主人?或者,老師跟狗有什么仇恨?

二年級(jí)作文 篇2

  今天,我碰到了一位老朋友,她是我曾經(jīng)教過三年的學(xué)生琪琪的媽媽。琪琪今年上七年級(jí),在鄭州一中本部,是憑借自己的實(shí)力考上的。

  我和琪琪媽媽聊天,她說得最多的是感謝。感謝我把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書籍的海洋,感謝我讓孩子們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,感謝我讓孩子們對于書愛不釋手,不能自拔,感謝……

  琪琪的媽媽說的話一點(diǎn)兒都不假,因?yàn)殓麋鬟@個(gè)班我?guī)Я巳,是從一年?jí)新生報(bào)到的那天起,就領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行班級(jí)共讀了,以及日有所誦、暮省練筆的。孩子們上了三年學(xué),在班級(jí)共讀中,讀了很多很多的童話故事,讀了很多很多的繪本。孩子們不僅讀,而且還勤于練筆!伴喿x日志”有的同學(xué)都記了七八本,且圖文并茂。同學(xué)們對于“讀書手抄報(bào)”“好書推薦海報(bào)”都是輕車熟路,不在話下。另外,把閱讀延伸到家里,“親子共讀”、“家庭讀書會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生。特別是,家長們積極在校訊通班級(jí)博客圈中建立博客,把孩子的`讀書筆記或者親子共讀感受,以及育兒心得等一并打到博客里進(jìn)行分享。為此,我們這個(gè)班參加了好幾屆“校訊通書香班級(jí)”活動(dòng),且皆獲得“優(yōu)秀書香班級(jí)”或者“書香班級(jí)特別獎(jiǎng)”。很多學(xué)生家庭被評(píng)為“書香家庭”,有的學(xué)生還獲得“小小數(shù)學(xué)家”或“小小科學(xué)家”、“閱讀天使”、“學(xué)生博腕”、“ 20xx年最高產(chǎn)toplo”等。

  我們讀寫不分家,學(xué)生的習(xí)作不斷出現(xiàn)優(yōu)秀或精品,為此,我常常把同學(xué)們的習(xí)作投稿到報(bào)社、雜志社,許多同學(xué)都收到了第一筆稿費(fèi),領(lǐng)得了寫作的第一桶金。另外,我們還到廣播電臺(tái)進(jìn)行習(xí)作的交流,還參加各級(jí)各類的征文比賽,皆獲得好評(píng),以及獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  這個(gè)班的很多孩子,不僅養(yǎng)成了周末到書店、圖書館看書的好習(xí)慣,而且還養(yǎng)成了到大自然、到生活中去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們不僅會(huì)讀書,且會(huì)活學(xué)活用,把讀書中習(xí)得的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。同時(shí),積極參加“小主持人大賽”、“風(fēng)箏大賽”、“機(jī)器人大賽”等等一系列活動(dòng),且都取得了優(yōu)異的成績。

  琪琪這個(gè)班的孩子,是在濃濃的書香中浸潤中幸福地成長的。我讀書,我快樂,我收獲,我成長!我樂做學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人,愿孩子們的中學(xué)生涯繼續(xù)與書相伴!

二年級(jí)作文 篇3

  新康劇院應(yīng)該是新康戲鄉(xiāng)這個(gè)小鎮(zhèn)最高的建筑了,她位于小鎮(zhèn)的中央,是今天人們看戲的地方。

  比起原來看戲的洪山古寺那個(gè)露天的舞臺(tái),新康劇院不知道要好多少倍,也好看多少倍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見這個(gè)黑白相間的屋子,覺得超出一般的高大,再看看窗欞,都是木頭做的,顯得古香古色,尤其是這個(gè)屋子的正門兩旁,有六根木質(zhì)的柱子,柱子的造型非常獨(dú)特,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望處,像一把給花鼓戲伴奏的二胡,六根柱子就像六把二胡簇?fù)磉@劇院,看見了二胡,那些戲迷就嗓子癢起來了,想唱戲了,他們咿咿呀呀地唱著,就走進(jìn)了劇院里面。

  自己唱,總是覺得沒有專業(yè)的演員唱得好,那就到劇院里面去過一把癮。劇院的門口,預(yù)告了一周的戲劇播放時(shí)間和內(nèi)容。走進(jìn)劇院里面一看,哇!好大呀,至少可以坐五百個(gè)人。我們興高采烈地坐下來。哇,座椅好軟啊,真舒服!再看看舞臺(tái),有璀璨的燈光,有高級(jí)的`音響,有多層幕布,兩旁還有滾動(dòng)的唱詞,簡直和城里的大劇院差不多。導(dǎo)游阿姨告訴我們,新康劇院開演以來,已經(jīng)演了五百多場戲,還經(jīng)常開展各種各樣的戲劇活動(dòng),前不久還在這里進(jìn)行了“20xx年快樂戲迷迎新年”的文藝晚會(huì)呢。

  新康劇院真是一個(gè)戲迷們享受花鼓戲大餐的好地方!

二年級(jí)作文 篇4

  明天就要返校了,會(huì)發(fā)生什么呢?公布成績,300分就可以吃薯?xiàng)lye!

  好好想想,可能什么地方可能錯(cuò)?沒有,沒有。

  只能看自己了!如果得了300分,我該多風(fēng)光呢?

  好多同學(xué)羨慕地看著我,老師那贊揚(yáng)的眼光……

  10個(gè)獎(jiǎng)品撲面而來,一躍登上“學(xué)霸”的寶座,永遠(yuǎn)當(dāng)干部……

  如果只得了200分(只有2個(gè)100)接受同學(xué)們卑鄙的`眼光,沒法登上干部的寶座,獎(jiǎng)品稀少,

  這我可沒法接受!

  媽媽還說:“問老師可不可以讓你幫忙,可以的話,下午家長會(huì)帶你去!焙眉(dòng)好激動(dòng)!

二年級(jí)作文 篇5

  在一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽到學(xué)校來給我們上班隊(duì)課,上課的題目是《小眼睛看安全》。

  在課堂上,媽媽先繪聲繪色地給我們講了“110”的來歷,大家都全神貫注地聽著,還讓我知道了成語“法網(wǎng)恢恢,疏而不漏”的由來。

  接著媽媽講了一個(gè)案例,講一個(gè)小朋友與陌生人交流,將家里的情況都告訴了他,然后該陌生人趁他們家里沒人把東西都偷光了。通過這個(gè)案例我們知道了,千萬不要與陌生人交流,不要相信陌生人,更不能將家里的情況都告訴陌生人。聽完案例,媽媽又請我來表演小品,我扮演一名放學(xué)回家的.小學(xué)生,媽媽扮演一名警察。媽媽讓我將學(xué)生證拿出來,并要求讓我跟她走。這時(shí),我想起了媽媽說的一句話:穿警服的不一定是警察。于是我要求媽媽出示警官證。媽媽表揚(yáng)了我,認(rèn)為我的警惕性很高。

  隨后媽媽又講了小朋友們碰到人身安全和搶劫時(shí)怎么辦,媽媽告訴我們,當(dāng)遇到此類情況時(shí),一定要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,不要硬碰硬。當(dāng)人身和財(cái)產(chǎn)受到危險(xiǎn)時(shí),我們一定要以保護(hù)自身的安全為先,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二年級(jí)作文 篇6

  今天,天氣格外晴朗。我興致勃勃地給哥哥打電話,約好了去體育公園溜冰。

  一開始,我很害怕,因?yàn)槲覐膩頉]溜過冰,后來哥哥教了我一會(huì)兒,終于我會(huì)溜冰了,可是在溜冰的過程中我摔了好幾跤,還扭傷了手腕,讓我最倒霉的事情是我在哥哥和媽媽面前大哭了起來,甚至想放棄學(xué)溜冰,可是哥哥安慰我說“沒關(guān)系,我小時(shí)候也像你一樣呀!”聽了哥哥的話我又重新站了起來,這次我可一次也沒有摔跤,媽媽和哥哥還表揚(yáng)我溜得好呢!

  溜冰的`感覺真好,像一只小鳥在自由地飛翔!

二年級(jí)作文 篇7

  聽說,森林里新開了一家圖書館。這個(gè)消息像長了翅膀似的,傳遍了整個(gè)森林。一大早,小兔子、小烏龜、小松鼠不約而同地來到了圖書館。這里有豐富的.圖書,它們各自挑了一本書,坐在凳子上鴉雀無聲地看著。

  這時(shí)候,來了一只小刺猬,它身上有許多刺,像一枚枚鋼針。盡管它小心翼翼地坐下,可還是扎痛了小兔子。小兔子一蹦老高,大聲尖叫,打破了圖書館的寧靜。小動(dòng)物們瞪大了眼睛,紛紛看著它們。

  小刺猬連忙站起來,羞紅了臉,對小兔子說:“對不起,你坐吧!”小兔子見小刺猬難過的樣子發(fā)愁了,它撓撓頭皮,一籌莫展。

  小刺猬正要走的時(shí)候,小烏龜站了起來說:“你別走,我穿著一身鎧甲,你刺不到我,你和我坐吧!”小刺猬聽了,高興極了,坐到小烏龜身邊,安安靜靜看了起來。

  圖書館又恢復(fù)了寧靜,只聽到小動(dòng)物們翻書的聲音。

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