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二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
“誰丟了錢？”在公交車上冒出了這么一句話。
人們紛紛驚奇地扭頭望向車上一個(gè)十五六歲的小姑娘，只見她長者黑亮的長發(fā)，白里透紅的臉蛋掛著一絲甜甜的微笑，手里拿著一張明晃晃的紅牛。
人們見狀，下意識地摸摸自己口袋，過了許久，都沒有人認(rèn)領(lǐng)。我望著眼前這一幕，似曾相識，好像在哪里發(fā)生過。哦，是啦，上次在學(xué)校門口，我就是這樣被人屈了五十塊錢，現(xiàn)在想起來，心里還隱隱作痛。我的媽呀！五十塊可以買好多東西了。
“該死的騙子，我呸！”我大聲罵道。
車上頓時(shí)啞然無聲，我一邊推開擁擠的人群，一邊用輕蔑的眼光盯住驚訝得呆如木雞的小姑娘。
“你還挺會裝的，喔！小妹妹……”我諷刺道。
“什么裝？你再說什么？”小姑娘一臉懵然。
“還狡辯——大家快看看呀。這是騙子，專門用這種撿錢分錢的手法來行騙的！請大家千萬不要相信她呀！”我振振有詞地說道，恨不得拿個(gè)擴(kuò)音器來壯壯聲勢。
人們聽后議論紛紛，有的.人說：“哎呀，社會真可怕，一不小心就
可能被人騙了。有人說：“知人口面不知心，樣子不錯(cuò)，可惜心術(shù)不正……”總之眾說紛紜，矛頭直指這個(gè)小姑娘，
小姑娘一下子臉都紅了，口張得老大，結(jié)結(jié)巴巴地說：“喂，我是騙子？”
“怎么？被我拆穿了還不承認(rèn)？想不到你小小年紀(jì)，竟淪落到做騙子這行——就憑你那點(diǎn)小道行，就像出來混。我可以負(fù)責(zé)任地告訴你：‘沒門！’騙得了別人，騙得了我嗎？”
說罷，車上響起一片掌聲，歡呼聲、贊嘆聲�！坝⑿鄢錾倌臧�！”
“好樣的！小伙，國家棟梁！中國以后靠你啦！”“偶像呀！簽個(gè)名吧！”……我聽著聽著，都覺得有點(diǎn)飄飄然了。
那姑娘似乎意識到了什么了，坐在座位上哭了起來。
我俯視著她說：“念你還小，就不報(bào)警了，下次如果再被我見到你行騙的話，就暴打一頓，再送去派出所！”
到站后，我在人們的稱贊中，滿面春風(fēng)睇下車了�；仡^看看那個(gè)還在哭泣的小姑娘，不禁為自己的聰明而竊喜。
抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)原來天是這么的藍(lán)，云是這么的潔白，鳥是這么的活潑……手不自覺地往口袋一插，哎呀！我的媽呀！我那準(zhǔn)備用來買禮物的一百大元居然不見了，這時(shí)，我才想起車上那位可憐的小姑娘，還有我那可憐的一百元……
可是，公交車已遠(yuǎn)去了……
二年級作文 篇2
今天，學(xué)校要舉行升旗儀式，我有幸當(dāng)選了護(hù)旗手。
這次的參加升旗儀式的`護(hù)旗手都是第一次參加升旗，所以，我們都是新手，要先在下面練習(xí)，練習(xí)過以后，真正的升旗儀式開始了。在幾百人的眼皮下，我們一個(gè)比一個(gè)緊張。終于走完了在我們看來很長的路程，到了升旗臺，我們把紅旗交給升旗手，心里就輕松了許多。
到了最后的頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗時(shí)，我拿著一面紅旗，等著別人來拿，但是很長時(shí)間沒有人拿，最后才把我的紅旗拿走。
這次升旗儀式我永遠(yuǎn)不會忘記!
二年級作文 篇3
我想，我終究沒有那個(gè)所謂的勇氣去跟一個(gè)人說他一直想聽的那幾個(gè)字。勇氣，在我這里變成了一堆泄氣。不是很喜歡這樣的自己。，上帝是個(gè)女孩，無論你是誰，你相信她，你會接受她嗎？
在原地畫個(gè)圈圈就代表了團(tuán)圓。那要是畫兩個(gè)圈呢？
有人問我，看完*片會看什么。我說有B片就看B片羅。他說，腦子歪的人就會想到別的地方。。呵呵，說得有道理。
我有自己一個(gè)人在家的勇氣，有看帥哥不臉紅的勇氣，有罵人的勇氣，有和媽媽頂嘴的`勇氣，卻沒有表白的勇氣。不知道這個(gè)世界上有沒有得賣……可是如果別人想賣，也許我也不會買吧...
天知道。買來的勇氣是會過期的
喜歡獅子王里的那只叫冰波的小鹿，因?yàn)樗弊由嫌幸蝗τ猩窳Φ闹樽印?/p>
上帝是個(gè)女孩。
二年級作文 篇4
一天，小亮去郊外游玩，他帶著一個(gè)皮球和背包。小亮到一棵小樹下，把背包掛在小樹上，就去玩了�？墒切涮×�，所以背包把它的腰都壓彎了。路過的小紅看見了，非常心疼，就做了一塊小木牌 立在小樹旁邊，然后把背包掛在小木牌上，就走了。小亮回來了，發(fā)現(xiàn)小樹旁有一塊牌子，上面寫著：”愛護(hù)小樹“小亮慚愧地低下了頭，因?yàn)樗麤]有愛護(hù)小樹。
二年級作文 篇5
我的媽媽變了，我覺得我的媽媽變“懶”了。
以前，送我上學(xué)，或接我放學(xué)。現(xiàn)在都是我自己背著書包去上學(xué)，傍晚和班級的同學(xué)結(jié)伴回家了。媽媽也不再像以前那樣處處幫著我做事了。
回家做作業(yè)，媽媽也不在陪我，不在幫我削鉛筆，而讓我自己完成。
平時(shí)，還不時(shí)的“命令”我作些家務(wù)事，如：疊被子、掃地、洗襪子，整理自己的房間和書包。有時(shí)還讓我去小超市為她買東西。
我知道媽媽變“懶”是想讓我勤快起來，讓我學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會不依賴別人。
真是用心良苦。我真愛我的懶媽媽。
本文通過描寫媽媽身上發(fā)生的變化，表現(xiàn)了媽媽的良苦用心。只是文中對于媽媽的變化，描寫得不是很細(xì)膩，如果能把我的.心理也寫進(jìn)去，可能媽媽的變化更突出，更能表現(xiàn)媽媽的良苦用心。
二年級作文 篇6
上課聽課歌課前預(yù)備歌一二三、快坐正，上課鈴聲響，
手放桌上向前看,趕快進(jìn)教堂，小嘴巴，閉上它，座位上坐好，認(rèn)真聽課不說話，學(xué)具按序放，小眼睛，看黑板，等著老師把課上。耳朵聽，腦袋想，
舉手發(fā)言聲洪亮，
老師講的記心上。
兒歌
小眼睛，看老師。
小嘴巴，閉上它。
小耳朵，豎起來。
同學(xué)講，仔細(xì)聽。
表揚(yáng)他，頂呱呱。
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