五年級(jí)優(yōu)秀作文合集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　一天放學(xué)回家，爸爸說(shuō)要教我做西紅柿炒雞蛋，我高興地答應(yīng)了。我先拿了兩個(gè)雞蛋，在爸爸的指導(dǎo)下，我拿雞蛋往桌角上輕輕一碰，把大拇指伸到蛋殼里一掰，蛋清和蛋黃就流到了碗里，“哎呀，蛋殼掉進(jìn)碗里了!”我叫道，爸爸走過(guò)來(lái)用手把蛋殼拿了出來(lái)。我又按照剛才的方法打第二個(gè)蛋，這次我就要熟練一點(diǎn)了，沒(méi)有再讓蛋殼掉進(jìn)碗里。接下來(lái)就要把蛋清和蛋黃攪拌均勻，老爸拿起筷子給我做了個(gè)示范，我接過(guò)筷子，像爸爸一樣開(kāi)始攪拌，可是不知怎么搞的，我老是把蛋清灑出來(lái)

　　爸爸見(jiàn)狀，扶著我的手慢慢的攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，我掌握了技巧，自己熟練地?cái)嚢杵饋?lái)，不一會(huì)兒蛋清就看不見(jiàn)了，我又拿起小勺子，舀了一點(diǎn)鹽，放進(jìn)碗里，再攪拌了一下，就把碗放在旁邊備用。開(kāi)始切西紅柿。我拿出兩個(gè)大大的西紅柿，放在刀板上，我小心翼翼地拿起刀，保護(hù)著我的手。爸爸讓我去切第二個(gè)，我雖然有點(diǎn)害怕，但還是鼓起勇氣切了下去。沒(méi)多久，西紅柿切好了。我看著紅彤彤的西紅柿，心里高興極了。

　　終于開(kāi)始炒了。我開(kāi)火，倒了一點(diǎn)油，油“吱吱”作響，好像在唱歌。我先把雞蛋倒進(jìn)鍋里，突然“滋拉”一聲響，把我嚇一大跳，我拿起了鍋鏟，輕輕碰了一下雞蛋，看沒(méi)有什么反應(yīng)，我才松了一口氣?我拿鍋鏟炒起來(lái)，不時(shí)把雞蛋翻個(gè)面。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋變得金黃金黃的`，我就把雞蛋盛起來(lái)，放在盤(pán)子里。接著我又把西紅柿倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)鹽炒起來(lái)，不時(shí)的把西紅柿鏟起來(lái)再放下去，過(guò)了一會(huì)兒，西紅柿開(kāi)始冒汁了，我就把雞蛋倒進(jìn)去翻炒兩下，最后把它們一起盛出來(lái)。一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒蛋就好了，嘗一口，味道好極了。

　　吃著自己做的西紅柿炒雞蛋，我心里美滋滋的，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　剪紙，是我們中國(guó)民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個(gè)故事。

　　我的姥爺是個(gè)天才，無(wú)論在文學(xué)或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō)姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門(mén)窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。

　　記得有一年暑假的'一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書(shū)房里拿了一張紅色的彩紙，拿來(lái)了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的剪刀，就開(kāi)始剪了，每次姥爺剪紙的時(shí)候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié)，這次也不例外，不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副，姥爺問(wèn)我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí)，總是他給我講一個(gè)故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的，于是，我便開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個(gè)牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個(gè)字：好朋友。

　　看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事，說(shuō)道：“從前有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫亮亮，一個(gè)叫明明，亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，有一天放學(xué)后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來(lái)，對(duì)明明說(shuō)：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因?yàn)閭�(gè)頭比亮亮矮而上不去，亮亮見(jiàn)了，便立即伸出了手想把明明拉上來(lái)，亮亮一運(yùn)氣，剎那間，明明就被拉上來(lái)了，于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去。”故事講完了，姥爺邊鼓掌邊說(shuō)到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買(mǎi)東西去了。

　　直到現(xiàn)在，我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏垼�相信自己總有一天能剪得像他那樣好�?/p>

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，睜開(kāi)朦朧的雙眼，春天便在眼前了。

　　“轟隆隆”，春雨隨即而下。春雨貴如油，雨纏綿著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，籠在萬(wàn)物上。小雨滴太調(diào)皮，落在草地上，落在花骨朵兒上……

　　趴在陽(yáng)臺(tái)上觀看的我，被這美景陶醉了，不由自主地來(lái)到了屋外，向雨呼喚著，我倒在草地上。雨滴打在我的臉上，打在我的嘴唇上，潤(rùn)潤(rùn)的'，甜甜的。

　　吹面不寒楊柳風(fēng)，像母親的手撫摸著你，柔柔的。風(fēng)里帶著雨的清新，花的清香，傳入我的心扉中，讓我不由想多呼吸點(diǎn)新鮮空氣。

　　鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳叫喚起來(lái)，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，穿入我的耳中�；▋�，草兒也探出了小腦袋瓜子，笨笨地，傻傻地瞧著大地，似見(jiàn)而又非見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界似的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小腦袋瓜子歪了，讓人直心疼。

　　走在小路上，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。

　　抬起頭，偶爾看見(jiàn)一兩個(gè)風(fēng)箏在天上飛著，漸漸多了。人們都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。

　　我陶醉了，陶醉在這春里。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　星期二下午，我們班組織了一次班干部競(jìng)選。這次競(jìng)選采取自由競(jìng)選方式。競(jìng)選大會(huì)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人上臺(tái)宣布：這次競(jìng)選不管是男生還是女生都可以自由競(jìng)選你想當(dāng)?shù)哪莻�(gè)位置，參加競(jìng)選的同學(xué)可以上臺(tái)演講。不過(guò)上任后，你如果沒(méi)有當(dāng)好，老師可以讓同學(xué)拿撤了你的位置。說(shuō)完就開(kāi)始競(jìng)選了。

　　首先是競(jìng)選班長(zhǎng)，有很多同學(xué)大膽地上臺(tái)競(jìng)選。我害怕，但心里不停地在鼓勵(lì)自己上臺(tái)，我提著顫抖的.腳往講臺(tái)上走，當(dāng)走到一半的時(shí)候，我還是退縮回來(lái)了。接著是競(jìng)選副班長(zhǎng)，參與競(jìng)選副班長(zhǎng)的同學(xué)就更多了，他們多大膽地上去演講；可我還是沒(méi)有上去，老師看了，說(shuō)：有能力的同學(xué)不要害怕，都上去試試！其實(shí)老師是在鼓勵(lì)我，包括沒(méi)有上去的同學(xué)。雖然老師在鼓勵(lì)我，可是我始終沒(méi)有上去。之后是競(jìng)選紀(jì)律委員、體育委員、勞動(dòng)委員。最后是競(jìng)選宣傳委員，我聽(tīng)了，[迫不及待地跑了上臺(tái)演講！終于，在我的努力下，我當(dāng)上了宣傳委員，我興奮得又蹦又跳！

　　下課后，我想：我既然當(dāng)了宣傳委員就一定要幫班里做好宣傳工作！

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