三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一身油光發(fā)亮的黃色皮毛，一對豎得直直的小耳朵，一對黑而亮的大眼睛，一個濕潤潤的小鼻子，一張小嘴，四條又短又粗的腿，一個不停地?fù)u來搖去的尾巴，它就是我家可愛的小狗——布丁。布丁很可愛，它見人就說“恭喜”——用兩條后腿撐著地，兩條前爪抬起來相互握著。更有趣的事還有很多呢！
有一次，我給布丁一個皮球玩，它高興極了，用它的前爪滾過去，又用嘴叼回來，就這樣反反復(fù)復(fù)玩的開心極了！玩著玩著，球滾到了一個四條腿的矮凳子底下，它跑過去撿，可是它拿不到皮球，于是它就把頭伸到凳子底下，想用嘴把球叼出來，它的嘴剛剛碰到皮球，皮球就滾了出來。結(jié)果布丁的頭出不來了，它頂著凳子在家里亂跑，還急得汪汪直叫，還不時的停下來，用爪子抓，還使勁地扭著身子，想把頭上的凳子甩掉，可是它怎么甩也甩不掉。惹得我哈哈達(dá)笑，我急忙跑過去給它把頭上的.凳子取下來。
我的小狗很可愛，常常逗得我哈哈大笑，它給我的生活帶來了許多快樂！
三年級的作文 篇2
我最心愛的玩具是陀螺。
它有一個大大的齒輪。下面有一個尖尖的、圓錐形的軸，上面的蓋子像兩只小鳥，貼著一張圖畫，畫上是一只威武的獅子。組裝時我發(fā)現(xiàn)里頭居然還有個小齒輪。
把陀螺安在發(fā)射器上，然后把發(fā)射線插再發(fā)射器上，用力一拉，陀螺立刻轉(zhuǎn)動起來，轉(zhuǎn)動的力量非常大，如果你用的力氣太大，它會飛起來的!轉(zhuǎn)動時像我在科技館看到的'漩渦。
這個玩具是我上幼兒園媽媽送我的生日禮物。
我非常喜歡這個玩具!但是上學(xué)后，學(xué)習(xí)緊張，每天做作業(yè)，所以我沒時間好好玩這個玩具了。
我真想天天玩我最心愛的陀螺玩具。可是我想現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大可以回報好媽媽對我的愛，還可以給我的孩子買許多他心愛的智力玩具!
三年級的作文 篇3
百花盛開的春天固然美麗，但氣爽宜人的秋天卻更豐富多彩。
走在秋天的校園里，聞到一股沁人心脾的香味。我順著那濃濃的香味尋找，啊！原來是后操場的'桂花樹開花了。桂花，一簇簇，一叢叢，多像調(diào)皮的小星星在眨著眼睛。教室前的水杉樹，一棵棵都直沖云霄。秋風(fēng)姑娘輕輕一吹，水杉樹葉便跳起了優(yōu)美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，變換著，變幻著，演繹著精彩還有那梧桐樹，雖然又粗又大，但是無比溫柔，一片片金黃的葉子在陽光的照耀下顯得格外的亮，好像一片片用金子做的黃金葉，讓人感到秋的珍貴。樹下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在綠葉叢中你擠我碰，向人們展示自己的美麗
秋風(fēng)送給我一片落葉。這落葉怎么這么淘氣，趁大樹媽媽不注意，盡偷偷跑出來玩兒，難道它不怕樹媽媽傷心嗎？想到這兒，我有點可憐起“小淘氣”來，又想：也許，它離開樹媽媽，是為了讓樹媽媽更健康吧！于是，我把這片落葉，埋在樹媽媽腳下的泥土中，原它早日回到樹媽媽的懷抱中。
秋天的校園是美麗的，秋天的校園是可愛的，我愛這秋天的校園。
三年級的作文 篇4
今天是二月四日農(nóng)歷十二月十六。也就是上學(xué)期我們讀到的一年二十四個氣節(jié)的其中一個"立春”。
春天來了，讓我重溫了唐代詩人賀知章的《詠柳》不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。宋代朱熹的《春日》，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。宋代蘇軾《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。還有宋代葉紹翁的《游園不值》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
春天春意、濃濃。春天的氣候，日暖風(fēng)清，春風(fēng)拂面，春姑娘展開了笑臉，陽光格外明媚。但是有時也伴隨著蒙蒙的細(xì)雨，綿綿春雨下起來滴答滴答的像打著樂器。春天的色彩百花爭艷，萬紫千紅，滿園春色。春天的.聲音泉水丁冬，春雨沙沙，百鳥爭鳴，鳥語蛙鳴，春雷滾滾。春天的動物小燕子拖著剪刀似的尾巴從南方飛回北方老家。春天的植物金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地。柳樹的枝條隨風(fēng)飄動像在跳舞，草兒從地縫里探出腦袋來朝太陽招手，向春風(fēng)點頭。春天的人們在這大好時光辛勤地播下希望的種子。
啊，春天是一個美麗的季節(jié)，景色真優(yōu)美，我愛美麗的春天。
三年級的作文 篇5
期待了許久的籃球賽終于來臨了，我那顆雀躍的心直向籃球場飛奔。其實，這并不是什么籃球大賽，只是我們班與兄弟班的一場友誼賽�？吹竭@里，你是不是覺得很失望，這樣一場籃球賽，有什么好期許的，如果是校隊的話，那還差不多！
我知道他們的球技沒有校隊那么精湛，更不用說和NBA的相比了，但我依舊充滿期待，我期待的并非他們打球時的酷姿，也非他們過人的俊貌，更不是他們比賽的結(jié)果；我期待的，是那顆球，那顆在他們手中不斷移動的籃球。全場中，我的眼睛只追隨著那顆球，以及偶爾從眼角閃過的那一抹身影。球與他的身影，便是我的視線在全場的追逐。
其實，在我未踏入高中生活門檻前，我并不喜歡籃球。在我看來，打籃球的'人，是很粗魯?shù)�，一激動，臟話連篇，輸了球，也還是臟話連篇，所以我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，才讓他們出口成“臟”的。但，這并不是唯一的一個原因，我害怕看到血，更怕聞到血的腥味。血，讓我有種窒息的感覺，而在球場上，一搶球，一不小心，很快就有人受傷，擦破皮是小事，可骨折呢？我不明白當(dāng)一個最愛籃球的人，因打籃球而受傷，聽見醫(yī)生告訴他，也許，你這輩子再也無法打球的時候，他是怎樣的一種心情。也許那一刻他會恨籃球，是籃球讓他失去了雙腿，可是，敏感時期一過，他還是會因為無法打球而感到空虛，還是會時時刻刻地想念自己在球場的風(fēng)姿。他，還是無法真正地痛恨籃球，即使那是讓他失去雙腿的罪魁禍?zhǔn)�，所以，我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，讓充滿朝氣的少年變得頹廢。
是他，那個不時出現(xiàn)在球場的身影，讓我喜歡上了籃球，甚至可以說，我愛上了籃球；讓我知道，其實籃球很吸引人，否則不會有那么多的人把籃球當(dāng)作自己生命的全部。我開始把籃球當(dāng)作我最愛的書，細(xì)細(xì)地咀嚼，品味其中的甘甜。我不知道自己是如何從對籃球的討厭轉(zhuǎn)變?yōu)閷@球的愛，只是在初次看見他打球的身影的那一刻，便深深地著迷了。在他身上，我看到了前所未有的籃球靈動的生命的氣息，看到了人與籃球完美的結(jié)合，從那一刻起，我再也無法對籃球視而不見。我的身影，我的腳步，開始在籃球場上漫游，直到球場再也無法忽視我，直到把自己的痕跡深深地烙印在球場上。
對籃球的愛，讓我有種讓心靈重生的念頭。以前，總是不斷地在雨簾里讀著李清照的詞，陸游的詩，學(xué)著體味他們那無奈的心境，學(xué)著體會社會的冷暖無情，嘗試著咀嚼他們對愛情，對國事的種種感受，也許是有所感觸吧，讓我變得有些憂郁，沒有年輕人該有的朝氣，倒有了幾分歷史的滄桑味道。而籃球，讓我看到，原來生活可以如此精彩，青春可以如此揮灑，生活可以如此的不平凡。也許是到了我走向新生活的時候了，也許，籃球就是我的守護(hù)神給我的一種指點：我該換種生活方式，該換種生活態(tài)度了。而他，也許就是我的守護(hù)神，也許是我的守護(hù)神派來指點我的人，誰也說不清，但我知道是他的出現(xiàn)，讓我的心靈得以重生！
重生后的生活，顯得愜意多了，也讓人得以松口氣，肩上的擔(dān)子也明顯輕了。書，不再是我唯一的最愛了，雖然我還是那樣地喜歡閱讀。籃球與書并進(jìn)，成了我的最愛之一。每當(dāng)我心情郁悶時，我不再對著書發(fā)呆了，我會跑到有籃球的地方，當(dāng)一名忠實的觀眾，看著別人揮灑青春的汗水，看著別人打球時那一臉滿足的表情，仿佛籃球就是上帝送給他的最好的禮物。
我的心在籃球的感染下，開始升溫，劇烈地跳動著，跟隨著籃球一彈一投有節(jié)奏的韻律暢游在籃球的國度里、
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