小學(xué)五年級(jí)作文（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
老師我想對(duì)你說(shuō) 我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話(huà)”老師，我想 對(duì)你說(shuō)。“ 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一 動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我 們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一 樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你 的話(huà)我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功 勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你 親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒(méi)有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我 們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒(méi)有什么怨言。就是 這樣，我們的知識(shí)就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持 著來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會(huì)了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的知識(shí)，是你教會(huì)了我走上人生的路，我真的'是感激不 盡你對(duì)我們的愛(ài)！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，.老師，你的知識(shí)就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知 識(shí)！——老師，等我長(zhǎng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的， 所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩——讓他們也右有豐 富的知識(shí)，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國(guó)的 人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只 能用心來(lái)溝通的，用心來(lái)表達(dá)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺乏常識(shí)，沒(méi)有書(shū)糊口就不富厚，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)的統(tǒng)統(tǒng)事物就不會(huì)那樣完美。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)了人生當(dāng)中的第一篇作文，因沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文的思路和題材卻寫(xiě)了許多廢話(huà)。我感到很傷心，媽媽當(dāng)天就把我?guī)У綍?shū)城去買(mǎi)了兩本作文書(shū)。還讓我多讀多思考多做筆記。
從此，我就非常喜歡看書(shū)，作文也越寫(xiě)越好。還在的書(shū)的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
我買(mǎi)了一本趣味書(shū)《穿越天空的美好心靈》，前幾天，我在家看這本書(shū)的時(shí)候，正看得如癡如醉是時(shí)，接到了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的`，她叫我把飯做好。這一下，我變的垂頭喪氣的，但我想：“反正現(xiàn)在還早著呢，要不先看一會(huì)了再去做飯，我便馬上行動(dòng)起來(lái)。我拿著書(shū)坐在椅子上看了起來(lái)，我也沒(méi)有看時(shí)間。心里說(shuō)：“把這點(diǎn)看完了再去做，當(dāng)我看了一陣后。便去做飯了，我一出書(shū)房就看了時(shí)間，才五點(diǎn)二十。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“還那么早，正如我愿，但愿時(shí)間能走面一點(diǎn)，讓我好好的再看一會(huì)。”我便又回到椅子上去看書(shū)�！�
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我一開(kāi)門(mén)，是媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“飯做好了嗎?”我吞吞吐吐的說(shuō)，媽媽走到廚房一看，電飯鍋里什么也沒(méi)動(dòng)，便問(wèn)我干什么去了，我只好如實(shí)的告訴媽媽。只是一個(gè)小小的事情媽媽卻讓我寫(xiě)了五篇作文。
我愛(ài)的書(shū)，讀書(shū)是我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)是我快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們花園里有一片非�！笆ド瘛钡牡胤剑抢镩L(zhǎng)著超過(guò)十多種的植物，可能都超過(guò)了二十多種，反正每天都可以發(fā)現(xiàn)許多從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的奇花異草，我們稱(chēng)那里為“百花園”。
百花園里靠西的一頭有個(gè)半圓的草地，你可別小看它，等到了時(shí)候，那里可就是水仙花的海洋，從遠(yuǎn)處看，就如繁星點(diǎn)點(diǎn)，十分美麗。可說(shuō)來(lái)也奇，不知是什么原因，這個(gè)半圓形的水仙花的花圃好好像平均分為左右兩半，當(dāng)右邊的水仙花開(kāi)的正茂盛的時(shí)候，左邊的那一半還是花苞，當(dāng)右邊的水仙花快要枯萎的時(shí)候，左邊的那一半?yún)s開(kāi)的正茂盛。
當(dāng)水仙花開(kāi)的時(shí)候，它就好像一位公主，純潔、高貴，美麗。如雪一般的白色花瓣向外展開(kāi)，包住了金燦燦的花蕊，底下的那些葉子、葉莖好像是永遠(yuǎn)都是那樣的嫩綠。水仙花周?chē)牟煌G色的'小草，也為水仙花添了不少色彩。
可是，在前幾年中，水仙花卻遇上了一個(gè)巨大的不幸。前幾年，當(dāng)水仙花再次露出它那玉一般的臉蛋的時(shí)候，一些小朋友過(guò)來(lái)了，他們看見(jiàn)水仙花，不但不愛(ài)護(hù)它，還用力的拔它。等我過(guò)來(lái)的時(shí)候，只看見(jiàn)了這一幅慘景——水仙花全部不見(jiàn)了，一切顯的十分空曠，以前在水仙花旁邊的小草，那挺直的腰板，不知被誰(shuí)給踩到了……我十分傷心，幾乎每個(gè)星期都來(lái)觀察它，卻又覺(jué)得無(wú)能為力。一個(gè)月過(guò)去了。兩個(gè)月、三個(gè)月……直到第二年春天，水仙花還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我開(kāi)始由期望變失望了。又過(guò)了幾個(gè)月，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)水仙花又露出它柔嫩的臉蛋，這堅(jiān)強(qiáng)的水仙花，我仔細(xì)看了看，水仙花好好像更美了，可能蝴蝶見(jiàn)了都要嫉妒它呢！
這就是我們花園的水仙花，希望你喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它頑皮可愛(ài)，善解人意。我阿姨家就有一條這樣的小狗——茜茜。
茜茜全身烏黑發(fā)亮，細(xì)膩而富有光澤的絨毛讓人看了便忍不住上去摸摸。一雙炯炯有神的眼睛圓溜溜的，時(shí)刻注視著周?chē)�，眼睛下那濕�?rùn)的小鼻子閃著油光。一張小巧玲瓏的嘴巴里長(zhǎng)著一口還未長(zhǎng)齊的乳牙。四只纖細(xì)而嬌小的'腿顫微微的。走起路來(lái)輕盈又悄靜。最有趣的要數(shù)那黑黝黝的尾巴，高興時(shí)搖擺得像盛開(kāi)的菊花；難過(guò)時(shí)無(wú)精打采地耷拉下來(lái)；得意時(shí)翹得老高，都可以?huà)煊蛪亓恕?/p>
茜茜最有趣的就數(shù)它休息了。每次躺下睡覺(jué)，總要擺個(gè)最滿(mǎn)意的姿勢(shì)才肯入睡。又到了午休時(shí)間，它回到自己的窩里，臥下身子，彎起尾巴，把頭往下蜷了蜷，蜷成一個(gè)橢圓形，不大舒服，它又翻了個(gè)身，把尾巴往后打了個(gè)圈，前肢緊靠在胸前，可還是不太滿(mǎn)意，又挪了挪屁股，打了個(gè)滾，這才滿(mǎn)意了，“汪”地叫了一聲，才安然入睡。
茜茜不但休息有這怪癖，就連玩起來(lái)也和其它狗狗不同呢，它酷愛(ài)玩飛盤(pán)。又到了周末，我和媽媽來(lái)到阿姨家玩，一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)茜茜把尾巴搖得像朵花似的，可憐巴巴望著我。哦，原來(lái)它是想和我玩飛盤(pán)呢，我?guī)巷w盤(pán)，和茜茜來(lái)到一片空曠的草坪上。
飛盤(pán)搶奪戰(zhàn)開(kāi)始啦！我把飛盤(pán)高高舉起，腳底抹了油似的，撒腿就跑。茜茜也毫不示弱，使出渾身的野勁兒，邊“汪汪”地叫著，邊快速追來(lái)。跑了好一陣，咦？身后怎么沒(méi)了動(dòng)靜？我轉(zhuǎn)身向后看去，茜茜怎么沒(méi)了蹤影？我還沒(méi)回過(guò)神，身后便響起“汪汪汪”的叫聲，原來(lái)狡猾的茜茜趁我發(fā)愣的功夫繞到了我身后，它猛得一蹬，已經(jīng)向我手中的飛盤(pán)撲來(lái)了，跑已經(jīng)來(lái)不及了，我把飛盤(pán)用力向上一扔，飛盤(pán)在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖业淖笫种�，我轉(zhuǎn)身就跑。茜茜撲了個(gè)空，滿(mǎn)臉地不甘心，氣急敗壞地拔腿向我追來(lái)，“汪汪汪”，身后傳來(lái)響亮的犬叫聲。跑著跑著，我體力有些不支了，可茜茜有的就是耐力，我越跑越慢，茜茜緊追不舍，我們倆的距離越來(lái)越近，5米，3米，1米……“咚”的一聲，茜茜一口咬住了我的褲子，無(wú)論我怎么掙扎它就是不松口，看來(lái)只有把飛盤(pán)給它，它才肯罷休了，我撒手一扔，茜茜松開(kāi)嘴，向飛盤(pán)奔去。
這就是可愛(ài)的茜茜，你是不是也愛(ài)上它了呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是小鳥(niǎo)，媽媽就是無(wú)邊無(wú)際的天空；我是小魚(yú)，媽媽就是寬闊無(wú)邊的大海。媽媽的愛(ài)使我感到幸福溫暖。
平時(shí)，媽媽也非常關(guān)心我。有時(shí)嘮叨我，有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)打我……可我知道，這都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我六歲時(shí)的那次生病的經(jīng)歷。早上我和媽媽正在吃飯，邊吃邊聊。突然，我躺在椅子上動(dòng)不了了，媽媽連忙放下筷子，大聲的叫著“梁文浩，梁文浩�！蔽沂裁丛�(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只是覺(jué)得渾身沒(méi)力，只能躺在座椅上。媽媽把我抱到車(chē)子上，急忙開(kāi)著車(chē)子到醫(yī)院。醫(yī)生給我量了個(gè)體溫，媽媽一看，三十九度多，她就著急的不得了，就像熱鍋上的螞蟻。我在看病的時(shí)候，媽媽沒(méi)有去其他地方，而是一直在旁邊看著我。還一個(gè)勁問(wèn)醫(yī)生：“我兒子的病怎么樣？”醫(yī)生說(shuō)：“你兒子的病會(huì)好的.�！眿寢屄�(tīng)了，終于松了一口氣。接著媽媽扶著我來(lái)到了掛鹽水的地方，在掛鹽水的時(shí)候，媽媽沒(méi)有離開(kāi)我半步。鹽水一滴滴流入我的身體，我的手覺(jué)得冰冷冰冷的，媽媽見(jiàn)了，用雙手不停地幫我揉手，讓我的手暖起來(lái)。突然，我的肚子開(kāi)始“咕、咕、咕”地叫個(gè)不停，媽媽連忙跑到外面給我買(mǎi)了清淡的食物。因?yàn)槲沂植环奖�，媽媽就一手拿飯碗，一手拿勺子，用勺子舀起一小口飯，放到嘴邊吹了幾下，小心翼翼地把勺子放到我嘴邊喂我吃。一整個(gè)晚上，媽媽怕我出什么事，就在床邊一直守著我，一夜沒(méi)合眼。第二天看到媽媽布滿(mǎn)血絲的雙眼，我的眼睛濕潤(rùn)了。
媽媽的愛(ài)，珍貴無(wú)比，我永遠(yuǎn)回報(bào)不了，正如《游子吟》所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
生活處處有課堂，只要留心皆學(xué)問(wèn)。
每一件小事，都足以讓人聯(lián)想到似乎只屬于課堂的專(zhuān)利——知識(shí)。
季節(jié)篇
在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散布于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的'荷塘邊，望著”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香，”你是否會(huì)“沉醉不歸路，”而“誤入藕花深處呢？”
在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排跶繞，樓前積木當(dāng)湖看，”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏，”再加上“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的境界，定能讓你心曠神凝。
小結(jié)：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，東吟向雪待；如此微妙的境界，你是否覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋呢”
名心篇
春秋交替，光陰流轉(zhuǎn)。讓我們一起來(lái)瑕瑜互說(shuō)名人——陣沷仰慕“鴻之志”最終掙臂一呼，司馬公《史記世家》，項(xiàng)羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸業(yè)。陶潛醉心于田園，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”盡顯魏晉風(fēng)流。要么”不為五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事權(quán)貴”要么”留取丹心照汗青�！�
何止大人物有大志向，吾輩少年自有少年狂緲昆侖，笑呂梁，魔劍數(shù)十年，終將試鋒芒！
書(shū)本篇
陰陽(yáng)輪回，終將回到根本——書(shū)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難，也看見(jiàn)了英雄的成長(zhǎng)史；讀《牛虻》看見(jiàn)了精神的力量；讀《簡(jiǎn)*愛(ài)》看見(jiàn)了心靈的平等；讀《愛(ài)的教育》看見(jiàn)了親情，友情的可貴；讀《飄》看見(jiàn)了美好期待；讀《哈利*波特》看見(jiàn)了純潔心靈的偉大力量。
小結(jié)：萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏杯菊花茶，品一品這令人平然心動(dòng)的書(shū)本。
生活處處有學(xué)問(wèn)，只要留心皆學(xué)問(wèn)。
每一件小事，都是一個(gè)課堂的縮影，學(xué)會(huì)觀察事物，先回學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
周六，我來(lái)到爸爸的辦公室。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸的辦公室多了兩只很特別的小烏龜，我一下子被它們吸引住了。
我發(fā)現(xiàn)這兩只小烏龜?shù)摹白≌笔且粋�(gè)大而透亮的玻璃缸，玻璃缸里面分成了上下兩層，上層是一個(gè)搭在水面上空的平臺(tái)，平臺(tái)上連著一個(gè)通往水中的`“樓梯”。下層是個(gè)供烏龜玩耍運(yùn)動(dòng)的“游泳池”，如果烏龜游累了，就可以從“樓梯”過(guò)上平臺(tái)，呼吸一下水面上的新鮮空氣，睡一覺(jué)，再下來(lái)游泳�！靶觚�?shù)男∩钸^(guò)得真是有滋有味的”，我細(xì)語(yǔ)道。
這兩只小烏龜不停地竄上竄下，玩?zhèn)�不停。它們有時(shí)踩著腳下水中的綿球爬上平臺(tái)，呼吸一下新鮮空氣，休息一會(huì)兒；有時(shí)在水中不停的轉(zhuǎn)圈子；還有時(shí)直立起來(lái)，前后四肢不停的擺動(dòng)，爬上第二層。我伸手去碰了一下睡在第二層的那只烏龜，那只烏龜居然一下子把頭縮進(jìn)了殼里，把自已保護(hù)了起來(lái)�！八娌焕⑹强s頭烏龜啊”！我哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，另外一只烏龜直立了起來(lái)，讓我看見(jiàn)了它的腹部“一塊、二塊……十三塊！”我驚嘆道，“有這么多塊��！”
對(duì)了，我忘記說(shuō)它的名字了，它們是名貴的麝香龜，是因?yàn)樗鼈円挥龅轿ｋU(xiǎn)就能放出麝香味而得名。小烏龜真可愛(ài)！
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