八年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　飯不要吃的太飽，話不要說得太滿，天開闊地，心高路遠(yuǎn)，凡是都應(yīng)該留有余地，這是生活的智慧，也是創(chuàng)造的藝術(shù)。

　　文中寫的是兩則小故事。其一是：一位國(guó)畫家畫了一幅畫，題目叫作：繁華。畫面很不飽滿，而且不完整，在宣紙上奢侈地留有許多空白，一大塊，挺浪費(fèi)的。有一位觀者見了提出了疑問。畫家笑了：“那不是浪費(fèi)，是浪漫!我們國(guó)畫講究留白的藝術(shù)，畫的太滿就沒有想象的空間，畫失去張力，也就失去活力�！�

　　原來留白就是一種創(chuàng)造，還是一種神奇的創(chuàng)造。有種驚險(xiǎn)之美，更讓人回味。

　　也許我們真的.不缺知識(shí)，但缺乏創(chuàng)新思想和開闊的想象力。

　　還有一則故事：有一位旅行者，他走遍了世界各地，幾乎游遍所有的名勝古跡。但是，我們中國(guó)的九寨溝，他卻不想動(dòng)身去。他說，在他心目中，那里才是人間天堂，是地球上的最后一塊凈土，他要把它暫時(shí)“留白”在那里，留給自己一個(gè)夢(mèng)想。

　　給生活留下一點(diǎn)空白……

八年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，八年級(jí)的第一場(chǎng)考試已經(jīng)去了�；赝�過去的幾天，真是讓我感受到了考試有多么的累，時(shí)間有多么的寶貴。

　　八年級(jí)的考試與以前比就是考的科目多，時(shí)間長(zhǎng)，所以累是肯定的。

　　第一天考的第一場(chǎng)是語文，從進(jìn)考場(chǎng)開始，我就很平靜，對(duì)于考試，考過來考過去，還不就是那個(gè)樣子。拿出驗(yàn)算紙，取出筆，準(zhǔn)備就緒，可是剛拿出不久監(jiān)考老師突然對(duì)我們說：“拿驗(yàn)算紙干什么？”同考場(chǎng)的同學(xué)們都懵了，驗(yàn)算紙為什么不讓拿��！一片唏噓聲。我想：可能是怕打小抄吧！于是我就把驗(yàn)算紙放了回去。寫名字、考號(hào)、班級(jí)和座位號(hào)，一切準(zhǔn)備就緒。鈴聲一響，我就過五關(guān)斬六將，可到古文題，嬋娟是什么意思？老師提過的，可是我絞盡腦汁也回想不出來，復(fù)習(xí)時(shí)怎么沒有想到會(huì)考這個(gè)呢？吃一塹長(zhǎng)一智，以后一定要好好聽講，好好復(fù)習(xí)。在后面的命題作文有一點(diǎn)難。

　　第二場(chǎng)是政治，選擇題很快就做完了，只有一道題有點(diǎn)猶豫是民事還是法律監(jiān)督？先略過去，后面的.大題還可以，不是很難，回過頭再思考選擇題。

　　英語考試還可以 ，一開始就往卷上沖，答題卡竟然忘了寫名了，幸好監(jiān)考老師提醒了一下我，失誤，失誤。

　　生物題我是反復(fù)推敲，終于搞定了一部分，可是猶豫不決的題怎么辦，我經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，就把它們改了。結(jié)果考后才知道，我又改錯(cuò)了，真是恨死我自己，想一頭撞到死了啊！生物考到一半時(shí)我就開始頭暈，還有一點(diǎn)發(fā)燒，結(jié)果又知道我把對(duì)的題改錯(cuò)了，真是要崩潰了，我的頭疼的受不了了，馬上就要暈菜了。終于熬到了放學(xué)，回家吃完飯后吃了點(diǎn)藥，感覺才好了一點(diǎn)，然后我就想睡覺了，本來打算先睡一個(gè)鐘頭，再開始復(fù)習(xí)，可是當(dāng)我一覺醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸怎么沒開燈，外面天也好黑好黑啊，我還以為我在夢(mèng)游呢！打開鬧鐘上的燈，我嚇了一大跳，媽呀！現(xiàn)在是凌晨?jī)牲c(diǎn)，我已經(jīng)睡了七個(gè)多小時(shí)了。不行我要復(fù)習(xí)，但是爸爸聽說我要復(fù)習(xí)就對(duì)我說：“你再睡一會(huì)吧！基礎(chǔ)知識(shí)回了就行了�！庇谑俏揖陀珠]上了眼，結(jié)果十五分鐘過后，我也沒睡過去，就讓爸爸打開燈，我拿出歷史書就開始復(fù)習(xí)，終于把前三個(gè)單元復(fù)習(xí)好了，大約到了四點(diǎn)，爸爸說：“再睡一會(huì)吧！要不然中午會(huì)瞌睡的�！比缓笪揖陀诌M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？荚囌胬郯。≡偌由洗驌�，考一場(chǎng)試，我都能少活好幾年。

　　第二天的幾場(chǎng)，物理上來第一道選擇題就錯(cuò)了，化學(xué)我竟然看錯(cuò)了一個(gè)填空題，悔啊。數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，之前復(fù)習(xí)好多道關(guān)于影子的題，竟然一個(gè)也沒考，還用了很長(zhǎng)時(shí)間。讓我感覺還是要先打好基礎(chǔ)，再研究難題。歷史選擇我又改錯(cuò)了。本來考數(shù)學(xué)時(shí)，我的嗓子就開始發(fā)炎，到考完試后，我都得撐不下去了�；丶液螅�我就出現(xiàn)了一系列的感冒癥狀。

　　在考試期間，每考完一場(chǎng)我們大家就急急忙忙的復(fù)習(xí)下一場(chǎng)，因?yàn)橹虚g只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，又要提前十分鐘進(jìn)考場(chǎng)，又要上廁所，所以只有十五分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以說我們總是嫌時(shí)間不夠，在走去考場(chǎng)十幾步時(shí)，也要問一下這個(gè)那個(gè)。所以我想我們要珍惜平常的時(shí)間，多加復(fù)習(xí)，這樣才能在考試前不慌不忙，考出更好的成績(jī)。

　　八年級(jí)的第一場(chǎng)考試讓我體驗(yàn)到考試有多么的累，時(shí)間有多么的寶貴，更讓我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的考試中我會(huì)更加努力，不會(huì)再出現(xiàn)令我失望的事情。

八年級(jí)作文 篇3

　　有人說：“幸福是樸實(shí)的。想要獲得它并不難——只要你有一顆感恩之心�！睂�(duì)啊，生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，不正鑄就了我們的幸福嗎？

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”

　　假如說真有上帝，那么他賜給我的最大幸福，就是我擁有一個(gè)好媽媽。深夜是為我蓋的一次次被子，上學(xué)時(shí)的一句句叮嚀，挑燈夜讀時(shí)遞來的一壺茶……都給予我一次次感動(dòng)。

　　不知是為什么，大概是習(xí)慣吧，無論我學(xué)習(xí)到多晚，媽媽總會(huì)陪著我，等我睡下了，她才會(huì)去睡覺。我一直對(duì)此頗為疑惑。讓她先去睡，我學(xué)完再睡，但她每次都得等我把燈熄了，上床睡覺了，才會(huì)安安心心地去睡覺。

　　有一次，我寫作業(yè)一直寫到十二點(diǎn)多。等我把作業(yè)寫好，準(zhǔn)備熄燈睡覺的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的`房間還亮著燈。我躡手躡腳地走到媽媽房間門口，偷偷地掀起門簾一看：媽媽正靠在床頭，手里拿著一本書，開著燈，卻累得睡著了。我輕輕的走到媽媽床頭，悄悄關(guān)上燈。但是關(guān)燈時(shí)發(fā)出的“咔嗒”聲還是把媽媽吵醒了。她像條件反射似的坐起，看到我，問道：“怎么了？幾點(diǎn)了？寫完作業(yè)了吧？趕快去睡覺，不然明天上課可就沒精神了！”說著，她又站起來，送我回房間，看到我睡下，才會(huì)去睡了。剎那間，我的心被一股名為“感動(dòng)”的暖流所覆蓋了。我終于明白媽媽為什么要等我了，那是她的愛，是不放心我��！

　　感動(dòng)，就凝聚在這小小的細(xì)節(jié)上；幸福，就定格在這短短的瞬間里。感恩的種子，就這樣輕輕的萌發(fā)在了我的心中。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”

　　都說“我們是祖國(guó)的花朵”，可花朵沒有園丁的栽培，可能永遠(yuǎn)都綻放不出美麗。而老師就是當(dāng)之無愧的園丁。

　　不知同學(xué)們注意到了沒有，徐老師(注：孩子初中的語文老師)每次上課都會(huì)隨身帶著一條小毛巾。課時(shí)，她總會(huì)時(shí)不時(shí)地拿毛巾擦擦汗。冬天還好，夏天可就慘了：每次徐老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，我們都會(huì)看到她的后背全濕透了。起初，我覺得十分奇怪，講課有那么熱嗎？出那么多汗，簡(jiǎn)直跟剛上完體育課沒什么兩樣。這個(gè)疑惑一直困擾了我許久。

　　知道有一次，同學(xué)們?cè)谡務(wù)摰臅r(shí)候，我才知道，原來徐老師一直都是帶著病為我們上課的……

　　后來，每次上課看到那條毛巾時(shí)，我的心中總會(huì)泛起感動(dòng)的波濤，因?yàn)槟菞l毛巾里不只蘊(yùn)含了老師辛勤的汗水，還有老師那顆負(fù)責(zé)的心。、

　　毛巾，凝聚了老師多少汗水；感動(dòng)，匯聚了我們多少心聲。但千言萬語終精華成一句：“老師，謝謝您！”

　　讓感恩走進(jìn)我們的心靈吧！讓我們?nèi)ジ惺苌�活中的溫暖和幸福�?/p>

八年級(jí)作文 篇4

　　鏡頭一：（1994年2月20日凌晨六點(diǎn)）“哇—”，隨著一聲嬰兒的啼哭，我來到了這個(gè)世界�？粗�身邊那個(gè)滿臉痛苦卻又幸福的女人，有一種既陌生又熟悉的感覺。我被護(hù)士抱到她的床前，我看見她仔細(xì)的望著我，一副很喜歡的樣子。當(dāng)我被護(hù)士抱走時(shí)，心中忽然有一股莫名的不舍。

　　鏡頭二：（1996年，我三歲了）我說著那句我最喜歡的口頭禪——“媽媽”，搖搖晃晃的走著，女人小心的扶著我，在她堅(jiān)實(shí)而溫暖的雙臂的保護(hù)下，我可放心了。她被我拉著到處跑，豆大的汗水從她的額頭落下，她似乎不知道什么是累，任憑我胡鬧。女人最喜歡親吻我的額頭，我也學(xué)她，她的皮膚有點(diǎn)粗糙，我的嘴唇都疼了。但她似乎被我這不經(jīng)意的舉動(dòng)嚇到了，她愣了愣，好象很高興似的`又吻了我一下。原來女人喜歡我吻她。

　　鏡頭三：（20xx年，我上小學(xué)了）我比班上的同學(xué)都小，難免被欺負(fù)，女人總是心疼的看著我手臂上的傷痕，小心的給我上藥，奇怪的是每一次，她總是哭得比我還厲害。那時(shí)，我的功課并不是很好，被老師批評(píng)后哭著回到家，她總是給我講董必武的故事。她從不打罵我，她喜歡給我講道理。她對(duì)我很嚴(yán)，我的功課都是她給輔導(dǎo)的，我一直很努力，成績(jī)也不斷上升。期末考試的時(shí)候，我考了第一，女人并沒有說什么表揚(yáng)我的話，但我分明看到她臉上那難以掩飾的欣慰的笑。

　　鏡頭四：（20xx年，我上中學(xué)了）“媽，我去上學(xué)了！”“路上注意安全，小心點(diǎn)。會(huì)不會(huì)遲到？要不我送你吧�！薄安挥貌挥�，我自個(gè)行�！薄斑@么羅嗦，煩死了，我都13歲了！”我嘀咕著。

　　鏡頭五：（現(xiàn)在，我15歲）“你看你，這么大個(gè)人了，房間也不知道收拾好�！薄癥ES，SIR，馬上去！”“真是的，我不管你了！”“媽，對(duì)不起嘛，你就原諒我一次嘛，我保證不再犯。老媽大人，好嘛！”“好拉，就一次哦！”“是！謝謝老媽大人！謹(jǐn)遵老媽教誨！”“呵呵—”。

　　15年來，這個(gè)女人陪著我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，她是我的母親，我最愛的人。和她在一起的每一秒，都是我珍藏的回憶。

八年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)間無情地吞噬者每個(gè)人的記憶，卻怎么也吞噬不了我記憶深處的那個(gè)人，那件事。因?yàn)椴氐锰�深啦，時(shí)間又怎能找得到？

　　那個(gè)人，她是我的小學(xué)班主任兼語文老師，亦是我的啟蒙老師。她姓張，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副精致的紅框眼鏡。張老師的口才很好，講起課來繪聲繪色，她能使后進(jìn)生變?yōu)楹蒙�，好生變�(yōu)閮?yōu)生，因此她是全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、廣東省南粵優(yōu)秀教師。

　　那件事，是發(fā)生在我五年級(jí)的一次班會(huì)課上，由于我要上去演講一段話，所以在沒輪到我演講時(shí)，我坐立不安，擔(dān)心等下上去講時(shí)會(huì)不會(huì)大腦突然“短路”卡在中間講不下去了，可是遲早都得上去演講。終于輪到我了，我邁著大步走到課室中間，環(huán)視了一遍整間課室，最令我緊張的是坐在后面的好幾排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我簡(jiǎn)直不敢直視他們，他們的表情可真嚴(yán)肅，目光又那么銳利，像一只只隨時(shí)要把我吃掉的老虎。

　　我揣測(cè)不安地講了起來，真想快快講完好回到座位上去，可是一旦講快不就沒有感情了嗎？我于是硬著頭皮有感情地講下去，我還是第一次面對(duì)著那么多人演講呢。

　　我把目光移到了張老師的臉上，想看看張老師什么反應(yīng)。

　　只見張老師向我投來了贊許的目光，她仿佛在說：“加油，我相信你能行！”老師的`這一目光使我增加了信心，讓我有足夠的勇氣講完剩下的幾句話，坐在后面的那幾排領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們也滿意地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，噢，原來他們并不是老虎��！

　　通過這次演講，我增加了自信心，一個(gè)人有了自信心就會(huì)事半功倍，而給我信心的人正是張老師，她永遠(yuǎn)是我敬佩的人，并且在我以后的人生路上不會(huì)忘記張老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，她還是在我成長(zhǎng)中對(duì)我影響大的人。

八年級(jí)作文 篇6

　　美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會(huì)禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對(duì)于美麗這樣復(fù)雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨(dú)到，但一定是專有。

　　人們永遠(yuǎn)渴望自由，渴望飛翔，主張人權(quán)，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認(rèn)為當(dāng)靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。

　　束縛——在我看來是一種修養(yǎng)，你相信嗎？

　　束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關(guān)系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因?yàn)檫@是兩個(gè)完全不同的概念。

　　束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個(gè)積極的人。

　　面對(duì)社會(huì)上各類形形色色的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領(lǐng)卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領(lǐng)；我不否認(rèn)。但那只是表面的`浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點(diǎn)綴，綠葉下面才是重點(diǎn)。而這些人的重點(diǎn)已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因?yàn)槲視?huì)束縛。

　　我會(huì)束縛，與此同時(shí)我也自由。因?yàn)槲覍?duì)自由的理解是：束縛=自由。

　　歌德就曾對(duì)偉大詩人拜倫的死作過這樣的評(píng)論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格�！�

　　是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個(gè)極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？

　　自由不是沖動(dòng)，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強(qiáng)硬的克制。

　　考試將至，棉隊(duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我婉言謝絕。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著紅光閃閃的榮譽(yù)證書，那些在臺(tái)下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會(huì)黯然失色。我約束自己收獲碩果——當(dāng)留念相機(jī)“喀嚓”的一剎那，我微笑，因?yàn)槲抑�道此刻的我最美。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會(huì)因一時(shí)興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時(shí)。

　　于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。

　　后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個(gè)理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗�！�

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文(經(jīng)典)07-21

（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-21

八年級(jí)作文【經(jīng)典】07-24

【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-26

八年級(jí)作文（經(jīng)典）07-26

八年級(jí)作文（精選）07-30

八年級(jí)作文(精選)08-03

八年級(jí)作文【精選】08-09

(經(jīng)典)八年級(jí)作文08-12

八年級(jí)作文08-29