六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的云兒在飄動(dòng)，藍(lán)色的天空在沉默，色彩，豐富多彩；色彩，無(wú)處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動(dòng)了我內(nèi)心的最深處。
白&復(fù)雜
有人說(shuō)，這世上最純潔的顏色，莫過(guò)于白色。而我心中珍藏的白色，卻是個(gè)復(fù)雜的顏色。從物理學(xué)將，白色是赤橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光混合而成。我喜愛(ài)白色，喜歡他表面的沉靜，內(nèi)在的復(fù)雜。有些時(shí)候，我們內(nèi)心深處總埋藏著或喜或悲的故事，但我想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，智者會(huì)視他為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清他的內(nèi)心與回憶，給人的感覺(jué)確是如此的安靜與執(zhí)著。
我愿做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。
灰&樸實(shí)
有人說(shuō)，灰色是抑郁的顏色，他充斥著太多不該承擔(dān)的悲傷。而我心中珍藏的灰色，仿佛一位充滿(mǎn)故事的人，不會(huì)將自己輕易的訴說(shuō)。他如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數(shù)的人們不懂他的落寞，不懂他的質(zhì)樸，不懂他的內(nèi)心�；疑煌诩t色，但不代表他不熱烈；灰色不同黃色，但不代表他的'樂(lè)觀；灰色亦不同于黑色，但不代表他不深沉。
我愿做黑色之人，雖沉默不語(yǔ)，但卻樸實(shí)無(wú)華，在人生的舞臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)卻不炫亮。
無(wú)色&澄澈
有人說(shuō)，世界上沒(méi)有最純潔的顏色。而我心中珍藏的最?lèi)?ài)，是宇宙間最清麗的無(wú)色。佛界中，分為六界，而其最高境界，亦為無(wú)色的界。我是一個(gè)皈依者，初入佛門(mén)，略帶示人的浮躁。但吾師告訴我：修禪者，先修心；修佛者，先修行。要想有正果，必先要有清澈無(wú)塵的心靈。（老師以為我借鑒別人的，我告訴她我真的是皈依者，讓同學(xué)和老師大吃一驚，下課后還讓我給他們講佛法，真逗……）透明的無(wú)色，猶如幼稚的孩童，天真而又真誠(chéng)地讓人不忍傷害。
我愿做無(wú)色之人，雖出于塵世，但卻保持真我，赤裸裸的展示心中全部的勇氣。
心中珍藏的三原色，存于心中，甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的畫(huà)筆，點(diǎn)讓出我生命中艷麗的色彩，也愿用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花。
六年級(jí)年的作文 篇2
我喜歡小動(dòng)物，尤其是狗，所以我們家養(yǎng)著一只狗。
它長(zhǎng)著十分可愛(ài) , 圓圓的腦袋上嵌著一雙琥珀色的大眼睛。它有一條粉嘟嘟的舌頭，到了夏天總是伸出一大截。它的四肢強(qiáng)壯有力，爪尖是白的，而且它全身都是雪白雪白的毛，因此我給小狗取名為小白。
它喜歡玩皮球，當(dāng)我們不在家的時(shí)候，它總是拿起皮球，自己玩。沒(méi)事時(shí)，還喜歡咬東西。記得有一天，皮球不見(jiàn)了，我很著急，于是我就東房找到西房，客廳找到陽(yáng)臺(tái)……還是找不到。這時(shí)，小白緊緊咬著我的褲角走進(jìn)房間，小白鉆進(jìn)床下，過(guò)了一會(huì)，又鉆了出來(lái)，我覺(jué)得這里一定古怪，于是我趴了下來(lái)，看著床下到底有什么。一看原來(lái)是皮球。
小白不但聰明，而且又討人喜歡。
每次我放學(xué)回家，小白總是老遠(yuǎn)就撲過(guò)來(lái)，把我腿緊緊抱住，說(shuō)什么也不松開(kāi)。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿(mǎn)身都是狗毛。小白最可愛(ài)的特點(diǎn)就是能察顏觀色。
當(dāng)我生氣時(shí)，它總是小心翼翼地依偎在我身邊，或躺在我的腳丫上，好象安慰我似的。
當(dāng)我發(fā)怒時(shí)，它馬上機(jī)靈地鉆進(jìn)桌子下面，把自己藏起來(lái)，防止遷怒于它。
當(dāng)我傷心時(shí)，它又善解人意地過(guò)來(lái)用它的身子來(lái)蹭你，或溫柔地舔你的`手，讓我倍感親切，好似我的知音。
當(dāng)我高興時(shí)，它又放肆地在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，逗我開(kāi)心……
這就是我那聰明可愛(ài)的小 狗——小白。
六年級(jí)年的作文 篇3
人說(shuō)，我要把成功獻(xiàn)給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個(gè)人都這樣被時(shí)間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂(lè)的……但是每個(gè)人都想登上高聳的山峰，每個(gè)都想抵達(dá)最后的`彼岸，在人生的每一個(gè)路口，都將留下遠(yuǎn)行人的足跡。在生命的隘口，我想說(shuō)：“身后的足跡，沒(méi)有你，真不知最后的結(jié)果將會(huì)怎樣。”
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒(méi)什么可后悔的，因?yàn)樯砗蟮淖阚E可以證明，我曾經(jīng)走過(guò)。年年歲歲，歲歲年年，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會(huì)突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來(lái)的足跡，重頭再來(lái)，不會(huì)輕易磨去的足跡，使生活再次充滿(mǎn)陽(yáng)光。足跡永遠(yuǎn)陪伴著每一個(gè)人，他是不會(huì)背叛的朋友，在極度黑暗的時(shí)候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會(huì)不時(shí)的提醒你。努力，堅(jiān)持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠(yuǎn)方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨，雪花鋪滿(mǎn)大地，一層層雪白的“冰激凌”帶給人們無(wú)限的誘惑。在朦朧中清醒過(guò)來(lái)，進(jìn)入一片白色世界，頓時(shí)，大樹(shù)銀裝素裹，分外妖嬈。
風(fēng)吹拂著地面，輕柔的白雪飄起，仿佛細(xì)細(xì)的輕紗，風(fēng)搖著樹(shù)上的積雪，催促著雪來(lái)遲的瀟灑。無(wú)數(shù)個(gè)音符在空中回蕩，告訴人們，雪依然純潔。
堆雪人，打雪仗，互相的追逐，互相的打鬧。一雙雙通紅的小手抱著冰涼的'雪，即使是這樣，但是那一張張喜悅的笑臉在寒冷中顯現(xiàn)。快樂(lè)的氣氛洋溢著整個(gè)世界，擴(kuò)散到遠(yuǎn)方。
在微微的細(xì)風(fēng)中回蕩雪娃娃的傾訴，傾訴著下一次，它會(huì)更美麗的綻放，告訴人們這一次的姍姍來(lái)遲后，它會(huì)以美麗的方式在一次來(lái)到人間。
雪堆滿(mǎn)了大地，堆滿(mǎn)了大大小小的樹(shù)旁，在太陽(yáng)公公出來(lái)時(shí)，雪娃娃不會(huì)再有光滑，不會(huì)再有人注意到它，它化成了一個(gè)個(gè)小水塘，在大樹(shù)下面。永遠(yuǎn)生存，永遠(yuǎn)。
20xx年來(lái)遲的雪娃娃，帶給人們寒冷的雪娃娃，帶給人們歡樂(lè)的雪娃娃。它是純潔的，直到永遠(yuǎn)。
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