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五年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在緊張的期末考試之前，全校同學都興奮地期待著學校即將舉行的跳蚤書市！
周三上午間操時，我們的輔導員郭老師向同學們宣布了一個好消息：學校將在周四開辦跳蚤書市。話音剛落，整個學校沸騰了。同學們高聲歡呼，期待著明天的跳蚤書市。
周四一大早，跳蚤書市的“商人”紛紛將書整齊地擺放在書攤上。不一會，跳蚤書市上已經(jīng)人頭攢動，人山人海了！我和同學們在書攤前興奮地找尋著自己喜歡的書籍。
“啊，書真多啊！”我和同學們驚呼著。書市上，有我最愛看的兒童文學、恐怖科幻……正當我沉醉在書的海洋里時，我的好朋友鄭雅文突然過來拉著我往不遠處的小書攤跑去，她邊跑邊激動地說，“我發(fā)現(xiàn)前面的書攤里有你喜歡看的陽光姐姐寫的書，還有我喜歡的《小淑女》，價格還很優(yōu)惠！”我聽了開心極了。買到了心愛的書，正在我們興致勃勃往下一個目標進發(fā)時，孫晨晨高興地跑到我們面前，一本一本地向我們展示她買到的好書。看她高興的樣子，我們的心也不禁和她一起歡悅了。我們?nèi)齻�小姑娘頭挨頭、肩并肩一起翻閱著我們剛才買的書、大聲談笑著，分享著買書帶給我們的.快樂。
我和同學們在書的海洋里繼續(xù)四處流連著，不一會兒，我的書包已經(jīng)鼓鼓當當了，里面放著五六本我喜愛的書。雖然我手里的錢已經(jīng)不多了，但還在找尋著自己心愛的書。
還剩最后二十分鐘了……賣書的同學們還在四處推銷，但價格已經(jīng)便宜了不少，而買書的同學們?nèi)匀粺崆椴粶p。就在最后的時間里，我終于找到了我夢寐以求的一本好書——《陽光姐姐小說派·果味夏天淑女派》，心滿意足地回到了我們班級的隊伍里。
跳蚤書市就像一場知識交流會，讓大家通過書籍的交換來汲取新的知識；它又像一場能力鍛煉會，讓同學們通過推銷自己的書籍鍛煉口才，提高理財能力。這真是一舉三得啊，何樂而不為呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
有了法律，這個世界才會變得和諧、有序；有了法律，我們個人的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。
只有遵守法律，世界才會變得更加美好。下面就由我來給大家舉個有關(guān)法律的例子吧！
有一次，小麗去照相館照藝術(shù)照。但過了幾天，小麗和爸爸媽媽去照相館拿相片的時候，卻發(fā)現(xiàn)照相館的大門口卻擺放著小麗的藝術(shù)照，這事情小麗和她的爸爸媽媽都不知道。同學們，你們知道照相館老板犯了什么罪嗎？照相館老板為了招徠顧客，不經(jīng)相片主人的同意，私自把照片展出，這是違法民法的.。
我再舉一個我們都常見的例子吧！在馬路上，人們闖紅燈是我們經(jīng)�？吹降氖铝耍銈冎绬�？亂闖紅燈也是一種違法的行為，這違反了<<道路交通安全法>>。并且，因為亂闖紅燈而傷亡的人數(shù)以達到25673人。闖紅燈不僅自身會受到傷害，還會導致交通堵塞等狀況。所以，請大家不要再亂闖紅燈了。
鑒于以上的情況，在這里我給大家提出幾點建議。一、看紅綠燈過馬路，不在馬路上嬉戲玩耍；二、注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛；三、乘車應(yīng)遵守文明禮讓、公共秩序；三、未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。要認真地學一學有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)……
生命只有一次，請大家好好地珍惜。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“等閑時得東風面，萬紫千紅總是春！”暖風溫柔地撫摸著我的臉頰，然后揚長而去，只留下腳邊輕輕的嫩草。遠處，細碎的金色斑點在我的瞳孔內(nèi)跳躍，分外閃人的眼，喔，原來是條小溪在和我玩兒呢！走近一些，俯身注視著，那清澈的小溪倒映出清澈明凈的天空，偶爾掠過一抹燕影，或傳來幾聲悅耳的鳥鳴……
我悠閑地躺在草地上，望著那定格了的天：白云覆蓋了火爐般的'太陽，大地瞬間涼快了許多。在平坦的藍天的襯托下，云似乎更稠、更棉了，在天中千姿百態(tài)的變化——小一只羔羊津津有味地咀嚼著青草；又好似一條龍威武的在空中遨游；還像一團團香甜的棉花糖，饞的我口水直流。-只有那電線桿上的歇腳的麻雀，小爪子不安分地在線上移來移去，像五線譜上的音符，為春又增添了一份色彩，多了一份生動。不一會兒，太陽出來了，亮光照的我睜不開眼，我也只好不情愿的站起來，看看還有什么新鮮事兒。我便瞧見了腳周圍這些生機勃勃的小草，他們對我頻頻點頭，并微笑著與我打招呼。我也蹲下來，感受這些“草群眾”們對我的熱情。輕輕撥開草尖，我發(fā)現(xiàn)了：在肥沃的泥土上，螞蟻運著食物，成群結(jié)隊的往家趕；蚯蚓扭動身軀，為植物翻出土壤的營養(yǎng)；蟋蟀扯破嗓門的叫喊，似乎整個地盤都非他莫屬……
而我們，就在平坦的草地上，快樂地打滾！盡管身上粘滿了草屑，但臉上的笑容依然陽光、溫馨。同學們帶著粉撲撲的臉蛋，躺在草地上，沐浴陽光；或背靠著大樹，嘴里一邊嚼著口香糖，一邊與自己的好伙伴談笑。他們一個個眼睛彎成一對月牙兒，撅起的嘴角就像一葉小舟，臉上充滿了幸福和滿足……
這就是春天的種子，她播撒在每個人的身上，在每個人的身上，都綻放出最燦爛的笑容！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
上個學期臨近期末考試的時候，胡老師帶來一盆水仙花，讓它陪伴我們度過最后的時間。
放寒假后，我還擔心水仙花撐不撐得住，在寒冷的冬天里，沒有太陽公公來照顧它，沒有胡老師來給它換水，它會不會凋謝��？但意想不到的.是，等我回去上學時，水仙花竟然還是挺著腰板立在那里！一天又一天過去了，水仙花竟然開放了！我走近端詳，水仙花的花瓣潔白如玉，亮得透明，仿佛能沁出水來，有的水仙花還含苞欲放，花苞小小的，白白的，活好像一個個晶瑩的鈴鐺，花蕊嫩黃可人，好像極了一個風姿綽約的姑娘，在綠葉叢中的水仙花，好像是給草地的一點點綴，也好像是夜空中的點點繁星。它是那么平凡，又是那么高貴優(yōu)雅，平凡只在于它沒有玫瑰花那么火熱，只散發(fā)出一股淡淡的花香，而高貴在于大冬天它依然堅強不屈。
從而我又想到了自己，面對問題只知道流眼淚，反而會使事情變得更加糟糕，我應(yīng)該學習水仙花，學習它那樣的堅強不屈，學會冷靜地面對現(xiàn)實、面對困難，最后，我會好像水仙花一樣開放出勝利的果實！
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