六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，陪在你身邊……”每當(dāng)這首歌傳來(lái)，我一定會(huì)想到她。
她長(zhǎng)得不高貴，也不平凡；她不驕傲，對(duì)一切事物都報(bào)以相同的態(tài)度；她對(duì)我的友情可以說(shuō)是一種愛(ài)。
她就是我的閨蜜——慕容曉梅。
“好痛��！”我看著血流不止的雙腿，“站起來(lái)，不能哭，你是堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽乙恢痹谒樗槟�，不停的.鼓舞自己。腿上的傷口如辣味一般，時(shí)而刺痛，這種感覺(jué)好難忍受！
伴著疼痛，我在床上呆了一晚，第二天早晨，我走向?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)的學(xué)校，這段距離我每走一步都宛如針扎。
她靜靜地站在那兒，無(wú)限疼惜的看著我，看著我每走一步都那么艱難，終于忍不住，含著熱淚向我跑來(lái)。
“來(lái)，幫我拿一下書(shū)包�！彼獣悦钒褧�(shū)包遞給了我，自己蹲下，示意讓我上去。
我猶豫了一下，抱住了她的肩膀。這肩膀怎能如此寬大，如此溫暖呢！我在心中感嘆。
上樓時(shí)，曉梅的汗滴不住的滴落，“滴答……滴答……”落下的汗珠足以將樓梯淹沒(méi)，也好似我心中的淚在滴落。我躺在她的背上“融化”了。
到教室了，曉梅扶著我一步一步走向座位。她正如那首歌中所唱的那樣：“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，陪在你身邊……”好像我變成風(fēng)了，她就變成雨，一直陪在我身邊。
你若化成風(fēng)，我也會(huì)守護(hù)你的！
六年級(jí)年的作文 篇2
老師經(jīng)常教育我們，樂(lè)于助人，樂(lè)于助人�？晌�?guī)讜r(shí)幫助過(guò)別人？直到那一夜，才改變了我的一生！
記得那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我至親的爸爸媽媽出去干活，至今未回，于是我成了一夜名副其實(shí)的“孤兒”真是不巧，我的肚子痛了起來(lái)。我使勁忍著，因?yàn)榫退憬辛顺鰜?lái)也沒(méi)有用。但是肚子越來(lái)越痛，于是被稱(chēng)為男子漢的我不由自主的哭了起來(lái)。老天在與我作對(duì)，外面狂風(fēng)怒號(hào)，大雪紛飛，再說(shuō)醫(yī)院里這足足有十里路，這讓我這個(gè)病人怎么走到醫(yī)院，于是，我大聲呻吟了起來(lái)。此時(shí)我感到寂寞無(wú)比，患有骨頭壞死鄰居劉爺爺聞聲來(lái)，看到我的樣子，劉爺爺焦急的問(wèn)我怎么了，我如實(shí)的告訴了他，劉爺爺聽(tīng)后焦急萬(wàn)分。毅然決定背我上醫(yī)院，當(dāng)是我就震驚了，外面這么大的雪，這么猛的風(fēng)，就算五尺大漢也我發(fā)在雨中站立，跟別說(shuō)骨瘦如柴的劉爺爺了！沒(méi)管它三七二十一，劉爺爺背起我就向醫(yī)院走去，在路上，狂風(fēng)更猛了，大雪更兇了，地上的冰更滑了。但是劉爺爺沒(méi)有讓困難嚇倒，而是一步又一步的向前走，您一次又一次的摔倒，而一次又一次站了起來(lái)，大雪飄在了你的頭發(fā)上，狂風(fēng)放肆的吹著你的.臉龐，讓你寸步難行�？赡悴⑽捶艞�，繼續(xù)前進(jìn)，你總是一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)，這就到了，這就到了。其實(shí)我知道那時(shí)才剛走了幾里路。那雪中的每一個(gè)腳印都深深的印在了我的心口！當(dāng)您腿上的血直流三千尺時(shí)你依然邁著堅(jiān)定的步伐，此時(shí)，我不由得迷惑，是什么力量如此的……當(dāng)狂風(fēng)被您的堅(jiān)強(qiáng)嚇跑，大雪被您的勇敢感動(dòng)。我實(shí)在忍不住問(wèn)您：“您為什么這樣為我付出”只見(jiàn)您笑著回答：“因?yàn)橄脊馐翘?yáng)開(kāi)出的花�！边@是我恍然大悟……
第二天，村里傳來(lái)噩耗，劉爺爺去世了！這時(shí)我襟然淚下，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在雪中您嬌小的身影！
以后的時(shí)間，我每天都在樂(lè)于助人，因?yàn)槲抑馈跋脊馐翘?yáng)開(kāi)出的花”！
六年級(jí)年的作文 篇3
有一封信，和其他的信一樣，目的并不是寄到千里之外，只是主人在學(xué)習(xí)中的一次作文練筆而已。
當(dāng)它剛被寫(xiě)出來(lái)成為一封信的時(shí)候，它的心中充滿(mǎn)喜悅，因?yàn)樗雷约菏且环庑牛鸵患某鋈チ�，去游歷那些傳說(shuō)中的名山大川名勝古跡，那將是多么美好又值得向往的一件事�。】涩F(xiàn)實(shí)卻是無(wú)比的殘酷，它被扔到了一個(gè)不知名的地方，那里也有著一封信，不過(guò)卻與自己完全不同——人家可是一封曾經(jīng)被郵寄過(guò)的信，曾穿上過(guò)漂亮的信封，被貼上美麗的郵票，蓋上過(guò)貨真價(jià)實(shí)的郵戳。那封信很老了，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃斑，也落滿(mǎn)了灰塵，但很幸福的樣子。
小信迫不及待地慌里慌張向老信詢(xún)問(wèn)：“老爺爺，您真的被郵寄過(guò)嗎？”老信慢條斯理地回答：“那當(dāng)然了，在我還像你這么年輕的時(shí)候就被郵走了。我坐過(guò)火車(chē)、自行車(chē)，還有一些叫不出名字的車(chē)，哎呀，那種感覺(jué)棒極了！可現(xiàn)在，人們有了手機(jī)和電腦，可以發(fā)短信，聊qq，上視頻，就把我們拋在一邊，再也不用千里迢迢的'郵一封信了�！毙⌒艅傞_(kāi)始還很羨慕老信，可后來(lái)就氣不打一處來(lái)了：“這些人真是喜新厭舊，寫(xiě)信既可以表達(dá)真情實(shí)感，又可以練字和練筆，而手機(jī)電腦什么的長(zhǎng)時(shí)間使用，既有輻射傷身體，又會(huì)影響視力。要我說(shuō)呀，除了方便快捷之外，它們的優(yōu)點(diǎn)可沒(méi)我們多。”
老信長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉，咱們抱怨又有什么用？只有人們真正體會(huì)到了我們的作用才是我們的出頭之日�。�
六年級(jí)年的作文 篇4
成長(zhǎng)，似乎被剝?nèi)ハ胂笾械墓怩r外套，煩惱才是成長(zhǎng)中的主角，讓你一次一次跌倒，可是你終會(huì)爬起來(lái)的，試著在紛擾中找到平衡，試著在想象中尋找真誠(chéng)，你終會(huì)爬到那最高的山上，微笑著面對(duì)煩惱。
大人們總說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，殊不知我們的成長(zhǎng)也有許多煩惱，比如學(xué)習(xí)的壓力，家庭的困擾，同學(xué)之間的矛盾……
我最大的困擾就來(lái)自于我的家庭，我的父母在我三歲時(shí)就離婚了，不過(guò)我媽媽回來(lái)過(guò)好幾次，每一次回來(lái)不是吵架就是打架，每次都把我嚇得心驚肉跳的，所以當(dāng)我每次想要好好學(xué)習(xí)、背課文時(shí)，都會(huì)被他們的吵架聲打斷，而他們每次爭(zhēng)吵打鬧的平息，都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的。
我的`第二個(gè)煩惱就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。每天一到上課時(shí)間，尤其是數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去，所以導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，漸漸的，也就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，失去了信心。
我的第三個(gè)煩惱就是學(xué)校留的作業(yè)。雖然每天的作業(yè)都不是很多，但我仍然不想做作業(yè)。我每天的生活就像童年里的一句歌詞：“等待著下課，等待著放學(xué)……”
所以我想成為一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為灰燼，讓我們勇敢的往前沖吧。
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