三年級的作文通用(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天，老師給我們講了《春蠶》這一課，我的心情久久不能平靜。
利用小時候母親養(yǎng)蠶的事情寫了一篇文章，這篇文章不過近千字，卻令在座的每一位同學感慨萬千。
是��！母親是那樣偉大，她能陪育出一個個博學淵深的兒女。然而，這需要多少辛勤的汗水；需要多少熱血？但是她們并沒有抱怨，還心甘情愿地為我們服務。而我們應該怎樣報答母親對我們的.愛呢？
首先要學習好。因為在父母的眼里，孩子的學習成績總是遙遙領先地排在最前面。
其次是身體好。因為每一個家長都希望自己的孩子平平安安、健健康康。
我們只要做到上面兩點就夠了。但有些人卻絲毫不關(guān)心父母的安危。這正是證明了這句話：“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁。”
所有的話化成一句話：“媽媽，您辛苦了！”
三年級的作文 篇2
暑假的一天，媽媽對我說：“我們公司要帶各個部門的工作人員去龍泉湖旅游�！痹捯魟偮洌揖透吲d地叫起來，“哇，又可以出去旅游了，那可以劃船嗎？”“當然可以，我們還要在那兒附近的賓館住三天�！�
第二天，我們一家人背上準備好的生活用品，來到公司上車出發(fā)。一路上歡聲笑語，媽媽公司的一位同事叫我們一人講一個笑話或著考一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓暈車的'人不再暈車，在車上，我們笑著，鬧著，不知不覺就到了龍泉湖。
我們找到住房，窗外剛好是龍泉湖，一眼望去，還有幾個小小的島呢！
傍晚，我們?nèi)澊�。我們選了一座大船，一家人坐了上去，爸爸劃船。夕陽西下，把湖水也染成了紅色，爸爸馬上吟道：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”望著這清澈的湖水，我感覺我仿佛是一條被主人放生的小金魚，在湖水里自由自在地游來游去，不時地從湖里躍起，夕陽照著，鱗片閃閃發(fā)光，和其他伙伴兒一起比誰躍得最高。過了不久，我手有點癢了，迫不及待地從爸爸那里奪來劃我船棒，學著爸爸的樣子劃了起來，媽媽看了，笑了起來，也來教教我怎樣劃船。夕陽沉下去了，天色漸漸暗了，我們回到住房，望著窗外的湖水，還在回味著劃船的經(jīng)歷。
三年級的作文 篇3
當張老師手中的棍子毫不留情的打到我們手上時，我們有些不開心，第一是因為被組長連累了，第二是因為眼睛近視有些模糊，看不清黑板。被張老師認為不積極發(fā)言，不做好榜樣。因此挨了5棍，痛在手里，疼在心里。
但如果不是張老師的那5棍，也不會讓我在以后的學習中積極發(fā)言、幫助老師管理班級。謝謝您，張老師！您讓我們在知識的海洋里遨游、學會發(fā)現(xiàn)觀察、思考、認識與探索。
當張老師挺著大肚子出現(xiàn)在我們眼前時，仿佛不認識她似的全都瞪大了眼睛、張大了嘴巴！我們?nèi)俭@呆了：老師怎么懷孕了？可張老師像什么事都沒發(fā)生一樣，課堂還是那么生機勃勃，那么津津有味，那么活躍，那么張老師堅持著給我們上好每一節(jié)課，要是換做其他人，誰能比張老師更有耐心，更有恒心。
張老師堅持了那么久，她每天那么的累，有誰來安慰她，體貼她，鼓勵她，心疼她。親愛的老師，謝謝您在您的辛勤澆灌下，我們定會茁壯成長！以優(yōu)異的.成績來回報您怎么多年以來對我們的教誨與照顧。以表示我們的感激之情！
老師永遠都是那么的無私奉獻。哪兒需要她們，她們就會很快的出現(xiàn)在哪兒，像母親一樣教誨、照顧我們。不管是高興還是氣惱，不管是憤怒還是激動，他們臉上總是帶著會心的微笑，笑的那么甜，那么美。
三年級的作文 篇4
寒假里，媽媽帶我游了歐洲的幾個國家，最讓我流連忘返的是琉森。
位于瑞士中部的琉森是一個著名的旅游勝地，那兒風景優(yōu)美，依山傍水。在琉森，你不想看見水是不可能的。琉森湖的水碧綠碧綠，兩岸的山脈和建筑物，倒映在水中；白色的游輪裁著世界各地的游客緩緩行駛；白天鵝悠閑地在湖里游動，身后留下了陣陣波紋……遠遠望去，眼前的'美景猶如一幅巨大的山水畫。
廊橋和水塔是琉森的標志。廊橋起那建于14世紀早期，到現(xiàn)在有六百多年多了。它是歐洲最古老的有頂木橋。橋身近中部有一個八角形水塔，在古代，曾用做監(jiān)視外敵的哨所。每到初夏，木橋外側(cè)的天竺葵開了，五顏六色，遠看像是木橋圍了一條彩色的圍巾。累了，就到湖邊的咖啡館歇歇腳，大人來上一杯香濃的咖啡，小孩吃上一個可口的冰激凌。一邊休息，一邊欣賞眼前讓人陶醉的風景。
正如導游所說，到了琉森就不想走了，琉森的山、水、人與建筑物組成了一幅迷人的畫，我真希望下次去琉森的機會快點到來。
三年級的作文 篇5
每當我想起那那件事便感概萬分， 在我4歲那年，媽媽接我去幼兒園，我的腳被電動車的齒輪剪開一個口子，我媽媽嚇壞了，急忙把我送往醫(yī)院。在醫(yī)院媽媽晝夜不眠的看著我，想到這里，我不禁熱淚盈眶，這就是愛的表現(xiàn)。
昨天下午老師布置我們一個作業(yè)，讓我們看著媽媽的眼睛認真的說；“媽媽，我愛你�！皠傞_始我想這還不容易，我對著鏡子反復演練了好多次，開始準備對媽媽說，剛走到門口看見媽媽我就退縮了，話到了嘴邊就說不出來。
今天早晨我終于鼓足了勇氣，整理了衣服，做足了準備，走出門外我就像心里有只小兔子亂蹦那樣，心里七上八下。終于看到了媽媽，我看著媽媽的眼睛，我從中看出了媽媽的一天的'疲勞。我大聲地對媽媽說：”媽媽，我愛你！”可是媽媽的神情沒什么變化，只是淡淡的說了一句：”恩�！拔业男念D時碎了。是我準備的不充足，還是我平時對媽媽的愛表達的太少，還是。我剛準備放棄。突然想到一幕幕的往事，想到媽媽為我付出那么多，我又不知道哪里來的勇氣，又對媽媽說了一句：”我愛你！”可是媽媽還是說：”恩，你只要好好學習我就很高興了。”我說了半天，媽媽就這么個態(tài)度。我的心頓時變得冰涼冰涼的。媽媽沒有我想象的燦爛的笑容，沒有溫暖的擁抱，更沒有物質(zhì)的獎勵。我正難過呢，媽媽一句話頓時讓我的心沸騰起來。媽媽說;”兒子，快過來吃藥�！拔伊⒓疵靼琢�，媽媽的愛不像別的媽媽那樣有絢麗的語言，也不會有物質(zhì)的獎勵。在媽媽平凡的叮囑中蘊藏著對我的濃濃的愛。媽媽用她樸素的愛來安慰我，保護我，讓我健康茁壯的成長。
媽媽，我愛你。
三年級的作文 篇6
我最拿手的小報是科普和自然的小報，因為我很喜歡這類的書所以我很會做這類小報。
有一次，周五的下午我們的語文老師戴老師正在跟我們講今天的作業(yè)，當老師講到小報的`時候，我非常緊張因為我很期待小報的題目。當老師嘴里說出題目是“美麗的大自然”時，我高興得真想一蹦三尺高，可是因為現(xiàn)在在上課不能跳起來，我就在心里默默的說：“不能太激動�！蔽以谛睦镎f了三遍才安撫下我這顆激動的心。
等到放學，我放學回家，飛快寫完作業(yè)，然后打開手機微信，對媽媽說：“幫我打印一些動物和植物的照片，過了幾個小時到了晚上，媽媽回來了，我立刻從她手里拿來照片，跑回房間開始做小報。先在小報的正上方寫上題目，再給題目畫上漂亮的邊框，然后在分出植物區(qū)和動物區(qū)，再畫上幾個小方框，最后在把照片粘上去，圖就畫完了�，F(xiàn)在要開始寫字了，我先畫了幾個格子在格子里畫上橫線，然后打開手機開始搜索資料，最后把資料整理下來，一張小報就完成了!
做完小報的第三天，我就把這張小報交給老師，老師還夸獎我小報做得好呢。
這就是我最拿手的小報類型。那你最拿手哪種小報類型呢?
三年級的作文 篇7
假期中，媽媽在批改我英語聽力卷時發(fā)現(xiàn)有一題的答案跟成老師給出的標準答案不一樣。她正要用紅筆打大叉，我在一旁急著喊道：“這道題我對的�！薄澳憧礃藴蚀鸢甘茿，你選的是C，怎么會對呢？”“可是，我在第二遍聽錄音時，又校對了一遍，下課后，還和楊俊軒對過答案，不可能會錯的`�！蔽揖锲鹆俗彀汀！澳阍趺纯隙藴蚀鸢妇鸵欢▽Π。蠋熞部赡軙e嘛！”“這是聽力卷，媽媽沒有磁帶，沒辦法分辨你和老師的答案到底誰對誰錯。這樣吧，我問下你們成老師�！眿寢屵呎f邊給成老師發(fā)了條短信。不一會，成老師回了消息：哈哈，我記不清了，先叉叉吧。如果我錯了，周六我來安慰他們受傷的心吧！
今天英語課上，成老師告訴我們這題的正確答案是C，她在我試卷的這道題目邊打上勾勾，給了我滿分。哈哈，我好開心哦！
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