(薦)實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　馬老師說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都沒見過(guò)真正的'藍(lán)天。”這句話讓我不禁陷入了沉思——為什么呢？

　　看看大街，我明白了，是因?yàn)榭諝馕廴尽?/p>

　　現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都有了一輛汽車，天天飛馳上路，好不愜意！可汽車是大氣污染的重要“選手”，天天開車，破壞了我們美好的家園和湛藍(lán)的天空。

　　于是，我又在想有什么辦法能改善呢？——咦！發(fā)明一個(gè)新型汽車不是不錯(cuò)嘛!

　　想著想著，便開始構(gòu)圖。大樹做的椅子，不僅可以凈化空氣，人們還不用聞那汽車尾氣味了；汽車一貫都喜歡“吃”汽油，現(xiàn)在可改口了！喝太陽(yáng)能！節(jié)省了汽油，保護(hù)了環(huán)境。尾氣也不再淘氣，呼出那么多的有害物質(zhì)，改“呼”紫外線保護(hù)層！哈哈，神奇吧！

　　更重要的是：有了這種車子，改裝后，它就會(huì)自動(dòng)噴灑肥料和種子，并且成活率100%，只需一年即可長(zhǎng)成大樹。

　　這種汽車很神奇，不是嗎？但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有距離的，在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前，我想我們還是先從自身做起，保護(hù)環(huán)境吧!

六年級(jí)的作文 篇2

　　我酷愛彈吉它，但總不能去向同學(xué)們炫耀。因?yàn)槲业募�它�?shí)在是長(zhǎng)得太丑了：它方方正正的，全身只有兩種顏色：白色和灰色。它體型“龐大”，不方便攜帶。正是因?yàn)檫@些原因，我才那么 討厭我的吉 它。我盼星星盼月亮地盼著我的吉它能夠變得 漂亮點(diǎn)，既使有特異功能 也行�。�

　　一天，我和朋友約好周日去博物館玩，還要帶上吉它。

　　周日，我一起床，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小人站在我身邊。他身體四四方方，腦袋小小的，這不就是我的吉它嗎？突然，吉它對(duì)我說(shuō)：“主人，起床了！”我聽了，驚喜極了，連忙起了床。

　　在公共汽車上，我正和吉它聊天時(shí)，一群土匪沖上車來(lái)，對(duì)著乘客大叫：“搶劫！誰(shuí)都不許動(dòng)！”霎時(shí)間，空氣凝聚了，大家都用雙手緊緊地抱住頭。突然，吉它又說(shuō)話了：“主人，快彈我呀！”我聽了， 連忙拿起吉它，彈了起來(lái)。我彈的曲子，振奮人心，催人奮進(jìn)。大家的.手慢慢松開，漸漸的，人們都開始團(tuán)結(jié)起來(lái)，和土匪作戰(zhàn)。最后，我們把土匪們帶到了公安局。

　　我和吉它從公安局出來(lái)，發(fā)現(xiàn)公共汽車已經(jīng)走了，我很著急，因?yàn)槲荫R上就要遲到了！該怎么辦呢？忽然吉它又對(duì)我說(shuō)：“主人，沒事，讓我?guī)�你飛過(guò)去！”我聽了，高興極了，不一會(huì)兒，吉它就變成了 一架飛機(jī)，帶著我飛了過(guò)去。

　　最后，我們到了博物館，突然，我聽見：“張梓皓，起來(lái)吃飯了！”我聽了，心想：“這是哪？吃飯？”

　　慢慢地，我睜開了眼睛，啊！原來(lái)我在做夢(mèng)��！從此以后，我再也不討厭我的吉它了。

六年級(jí)的作文 篇3

　　“河背街小學(xué)，美麗的校園，綿江河畔，鮮花開放……”每當(dāng)我唱起這首歌，我都會(huì)想起我那美麗無(wú)比的校園——河背街。它的四季更讓我陶醉其中。

　　春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園，喚喚小花、叫叫小草、拍拍大樹……，一切生物都背喚醒了。花兒睜開了朦朧的睡眼，小草從土地里探出頭來(lái)，大樹又抽出了嫩芽?jī)�，綿江河的河水也邁著步子跟著春姑娘的腳步飛跑著，鳥兒唱著悅耳的歌聲歡迎這美麗的春天，同學(xué)們?cè)谛�園里嬉戲，打鬧，露出一張張歡樂的笑臉，啊！好一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

　　夏天，夏姑娘帶著炎熱來(lái)到了我們的校園，大樹長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，從遠(yuǎn)處看來(lái)，就像一把撐開的巨傘，花兒被熱得睜不開眼，草兒則望著驕陽(yáng)發(fā)呆，蟬爬在樹上，“知了，知了”地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蓖瑢W(xué)們可不管這么多，仍在陽(yáng)光的照耀下玩游戲，有的在跳皮筋；有的在踢毽子；還有的則坐在大樹下聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)功課……夏天，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中流去了。

　　秋天，哦！那可是個(gè)淘氣的孩子，它帶來(lái)了涼爽，送走了酷熱，秋天來(lái)到大樹的身邊，大樹害羞地把一片又一片微紅微黃的葉子扔了下來(lái)，似乎想把自己遮掩住，這一片片落葉真像是一只只翩翩起舞的`蝴蝶在空中飛舞；來(lái)到小花、小草的身旁，它們害羞地低下了頭。同學(xué)們望著這秋風(fēng)送爽的秋天，望著這美麗的校園不禁驚呆了。

　　冬天，是個(gè)粉妝玉砌的季節(jié)，冬姑娘輕輕一吹，天變冷了大地都穿上了一件雪白的外套，同學(xué)們也加了衣服，同學(xué)們胖的像一只只小企鵝在雪地上走來(lái)走去。有的同學(xué)還在堆雪人，打雪仗，笑容凝固在同學(xué)們的臉上，看來(lái)，他們都愛這粉妝玉砌的冬天。

　　校園的四季真美��！我愛這校園的四季，我愛我這個(gè)美麗的校園！

六年級(jí)的作文 篇4

　　每當(dāng)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，鶯歌燕舞，一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。但是學(xué)生開學(xué)了，孩子們收起了笑臉，端坐在教室中，臉色嚴(yán)肅，手中的筆不停的動(dòng)著。他們開始了一場(chǎng)場(chǎng)的考試，寫完一本本作業(yè)，聽著一堂堂課。把寒暑假的快樂拋之腦后，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)嚴(yán)重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加，許多補(bǔ)習(xí)班借此機(jī)會(huì)賺足了錢，老師也希望自己教的學(xué)生能出色，所以這一切壓力都落到了孩子的肩頭。

　　記得兒時(shí)孩子手中也都有一本本童話書，里面承載著他們對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現(xiàn)在我曾問過(guò)我的弟弟，他說(shuō)他很小便在看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》了。童話書他很少看因?yàn)閶寢寣?duì)他說(shuō)過(guò)童話書都是假的。

　　我多么希望有一天我能握緊筆頭，當(dāng)一名童話作家，像王爾德、格林兄弟那樣的作家，寫下一片片粉色的童話，讓孩子們有一個(gè)粉色的童年，讓孩子們有自由想象的空間，想象屬于自己的'天馬行空，而不是整天埋頭與書海之中。

　　我的信念日漸堅(jiān)定，我開始多讀書，使自己充實(shí)。我開始多寫，每天寫一片日記、隨筆記錄這一天的生活點(diǎn)滴，開始發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好并記錄。好好學(xué)習(xí)，讓自己不偏科，不掉隊(duì)。

　　“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空，讓他們有一個(gè)自由自在的空間。

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