六年級(jí)作文范例(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
天空就像孫悟空的臉，說變就變，一眨眼的工夫，太陽已經(jīng)消失的無影無蹤了，天空烏云密布，似乎要下雨了。
大風(fēng)來了，吹的窗戶一開一關(guān)的'，好像快要掉了似的，呼啦呼啦作響。大樹搖晃著身軀，好像在說：“哎呀！我的這把老骨頭，要散架了。”旁邊的小草聽見了說：“是啊是��！好大的風(fēng)�。 �
突然，一滴滴雨水落在了我的鼻尖上，緊接著，密集的雨點(diǎn)從潑了墨似得天空降落下來，打的屋頂啪啪響，我連忙回了屋，沒過多久，坑坑洼洼的地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑，一滴滴水從天兒降，落在地里面濺起一朵朵水花。雷聲和閃電也來湊熱鬧。雨越下越大，我隔著窗戶往外看，外面一片都是灰茫茫的，分不清哪里是天，哪里是地，像一片片霧絮在那里飄來飄去。
幾分鐘之后，烏云漸漸的散開了，露出了藍(lán)色的天空，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。大樹上的灰塵被雨水沖得干干凈凈，腰視乎更直了，這一切讓人看了心曠神怡。
六年級(jí)作文 篇2
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠(yuǎn)。大地?fù)肀恳淮缤恋�，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無邊無際。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德。寬容是一種修養(yǎng)，一種氣度，一種豁達(dá)。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現(xiàn)出人格的魅力，凝聚成無窮的力量。
寬容，展現(xiàn)出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國名相，對(duì)將軍廉頗的傲慢無禮卻笑而避之，廉頗見藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和。若沒有藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)有趙國的國泰民安？ 所以要原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí)，寬容往往比過激的報(bào)復(fù)更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時(shí)的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。古人云：金無足赤，人無完人。在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì)與人發(fā)生矛盾，這就必須學(xué)會(huì)用寬容的'心去體諒他人，真誠地把微笑寫在臉上，多說一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們用誠懇、平和的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方也會(huì)心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂。
安德魯·馬修斯說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！睂捜莶⒉淮頍o能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切，也正能表現(xiàn)他的素質(zhì)與修養(yǎng)。
請(qǐng)多一些寬容吧，寬容是一種修養(yǎng)，因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純凈，單調(diào)的生活才顯得鮮麗！
寬容
一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)虐，何來的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖狂，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。
六年級(jí)作文 篇3
“唉！唉……”,“耶！耶……”教室里現(xiàn)在可是幾家歡喜幾家愁��！這是怎么回事呢？原來我們正在進(jìn)行一場(chǎng)“吹雞毛大賽”。
老師一進(jìn)教室，就從手中的毽子上拔了一跟火紅的雞毛。這下我們可有點(diǎn)“丈二的和尚摸不著頭腦”,不知道老師這次葫蘆里賣的又是什么藥�？粗覀円苫蟮谋砬�，老師宣布：“今天我們進(jìn)行一場(chǎng)好玩的吹雞毛大賽，雞毛落在哪方地上，哪方就戰(zhàn)敗。”
分組完成后，“吹雞毛大賽”馬上拉開帷幕，我們各就各位，瞧那架勢(shì)，好像個(gè)個(gè)都胸有成竹，能將雞毛一下子定在對(duì)方地上�！叭�，開始！”隨著老師一聲令下，雞毛從老師的手中飛向了空中。我方一個(gè)小胖子一馬當(dāng)先，縱身跳了起來，鼓足腮幫，對(duì)準(zhǔn)在空中飄舞的雞毛猛力一吹，雞毛慢慢悠悠地飛向?qū)Ψ降念I(lǐng)地。對(duì)手也不甘示弱，憋足了氣，像鴨子一樣伸長(zhǎng)脖子一起發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，氣流加唾沫星子齊齊撲向雞毛�？粗u毛左右晃動(dòng)著逼向我方領(lǐng)空，我們慌忙迎戰(zhàn)。他們更是一鼓作氣，對(duì)準(zhǔn)雞毛使勁地吹，不給我們絲毫反攻的機(jī)會(huì)。眼見雞毛就要落到我方地上了，我急中生智，連忙來了個(gè)“狗趴式”，從底下對(duì)著慢慢飄落的雞毛輕輕一吹，“四兩撥千斤”，雞毛被救了起來，直直地高高飛起。我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，對(duì)手看到“煮熟的鴨子飛了”，愣了一會(huì)兒。經(jīng)過短暫的鴉雀無聲后，教室里頓時(shí)又鬧開了，加油聲是一浪高過一浪，雞毛也像個(gè)調(diào)皮的小孩，應(yīng)和著我們的叫聲，一會(huì)兒左邊飄飄，一會(huì)兒右邊飛飛，有時(shí)還來個(gè)360°的`大轉(zhuǎn)身。別看這小小的雞毛，要想控制好它還真不是一件容易的事。兩隊(duì)拼得勢(shì)均力敵，雙方戰(zhàn)得難解難分，觀眾們也心弦緊繃，頭和眼睛隨著雞毛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……
我們已經(jīng)大戰(zhàn)了好幾個(gè)回合，對(duì)方個(gè)個(gè)氣喘吁吁，我們也是汗流浹背。我們覺得不能戀戰(zhàn)，要想得勝只能智取。我方對(duì)員眼神交流，把雞毛猛力吹向右邊，如我所愿，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蛴疫叄覀冊(cè)缇吐穹玫摹巴粨粜￡?duì)”，又以迅雷不及掩耳的速度把雞毛吹向他們的左邊。當(dāng)他們慌慌亂亂再?zèng)_過來的時(shí)候，一切都晚了，雞毛已經(jīng)和大地輕輕地相擁了一下。我們贏了，高興得又唱又跳，再看看他們，垂頭喪氣，唉聲嘆氣。這時(shí)的鏡頭就是開頭的那一幕。
精彩還在繼續(xù)，趕快來咱們班看看吧。
六年級(jí)作文 篇4
一條魚，擁有著一條河，這對(duì)魚來說，不知是幸運(yùn)還是不幸。不過，冰凝習(xí)慣了擁有一條河的孤單。
然而今天，在呼嘯的寒風(fēng)中，冰凝卻聞到了一絲不一樣的氣息。
“請(qǐng)問，冰凝在嗎？”一個(gè)溫和的聲音被風(fēng)吹散開來，鉆進(jìn)冰凝的耳里。
冰凝很是詫異！
千百年來，沒有人跟她如此彬彬有禮地說過話。曾經(jīng)，有一些令人討厭的鶴不請(qǐng)自來，來了，也只是二話不說，沖上來就亂啄。到后來，連鶴撲扇著翅膀的聲音也沒了。
除了在卷雪河上空穿來穿去的風(fēng)，沒有誰來拜訪過冰凝。
站在岸上的是一只鶴，一只看起來呆頭呆腦的鶴。
鶴都是很狡猾的。但是，再狡猾的鶴也斗不過一條千年的魚，再完美的偽裝也不會(huì)逃過我的眼睛。冰凝一點(diǎn)也不怕鶴，以前不怕，現(xiàn)在也不怕。
“冰凝不在家，你找她做什么？”冰凝浮上水面，用尾巴輕輕的拍著水花。
冰凝的絕技在她的尾巴上，沒有一只鶴，能逃得過她的尾巴拍起的水花的攻擊，如果她想要攻擊的話。
老實(shí)巴交的雪羽忘記了師傅說過，卷雪河里只住著一條魚，一條叫冰凝的魚。他在陌生人面前總是有些緊張，一緊張，就會(huì)忘掉一些事情。
“這個(gè)……師傅讓我不能說�！毖┯鸷苁菫殡y。他是一只不會(huì)說謊的鶴，唯一能避免泄露消息的方法就是閉上自己的嘴巴。
“你的師傅是誰？”
“我的師傅叫烏羽，是一位出色的梳子匠�！睅煾禌]有在雪羽的`嘴巴上加一把鎖，也沒有禁止雪羽透露自己的信息，所以，雪羽就實(shí)話實(shí)說了。
“梳子匠？這么說來，你是為了要冰凝的魚骨，是么？”
“這個(gè)……師傅讓我不能說。”
冰凝忍不住想笑。
其實(shí)，這只鶴蠻可愛，如果他是真傻的話。
如果不是呢？那會(huì)是一個(gè)多么迷人的游戲！冰凝喜歡玩有難度的游戲。
她一邊想，一邊輕輕的、輕輕的拍著水花。
“我叫霜凝，冰凝的妹妹。冰凝下周才會(huì)回來，你愿意在這兒陪陪我嗎？我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣這兒的冷清！”
“我不太會(huì)說話�！毖┯饑肃橹�
“沒關(guān)系，只要我隨便問問時(shí)，你能回答就行。當(dāng)然，你也可以拒絕回答，說什么‘這個(gè)……師傅不讓我說’。”
雪羽訕訕地笑了。他不笨，聽得出眼前這條魚是在嘲笑他�？刹恢趺吹模~的嘲笑不單不讓他感到難過，反倒從心底生出一些親近的感覺來。有多久，沒人跟他開過這樣無傷大雅的玩笑了呢？
“還有，你陪我，說不定本小姐一高興，就透露一點(diǎn)冰凝的事情給你，你見了她，也不至于呆頭呆腦的惹她生氣。”
冰凝說著，脧了雪羽一眼。雪羽臉微微一紅，立即又露出一個(gè)傻瓜式的笑臉，不停的點(diǎn)著頭。也不知他是真傻還是假傻。
六年級(jí)作文 篇5
我是一顆種子，一顆經(jīng)歷了數(shù)次輪回的種子，一顆見證了改革40周年的種子。
那是我第一次在土地里輕睡，農(nóng)民高舉著鋤頭，在地里刨出一個(gè)小洞，將我小心翼翼的送入洞了，用勤勞的汗水澆灌著�？粗麄兩铄溆謳е� 期望的眼神，我的內(nèi)心近竟生出了愧疚的情感。
現(xiàn)在的我，被無人機(jī)精準(zhǔn)地投在了事先準(zhǔn)備好的小洞，我安然地在松軟的土壤里熟睡，在按科學(xué)比例調(diào)配的生長(zhǎng)因素中，我的個(gè)頭有了從前無法超越的大 ，心中自然為了這么偉大的變化而高興著。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我變成了又高又大的稻谷。
主人們騎開著大貨車，將我與小伙伴們送去，打成米。在上車的一瞬間 ，我的腦海里浮現(xiàn)出前世的記憶：貨車在顛簸的土路上，艱難地前行，猶如在坐激烈的過山車，晃到我懷疑稻生。就在離目的地不遠(yuǎn)的大坑中，我掉下了車。在還沒蛻變的時(shí)候，就踏近了這灰漆漆的土里。
我的眼睛猛地一閉，身體在微風(fēng)的'調(diào)戲下不停地顫抖著，漸漸地有一種縹緲的睡意在很遠(yuǎn)的地方抓住了我，慢慢地安全感在我的身體里不斷循環(huán)。
一雙勤勞的雙手將我從車上運(yùn)輸下來。
從黑暗中剛剛醒來打的我，透過模糊的視線看見了高樓大廈，下意識(shí)地揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己看到了什么。但事實(shí)告訴我，這已經(jīng)不再是從前破舊的草木屋了，不再是那個(gè)落后的中國了。
我在與往前不同的環(huán)境下，慢慢變熟。我從前就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)：在快熟時(shí)咕嚕咕嚕的叫，提醒主人，火該小一點(diǎn)了。萬萬沒想到，就在我剛發(fā)出生聲音時(shí)，電飯煲似乎我心有靈犀似的，自己將火候調(diào)小了。
我在碗里輕松地躺著，看著放在桌上的大魚大肉、有機(jī)蔬菜一次次地放在我身上，嘴角就會(huì)不禁微微上揚(yáng)。
在主人的肚子里，我的感覺既似曾相識(shí)，又前所未有。
就在我要消化成主人身體的一部分的這最后一刻，我頓悟了：
哦！原來是中國變化了，在改革開放的40年里，中國崛起了，沖破種種困難，蛻變了，變成了令世人震驚的奇跡！
我在浩瀚的大河里遨游，向往著，拼搏著，相信總有一天，一定能到的人人憧憬的那個(gè)世外桃源！
六年級(jí)作文 篇6
“一首歌，可以唱多久，童年的記憶有多長(zhǎng)？有沒有一首歌，可以打動(dòng)你？那些不曾忘記的旋律，記載著你怎樣的童年？”20xx年最后一個(gè)周五晚上，參加我們學(xué)校舉辦的“正是芳華多彩時(shí)”新年音樂會(huì)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但這句音樂會(huì)上主持人的主持詞時(shí)常在我耳邊回響，同學(xué)們?cè)谝魳窌?huì)上的精彩表演也時(shí)常在我腦海中回放。這一場(chǎng)音樂會(huì)讓我再一次真真切切的感受到了我們學(xué)校多彩教育的魅力，讓我再次體驗(yàn)到了多彩教育是如何把我們學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)荒漠，變成了五彩斑斕的豐富童年！
很早就聽說我們學(xué)校要在鄭州最豪華的河南藝術(shù)中心音樂廳舉辦音樂會(huì)，我就期盼著自己能夠參加，那該多好啊！當(dāng)我和小周同學(xué)得到參加音樂會(huì)的門票時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂，盼呀盼，盼著音樂會(huì)的到來。
終于在20xx年的最后一個(gè)周五晚上盼到的音樂會(huì)的到來。坐著車穿過擁擠的車流，好不容易到了河南藝術(shù)中心，連忙找到自己的座位，坐下時(shí)場(chǎng)上燈光已滅，我還沒喘過氣來呢，合唱團(tuán)的第一首歌曲《飛螢火》就開始了。只見參加表演的同學(xué)們有的手拿小燈，有的手拿裝了半杯水的玻璃杯。燈光在水的反射下，配著同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)似幻的.聲音，是那樣的優(yōu)美。一閃一閃的光亮，讓我不禁想起家鄉(xiāng)池塘邊星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火。這時(shí)，場(chǎng)上一片寂靜，所有人都沉醉在這輕靈的歌聲中，自己本有些急躁的內(nèi)心就這樣平靜了下來。
一首《飛螢火》將聽眾們的心拉到了舞臺(tái)上，隨后，一首首的歌曲緊緊拽住我們的心，使我們的情緒被音樂的起伏所帶動(dòng)。當(dāng)聽到歡快的《牧羊人之歌》的時(shí)候，身旁的小周已經(jīng)不由自主地隨著音樂的節(jié)拍前后晃動(dòng)著。同學(xué)們的合唱似風(fēng)，是歡樂的風(fēng)，輕輕拂過全場(chǎng)，一種歡欣的氣氛便彌漫開來。
當(dāng)聽到《瑤山夜歌》時(shí)，全場(chǎng)又靜了。這時(shí)的靜不同于《飛螢火》的靜，這時(shí)的靜是活潑的，借著歌聲，我仿佛看到了瑤家人在皎皎明月之下，借著月光，聽著小蟲的鳴叫，四周是青山環(huán)繞，做著自己的事情，不時(shí)有幾人的交談聲劃破了這大自然的寧靜。同學(xué)們的歌聲，倒使我對(duì)瑤山的那種生活起了悠然向往之意。
音樂會(huì)分為六個(gè)樂章，每一樂章都別出心裁，引人入勝。隨著節(jié)奏跳躍的返場(chǎng)曲目《哈利路亞》的結(jié)束，我們的音樂會(huì)也就結(jié)束了。但我仍意猶未盡，回味著音樂會(huì)上的精彩瞬間，更回味著多年來我們學(xué)校多彩教育結(jié)出的累累碩果。特別是，在音樂會(huì)上播放的短片，讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎诟冻龆袆?dòng)！為同學(xué)們的進(jìn)步和精彩表演而震撼！為學(xué)校堅(jiān)持的多彩教育而贊嘆！
六年級(jí)作文 篇7
深夜，昏黃的燈光，一個(gè)孜孜不倦的身影，煩躁時(shí)格起頭來，見窗臺(tái)上一盆球意壘然的多0肉，內(nèi)心忽然如流露了一股清泉般安寧起來，“哦，學(xué)著這樣做，學(xué)著讓內(nèi)心變得平靜，姑姑的話開始在腦海中回蕩。
或許近來，學(xué)業(yè)變得繁重，我開始變得越來越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我?guī)У搅岁柵_(tái)，將一盆多肉交到我手中�！肮霉�，我現(xiàn)在挺忙的，怕是養(yǎng)不活這盆小東西�！蔽覟殡y地說。“不怕，不難養(yǎng)，按時(shí)澆水，給它充足的陽光就夠了，學(xué)著這樣做，你的責(zé)任感與耐心都會(huì)得到提高，能改善你的焦慮�！蓖蛩劬ο裆钌畹奶端嘎冻銎届o與慈祥。我接下了多肉……
剛開始時(shí)覺著這樣做并不是那么簡(jiǎn)單，時(shí)常忘記澆水，或?qū)⑺萌裉�。姑姑的電話與微信時(shí)不時(shí)的發(fā)來。電話多了，我有時(shí)也會(huì)流露出幾分不耐煩。姑姑覺察了，堅(jiān)定溫和地跟我說：“既然你承擔(dān)了照顧她的責(zé)任，就要耐心的負(fù)起責(zé)。學(xué)著這樣做一定會(huì)使你得到鍛煉。”迫于姑姑的堅(jiān)定，極不情愿地照顧著這盆看來毫無趣味可言的多肉。
只是后來我似乎慢慢的形成了習(xí)慣，不需要人督促，就會(huì)自覺地給它澆水，帶它曬太陽。后來不再僅是一個(gè)應(yīng)付的習(xí)慣，自己的內(nèi)心也真的開始平靜起來，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長(zhǎng)。我甚至開始學(xué)著發(fā)現(xiàn)它的美。清展的陽光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過后的下午，放在窗臺(tái)邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的'綠是那樣靈動(dòng)。我打電話給姑姑：“原來學(xué)著這樣做會(huì)有這樣多的好處�！薄笆悄兀阋呀�(jīng)學(xué)會(huì)了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡。”我就那樣看著它沐浴在午后的陽光中……
學(xué)著這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來。學(xué)著這樣做帶來了內(nèi)心的平靜與安寧。讓我意識(shí)到原來微小的生命也可以如此美麗。
六年級(jí)作文 篇8
“吃飯了！快過來！”
“知道了媽！”每次媽媽喊吃飯都是這么著急，可我已經(jīng)習(xí)慣了，只是答應(yīng)，沒有行動(dòng)，依然再做著題，本來就沒思路，媽媽這一嗓子連題目都忘了！
“還不過了！飯都涼了！”
“知道了知道了！”媽媽又來了一嗓子！我瞬間連做什么都不知道了，于是氣憤的過去吃飯。
“媽你喊啥！題都不會(huì)了！”
“吃完飯?jiān)谙耄 彼查g不知怎么作答，于是坐在了自己的位置，其實(shí)飯才剛剛盛出，感覺自己來早了，“媽媽每次都是這樣！”悶悶的看著飯菜，雖然很香可是沒胃口啊……飯上了一半，我和老爸就開吃了。
習(xí)慣的喝著，習(xí)慣的吃著，這時(shí)，又想到媽媽一嗓子把我做題思路打亂的事，“哎…又要重新做了…媽媽飯沒上來就叫我，還說快涼了，現(xiàn)在都熱的不敢吃！不行，和媽媽談?wù)�！”心想著看著�?duì)面媽媽位置空著，習(xí)慣的.看向了廚房，“媽！你還說我，你不也沒過來吃？！”
“等一等”
“我都不讓等，你也不許等！”
“那好！兒子你過來做飯！”
“…”突然心頭一顫，我是不已經(jīng)習(xí)慣了媽媽在做飯？所以才會(huì)沒有想到。
媽媽每天都在給我做飯，每天都是第一個(gè)喊吃飯的最后一個(gè)上桌的，每天我們習(xí)慣著吃著媽媽做的飯，習(xí)慣的忘記了媽媽的勞動(dòng)，習(xí)慣的記住媽媽的錯(cuò)，習(xí)慣的感受著媽媽的愛。
媽媽為我們做了多少飯，付出了多少汗水，每頓飯都是一份愛，其實(shí)，我們一直在吃愛！
想到著，媽媽端著剛盛好的菜過來了，我笑著跑了過去，替媽媽端著。媽媽一驚說“有犯啥錯(cuò)了？”
原來媽媽也習(xí)慣了這無私的奉獻(xiàn)。
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