四年級的作文經(jīng)典(5篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　今天是星期一，媽媽該上班了，可是，昨天媽媽忘了打掃屋子。這該怎么辦呢？我想：每天都是媽媽做家務，不如今天我?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄�。說干就干，我立刻行動起來。

　　我首先把要做的家務列了個單子，內(nèi)容如下：1、掃地；2、拖地；3、整理柜子；4、擦窗戶。

　　第一步是掃地。我拿起掃把，學著媽媽平時的樣子，認認真真地打掃起來。由于我拼了命的干，不一會兒，腰酸背痛起來，難受極了，真想扔在那里不管了，可一想到媽媽每天都要打掃，便咬緊牙關繼續(xù)堅持。漸漸地，我似乎找到了訣竅，就不那樣費勁了。

　　地掃干凈了，接下來要拖地了。我平時是最討厭拖地的了，因為拖地的水又臟又難聞，拖把又沉又笨，拖了好一會兒，我累了，便哼起自編小曲來緩解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”這個方法果然奏效，才一會兒，我就把地拖完了。不過我也感到太累了，便坐在沙發(fā)上休息。這時爸爸回來了。爸爸一見家里的場景，頓時十分驚訝，待我講明后，便二話沒說，和我一起干了起來。我負責擦窗戶，爸爸負責整理柜子。我打來一盆清水，便拿起抺布認真擦了起來，一邊擦一邊和爸爸有說有笑，時間過得真快，不一會兒，我便把窗戶擦得晶瑩透亮，爸爸把柜子整理的井井有條。媽媽下班回來了，笑著夸我們：“你們爺倆難得這么勤快呀！”我和爸爸對視了一下便開懷大笑。日記大全

　　這次做家務，我深深體會到了媽媽做家務的.艱辛，以后我一定要多幫助媽媽做家務，并保證愛護家庭衛(wèi)生。

四年級的作文 篇2

　　今天，老師讓我們做了一個實驗。她給我們每人發(fā)了一種不知名的果子，說是胖大海。

　　我仔細地觀察起了這個從來沒見過的胖大海。它的顏色是棕褐色的，開頭是橢圓的。兩頭尖，中間胖胖的，像一個小小的.橄欖球。摸上去硬硬的，有皺紋，像一片從樹上掉下的樹皮。聞上去真有股臭臭的味道。

　　實驗開始了，我把胖大海放在杯子里，然后倒上熱水。它吸收著水分，堅硬的殼慢慢裂開，抽出了一根根細細的絲。同學們有的趴著等，有的吹氣，有的搖杯子。胖大海慢慢地舒展開來了。硬殼已經(jīng)消失不見了，它也不是原來的橄欖球了，而是一個大獅子頭。幾分鐘后，胖大海的外殼已經(jīng)和水融為一體，根須也全部展開變成了一只巨形的大八爪魚。同學緊盯著胖大海，好像能用眼神讓它變大似的。五分鐘后，胖大海的根須更舒展了，水也變成了黃色，大家都很驚訝，沒想到胖大海會變成這副樣子。

　　老師讓我們品嘗一下，可杯子推來推去，誰也不肯喝。于是老師帶頭喝了一大口，大家也接連喝了下去，嘗了一下，沒有什么味道。

　　沒想到小小一個胖大海那么神奇，以后我們看事物不能只看表面了。

四年級的作文 篇3

　　我們天天在學漢字、用漢字，可從來不知道漢字的意義，漢字的知識，對漢字也沒有深刻的理解。自從我們學習了“遨游漢字王國”后，才深深地知道了：漢字可以用來編寫對聯(lián)、寫句子、組成語……

　　行書流暢，楷書端莊，草書狂草奔放，鳳舞龍翔，對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。漢字還是世界上獨一無二的。不過，最令我記憶深刻的是我們班的“綜合性學習”演講活動。

　　肖老師根據(jù)全班興趣、個人的愛好，和這次學習活動的知識，分成了六個小組：有趣的字謎小組、妙用諧音小組、書法藝術欣賞組……我們被分在書法藝術欣賞組，承擔書法藝術的研究和講解。

　　隨后我們小組進行了分工。把分配、制作等任務交給了陳耕、李云，當然，還希望他們能夠起到組長的作用 ，可以讓我們在大家面前露一手。李云也給我一個較好的任務——當一次小組的主持人。我聽到這個消息，既高興又擔心。因為，主持人的工作是：制作自己的主持詞，再將它講述出來。光制作主持詞就把我難住了，不過轉(zhuǎn)念一想，可以在大家面前大顯身手，是個好機會。

　　我上網(wǎng)查閱了，令我大吃一驚的是，一個“龍”字竟然有12鐘寫法，有行書、楷書、草書……這許多的寫法，將我迷住了。我第一次覺得，自己的知識是多么的貧乏。

　　馬上就要開始活動了，我們組一直專心致志的準備著，每個人都聚精會神。

　　終于開始了。首先出場的就是我們小組。我有禮貌的說了一聲“大家好”，然后說：“現(xiàn)在由我們小組向大家介紹書法藝術。首先有請李云�！�

　　李云開始滔滔不絕的介紹起“龍”字來，介紹了“龍”字的幾種寫法，而且每種寫法都搭配了照片，連指帶講，真是生動極了。我們的每位小組成員都分別做了介紹。

　　接下來，是錯別字調(diào)查研究小組，小組長是裴藝。裴藝還是非常負責任的，她專門制作了幻燈片。

　　孫睿哲最有意思，他走上前說：“有一篇作文是寫語文老師的.，在介紹老師外貌時，應該是“老師有一張瓜子臉”，結(jié)果有同學寫成了“老師有一張爪子臉”。全班學生哈哈大笑，語文老師差點沒瘋掉，我也不禁笑起來。

　　最讓人吃驚的是王霜了。王霜平時很靦腆，不言不語，不愛表現(xiàn)。平常也沒見她畫過什么畫，做過什么小制作�？蛇@次，王霜展示了她用靈巧的雙手畫出的一幅幅美麗巧妙的圖畫。動作謎，字謎……

　　許多好玩可愛的謎語，被她畫得栩栩如生。而且講解時落落大方，一點也不害羞。還有更驚喜的，誰猜對了謎語，還送一份精美的小禮品——藝術書簽呢！

　　通過這次活動，我還學習了許多以前不知道的東西，象漢字的獨特應用等，我要繼續(xù)學習，增長更多的知識，開闊更大的視野。

四年級的作文 篇4

　　秋天是一雙靈巧的手，把玉米的籽兒填滿了，把楓葉涂紅了，還把稻穗填得太滿，給全都俯倒了下來。

　　秋天是報喜的日子，石榴咧開嘴兒笑了，它是在向人們報喜說：“我成熟了，快把我摘下吃了吧！我可是一粒粒的紅寶石。”葡萄和蘋果也都換上了漂亮的紫袍和紅襖，悄悄地說：“還是把我給摘了吧，快呀，要不快……快凍死我了啦！”高粱、稻穗、向日葵早已不行了，結(jié)結(jié)巴巴地向人們報喜說：“快，快把我們摘了吧，我們可是過不了冬的呀�！绷硗庖恍┏墒斓闹参镆布娂姷卣f：“你們可不要太慢了呀�！边@是它們在向農(nóng)民發(fā)出了豐收的喜報，收到喜報的農(nóng)民這下可高興了，把它們通通收下了。

　　秋風是一個非常聰明的畫家，它首先把紅色給了楓葉，一不留神兒，走得太快，把地上的楓葉全都吹了起來，變成了紅紅的.小蝴蝶；把金色給了稻谷，變成了一大片兒金色閃閃的大海洋；把黃色給了菊花，菊花得意地說：“哇，我可真漂亮�！比缓笙騽e的植物展現(xiàn)自己的色彩，有一個小菊花忍不住小聲地說：“切，有什么了不起，明年可是我的天下�！�

　　秋天，秋天你怎么這么美，你為什么總是讓我情不自禁地贊美你呢？

四年級的作文 篇5

　　我覺得今年的春天消失了，其原因是春天都已經(jīng)來了，但天空陰沉沉的，并且寒風刺骨，一點都不像往年的春天那樣生機勃勃，直到今天我才發(fā)現(xiàn)春天已在我身邊。

　　今天我剛一出門，就感覺到風的異樣，這風不像前幾天那般凜冽寒冷，而是溫柔的像媽媽的收輕輕撫摸這你的臉的風。

　　扭頭看，那光禿禿的地面上不知何時開滿了金燦燦的油菜花。咦，怎么還有幾粒小金子在花叢中跑來跑去呢？走進一看，哦，原來是幾只小蜜蜂在忙著采蜜呢。

　　有一只小螞蟻在花叢中左沖右撞，躲在一個石頭后面，接著，又來了一只和它長得差不多的螞蟻，左瞧瞧，右望望，我看，它們兩個在玩捉迷藏的游戲。不知從哪里冒出來一支螞蟻軍隊，它們邁著整齊的步伐，向前走著。忽然，來了兩只搶到似的'螞蟻，那支螞蟻軍隊好像意識到要開戰(zhàn)了，便把真是拉開，做出要開戰(zhàn)的樣子。

　　啊，春天的感覺真好，原來春天真的已在我身邊。

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