六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
貝貝是只雌性的牧羊犬，他非常可愛，有很多雄性的狗整天圍在她的身邊。貝貝因此很驕傲，誰(shuí)都不放在眼里，包括她的主人。
有一次，她的主人帶他出去散步，突然，有一只大狼狗向他們撲來(lái)，貝貝還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)——臉上就被大狼狗給刮了一條痕。貝貝生氣了，就猛地?fù)渖锨叭ズ痛罄枪反蛄似饋?lái)。主人在旁邊看呆了，后來(lái)驚醒過(guò)來(lái)，他大喊：“貝貝、貝貝快回來(lái)，回家啦！”可貝貝不聽，繼續(xù)和大狼狗打。主人長(zhǎng)嘆一口氣后就自己回家了。
貝貝和大狼狗打了1天1夜，貝貝因?yàn)槭怯绣X人家的狗，整日嬌生慣養(yǎng)，沒試過(guò)打架，所以，他昏倒了。大狼狗看到他昏過(guò)去后就走了。
貝貝過(guò)了不久就醒來(lái)了，他首先去找主人，可因?yàn)樗匠６加腥怂藕蛑粫?huì)認(rèn)路、不會(huì)自己找食物，所以他又迷路，肚子又餓。
終于，他又昏過(guò)去了，這次他是餓昏的。
當(dāng)他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張大床上，當(dāng)他四處張望時(shí)，突然一個(gè)聲音傳出來(lái)：“這里是我家，你不用怕！”他一回頭，原來(lái)是一只小兔子，他結(jié)結(jié)巴巴地回答說(shuō)：“誰(shuí)…誰(shuí)怕啦？”小兔子“呵、呵、呵”地笑了起來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)：“這碗粥你先喝了吧！喝完粥再去洗個(gè)澡�！薄拔也灰闶┥幔氵@個(gè)破房子誰(shuí)稀罕��！”他這一說(shuō)，小兔子生氣了，她說(shuō)：“那好，不稀罕你走，快走，我還懶得煮粥給你喝呢！”貝貝“哼！”了一聲就用力的關(guān)上大門走了。
那時(shí)正是冬天，貝貝一出門就后悔了，可他還是想：沒事、沒事，主人很快就會(huì)來(lái)找我的.。可他不知道，他的主人已經(jīng)到別的地方旅游去了，那還管的上他呀！
后來(lái)貝貝遇見了一只很小很小的花豬，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哪里來(lái)的一個(gè)那么丑的小東西，真礙眼！”說(shuō)完就把它一腳給踢飛了。
呼、呼、呼、刮大風(fēng)了，貝貝又餓又累，只好返回去找小兔子：“美麗的兔子姐姐，我現(xiàn)在又餓又累又渴，你可不可以讓我進(jìn)去啊？”貝貝特地用了三個(gè)又字，這樣更能體現(xiàn)出他現(xiàn)在的情況。他以為小兔子會(huì)同情他，可小兔子只是冷冷地說(shuō)了一句：“你不是說(shuō)不稀罕我家這破房子嗎？那你還回來(lái)干嘛？”“哎!剛剛我眼花了，你家這房子比城堡還好呢！”“去！少拍馬屁！我說(shuō)不讓你進(jìn)來(lái)就不讓，你不要在這里白費(fèi)心機(jī)了！走吧！”“可是…可是…”貝貝還沒有說(shuō)完，就被小兔子給轟走了。
貝貝很傷心，他邊走邊想：如果我不驕傲就好了，如果我不驕傲的話，那就不會(huì)像今天這樣了！說(shuō)完，他留下了他的最后一滴懺悔的眼淚——躲在草叢里餓死了。
六年級(jí)年的作文 篇2
每年春節(jié)，我都會(huì)回外婆家。
一厚沓純凈的面皮，一滿碗噴香的肉餡，一臉微笑端坐著包餃子的外婆——這是一提起春節(jié)便首先浮現(xiàn)在我腦海中的畫面。
我也算是跟外婆學(xué)過(guò)包餃子的，只是小的時(shí)候，我那些千奇百怪的.餃子被丟進(jìn)鍋里后，通常都會(huì)像變戲法一般，散了，碎了，無(wú)影無(wú)蹤了，也不知被外婆笑話了多少回。
但我依然喜歡包餃子，自然也是越包越好。
從面皮堆上輕輕掀起一張，軟軟的，涼涼的，不同于糍粑那么厚實(shí)，也不同于餛飩皮那樣單薄。再?gòu)腻佒幸ㄒ簧尊W兒，均勻地鋪在面皮中央，擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，接著在餡兩邊的面皮上沾上水，對(duì)折捏緊，然后從兩邊向中間將面皮邊緣疊出花邊。瞧，一個(gè)漂亮的餃子就完成啦！
我和外婆一個(gè)一個(gè)地包，一列一列地排，在說(shuō)說(shuō)笑笑中很快就包完了，甚至有點(diǎn)意猶未盡。接著，外婆起鍋將水煮沸，把餃子一股腦地倒進(jìn)水里，濺出了一顆顆水珠�？吹秸皽惖奈�，外婆連忙把我往后擋：“小心，別燙著了�！�
等外婆揭開鍋蓋，我又迫不及待地探出腦袋去看。呀，好多“白鴨子”在水里撲騰呢！只見它們隨著蕩漾的水紋上下翻滾，“肚皮”也越來(lái)越大。這時(shí)，外婆往鍋里加了一碗冷水，它們立馬就老實(shí)了，連“啤酒肚”也縮回去了。
外婆蓋上鍋蓋，轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“囡啊，別著急，煮好了第一個(gè)給你吃！”
我開心地守在灶邊，看著外婆攪動(dòng)著鍋里的餃子，口水都要忍不住流下來(lái)了。當(dāng)外婆撈起熱氣騰騰的餃子，我急忙伸手去抓，外婆迅速地拍掉了我的手：“燙！”我調(diào)皮地吐了吐舌頭。
外婆將餃子盛在盤子里，又拿了一雙筷子，一起遞了給我，笑著說(shuō)：“來(lái)，小饞貓，慢點(diǎn)吃�！蔽胰绔@至寶，夾起一個(gè)元寶似的餃子，輕輕吹了一下，然后咬了一小口，香氣和湯汁立即一起溢了出來(lái)。外婆連忙問(wèn)我：“好不好吃？咸淡怎么樣？”“真好吃！”我顧不得燙嘴，忍不住狼吞虎咽起來(lái)。我一口氣干掉了十幾二十個(gè)餃子，直到實(shí)在撐不下了才善罷甘休。外婆在旁邊看著我，一邊不停地說(shuō)著“慢點(diǎn)”，一邊滿足地露出了慈祥的笑容。
在平常的日子里，我也會(huì)去各種飯店吃餃子，但是比起外婆和我一起包的餃子，總覺得少了些什么味道……
當(dāng)大紅的燈籠高掛于屋檐之下，當(dāng)震耳欲聾的鞭炮敲響新的一年，當(dāng)熱氣騰騰的餃子在唇齒之間生津，我明白，這才是讓我念念不忘，飽含溫情的家的味道。
六年級(jí)年的作文 篇3
“叮鈴鈴……”這節(jié)課是科學(xué)課，同學(xué)們最喜歡的就是上課前的科學(xué)演講了。今天是羅宇哲演講，只見他拿著兩本書就走上了講臺(tái)�！斑�，他的器材就只有兩本書嗎？他要做什么實(shí)驗(yàn)？”我在心里想到。
“今天，我給大家做的實(shí)驗(yàn)是‘拉不開的書’。”說(shuō)完，他就做了起來(lái)。只見他把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)就像洗撲克牌那樣。不一會(huì)兒，兩本書就完全疊在了一起。他說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們拉開這兩本書�！苯又�，他就請(qǐng)李釗樂(lè)和黃邦君來(lái)拉這兩本書。我心想：“這不是張飛吃豆芽---小菜一碟嘛！”原來(lái)信心滿滿地以為很輕松就能拉開，可李釗樂(lè)和黃邦君確失敗了。
“一定是他們倆力氣太小了，換個(gè)人試試吧！”我暗暗地想。羅宇哲似乎能讀懂我的想法，隨即便換上了我們班公認(rèn)的'“大力士”---鐘成和洪嘉澤。
只見他們倆信心滿滿地走向了講臺(tái)，雙手用力拉著兩本書分別向兩邊扯。但是，這兩本書好像被什么神奇的強(qiáng)烈膠水粘住了，竟紋絲不動(dòng)。他們倆急了，都使出了渾身的力氣，洪嘉澤滿臉漲的通紅，嘴里還發(fā)出了“啊”的聲音；鐘成也憋足了氣，手上和脖子上的青筋都暴了起來(lái)，可那兩本書卻依然沒有被拉開。
“這究竟是怎么回事？這兩本書為什么拉不開�。俊薄笆前�，羅宇哲你快給我們講講吧�。客瑢W(xué)們?nèi)滩蛔×�，七嘴八舌地�?wèn)了出來(lái)，羅宇哲笑了笑，向兩本書吹了口氣，再輕輕地一抖。那兩本我們用上了渾身力氣也沒拉開的書，竟被羅宇哲這么輕而易舉地拉開了。我心中的疑惑更深了，同學(xué)們也滿含期待地看向羅宇哲，希望他給同學(xué)們解答。他也不賣關(guān)子了，說(shuō)：“其實(shí)你們拉不開，完全是摩擦力在做怪。你們用的力氣越大，摩擦力越強(qiáng)，也就越拉不開。我抖一抖書，讓空氣進(jìn)到了書頁(yè)里，摩擦力就減少了。”
哦，原來(lái)如此！世界之大無(wú)奇不有，生活中還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。我們要用我們的熱情去感知這個(gè)世界。讓知識(shí)如同璀璨的銀河閃閃發(fā)光，讓激情如同青春的色彩活力四射。
六年級(jí)年的作文 篇4
快點(diǎn)，快點(diǎn)，你要參加什么項(xiàng)目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室里亂成一團(tuán)。這時(shí)，曾老師進(jìn)來(lái)了。
“你們吵些什么？”
“填寫運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名單�！�
“拿來(lái)�！痹蠋煉吡艘谎勖麊危冻鲂┰S不滿，“今天的體育課，我來(lái)選跳繩運(yùn)動(dòng)員�！�
好不容易熬到第五節(jié)課。我們?cè)诓賵?chǎng)等了老半天，曾老師這才趕來(lái)。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過(guò)了一會(huì)兒，拿了一堆跳繩出來(lái)，讓我們練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)員很快選出來(lái)了，回教室的時(shí)候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過(guò)每一分空閑：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時(shí)候跳，在上廁所的路上跳，是晨會(huì)的時(shí)候偷偷跳，以至于睡到半夜，腳還在一彈一彈的'，把床架弄得地動(dòng)山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。
很多次，我在教學(xué)樓下經(jīng)過(guò)，整個(gè)校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動(dòng)聲。
這天的晨會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)照例跳起來(lái)，跳得正歡的時(shí)候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個(gè)笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來(lái)。
“你們?cè)诟墒裁�，發(fā)神經(jīng)哪！”曾老師恰好路過(guò)，看到了地上破碎的燈管。
教室里頓時(shí)沉寂下來(lái)，沒有人敢說(shuō)一句。
“都把跳繩給我交出來(lái)！”老班一聲暴吼，驚得墻上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺(tái)上，一會(huì)兒功夫，講臺(tái)上幾乎要放不下了。
老班到底心軟，最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩，大家仿佛有一肚子怨氣，都沒有動(dòng)它。
課余的時(shí)候，也會(huì)有幾個(gè)同學(xué)拿出來(lái)跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。
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