[推薦]四年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　我今日閑來無事，翻箱倒柜，找到了一個木制玩具：華容道。

　　仔細一看，經典的三國人物撲面而來：曹操、關羽、趙云、馬超……說明書上，介紹了游戲規(guī)則：在盒內移動各種人物，將曹操移到下方出口處即為成功。

　　我自創(chuàng)了一個陣法，名為“橫刀立馬”。將曹操放置在離出口最遠的地方，把長方形的趙云、馬超、張飛、黃忠的其中兩個放在曹操兩旁。將關羽放在曹操的`下方，其它兩個放在關羽身旁，再把四個正方形的小卒中的兩個放在關羽下方，其它的兩個放在出口兩旁。

　　我把關羽和小卒移了下去，曹操也就可以直取城門（出口），“呃……好像堵住了……”我撓撓頭，又復原回去，我最終廢了九牛二虎之力才成功地將曹操移出出口。

　　我明白了：不要急于將曹操移出，慢慢來，很多事情都是急不得的。

　　在三國時代，曹操被吳蜀聯(lián)軍打敗于赤壁后，逃到華容時被關羽捉住。曹操曾有恩于關羽，關羽又是重義之人，于是故意把曹操放走，就有了這個玩具：華容道。

　　像這樣的古典玩具，我有不少，比如：九連環(huán)、七巧板、魯班鎖……都很值得玩一玩。我建議大家遠離電腦游戲，接近健康生活！

四年級作文 篇2

　　娜娜是我的表妹，剛剛從上海過來，我們經常在一塊兒玩。娜娜總是很好奇，會經常問我一些問題：“朵朵，天是什么顏色的？”“朵朵，云真的很白很白嗎？”“朵朵，朵朵，花有幾種顏色呀……”

　　是的，娜娜是個盲童，看不見世界的顏色，所以我會告訴她：天很藍，云真的很白很白，花兒的顏色數(shù)也數(shù)不清……這時，娜娜總會綻開陽光般的笑臉。

　　有一天，娜娜問我：“朵朵，村口是不是有一條小河？聽爺爺說，是它養(yǎng)育了咱們村。你給我說說吧？”

　　娜娜說的那條河的確養(yǎng)育了村子里的祖祖輩輩。那時，村民們吃在這兒，用在這兒。小河從早到晚，都是一片繁忙的景象。可是不知從什么時候開始，人們不再吃河里的水了。再后來，人們也不用河水洗衣服了�，F(xiàn)在，連洗拖把的人都會嫌棄河面上時有時無的異味，很少光顧。那條小河就這么越來越安靜，也越來越落寞了。

　　看了眼遠處狹窄的河道，我告訴娜娜：“小河彎彎曲曲的，就像綁在你頭上的絲帶！”她摸了一下頭上的絲帶，甜甜地笑了，說：“真有趣！還 有呢？”

　　我想了一會兒說：“河水清澈明亮，在陽光下閃著耀眼的光芒。河水一眼就能望到底，站在岸邊就能看到成群的小魚在水草間游來游去。柳樹最調皮了，她常常把長長的枝條探進小河，像是在梳洗自己那婀娜的長發(fā)。”

　　娜娜聽著聽著，眼睛也仿佛有了神采，她拉著我的'手說：“再說說！再說說！”

　　這時，遠處的小河邊突然又熱鬧了，一群大人從車上下來，有的量，有的畫，還 有的正在河邊看著什么……難道他們就是最近大家議論的，來清理河道的施工隊？我一下子興奮起來,接著說：“我們這些孩子當然最喜歡夏天的小河。天氣一熱，小伙伴們就會成群結隊地扎進小河里。這個狗刨，那個踩水，我們在小河里互相潑水、嬉鬧，大一點的孩子會潛入河底，逮躲在水草間的小魚，摸藏在石塊間的螺絲。在爸爸媽媽再三的催促中，映著夕陽的余輝，我們滿載而歸！”

　　娜娜聽著，笑得更燦爛了，說：“我多想和你們一起去玩！”我握著她的手，鄭重地點了下頭說：“明年夏天，我一定帶你去！”

　　娜娜，讓小河恢復生機，不只你的心愿，更是我們全村老老少少所有人的心愿。這不，施工隊來了，河道要被清理了！小河邊的兩個偷排污水的小廠被關了。媒體上關于治水的宣傳也到處都是。娜娜，你看，大家都行動起來了。一年，只要一年！明年夏天，我一定會帶著你，就像爺爺奶奶小時候那樣，到小河里去游泳！我們一起實現(xiàn)我們的心愿！

四年級作文 篇3

　　星期天，老師帶我們去百花園看菊花。同學們一下車，就像飛出籠的小鳥一樣，歡呼雀躍地奔入園里。

　　一進百花園，印入眼簾的是“花的海洋”、“花的世界”，讓人眼花繚亂。我們看見了五顏六色的菊花，在清風的吹拂下，有的頻頻點頭，有的搖頭晃腦，好像在歡迎我們。

　　遠遠看去，那些菊花有的像一個個毛絨絨的小球，有的像雨后的蘑菇，有的像飛舞的彩帶，真是千姿百態(tài)，生機勃勃呀！菊花的顏色也是絢麗多彩：紅的`似火，粉的像霞，黃的如金，白的似雪……

　　我們邊走邊看，不禁嘖嘖稱贊。其中最引人注目的要數(shù)“霜滿天”和“仙女的名曲”了，它們各有特點�！八獫M天”的花瓣一層一層的向上卷起，像媽媽的卷發(fā)一樣。它的葉子像一顆顆綠色的寶石，鑲嵌在花的四圍。遠看，它們就像繡在綠色地毯上的粉色絨球。花叢中時不時還會飛來幾只漂亮的蝴蝶和小蜜蜂。湊近聞一聞，隱隱有一股淡淡的清香�！跋膳�的名曲”花瓣往里彎，整體又往四周散開下垂，像一根根長長的黃豆芽。

　　菊花還有清熱解毒的藥用作用，可以泡茶，也可以做菊花枕。

　　但是最吸引人的，不只是菊花的美，還有它那不畏嚴寒、默默綻放的精神。我愛這傲然挺立的菊花。

四年級作文 篇4

　　在這個生活中處處充滿了猜疑，每個人在交往的過程中都會保留一份疑惑，那是一種不信任。而在我的生活中，我的學習中，也遇到過這樣不被別人信任的事情。我想別人不信任你，也許是你平常做人就充滿了不誠實，或者是到處欺騙別人，你活著你不是一個好孩子。在大人的眼中，信任只給好成績的人，而那些成績不好的人都背著一個不被信任的包裹。

　　在我遇到我被別人信任的時候，我的心情是非常難過的。我想，誰也不想不被別人信任，而我至今想起當年的事情，心中都會有一股酸意涌上心頭。那是一件多么難忘的.事情啊，老師，您不信任我，在別人心里都認為是一件非常悲催的事，我也同樣感覺。我還記得那一次，是自習課，我周圍的同學都在學習，討論問題。

　　那個時候我也沒有事情做，也干脆跟他們一起學習。然后那個時候，我周圍的同學在一起討論一個問題，討論得有些激烈。而我就在旁邊安安靜靜的聽著。有時還時不時的提醒他們一聲，現(xiàn)在是自習課，你們要安靜才對。他們并不聽我的勸解，還在繼續(xù)討論著。那個時候我挺無奈的，就稍微轉了轉頭。而老師剛剛好就出現(xiàn)在了門口，那一陣討論聲才停下來。

　　很顯然，老師有些生氣，因為是自習課，全班都要保持安靜，是不允許討論的。但是他們違反了規(guī)矩，我以為老師會點名斥責他們，但是誰也不想不到，老師突然間點了我的名字，然后把我喊了出去。我一聽到老師喊我的名字，整個人都蒙了。我想老師喊我的名字做什么？于是我忐忐忑忑地來到了老師的面前，老師也不分青紅皂白地訓了我一頓。

　　那個時候我挺委屈的，然后支支吾吾的說道：“老師，我沒有講話！”老師很顯然是不相信的，然后憤怒的對我說道：“不是你在講話？我剛才明明看到你轉過頭了和后面的人說話，而聲音就是從你那邊傳過去的，你還不承認！”我被冤枉的想嚎啕大哭，但小孩想我，我是男子漢不能哭。然后我說：“老師，您不信任我！”老師并沒有理會的話，便走了，讓我一個人站在門口邊罰站。

　　那是一件多么讓人傷心的事情啊，老師并不信任我，而是信任他所看到的。我不能說明白什么，也解釋不清楚。因為我周圍的同學不會主動承認是他們在說話，就這樣，我蒙受了這樣的委屈過了那一天。而那件事，到現(xiàn)在也無法在我的心中抹去。

四年級作文 篇5

　　正月初五的晚上，爸爸媽媽帶我來到張店的玉黛湖看花燈展。我們到了那里，哇！人可真多，都已經快沒有地方停車了。我緊緊拉住爸爸媽媽的手生怕走丟了。

　　我們走到入口各種各樣的花燈展現(xiàn)在我們眼前。感覺一下子進入了燈的海洋光的世界。首先映入眼簾的是迎賓門它的主體是龍頭，頭似牛，角似鹿，眼似蝦。接著又往里走看到了一個無比巨大的汽車人大黃蜂。我興奮的跑過去，讓媽媽給我拍了一張照片，拍完一看，自己好渺小��！緊接著往里走，有美麗的孔雀開屏，有逼真的光頭強和熊兄弟，有可愛小黃人，有五彩繽紛的`海洋世界，當然也少不了雄赳赳氣昂昂的大公雞了。各種各樣活靈活現(xiàn)的花燈。讓我印象最深刻的是春秋戰(zhàn)國時的五霸之首齊桓公沿著湖面圓圓望去魁梧的身材，炯炯有神的眼睛微笑著像是在和我們招手，真是霸氣十足。花燈展里面的小吃也很豐富，其中還有我最愛吃的臭豆腐。

　　花燈展不單能飽眼福還弄飽口福。天越來越冷了我們依依不舍的離開了這個夢幻般的地方。好期待下一次的美麗燈展��！

四年級作文 篇6

　　我愛小學。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

　　當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學和放學。

　　小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

　　穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園里的'竹子一根根傲然挺立、翠色的欲滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返!林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗!

四年級作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。寒風刺骨的冬天到來了。每天晚上，寫完作業(yè)時，手都會被凍得冰涼冰涼的。媽媽看見了可心疼了，馬上在網(wǎng)上給我團購了一個可愛的小狗暖手寶。

　　瞧，這可愛的小狗暖手寶！一個紅色的身體，一個棕黑色的小鼻子，有一張不知是哭還是笑和小嘴巴，在兩只手正在比畫著要擁抱的樣子。讓我最喜歡的就是它那雙可憐巴巴的`大眼睛，總讓人想把它抱在懷里。

　　自從我有了這個可愛的小狗暖手寶，寫作業(yè)時我就不怕冷了，我用右手寫作業(yè)，把左手伸到小狗的“肚子”里；讀單詞或預習時，我用左手翻書，右手伸進暖手寶里，心里感到一陣溫暖。

　　小狗暖手寶不但可以暖手暖腳，還可以分擔我的心事。英語考試成績出來了，但是沒有我想象的那么好，意味著同學們嘲笑我，老師批評我，回到家媽媽還要罵我，哎……我悶悶不樂地背著書包回到了家，小狗暖手寶用它那可憐巴巴地樣子望著我，好像在對我說：“小主人別灰心，下次要努力哦！”我望著它便立刻從書包里拿出英語卷子，一一反省，與下次考試的應付。

　　晚上，我的暖手寶成了我的“心里醫(yī)生”，每天有什么心事就給它訴說，它也會靜靜的聽著，它用身子把我的被窩暖得熱乎乎地，直到我再也不覺得煩，開心地進入夢鄉(xiāng)。

　　我喜歡我的暖手寶，它日日夜夜地為我服務，我多么它��！

四年級作文 篇8

　　我看的電影叫《少年岳飛》，電影中講述岳飛從小勤奮練武，努力學習的故事。正是因為岳飛的刻苦與堅持，他最終成為北宋歷史上一位著名的`大將軍。

　　岳飛聰明善良、誠實守信、樂于助人，岳飛結交了好多小伙伴。他從小家里窮上不起學堂就偷偷跑到學堂窗戶外邊聽周炯老師講課，不管春夏秋冬從未間斷學習。他買不起筆墨，他就用樹枝在地上寫字。

　　他為了長大以后能報效國家，跟著老師刻苦學習，努力練武。他手持長棍站在驕陽似火的太陽下練武，他滿頭大汗但從來不叫苦。

　　他和小伙伴們斗智斗勇大戰(zhàn)小梁王，在比武擂臺上岳飛多次被小梁王打倒，不到最后關頭岳飛從未輕言放棄。最終岳飛戰(zhàn)勝了小梁王。

　　看了這部電影我從岳飛身上學到了勤奮、努力、堅持不懈的精神�，F(xiàn)在的生活條件比以前好了很多，爸爸媽媽每天都是那么辛苦的工作給我提供良好的學習環(huán)境，我更要好好學習，將來成為一個對國家有用的人才。

四年級作文 篇9

　　霞光總是那樣的美好，令人想起一些幸福多彩的往事。

　　站在霞光里，我瞬間就變成了魔幻天使。身披彩衣，手持魔杖，口含咒語，讓我一下子就實現(xiàn)了所有的夢想。

　　霞光五彩繽紛。淡淡的金黃，淺淺的桔黃，濃重的鮮紅……霞光下，人們被照耀著，猶如一個個美麗的色彩天使，顯得那么絢爛多彩。遠處，偶爾還會傳來一些吵鬧，接著，又是一片更大的`歡聲笑語。

　　霞光還是一個大劇場�？炜�，在光芒，這個舞臺燈光設計師的指揮下，幾朵殘留的云朵，忽爾變成幾個光彩照人的姑娘，忽爾變成幾個英俊可愛的小伙兒。他們一起手拉著手，載歌載舞，有說有笑，好高興��！又有幾朵云走到霞光里，好似頑皮的孩子，在游樂場里盡情地玩耍嬉戲。劇馬上要收場時，又蹦出幾只可愛的小兔子，在那你追我趕，怎么也不舍得離去。

　　霞光也是一幅巨大的畫。一幅變換無窮的畫。一會兒是充滿東方色彩的水墨山水，一會兒又演繹出色彩斑斕的水粉……

　　霞光照耀的每個地方，都散發(fā)出喜氣洋洋，充滿了溫馨。

　　霞光真美，我愛霞光！

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