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四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天,姥姥在挑米,她的眼睛老花了,看不清楚,于是她交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)—挑米蟲(chóng)。
這可不是一件簡(jiǎn)單的事,首先要有足夠的勇氣,那米里的蟲(chóng)子特別胖,肉乎乎的,讓一人看就難受,混身癢癢,怕蟲(chóng)的人一定要深呼吸啦,那種感覺(jué)難以言表。其次你要有好眼力,白白的蟲(chóng)子混在米里,打眼一看,白花花的一片,需要你火眼金睛去分辨。
我深吸一口氣,開(kāi)始了偵查,我把米拔來(lái)拔去,我真希望一只蟲(chóng)也不要出現(xiàn),可好景不長(zhǎng),一只小肉蟲(chóng)被我發(fā)現(xiàn)了,它蠕動(dòng)著,一點(diǎn)點(diǎn)的往前爬,想要迅速逃離我的視線(xiàn),我一下子按住了它,哪里逃?抓到手心里,哎呀媽呀,肉不拉幾的`,還在爬呢,它每爬一下,我的心里就抽一下,麻溜溜的,我趕緊捏緊,像完成了一個(gè)偉大的任務(wù)一樣,大聲喊到:“姥姥,快看,我找到一只蟲(chóng)!碑(dāng)我伸開(kāi)手讓姥姥看時(shí),可怕的事情發(fā)生了,不知哪吹來(lái)一陣風(fēng),這只胖蟲(chóng)一下子被吹到了我的臉上,我大聲尖叫,用手趕緊不停地?fù)芾槪液孟癖浑姶蛄艘粯,上竄下跳,姥姥在一旁被逗得哈哈大笑,終于,肉蟲(chóng)被我打掉在了地上,我上去一腳把它“干掉”了。
事后回想那個(gè)場(chǎng)面,自己都覺(jué)得好笑,真是“一只蟲(chóng)子引發(fā)的慘案”!唉!以后,說(shuō)什么我都不挑米蟲(chóng)了!
四年級(jí)作文300字 篇2
昨天是星期一,早晨我們?cè)诮虒W(xué)樓前面升國(guó)旗。
升完國(guó)旗以后,同學(xué)們都要回各自的教室。當(dāng)大家走到長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上面時(shí),由于同學(xué)們穿著綠色的校服,在臺(tái)階上慢慢向上走動(dòng),站在遠(yuǎn)處一看,居然很像一片森林。
森林還會(huì)移動(dòng)?看著確實(shí)很真實(shí)。我為這突然的發(fā)現(xiàn)而興奮,急忙從擁擠的'“森林”里擠了出來(lái),跑回了教室。我要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué),但又不愿意直接說(shuō)明。于是,就問(wèn)旁邊的一位同學(xué):“你信不信,這世界上有會(huì)移動(dòng)的森林呢?”
她思考了一會(huì)兒,搖搖頭,說(shuō):“沒(méi)有吧!”
我偷偷地笑了笑,然后給她說(shuō)明了正確答案。這時(shí)她才恍然大悟,豎起大拇指對(duì)我做了一下很牛的手勢(shì)。
我又跑去問(wèn)另一位同學(xué)這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)想到她居然答對(duì)了。她告訴我,她早就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)會(huì)移動(dòng)的“森林”,頓時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)晚了。
回到自己的座位,我仔細(xì)想著。在我們學(xué)習(xí)和生活的周?chē)鷷?huì)有很多奇妙的景象,只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。如果我們都用心去感受,其實(shí)生活中那些神奇的事物都會(huì)慢慢呈現(xiàn)出來(lái)的。
四年級(jí)作文300字 篇3
我家的烏龜?shù)袄,孵出了兩只小烏龜。它們的殼翠綠翠綠的,可愛(ài)極了!
它們倆可淘氣了。一歲不到,長(zhǎng)得很小,又很好動(dòng)。我養(yǎng)龜?shù)?缸并不高。它們便玩起了疊羅漢,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)它們想溜出去玩的小心思,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)少了一只烏龜。我和媽媽滿(mǎn)屋子找它,在我們要放棄的時(shí)候,這只小壞蛋悠閑地從廁所里大搖大擺地走了出來(lái)。它似乎看見(jiàn)了我們,用它那雙炯炯有神的眼睛瞪著我們,那眼神就像小偷看見(jiàn)警察一樣,又像在嘲諷我與媽媽?zhuān)骸昂,你們捉不到我,是我自已現(xiàn)身的!蔽揖拖氩幻靼姿趺磸倪@么高的桌子上跑到廁所里去的,真是個(gè)淘氣包。
它們又是那么貪吃。什么可以吃的,它們都吃,我喂它們生肉和菜葉它們喜歡吃,就連蕃茄皮它們也喜歡吃?墒秦澇允且冻龃鷥r(jià)的。你瞧,那五色的排泄物,就知道它吃壞肚子了,你看,這就是貪吃的下場(chǎng)。可當(dāng)我再次喂這些食物的時(shí)候,它們似乎沒(méi)記住教訓(xùn),照吃不誤,后果可想而知。
你覺(jué)得我們家的烏龜是不是既可愛(ài)又淘氣,還很貪吃!
四年級(jí)作文300字 篇4
冬天過(guò)去了,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
放眼望去,漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了,櫻桃樹(shù)的花苞鼓起來(lái)了,路邊的野花發(fā)芽了,小草也從土里探出了頭,院外的柳枝雖然還沒(méi)有吐出新芽,但樹(shù)干和枝條都已泛出淡淡的清色,它們經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)卻蘊(yùn)藏了更強(qiáng)的生命力,將還給大自然一片綠的海洋。
田野里,土壤蓬松,濕漉漉的,麥苗開(kāi)始返青,農(nóng)民們開(kāi)始耕作,熱情的伯伯們樸實(shí)的臉上掛滿(mǎn)了笑容,今年定是豐收年!
初春的河水解凍了,小魚(yú)們?cè)谒杏蝸?lái)游去。小河的'水是那么的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子,游來(lái)游去,不停地尋找食物,好像永遠(yuǎn)也吃不飽似的。微風(fēng)吹來(lái),雖有絲絲寒意,但我們喜歡在水邊玩,那濺起的水花,倒立的倩影,撒下的一串串歡樂(lè)甜美的笑聲,深深烙在我心里,那幸福的感覺(jué)足夠讓我回憶。
我喜歡初春的太陽(yáng),河邊的柳樹(shù),山上的野花,因?yàn)槟菚r(shí)是我最快樂(lè)幸福的時(shí)光。初春給予了我無(wú)限的向往,就像我們小孩過(guò)年一樣,一切都是新的。
初春,萬(wàn)物復(fù)蘇!這是播種的季節(jié),我們也該播下希望,到秋天一定能收獲累累的碩果。
四年級(jí)作文300字 篇5
我一直以來(lái)就有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名歌手。在舞臺(tái)上自由的歌唱成了我夢(mèng)寐以求的事情。
在一節(jié)音樂(lè)課上音樂(lè)老師要挑選這一屆聲樂(lè)小班的成員,沒(méi)想到幸運(yùn)的我既然成功的進(jìn)了聲樂(lè)小班。我心里萬(wàn)分高興,因?yàn)槲业膲?mèng)想有看到了一絲光芒。
到我上三年級(jí)的時(shí)候就當(dāng)上了組長(zhǎng),當(dāng)我當(dāng)上組長(zhǎng)的'時(shí)候我真的很高興,我覺(jué)得我是為音樂(lè)而生的。三年級(jí)上冊(cè)快結(jié)束了我看到老師帶著幾名同學(xué)去聲樂(lè)大班考試。我心里想我在學(xué)一年說(shuō)不定也能去聲樂(lè)大班考試。我就這樣一直堅(jiān)持著。
我既然在三年級(jí)下冊(cè)就考上了聲樂(lè)大班,當(dāng)時(shí)我去的時(shí)候三年級(jí)就已經(jīng)快結(jié)束了,不過(guò)我很幸運(yùn),因?yàn)槲壹尤氲铰晿?lè)大班的時(shí)候就是省級(jí)和市級(jí)聲樂(lè)比賽的高峰期,我三年級(jí)下冊(cè)在聲樂(lè)大班又學(xué)到了很多的新歌,還參加了很多的比賽,到了四年級(jí)我曾經(jīng)想到過(guò)放棄因?yàn)閷?shí)在是太苦了,也很沒(méi)意思?墒钱(dāng)我看到那些明星在舞臺(tái)上表演的時(shí)候我就覺(jué)得他們很帥,很酷,忽然我的腦子里想到一句話(huà)“堅(jiān)持,夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”于是我的夢(mèng)想又回來(lái)了?墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我到了五年級(jí)我竟然當(dāng)上了聲樂(lè)班的班長(zhǎng)。我真是音樂(lè)天才。
堅(jiān)持,夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。加油!
四年級(jí)作文300字 篇6
我最大的煩惱就是寫(xiě)作文了。
每次周末留作文作業(yè)或作文課我都頭昏腦漲,手忙腳亂。這是我最難克服的煩惱。
有一次,老師要求我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)景物的文章,我絞盡腦汁,苦思冥想了老半天才開(kāi)始寫(xiě)。
我是按早、中、晚的順序來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)到“中午”的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)才寫(xiě)了半頁(yè)稿紙。
我愁眉苦臉地趴在桌上,艱難地想怎樣湊夠一頁(yè)半。
我好不容易寫(xiě)出了“晚上”和結(jié)尾,可惜才勉強(qiáng)寫(xiě)夠一頁(yè)。
我心想:去碰碰運(yùn)氣吧。我把作文交了上去。
老師看了看說(shuō):“篇幅太少,重寫(xiě)!”我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),腦子一片空白。
回到座位上,看著被打回來(lái)的'作文,沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。
我問(wèn)老師“可不可以抄一些舊作文的段落?”老師回答“可以。”
我有了些希望。
我眼睜睜地看著大部分同學(xué)都走了,我還得在教室里繼續(xù)寫(xiě),急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我終于寫(xiě)完了,班里的同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾。
我一會(huì)一定要努力寫(xiě)好作文。
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