四年級的作文優(yōu)秀[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我最愛的季節(jié)是冬天。

　　冬天，沒有春天的百花盛開，沒有夏天枝繁葉茂的大樹，也沒有秋天的果實(shí)累累，但它有孤傲的臘梅，有潔白的雪花，這是別的季節(jié)沒有的。

　　冬天的.臘梅花十分美麗，臘梅有種特別的清香，很香很美的清香。臘梅是黃色的，充滿活力的黃色讓色彩單調(diào)的冬天變得陽光活潑起來，臘梅不怕寒冷，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)開放，臘梅堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　冬天最開心的事當(dāng)然是下雪。下雪了，可以打雪仗、堆雪人。雪，多好的雪。瑞雪兆豐年，厚厚的雪被子讓麥苗睡一整個(gè)冬天；來年，土里的害蟲都被凍死了，再加上陽光一曬，雪化成了水，麥苗喝飽了，長得就更好了，這也是我喜歡冬天的原因之一。

　　冬天，寒風(fēng)磨練我們，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；冬天，白雪讓我們快樂，讓農(nóng)民有豐收的希望。冬天是在為春天做準(zhǔn)備。我喜歡冬天。

四年級的作文 篇2

　　今天第一次上語文課，老師說要送給我們一個(gè)禮物。在我們好奇而又期待的目光下，只見她從包里拿出一粒種子，并且說這是粒神奇的種子。大家都很好奇。這粒貌似尋常的種子到底有什么神奇之處呢？這時(shí)，老師將這里神奇的種子擺在大家面前，讓我們觀察。

　　這粒神奇的種子呈棕色，它猶如石頭一般堅(jiān)硬，它的表面像一位七八十歲的老婆婆，臉上布滿了皺紋。它扁扁的，仿佛一顆縮小了兩倍的核桃。仔細(xì)一聞，還散發(fā)著一股淡淡的清香。接著老師把它放入到一個(gè)透明的玻璃杯中。這時(shí)的它猶如一個(gè)正在睡覺的小男孩，靜靜地躺在杯底。

　　然后，老師將水緩緩地倒入杯中，這個(gè)小男孩好像急切地需要水似的，它旋轉(zhuǎn)著，翻騰著，像玩蹦極似的忽上忽下，漸漸地浮上了水面。過了一會兒，這粒神奇的種子剛剛還是棗核那么大，怎么現(xiàn)在像核桃一般大了，剛才種子上還有好多裂紋，現(xiàn)在不但沒有裂紋，而且還從裂紋里長出蠶絲般的棉絮，有的同學(xué)說它像一朵泡發(fā)的木耳，有的同學(xué)說他像一個(gè)棕色的蠶繭；還有的同學(xué)說它像一團(tuán)棕色的花朵。又過了一會兒，它好像釋放了自己所有的能量，變成了一團(tuán)泡發(fā)了的.紫菜。此時(shí)杯中的水漸漸從透明變成了淡黃，最后，變成了深黃色的了。

　　這時(shí)，老師告訴我們，這粒神奇的種子名叫胖大海。它雖然其貌不揚(yáng)，但是他有很大的作用；清熱解毒，清咽利喉。這不僅使我想起我們學(xué)過的“落花生”它們都具有腳踏實(shí)地、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。它們在平凡的崗位上為我們服務(wù)著。我也要做一個(gè)具有胖大海和落花生品格的人。

四年級的作文 篇3

　　有人喜歡四季的花園，有人喜歡四季的草原，有人喜歡四季的大海，你們知道我喜歡哪里的四季嗎？沒錯(cuò)！我喜歡的就是四季的公園。

　　在春天里，公園里春暖花開，萬物復(fù)蘇，冰雪融化的。大樹長出了綠油油的葉子，花也開出來啦。一大群花擠在一起斗好。五顏六色，就像一張彩色的地毯，小草也從土里探出頭來，小洞唄也出來了，小鳥在枝頭歌唱，小蜜蜂快樂的采蜜，蝴蝶在天上翩翩起舞。而人們呢？在公園里散步都好春天的公園充滿了歡樂。

　　在夏天里，公園變熱了，等我們都躲了起來逗好。而曹長得更茂盛了，花也開得更鮮艷，樹也長得更高大了，小何被曬出了彩色的倒影。，夏天是多么的熱呀！人們吃著雪糕，在公園兒里玩兒著，休息著，夏天的公園是多么熱鬧�。�

　　在秋天里，公園里的草變黃了。，樹上的葉子也變黃了，一片片落下來，就像一只只蝴蝶在飛舞。，好像一位老奶奶不斷地掉著頭發(fā)。，落在地上成了的大地的夜服，秋天的`公園是多么美麗而荒涼��！

　　在冬天里，公園里能樹木光禿禿的。，像以為沒有頭發(fā)的老爺爺，花草被積雪覆蓋住，像一個(gè)美麗的童話世界，冬天的公園是寒冷的。

　　公園的四季給我留下了深刻的印象，真是美麗無比呀！

四年級的作文 篇4

　　我們家有一個(gè)“粗心大王”。什么？你想知道他是誰？好吧，就讓我來告訴你吧。其實(shí)，他是我老爸！我們一起來聽聽它的粗心事件吧。

　　今天，媽媽讓爸爸去萬達(dá)買肥皂和紙巾，然后又臨時(shí)說：“哦，對了，女兒的牙齒很松了，她又不肯去醫(yī)院拔，所以你去商場的時(shí)候順便買一包番薯干�！卑职终f了一聲：“好的�！比缓缶妥吡恕？砂职只貋淼臅r(shí)候，我看到他的購物袋里面是一包紫色包裝袋的東西，于是，我以訊雷不及掩耳的`速度從爸爸的購物袋里抽出了那包紫色包裝袋的東西，一看，哈，是包薯片，我立馬眼前一亮。媽媽看了，問道：“那是什么？”我說：“是薯片啊�！眿寢屢宦�，便立馬質(zhì)問爸爸：“你干嘛買薯片給她吃？”（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)醫(yī)的，所以從來不給我吃零食）爸爸反問道：“不是你叫我買的嗎？”“怎么可能？我叫你買的是番薯干，不是薯片！這都能聽錯(cuò)？”爸爸立馬滿懷歉意地說：“噢，不好意思哦�！钡鹊�，等等，你想問我在哪？呵呵，別急，我正坐在沙發(fā)上邊吃薯片邊看他們吵架呢。

　　這就是我的“粗心”爸爸，我非常愛他！

四年級的作文 篇5

　　我的學(xué)校是一個(gè)充滿智慧的校園。在我的學(xué)校里，有可以閱讀智慧書本的書吧和圖書角，還有可以聆聽智慧知識的紅領(lǐng)巾廣播站。

　　書吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書吧里，有幾排長椅，那是為前來閱讀的同學(xué)準(zhǔn)備的。旁邊還有三四個(gè)書架，上面擺滿了各種各樣的書籍。連書吧里的地板上都鋪著草坪，這里真是一個(gè)閱讀的'好地方！這里，有淡淡的書香，同學(xué)們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。

　　不僅書吧里有書籍，教室里也有。每個(gè)班里都有一個(gè)圖書角。大家把自己喜歡看的書或者自己覺得好看的書，放到班級的圖書角里，分享自己的書籍，你有一本書，我有一本書，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書的知識。全班同學(xué)都可以到圖書角里去借書。

　　通過閱讀，我們學(xué)習(xí)知識；通過閱讀，我們探索未知；通過閱讀，我們提升智慧。

　　除了在書吧和圖書角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽智慧。每天下午，同學(xué)們來到學(xué)校，便聽見校園紅領(lǐng)巾廣播站開始播放了。廣播里一個(gè)悅耳的童音在播送著科學(xué)知識，有一些現(xiàn)代科技知識，比如磁懸浮列車、航空飛機(jī)等；還有一些科普知識，比如為什么肚子餓了會咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。

　　通過紅領(lǐng)巾廣播站，我們可以去聆聽知識，去思考問題，還可以把自己的答案投到金點(diǎn)子征集箱里。

　　這就是我的校園，一個(gè)充滿書香的校園，一個(gè)充滿智慧的校園。

四年級的作文 篇6

　　開學(xué)一周了，終于到周五了。放學(xué)后我背著沉重的書包，回到家，還有像山一樣多的作業(yè)在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫作業(yè)該多好呀！

　　突然一個(gè)細(xì)小的聲音說：“我來幫你寫吧！”我回頭一看，是我的`小木偶在說話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說：:“你是什么時(shí)候會說話的?”“我本來就會說話。”我又問： “你會寫作業(yè)?”“我可是木偶學(xué)校的博士!”“那我們比比看誰做得快!”我拿出奧數(shù)作業(yè)，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫作業(yè)，我盡情享受著不寫作業(yè)的待遇，每天回家，我關(guān)上門，讓小木偶幫我寫作業(yè)，而我做著我喜歡干的事情。

　　五個(gè)星期過去了開始單元測驗(yàn)，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場惡夢呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫作業(yè)吧！

四年級的作文 篇7

　　世界上有許多奇妙的事等著有智慧的人們?nèi)ヅ�力探索。一個(gè)偶然的機(jī)會中，我發(fā)現(xiàn)了平凡的楓葉中也蘊(yùn)藏著有趣的奧秘。

　　一天放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)操場上突然下起了“紅雪”。我抓了一把“雪”，定睛一看，哦，原來全是楓葉。我想：“秋天到了，樹葉應(yīng)該都變黃了才對啊，為什么楓葉卻變紅了呢？”于是，我立馬飛奔回到家，迅速寫完當(dāng)天的作業(yè)，急忙從書架中拿出了《百科全書》，仔細(xì)的翻看起來。一頁、兩頁、三頁———哈哈，終于，我找到了答案。原來，秋天空氣中飽含許多的葉黃素和葉紅素，而楓葉體內(nèi)的'葉紅素原本就比較多，再加上秋天葉紅素的補(bǔ)給和器官導(dǎo)致葉黃素的吸收量較小，所以楓樹在秋天時(shí)葉子就是紅色的了。而其他葉子變黃的原因是：它們的體內(nèi)葉黃素比葉紅素多不少，而秋天一到，它們的葉綠素就會變得越來越少，這是一種季節(jié)的變化，因此，只有楓樹的葉子在秋天才變紅，而其他的樹的葉子就變成黃色的了，這就是其中的奧秘。

　　生活中類似這樣的知識還有很多，只要我們平時(shí)仔細(xì)觀察，多動腦筋，就一定會有收獲。

四年級的作文 篇8

　　從奶奶家到我家有一條接近三公里的路，我把它稱作“父子路”，每天晚上我都和爸爸一起順著這條路走回家。

　　每天走在這條路上，我都留心觀察四周的景物，周圍的一草一木讓我覺得舒服。那位長春橋是必經(jīng)之路，上了橋之后，四周的景色變了，仿佛從那一幅畫中走進(jìn)了另一幅畫卷，這時(shí)已是華燈初上的夜景了。在不知不覺中，月亮已經(jīng)探出了頭，橋上路燈的倒影投在渾河水面上，讓渾河更顯神奇、更加美麗。漫步在橋上，我感到從未有過的快樂。過了橋之后，呈現(xiàn)在你眼前的則是另一番景象，河堤公園里人山人海，人們利用各種運(yùn)動器材鍛煉身體。老人們有的在壓腿，有的在做仰臥起坐，小朋友們排著隊(duì)在打滑梯。

　　這條路是美麗的，在愉悅了心情的同時(shí)，這條路也鍛練了我的身體。剛走這條路時(shí)，我堅(jiān)持不下來，走到一半路程就累得呲牙咧嘴了。爸爸背我走一段路，然后鼓勵我再堅(jiān)持走一段。十幾天后，我完全自己走過了全程。在這條路上灑下的是我的汗水，留給我的是好的身體。

　　這條路更給了我知識和快樂。每天爸爸和我走在這條路上，我向爸爸講述學(xué)校里發(fā)生的.事，和爸爸討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。爸爸總是耐心地給我講題，他好像天生就應(yīng)該去做教師，講題生動有趣，又容易理解。爸爸每天都給我講一個(gè)歷史故事，在不知不覺中，我學(xué)到了很多的知識，得到了很多的快樂。每當(dāng)走在這條路上，就好像走進(jìn)了我們父子倆人的天地。這是知識的天地，這是幸福和快樂的天地。

　　在這條路上的快樂、景物、知識、幸福以用灑下的汗水，像雨滴一樣滋潤著我的心靈，讓我在快樂和幸福中健康成長，讓我明白事理，懂得父母的一片苦心。

　　每天，我和爸爸一如既往地走在這條路上。路，望著父子倆的背影向前，向前……

四年級的作文 篇9

　　每一個(gè)人都有自己的心中的理想，我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成為一名小說家，小說家能夠?qū)懗龇浅＞�彩的文章和好看的故事，成為小說家寫出優(yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名小說家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來了。當(dāng)然，我也并不是沒有想過要放棄這個(gè)夢想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫完了，自己再看的時(shí)候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大小說家的'事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名小說家的信念。

　　要成為小說家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學(xué)知識，細(xì)心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也很拿手。成為小說家可不能總寫錯(cuò)別字，寫完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！

　　我想當(dāng)一名小說家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離小說家這段路還很長很長，但我相信只要朝著心中的理想，做長期艱苦的努力，就一定會成功的。

【四年級的作文】相關(guān)文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文07-20

四年級作文07-20

四年級的作文[精選]07-30

四年級作文【精選】08-02

四年級的作文（經(jīng)典）08-06

[精選]四年級作文08-08

（經(jīng)典）四年級作文08-08

四年級作文(經(jīng)典)08-09

[經(jīng)典]四年級的作文08-13