實(shí)用的三年級(jí)的作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
“唉！唉！”在主人臥室的一個(gè)角落里，傳來了一聲聲嘆息，是誰呢？原來是一支早已主人丟棄的蠟燭。一天，蠟燭睡醒了，看看四周，咦，我原來的.那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋，它們是不是不理我，都藏起來了呢？
于是蠟燭拍了拍身上的灰塵，活動(dòng)一下手腳，走出臥室，來到以前工作和生活過的地方，尋找老朋友。走著走著，它直到了一個(gè)富麗堂皇的地方，它驚呆了，自言自語的說：“主人原來的房子又矮又黑，我是不是走錯(cuò)地方了？”蠟燭繼續(xù)往前走，它撞到了一個(gè)硬梆梆的東西，就大聲地問：“你是論誰？”那個(gè)大家伙說：“我是立式空調(diào)。我的作用可大了，夏天我給主人帶來涼爽，冬天，我給主人溫暖。主人很喜歡我�！毕灎T又問“哪個(gè)呢？還有這個(gè)呢？”空調(diào)又說：“這個(gè)是電風(fēng)扇，那個(gè)是微波爐。這個(gè)是節(jié)能燈，它現(xiàn)在已經(jīng)代替你的工作了。晚上，主人家里燈火輝煌，比你那個(gè)時(shí)代明亮多了�！毕灎T還問自己的那些老朋友，空調(diào)告訴它，它們都早已退休了。
蠟燭慚愧地說：“看來，我已經(jīng)老了，也可以退休，安享晚年了�！�
三年級(jí)的作文 篇2
我們的校園是一個(gè)環(huán)境十分優(yōu)美，教學(xué)十分好的學(xué)校。不信？聽我來給你介紹介紹。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是正方士小花園，左邊是中心花園，右邊是教學(xué)樓。下面我就給大家來介紹一下我們朋友的小還原吧！
進(jìn)入小花園的鐵門，前面是石子路。四周種著花草樹木。不論是純，夏，秋，東，都很美。其中有一個(gè)松樹高大挺拔，松針像針一樣尖，松針是保護(hù)松樹的，這樣松樹才不會(huì)受到傷害。
松樹旁邊是楓樹，楓樹與別樹不一樣，它的樹葉一年四季都是紅色的.。楓樹的葉子像腳掌一樣，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著家園。
楓樹便有一顆巨大的枇杷樹，每年一到立夏，枇杷樹上就積滿了枇杷，黃黃的，小小的，讓你忍不住去摘上一個(gè)。那味道酸酸的，甜甜的。是你吃了一定還想吃。
在小花園的中心還有一座小亭子是乘涼，休息用的。
這就是我們生活中的小花園，美不美？希望你有時(shí)間也去看一看。
三年級(jí)的作文 篇3
春風(fēng)輕輕地吹過，拂過人們的臉頰，一個(gè)美麗的春天已經(jīng)到來了。
春耕的季節(jié)里，時(shí)間對(duì)于農(nóng)民來說是非常重要的，所以農(nóng)民伯伯得抓緊時(shí)間完成春耕。因此，我們學(xué)校也放了農(nóng)忙假，讓同學(xué)們回想?yún)f(xié)助家人完成春耕任務(wù)。
春耕時(shí)節(jié)的早晨總是充滿了緊張的氣氛。有的農(nóng)民早已趕在太陽未出來之前，就已經(jīng)在田野里抓緊時(shí)間插秧了；我們家也早早地起了床，吃完早餐就帶著農(nóng)具去插秧了。
空曠、寧靜的田野霎時(shí)熱鬧了起來。這時(shí)，田野里的'手扶機(jī)“剛剛剛”的聲音已經(jīng)傳遍田野。人們正在邊插秧邊暢談著今年的春耕。我們加快了工作效率，并分工合作：小孩主要的任務(wù)是協(xié)助大人插秧。全家成員都投入在插秧的工作中。由于我是初練者，所以插秧的速度并不很快......同時(shí)，我也從這次插秧的過程中領(lǐng)悟到：一個(gè)人做任何事都要取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣才會(huì)有進(jìn)步。
黃昏時(shí)，經(jīng)過我們?nèi)业呐�，終于完成了插秧，我們也帶著農(nóng)具回家去。
經(jīng)過今天的勞動(dòng)，我體會(huì)到：要想獲得一個(gè)好的收獲，必須付出辛勤與努力。學(xué)習(xí)也一樣，要想取得一個(gè)好成績(jī)，必須經(jīng)過不懈的奮斗、拼搏。
三年級(jí)的作文 篇4
春天到了，萬物復(fù)蘇，小草從石頭縫中鉆了出來。
小草從石頭縫中破土而出，它們安靜了一個(gè)冬天，脫去了一身干黃的舊衣，換上了嫩綠的新裝。不要小看小草，它們有一股看不見的頑強(qiáng)的生命力。無論是在貧瘠的土地上，還是在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，它們能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。即使你將它攔腰折斷，把它用力啃進(jìn)泥土，過了幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它仍然傲然挺立著，依然那么富有生機(jī)。
去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長(zhǎng)了起來，而且茂盛這時(shí)候我才理解到“野火燒不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的含義，小草的那種頑強(qiáng)的生存，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！
記得有一次，天空中下起了大雨，那雨滴比黃豆粒還要大。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草，小草好像被折磨的`奄奄一息，有的歪斜著身子，有的貼倒在地上。過了幾天，小草慢慢的挺直了腰，盡管臉上還帶著淚珠，它們好像驕傲地對(duì)我說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)！”我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么。
雖然小草是那么柔嫩，但它令我明白了生命的意味著——頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
三年級(jí)的作文 篇5
春天來了！小草綠了，野花開了。冬眠的小刺猬也從夢(mèng)中醒來，走出溫暖的小窩，伸了伸懶腰，打了打哈欠準(zhǔn)備去綠油油的草地上散步。
突然，一個(gè)笑紅了臉的蘋果落到了小刺猬的背上。就在這一瞬間，小刺猬“哎呦”地叫了一聲，他趕緊去找小松鼠幫忙。只見小松鼠雙手捧著一堆栗子，聽到小刺猬的呼救，二話不說就走向前去。小松鼠在他的背上推呀推，拉呀拉，扭呀扭，抓呀抓，費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法把蘋果取下來，反而把栗子撒了一地。小松鼠無奈地說：“小刺猬，你還是去找小豬幫忙吧！他的力氣可大了。”
小刺猬起身往小豬家走去。只見小豬就在家附近曬太陽。小刺猬走上前說：“小豬哥哥，聽說你力氣大，你能幫我把背上的蘋果取下來嗎？”小豬說：“可以呀！”說著，他用盡全身的力量想把蘋果拔下來。結(jié)果，蘋果沒有拔下來，反倒給小刺猬增加了更多的負(fù)擔(dān)。
小刺猬又跳進(jìn)水里，去找青蛙姐姐幫忙。青蛙看了頂著蘋果在水里掙扎的小刺猬，嚇得一蹦三尺高，跑走了。
小刺猬垂頭喪氣地來到一棵果樹旁，遇見了潔白如雪的`小羊。小刺猬說：“你能把我身上的蘋果取下來嗎？”小羊連身答應(yīng)了。說著她露出潔白的牙齒，輕松地咬下了蘋果。小刺猬說：“謝謝你！”他抬起小腦袋，心滿意足地走了。
春意盎然的森林里竟發(fā)生了這樣一個(gè)有趣、有愛的故事，很佩服小作者的語言功底�！芭酢薄ⅰ巴啤�、“拉”等幾個(gè)動(dòng)詞把小動(dòng)物們的動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣一則童話故事，讀來輕松愉快，讓人過目難忘。
三年級(jí)的作文 篇6
新學(xué)期開始了，我們班也換了一位新的班主任。她姓張，大家都叫她張老師。
張老師頭發(fā)短短的，耳朵上還架著一副眼鏡。張老師的.聲音委婉動(dòng)聽，像一只百靈鳥。她上課時(shí)講得很細(xì)致，板書也清晰整潔。上課時(shí)，她掃視著全班同學(xué)。就像秋風(fēng)掃落葉般。有時(shí)候同學(xué)在開小差時(shí)，也不會(huì)說，而是輕輕地走過去，用手摸摸他的頭，同學(xué)很快就明白老師的用意，就開始認(rèn)真上課，有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)很認(rèn)真，下課時(shí)，老師就會(huì)給他們蓋印章……
張老師有時(shí)候很溫柔的。有一次一個(gè)同學(xué)腿傷了，皮擦破了，里面有幾條血絲。張老師就拿棉簽醺了醺酒精，輕輕的試摖起來，還不住的輕輕地吹著氣……
張老師雖然很溫柔的，“但在生氣時(shí)很暴躁�！彼谏险n時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在開小差，張老師就去提醒他，他反應(yīng)過來了，便認(rèn)真聽課，過了一會(huì)兒，他又開小差了，張老師看在眼里，記在心里，到了中午，張老師便跟數(shù)學(xué)老師說起這件事來，我發(fā)現(xiàn)，張老師不在溫柔了，聲音有些響了，心情如晴天霹靂……
這就是我們班的班主任——一個(gè)溫柔的張老師。
三年級(jí)的作文 篇7
在我的書架上放著一個(gè)可愛的卷筆機(jī)，它是媽媽送給我的生日禮物。
卷筆機(jī)的外形是一架直升飛機(jī)。這家伙長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的嘴巴，四條極短的小腿站在兩塊紫色的滑雪板上，顯得特別神氣。紫色的臉上只有一只圓溜溜的眼睛，嘴角上揚(yáng)，正沖著我笑呢！它的頭頂上裝著一個(gè)透明的螺旋槳，不過它轉(zhuǎn)得再快，這架直升飛機(jī)也不可能飛得起來。這家伙的背后還長(zhǎng)著一條微微往外翹的尾巴。
最有趣的是這家伙長(zhǎng)了一只胖胖的小白手。把這只手往上一提，眼睛睜得大大的.，把一支禿禿的鉛筆塞進(jìn)去，放下小白手，鉛筆便被牢牢夾住。轉(zhuǎn)動(dòng)它的小尾巴，一開始轉(zhuǎn)起來很費(fèi)力，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。等到轉(zhuǎn)到毫不費(fèi)力的時(shí)候，再次提起小白手，取出鉛筆，鉛芯已變得又細(xì)又尖。拉開大嘴巴，里面全是鉛筆的木頭屑。
可惜，這個(gè)卷筆機(jī)已經(jīng)壞了，只能靜靜地呆在書架上了，而我卻始終舍不得扔掉它。
點(diǎn)評(píng)：外表的描寫生動(dòng)形象，仿佛這架直升飛機(jī)狀的卷筆機(jī)立于紙上；用法的介紹活潑幽默，讓人有一種也來卷一下的沖動(dòng)。這樣有趣、實(shí)用的卷筆機(jī)給孩子們的學(xué)習(xí)增添了一種樂趣。
三年級(jí)的作文 篇8
在新的一個(gè)學(xué)期里，我交了很多的朋友，唯一只有一個(gè)人她讓我覺得很特別，她很漂亮，她擁有一雙又大又圓的眼睛，蘋果似的臉蛋，櫻桃似的小嘴，不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，中等的身高。
她和我住在同一個(gè)宿舍里，我的旁邊，經(jīng)常和對(duì)方說著心事。
前幾天，我和一個(gè)之前上學(xué)期在一起讀書的女同學(xué)吵架了，她見我一整天悶悶不樂，便跑過來問，我告訴她了，她安慰我說：“不要傷心，朋友之間的友誼都是由一些小矛盾才產(chǎn)生濃厚的感情，不要傷心了�！彼娴暮軉渭�，我跟她是不會(huì)和好的，因?yàn)槲液匏�，她討厭我�?/p>
記得還不一次，上體育課，我沒有任何朋友心情差極了，老是一個(gè)躲在角落里哭，她來了，叫我別哭了，可眼淚卻止不住的流下來，好像別人卻安慰就越想哭，她見情況很不好就講了一個(gè)笑話，把我逗直笑，沒哭了，我覺得我有這么一個(gè)朋友真的是太好了。
曾經(jīng)聽過一段話：“窗外的天氣，就像是你多變的表情，下雨了，你陪我哭泣，陪我傷心，看不清我也不想看清離開我友情的抽離不愿意揭曉的別情，像儲(chǔ)存著友誼的.玻璃瓶破碎了，請(qǐng)不要不理我，只想和你緊緊的將玻璃瓶重找回友誼。
這個(gè)美麗單純又善解人意的女孩就是我的好朋友——李皓盈，雖然同樣的單純卻很開心。
李皓盈，請(qǐng)不要將我們友誼記憶中的美好記憶玻璃瓶給破碎了，好嗎？我的好朋友——李皓盈。
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