六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
去年暑假，我和媽媽、弟弟一起回老家。乘車行駛在家鄉(xiāng)的路上，迎面撲來的是花和草的香味。
家鄉(xiāng)的空氣特別清新，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的草地、樹林、河流都特別的多。夏天，天氣非常熱，這時(shí)候我想起了和小時(shí)候的好朋友一起去泡過的“溫泉”。
我們把從家里帶來的傘放在河岸上，然后就開始喊“一，二，三”我們一起跳進(jìn)“溫泉”里。在下面我們一起玩“海底找物”的游戲，那是我們自己自創(chuàng)的游戲。它的規(guī)則是：我們把一個(gè)自己選好的石子讓找的人看一眼，然后把它藏在河底，讓那個(gè)人找。如果那個(gè)人沒找著，那么她就要為我們拿傘遮住陽光，同樣如果那個(gè)人找到了，那么藏東西的那個(gè)人就會(huì)受到同樣的懲罰。我們?cè)凇皽厝崩锿娴姆浅ｉ_心。家鄉(xiāng)的.“溫泉”它不但給了我一個(gè)快樂的童年，還給了我一個(gè)找朋友的一個(gè)好去處。
最后告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)家鄉(xiāng)的“溫泉”不過就是一個(gè)普通的小水池子，它之所以被我們稱為“溫泉”，是由于夏天的陽光把水曬的成溫水了，就是因?yàn)檫@個(gè)我們才把它稱為“溫泉。”
這個(gè)小小的“溫泉”，它不但給了我個(gè)開心快樂的童年，也是我兒時(shí)的一大圣地。
六年級(jí)年的作文 篇2
曾經(jīng)，我們一起玩耍，一起說笑，一起散學(xué)，多么快樂，多么友好。
可是今天。
你卻請(qǐng)了病假。
來到教室，看到你的座位，卻沒有你的身影，心中寒了。下課后，本想和你說說話，轉(zhuǎn)身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿這古詩(shī)單，坐到我旁邊。“一起背吧！”你指指我桌角上的古詩(shī)單�！昂冒。 蹦贸鰜�，與你面對(duì)面，背起古詩(shī)來。有時(shí)你還講講笑話，逗大家開心，雖然有時(shí)不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不覺顯漏了出來。
放學(xué)了，不再是我們兩個(gè)人一起去看花了。獨(dú)自來到花池，彎下腰，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)月季，那個(gè)畫面又浮現(xiàn)在腦海中，始終忘不掉。
那天，我們走得早，便下定決心去看月季。那是它們剛開的一個(gè)時(shí)間。只有幾株月季花在炎熱酷暑中綻開�！翱�！這個(gè)紫紅色的漂亮！”可我并不這么認(rèn)為：“粉色的好想看！”你也不想反駁什么：“好了好了，都挺不錯(cuò)的！”“你說的也對(duì)，這個(gè)色是比……比粉色好看幾分�！薄白甙�！”“好！”彼此之間是最友好的，為何要建立不愉快？一起說笑玩樂，說不定之中還蘊(yùn)含著道理。
下午來到校園，走進(jìn)教室。愁眉苦臉地看著桌子上的`數(shù)學(xué)題，這有什么難的？我能做出來！不一會(huì)兒就只剩下最后一道題了。仔細(xì)看了三遍，這道壓軸題太難了。問問你吧！可一轉(zhuǎn)頭，還是沒人只有那把凄涼的椅子。
我無奈的扒在桌子上，與你一起的畫面統(tǒng)統(tǒng)在腦海中旋轉(zhuǎn)著。唉！真希望你快點(diǎn)好起來呀！
“又犯愁了？那個(gè)不會(huì)？”你背著書包想我走來。“你……你好了嗎？”我太興奮了，“哦，這道。”“先說好，我也不一定會(huì)�！蹦阕屑�(xì)地看了一遍：“我教你！你看……”聽完你的講解，我豁然開朗，立刻寫上，交給老師。
從辦公室里出來，見你在門口等我：“怎么樣，肯定對(duì)了！”“當(dāng)然，你可是實(shí)力擔(dān)當(dāng)哦！”我笑了笑，“一起去背詩(shī)吧，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”“好��！但你先要陪我去看月季花！”“那……走吧！”兩人在走廊里奔跑著，漸漸沒在人群中，但彼此的笑聲仍那么響亮！
你，我的朋友。在陷入難題時(shí)，你一一解答：在傷心難過時(shí)，你給予安慰……朋友，可以使對(duì)手，相互競(jìng)爭(zhēng)：可以是普通的友誼，一起歡笑……
但你，卻擁有這一切優(yōu)點(diǎn)與角色，給予我快樂，溫暖，朋友在的感覺，真好！
六年級(jí)年的作文 篇3
真好，媽媽送給我一只小白兔。它可愛極了，像雪一樣白，毛絨絨的，我可喜歡它了！
小白兔吃東西的樣子真好玩。我把一大片菜葉遞給它，它迫不及待地吃起來，好像很餓的樣子�？矗谋亲右簧弦幌碌貏�(dòng)著，嘴巴一鼓一鼓的，還發(fā)出“吱吱”的聲音。眨眼間，這片大菜葉便被它“消滅”了。小白兔睡覺時(shí)，兩只耳朵貼在背上。可現(xiàn)在呢？它的耳朵高高地豎著，還有節(jié)奏地一動(dòng)一動(dòng)的，真好玩。
小白兔吃飽了，快樂地跑來跑去。有時(shí)，它走起路來一搖一擺的，像個(gè)威武的.大將軍。你看它前腿一蹬，后腿向上一翹，就飛快地跑了起來。一次，我沒注意，它就跑到了我家桌子下，從靠墻的過道鉆了進(jìn)去。出來后，它就變了個(gè)樣：頭上滿是灰塵和蜘蛛網(wǎng)，雪白的頭變得臟兮兮的，像個(gè)“包公”。那模樣真滑稽，逗得我開懷大笑。它跑到我身邊，我輕輕地替它把蜘蛛網(wǎng)弄掉。它呢，舔舔我的手，仿佛在向我表示感謝。
這可愛而又調(diào)皮的小家伙！
六年級(jí)年的作文 篇4
我是一條毛毛蟲，一條人人唯恐避之不及的毛毛蟲，從我出生那一天開始，就注定被大家唾棄，但我堅(jiān)信，即使是一條丑陋的毛毛蟲，也有綻放金子般光彩的一天。
在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我出生在一片樹葉上。我對(duì)這個(gè)美麗而奇妙的世界充滿好奇，心里暗暗下定決心：一定要認(rèn)識(shí)更多的朋友！
就這樣，我一邊進(jìn)食，一邊不斷地探索世界，認(rèn)識(shí)朋友。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我好像和大家不一樣，大家都嘲笑我，說我很丑，還趕我走……
一天，我來到一群蝸牛這，可是還沒有走到它們那呢，它們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我喊：“你這個(gè)丑八怪，你想干什么？滾開！”“我……我沒……我沒有惡意，我只是想和你們交朋友�！薄敖慌笥�？別想！你也不看看你的樣子，黑不溜秋的，還渾身是毛，難看難看好難看！滾開！”
為什么，為什么？我明明沒有惡意，只是想和它們交朋友罷了，它們?yōu)槭裁匆s我走？這究竟是為什么？難道丑陋就一定代表萬惡?jiǎn)�？也就是這時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來自己是這么難看。
但我沒有氣餒，更沒有放棄。于是，我再次鼓起勇氣，朝一群七星瓢蟲爬去。
“咦？哪來的一條毛毛蟲？一條難看得不能再難看的毛毛蟲。嘻嘻嘻�！币恢黄咝瞧跋x戲虐道�！澳闶钦l呀，來干什么？”“我，我想和你們交朋友……”“交朋友？”“對(duì)。”“沒門！丑八怪，走走走，越遠(yuǎn)越好！”
它們的一番話把我的心拋落谷底，我悲痛欲絕，大哭著離開了。就在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我忽然有一種作繭自縛的欲望……
不知過了多久，我睜開蒙朧的`睡眼，破繭而出，我居然蛻變成了一只蝴蝶！我扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，心中百感交集。
現(xiàn)在我是一只蝴蝶，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我曾經(jīng)是一條丑陋的毛毛蟲，更不會(huì)忘記“只要心懷夢(mèng)想，哪怕是丑陋的毛毛蟲，也有綻放金子般光彩的一天”！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15