實(shí)用的三年級(jí)春天作文8篇【優(yōu)選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)春天作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)春天作文 篇1
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊，打開(kāi)了春天的大門(mén)，把春天迎進(jìn)來(lái)了。
小草使勁地從土里鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，葉子細(xì)細(xì)的，好似被春風(fēng)剪過(guò)似的。柔柔軟軟的葉子，摸起來(lái)好像一片絨布一樣，舒服極了。大樹(shù)也從夢(mèng)中醒來(lái)，松樹(shù)把雪白的衣裳（雪）脫了下來(lái)，換上了翠綠色的T恤。迎春花綻開(kāi)了美麗的黃色花朵，讓所有人都知道她的美麗。大山仿佛被已經(jīng)睡醒的植物叫醒了，它一看別人都換上了新裝，自己也掏出一件嫩綠色的衣服披在身上，于是，大山像是被高明畫(huà)家染上了深綠的色彩。
“叮叮咚咚”，是誰(shuí)在彈琴？啊，原來(lái)是小溪解凍的聲音呀，真動(dòng)聽(tīng)！冬眠的小動(dòng)物也隨著植物們一起醒來(lái)，頑皮地左瞧瞧，右看看，好似在尋找春姑娘。
人們看春天到了，就脫掉一件件厚厚的棉衣，換上薄薄的春裝，在美麗的.草地上踢球、散步、放風(fēng)箏、讀書(shū)……盡情的享受著春天。
春天，一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
三年級(jí)春天作文 篇2
春天到了，我和我的朋友到公園里尋找春天的蹤跡。小草探出了綠綠的腦袋，有幾只小青蟲(chóng)在草地上忙碌著。鮮花開(kāi)了，散發(fā)出一股迷人的`清香，咦!花叢中有一只小蜜蜂，它在高興的采蜜。小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歡快的唱歌，春天的腳步走的很快，他們誰(shuí)也不希望錯(cuò)過(guò)。
我們又來(lái)到民心河旁邊，河水解凍了，河邊的柳樹(shù)吐出了綠綠的嫩芽。春風(fēng)吹來(lái)，河水泛起一圈圈的波紋，柳枝在風(fēng)中飄舞。清澈的河水倒映著柳樹(shù)的身影，顯得更美麗了。
我們也不能錯(cuò)過(guò)春天的腳步，我們?cè)诠珗@里伴隨著美麗的花兒歡快的唱歌、跳舞、做游戲。好開(kāi)心噢!
小朋友，你們也不能錯(cuò)過(guò)春天的腳步。
三年級(jí)春天作文 篇3
風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，小青蛙從洞穴里出來(lái)了，草兒也從地里冒出嫩芽了，樹(shù)木長(zhǎng)出了綠綠的新葉，大山也披上了一層新衣裳，大地現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。不知不覺(jué)間，春姑娘已邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
瞧！柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖擺，讓春姑娘為自己梳理美麗的“秀發(fā)”，桃花也不閑著，在枝頭綻開(kāi)了紅紅的笑臉，比誰(shuí)最美呢！池塘里，魚(yú)兒自由自在地游著，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”花園里，小蜜蜂和小蝴蝶飛來(lái)飛去，有的忙乎著采花粉，有的'在追逐嬉戲、玩捉迷藏，還有的在巢里釀蜜。春姑娘傳信給了小草：“春天來(lái)了，快醒來(lái)吧！”傳信給了小魚(yú)：“小河的冰化了，快快游動(dòng)起來(lái)吧！”你看吧，小草拼命長(zhǎng)著的樣子，小魚(yú)快活地游來(lái)游去的身影，這不就是春姑娘傳信給萬(wàn)物的見(jiàn)證嗎？
郊外小朋友在春游，看，快樂(lè)洋溢在他們的小臉上，他們有的在游戲、唱歌、跳舞，有的躺在綠油油的草地上曬太陽(yáng)，還有的在放風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，下起了細(xì)細(xì)柔柔的春雨，幾個(gè)調(diào)皮的小朋友伸出舌頭嘗了嘗這大地的乳汁，甜甜的，涼涼的。
這就是春天的景色。細(xì)心的人能看見(jiàn)，粗心的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
三年級(jí)春天作文 篇4
春天是美好的，燕子也從遠(yuǎn)方飛回來(lái)了，許多的花草也復(fù)蘇了。就這樣，春天悄悄地來(lái)到我們的身邊，也不禁我想起了朱熹的一首詩(shī)：“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
春天的風(fēng)是溫暖的，會(huì)讓人懶洋洋的，可卻又是神清氣爽的，可能在你們的眼中，風(fēng)是沒(méi)有任何顏色的，可是在我的眼中，風(fēng)卻是個(gè)頑皮的小精靈。風(fēng)從油菜花吹過(guò)，就是黃色的；風(fēng)從田野吹過(guò)，就是綠色的。
春天的花也是多種多樣的，有油菜花、桃花、梨花……其中油菜花最為常見(jiàn)，站在油菜花前一片金黃，一望無(wú)際。花的味道也各有特色，有淡淡的.、還有些無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的味道。
春天，鳥(niǎo)兒也唱起了優(yōu)美而又美妙的歌曲，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢；蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也勞動(dòng)起來(lái)。
春天來(lái)得很慢卻走得很快，春天好像就是一眨眼，一眨眼就走了，過(guò)了好久才到第二個(gè)春天。
人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，我一想還真是，因?yàn)榇禾焓亲蠲利惖�，也是最特別的。
春天我喜愛(ài)，人人都喜愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)人不期待春天的到來(lái)，春天的一切都是美好的，可它卻走得很快。
我希望一年沒(méi)有四季，每天都溫暖如春。
三年級(jí)春天作文 篇5
我家門(mén)前有一棵桃樹(shù)，門(mén)后也有一棵。為什么門(mén)前的桃樹(shù)比門(mén)后的桃樹(shù)大一點(diǎn)呢？原來(lái)大的長(zhǎng)在南邊陽(yáng)光充足，小的長(zhǎng)在北邊陽(yáng)光稀少。
門(mén)前的桃花立春長(zhǎng)出了幾顆花骨朵兒。差不多清明時(shí)，桃樹(shù)上的桃花幾乎全部綻放，像一片粉色的天地。夏天因?yàn)殛?yáng)光太猛，花兒枯萎了就變成黃色的花了，就像涂了黃色染料一樣。到了小暑就開(kāi)始結(jié)果，結(jié)出了一個(gè)個(gè)桃子大暑時(shí)就可以摘下來(lái)吃了，雖然有點(diǎn)難吃，但是這里面含著我們的汗水。
門(mén)后的桃樹(shù)上雖然花小，但是仔細(xì)看就比門(mén)前的`桃花更美麗，在立春時(shí)還有許多蜜蜂來(lái)采蜂蜜呢！害得我每次都受到蜜蜂的干擾，仿佛不讓我進(jìn)家門(mén)，要跟它們玩似的。桃花中有許多花粉的香味，芬芳撲鼻，每次進(jìn)家門(mén)都得先讓我聞一聞這株花的香。
我家門(mén)口的桃花真讓我陶醉！
三年級(jí)春天作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評(píng)議別人的.發(fā)言.
3、在與別人交談的過(guò)程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨(dú)特的，他們應(yīng)該很樂(lè)于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫(xiě)作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。
1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來(lái)了（板書(shū)課題）
二、指導(dǎo)寫(xiě)作方法。
說(shuō)到春天，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一些描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學(xué)寫(xiě)的《春天來(lái)了》，全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)這位同學(xué)寫(xiě)得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來(lái)了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評(píng)價(jià)。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫(xiě)得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫(xiě)作方法：抓住事物的特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫(xiě)句子。
1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來(lái)寫(xiě)。
3、選一名記錄員，把大家說(shuō)的好的句子寫(xiě)下來(lái)。
4、班內(nèi)展示。
四、畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、學(xué)生在圖畫(huà)本上畫(huà)出自己眼中的春天，并給自己的畫(huà)配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評(píng)價(jià)。
3、老師進(jìn)行總結(jié)。
三年級(jí)春天作文 篇7
春天是一本書(shū)
我喜歡春天這本書(shū).這本迷人的書(shū)，有雪、雨、芽三個(gè)章節(jié)。
第一章：雪
在杭州，春天下雪并不是什么奇怪的事兒，人們?cè)缇土?xí)以為常了。有的大人可不喜歡雪了，他們嫌雪寒冷刺骨，嫌雪會(huì)阻礙交通。而對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，下雪是我們的最愛(ài)：天空中飄飄灑灑的`雪花是我們的摯友，白得沒(méi)有瑕疵的雪地是我們的樂(lè)園。小精靈似的雪花飄啊飄，飄進(jìn)了我們的心田，飄出了春的歌唱。雪地里總有我們這么一群孩子，在盡情地玩耍嬉戲。此時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有焦慮，只有快樂(lè)……
第二章：雨
有人說(shuō)，春雨是溫柔友善的代名詞，我可不這么認(rèn)為。這不，它又在窗外鬧了。它不像夏天的雨，來(lái)得快，去得也快。春雨就像自己的愿望沒(méi)有被滿足的孩子，會(huì)纏著你撒嬌，非要你答應(yīng)不可；也像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，爆發(fā)力不足，而耐力有余。不過(guò)，春雨再吵、再鬧、再調(diào)皮，也只是個(gè)幼稚的孩子，請(qǐng)不要因?yàn)樗奶詺舛鴮?duì)它反感。
第三章：芽
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，各種植物開(kāi)始吐芽了。柳樹(shù)的枝條上有了隱隱約約、稀稀疏疏的綠；各種野花兒，迫不及待地綻開(kāi)了花蕾；就連路邊那些不起眼的野草，也從泥土中探出了小腦袋，為大地增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)春天！我癡癡地閱讀春天這本書(shū)，慢慢咀嚼著，細(xì)細(xì)品味著，已從書(shū)中尋覓到別樣的精彩……
三年級(jí)春天作文 篇8
星期六的中午我和妹妹一起到院子里去踏春。
院里新鮮的空氣中，似乎彌漫著什么味道，好像是小草的芬芳，好像上泥土的清晰
，還好像是萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。我還想是春天的氣息吧！我吸了吸新鮮空氣感覺(jué)腦中一片清晰，覺(jué)得非常舒服。
我仔細(xì)的觀察著周?chē)�，周�(chē)幕ㄑ�，草呀。全都發(fā)芽了。小草從 那枯黃，死去的母體旁鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根
很短的綠絲線簇成，仿佛是那么弱不禁風(fēng)，一口氣就能吹倒一樣�；▋阂膊徊�，樓下靠路的一排都是桃樹(shù)，開(kāi)的桃花也不少，瞧，有的像小姑娘害羞的小臉蛋，紅彤彤的，可愛(ài)極了，粉紅的花瓣水靈靈的，粉嘟嘟的，就像水墨畫(huà)那樣美，簡(jiǎn)直都把我們迷的`如癡如醉。
我和妹妹繼續(xù)往前走，就感覺(jué)倒春風(fēng)姐姐細(xì)帶著怡人心香的花香向你走來(lái)，像舞動(dòng)著薄薄的輕紗，撫摸著你的臉頰。
我們來(lái)到蕩秋千的地方，我坐在蕩秋千上享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩。此時(shí)，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是淡藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的.....這一切的一切都是那么的美好。
【三年級(jí)春天作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)春天作文07-27
春天三年級(jí)作文10-29
春天三年級(jí)作文09-29
三年級(jí)春天的作文07-28
三年級(jí)春天作文07-28
三年級(jí)的春天作文08-02
三年級(jí)春天作文(精選)10-07