四年級的作文通用（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
燈，對于大家來說都不陌生吧！在我們身邊有各種各樣五彩斑斕的燈；有千奇百怪功能各異的燈。但今天我要介紹的是一種大家從未見過的神奇的燈。它是我在23世紀(jì)的最新發(fā)明！
這是一款造型奇特的燈具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有動感的蟲子。燈的底部隱藏著兩個(gè)微型按鈕。按下紅色按鈕，它就會自動縮小，變成海星的形狀；按下綠色的按鈕，它就會自動放大，變成一只八爪魚。
這盞燈不僅外形奇特，而且功能無比神奇。
首先，這盞燈照射出來的光線可緩解人們的疲勞。當(dāng)你工作或者學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，只要靠近這盞燈，你立馬會變得神采奕奕，不管再多的作業(yè)也難不倒你了。
其次，它可以辨別人的心靈，只要壞人一出現(xiàn)，燈就會閃出一種奇特的光粒子，把壞人黑暗的心靈照亮，喚醒他們內(nèi)心深處的善良，這樣他們就能成為對社會有意義的.人。
最后，神燈的顏色可以隨著我的心情而不斷變化。神燈的內(nèi)部裝有一個(gè)特殊感應(yīng)器，當(dāng)我開心的時(shí)候，就會呈現(xiàn)出鮮艷的紅色；當(dāng)我傷心的時(shí)候，它會自動變成憂郁的藍(lán)色；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，它會調(diào)節(jié)成為醒目的黃色。
怎么樣？經(jīng)過我的介紹大家是不是都想立馬擁有這樣一盞神奇的燈呢？
四年級的作文 篇2
每個(gè)人都有自己珍惜、重視的心愛寶貝，你的寶貝是什么呢？我的寶貝是—一只沙包蛙。
他的體型大約有手掌這么大，穿著花色的衣服，臉上有兩顆活靈活現(xiàn)、大大的眼睛，看起來就像是一只真正的大青蛙。但他不能主動跟我玩，曾經(jīng)我還希望他有真正的生命，能永遠(yuǎn)陪著我呢！
這只沙包蛙的'來源可是有故事的喔！還記得某年暑假，在桃米社區(qū)的教堂紀(jì)讀品店里，我在一堆令人眼花繚亂的紀(jì)念品中徘徊好久，我挑了又放，放了又挑，找了好久。當(dāng)！就是他了！終于，我選中了這只可愛的沙包蛙，當(dāng)我拿到他時(shí)，我快樂的抱著他并且手舞足蹈的跳著，我還雙眼發(fā)動眼淚、央求媽媽買下他�；氐斤埖旰�，我跟他在房間里玩得好開心，我們不停的在床上跳來跳去、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、跑來跑去，爸爸還幫我們攝影呢！
現(xiàn)在，我把他放在床頭柜上當(dāng)床頭娃娃，他的身旁還有小鯨寶、大鯨寶、小山豬、布卡蛙們陪他作伴。心情好時(shí)，我會和他一起玩鬼抓人，或是把他拿下來陪我說故事；心情不好時(shí)，我會和他說心事，讓心中的不愉快都像蚊子一樣被他吃掉了；晚上睡前，我會小心翼翼的把他們排放整齊、仔細(xì)的幫他們蓋上被子，最后，依依不舍的和他互道晚安，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
如果大家都能像我一樣，有一個(gè)屬于自己的心愛寶貝，我想生活應(yīng)該會更有趣，每天都能有好心情；還有，我希望大家能好好珍惜、愛護(hù)自己的寶貝，讓寶貝陪每個(gè)人長大，讓大家幸�？鞓贰�
四年級的作文 篇3
我的家是一個(gè)溫暖的家，但同時(shí)也是一個(gè)很亂的家。
弟弟喜歡讓他的朋友來我們家玩，每次，弟弟總要帶著朋友們玩玩具，幾乎把臥室的地板鋪滿了。等他的朋友走后，他便扔下玩具，嬉皮笑臉地讓我來幫他收拾。時(shí)間久了，我就不愿意幫他了。
這樣一來，弟弟的玩具天天扔在地上。爸爸媽媽不說什么，也都不收拾。爸爸、媽媽和弟經(jīng)常把衣服、書本和玩具丟在沙發(fā)上，連坐的地方都沒有。我有時(shí)會收拾，把各自的衣服拿到衣柜里，把弟弟的玩具放在箱子里�？蛇@根本沒有用，過了一天又恢復(fù)到原來亂的`那副模樣。
爸爸、媽媽和弟弟臥室的床也很亂。每天早上進(jìn)他們的臥室時(shí)，都會看見這樣的景色——床上的被子扭成一團(tuán)，好像在打架。蚊帳這邊只拉開了一點(diǎn)點(diǎn)，那邊雖然拉開了，但也沒有掛起來。除此之外，我們家茶幾上的東西也“應(yīng)有盡有”，五花八門，可“鮮艷”了。
雖然我們家很亂，但一直有一種溫暖在當(dāng)中轉(zhuǎn)悠，縈繞著不肯離開這個(gè)亂亂的家。
四年級的作文 篇4
我剛剛讀了《麥琪的禮物》這本書，感受很深。
這是美國著名的作家歐·亨利的一部作品。講的是美國一對年輕的夫婦德拉和吉姆，在圣誕節(jié)為了給對方買一件稱心如意的禮物，費(fèi)盡心思。可是他們太窮了，根本就買不起一件像樣的'禮物送給對方�？墒撬麄冇袃蓸右詾楹赖臇|西：吉姆的金表和德拉的秀發(fā)。吉姆的金表是他祖父的遺物，典雅、精致，能夠讓世界上任何男人羨慕不已。德拉的頭發(fā)則能夠讓世界上任何一個(gè)女人自嘆不如。最后，德拉決定賣掉自我的秀發(fā)為吉姆買了一條銀表鏈，而吉姆則賣掉了心愛的金表為德拉買了一套精致的梳子。雖然他們互贈的禮物并沒有派上用場，但這種夫妻情深、互敬互愛的做法讓我感動萬分。
我坐在窗前一邊細(xì)細(xì)地品味著故事里的感人情節(jié)，一邊不由自主地聯(lián)想到自我：愛同樣也滲透在我的生活中，但似乎又缺少了什么……慢慢地，我明白了，我們生活在一個(gè)愛的世界，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無微不至的愛，老師循循善誘的嚴(yán)格師愛，同學(xué)們的友愛……我們得到的太多，回報(bào)卻是少之又少。
如果我們能在擁有愛的同時(shí)，也能獻(xiàn)出自我的愛，相信世界將會變成完美的明日。讓我們一起行動起來吧！
四年級的作文 篇5
初春，潮濕的天氣，蒙蒙細(xì)雨就隨著陰云的出現(xiàn)而降了下來。柔柔的雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛的世界。
蘇州，小橋流水，細(xì)雨和霧氣就好像是給這個(gè)城市披上了神秘的面紗，給寧靜的人家設(shè)了一層屏風(fēng)。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。
春天的雨都有預(yù)兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉的。就當(dāng)你以為快下雨時(shí)，天邊竟透出了淡淡的陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。用蘇州話說就是“阿胡子打噴嚏”。果然，這雨細(xì)細(xì)的、柔柔的'，很是舒服。
春天的雨就算下再大，雨點(diǎn)也只是芝麻大小，“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧靜，騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影……大地就像是春的舞臺，而春天的雨就是那美麗的燈光，喚醒萬物，滋潤大地。
雨后到處都是泥土的芬芳，這時(shí)百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅……萬物也在為春天的雨而歌唱。
只要會發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春天的雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我的心。它像一首美曲，讓世界更美好；它像一個(gè)畫師，給春天帶來色彩……
這好似交響樂的春天的雨仍在“沙沙”作響。
四年級的作文 篇6
蜘蛛是我們經(jīng)常見到而且非�？蓯鄣男游�，它的身上十分的光滑。一般的蜘蛛都很辛勤，它們不分晝夜都守在蜘蛛網(wǎng)的旁邊，等待小飛蟲的到來。
有一天，我正在玩兒得樂不開交，忽然我的腦袋好像被什么東西纏住了，我掙脫開定睛一看，原來是一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。我火冒三丈剛想搗毀它，這時(shí)有一只小飛蟲粘到了它的網(wǎng)上，它就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，以迅雷不及掩耳的速度沖了上去，用前腳壓住小飛蟲然后咬死，囫圇吞棗的吃了下去。這時(shí)我有些感謝它了，到了晚上說不定那個(gè)小飛蟲會到我跟前飽餐一頓呢！蜘蛛原本是益蟲，能為人民服務(wù)，我為什么要搗毀他呢？想來想去我氣消了，又開始興高采烈的玩兒了。
蜘蛛能為人民服務(wù)，但也能傷害人。
像有的毒蜘蛛：黑寡婦蜘蛛、雪梨漏斗網(wǎng)蜘蛛等對人和畜牲都有生命危險(xiǎn)。人和畜牲被這些劇毒蜘蛛咬傷死亡的事情新聞都報(bào)道過。所以我們再接近蜘蛛的時(shí)候一定要小心！
蜘蛛有好有賴。好的'我們就去保護(hù)，賴的我們就遠(yuǎn)離。
簡評：蜘蛛我好怕！不過，在小作者的筆下，蜘蛛似乎也很有趣，^_^！
四年級的作文 篇7
我最感激的人，是我們班的班主任—崔老師，她身材高挑，面掛微笑，長發(fā)飄飄，鼻梁上戴著一副眼鏡。她每天充滿了活力，上課方法別具一格，同學(xué)們非常喜歡上她的課。
記得有一天早晨，我唱著歌兒向教室快步走去，突然，一雙大手蒙住了我的眼鏡，我掰開那雙大手，回頭一看，呀!原來是崔老師，我趕緊打招呼：“崔老師，您好！”崔老師也笑著回應(yīng)了一聲，“你好！”便向教室走去。我聽了聽老師的聲音，感覺有點(diǎn)兒不對勁。上課了，還像往常那樣，崔老師仍踏著鈴聲走進(jìn)了教室，當(dāng)老師講課時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，老師的嗓子啞了，這些，我都看在眼里，急在心里，我從心里產(chǎn)生了對老師的敬佩之情。那一次，老師講得非常仔細(xì)，我們聽得非常專心，因?yàn)�，老師走進(jìn)了我們的心里。
在學(xué)校組織的各類比賽中，如：廣播體操比賽、舞蹈比賽、長跑比賽等等，我們416班在班主任的`訓(xùn)練下都取得了第一名的好成績，崔老師，您真是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
崔老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更教育我們與人相處的道理。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我和同桌因?yàn)橐患∈�，竟在在課堂上炸開了鍋，影響了課堂紀(jì)律，課后，崔老師把我和同桌進(jìn)行了教育，并語重心長地說：“學(xué)習(xí)和別人相處，是每個(gè)人自身的能力，如果連這點(diǎn)能力都沒有，以后還能做什么大事情呢？”老師的話像一陣陣電流沖擊著我們，我和同桌不禁互相慚愧地道了歉。
崔老師，您是我最感激的人，我一定會用實(shí)際行動來報(bào)答您的。
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