六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“初一糕，初二粽，初三螺，初四桃，初五插艾草……”每當(dāng)唱起這首兒時(shí)的歌謠，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)的端午節(jié)來了。
每年端午節(jié)來臨前，我就會(huì)挎上籃子和姐姐一起去上山采艾草。初五這一天，家家戶戶門上都會(huì)插上艾草，據(jù)說艾草能鎮(zhèn)邪避災(zāi)。問一問那清新奇異的艾草的清香。對(duì)我來說是一件快樂的事情，所以我們每年都爭(zhēng)著到山上來，采下一藍(lán)的艾草，也采下了一藍(lán)的'快樂。媽媽會(huì)用艾草、石榴葉、梔子花等合成的“五味草”給我們煮上好多的鴨蛋，據(jù)說小孩子吃了這樣的鴨蛋還不咳嗽呢。而我總是拿著心靈手巧的姐姐用五彩毛線編的袋子裝滿鴨蛋，到處?kù)乓�。吃過午飯，媽媽又會(huì)用“五味草”煮鴨蛋的水給我們洗澡，真是又香又舒服，我整個(gè)夏天都沒長(zhǎng)痱子呢……
在我的記憶中，端午節(jié)除了會(huì)吃上香噴噴的鴨蛋，還有讓人記憶深刻的粽子。那粽子真是太好吃了。每到端午節(jié)，媽媽和阿姨都會(huì)買好多粽子，我們小孩子便等待著粽子出籠的那一刻……
端午節(jié)真是熱鬧！
六年級(jí)年的作文 篇2
在一戶人家的庭院里，有大樹，有紅墻，有黃瓦�？墒亲罱ピ豪锟倳�(huì)有一些“吵嚷”。
春天，大樹上有許多櫻花，爭(zhēng)奇斗艷，好似一位魅惑佳人�？此齻儼硫湹貙�(duì)紅墻和黃瓦說：“瞧瞧，你們的顏色真單調(diào)，那么暗淡的黃色，都能比上棕色了！這么丑的紅色，讓人心情壓抑！看我們，白色里滲透著粉紅，粉撲撲的臉蛋，真可愛……”。
樹上的櫻花們已經(jīng)炫耀了幾天了！每次調(diào)戲都不忘加上一句：“人家老美了！”甚至櫻花們還忘了她們的花期只有四月。
五月過去了，六月過去了……，八月又來了，花已落盡，只剩下了棕黃色的大樹。紅墻詫異地問著大樹：“樹老兄，您枝頭上的那群嬌氣的姐妹花兒呢？”。“她們?cè)缏涔饬�！”大樹笑著說。
“看我們多美麗呀！你們到了現(xiàn)在，也還不畫個(gè)妝！”落在地上的花瓣異口同聲地說道。
紅墻和黃瓦早就笑了起來：“哈哈……就你這樣還叫美？個(gè)個(gè)灰不溜秋的'”。
櫻花們看了看自己的身子，那白里透粉的衣服已經(jīng)破破爛爛，取而代之的卻是與周邊的泥土一般顏色。
大樹語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。小櫻花，你不該炫耀，因?yàn)樵倜篮玫氖挛铮紩?huì)香消玉殞！”
聽完大樹的話后，桃花羞愧的閉上了眼睛。
六年級(jí)年的作文 篇3
在神秘的自然界中，有很多動(dòng)物身上的高尚品質(zhì)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
記得有一次去外婆家玩，我蹲在院子里看小雞們爭(zhēng)先恐后地?fù)尦悦琢�，它們的樣子可真有趣！而這群小雞的媽媽——母雞，則在一旁盡職盡責(zé)地放哨：它的脖子挺得直直的，就像一位戰(zhàn)士，有一副天不怕地不怕的樣子，只為保護(hù)小雞們的安全。
就在這時(shí)，不知從哪里跑出一只公雞，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盤所剩無幾的米飯，眼里充滿了惡意，還不時(shí)“喔喔喔”地嚇唬小雞。小雞們害怕極了，“嘰嘰嘰”地躲到母雞背后。只見母雞十分沉著，“咯咯咯”地應(yīng)戰(zhàn)。公雞撲上去，試圖咬住母雞的羽毛，母雞機(jī)靈地閃開了，小雞們則慌慌張張地跑進(jìn)了雞窩。這時(shí)，母雞以迅雷不及掩耳的'速度沖上前去，狠狠地啄了一口，啄下了公雞一撮毛。公雞疼得“喔喔”大叫落荒而逃，母雞則“咯咯咯”地大聲宣布自己勝利的喜訊。
母雞勇敢的表現(xiàn)，深深地感動(dòng)了我，想不到動(dòng)物世界中也有著偉大的母愛！我終于明白了，不僅我們?nèi)祟愑懈星�，�?dòng)物也是有感情的。
六年級(jí)年的作文 篇4
“花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢(mèng)想盛開，暢想我的未來……”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來，我勾起一個(gè)微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時(shí)的樂聲就沒有斷過，奏的'曲子一直都沒有變過。舞臺(tái)吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的舞臺(tái)，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng)，十根手指都因勞累過度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說，我聽不下來，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)�！跋乱皇住段业奈枧_(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái)，踏上舞臺(tái)，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，我看出來，他說的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)……”
在我們的舞臺(tái)上，不能沒有你——堅(jiān)持、自信，或許這才是舞臺(tái)的真正意義！
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